BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
D. Saran
3. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar passing bola voli mini dengan bola plastik SD Negeri Ketawang Grabag Purworejo dapat meningkatkan kriteria ketuntasan minimal (KKM). Harapan dari hasil penelitian ini dapat memberikan pengetahuan tentang passing bola voli mini.
C.Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini telah dilakukan pembatasan masalah agar penelitian yang dilakukan lebih fokus. Namun demikian dalam pelaksanaaan di lapangan masih ada kekeurangan atau keterbatasan, antara lain :
1. Peneliti tidak dapat mengontrol peserta tes apakah melakukan aktivitas yang berat atau tidak sebelum melakukan tes.
2. Sampel yang digunakan kurang luas ruang lingkupnya, karena hanya mewakili satu sekolahan hal ini karena keterbatasan, waktu, tenaga, biaya dan kemampuan peneliti.
D.Saran
Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka dapat disajikan beberapa saran antar lain sebagai berikut :
1. Bagi siswa SD N Ketawang diharapkan agar para siswa lebih bisa mengembangkan dan meeningkatkan kemampuan passing bola voli mini. 2. Bagi Guru Pendidikan Jasmani, agar mengevaluasi program latihan
pembelajaran penjas di sekolah guna meningkatkan kemampuan passing bola voli mini.
55
RPP, sehingga disarankan dalam menyusun RPP agar memperhatikan unsur-unsur passing bola voli mini.
4. Bagi Masyarakat Umum, diharapkan agar masyarakat lebih bisa mendukung hal-hal yang dapat meningkatkan serta mengembangkan kemampuan passing bola voli mini.
5. Bagi Peneliti yang akan datang hendaknya mengadakan peneitian lanjut tentang passing bola voli mini dengan variabel lain dan sampel yang lebih luas.
56
DAFTAR PUSTAKA
Adang Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta :Depdikbud.
A Husna M. 2009. 100+Permainan Tradisional Indonesia.Yogyakarta : C.V Andi
Offset.
Among Ma mundanYudhaSaputra.2000. Perkembangan gerak dan Belajar Gerak.
Jakarta : Depdiknas.
Arli Wijatmiko. 2012. Upaya Peningkatan Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli
Melalui Pendekatan Bermain Melempar Bola Pada Siswa Kelas IV SD
Negeri I Kebokura Kecamatan Sumpiuh Kabupatan Bnyumas.(Skripsi)
Yogyakarta : FIK UNY.
Asep Kurbia Nenggala. 2006. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta:
Grafindo Media Pratama.
Ateng, Abdul Kadir. 1992. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta :
Depdikbud.
Depdiknas. 2006. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran. Jakarta : Tidak Diterbitkan.
http://www.muhammadzainalaibidinpersonalblog.html
Irwansyah. 2006. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta : Grafindo
Media Pratama.
M. Yunus 1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Jakarta : Depdikbud Dirjendikti Proyek
Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Mulyasa. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mohamad Ma’rif Burahima. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli Melalui
Penerapan Metode Drill. (Skripsi) Yogyakarta : FIK UNY.
Soemitro. 1992. Permainan Kecil. Jakarta : Depdikbud. Suharsini Arikunto. 2006.
Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Suherman, dan Bahagia. 2000. Prinsip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi
57
Sukintaka. 1992. Teori Bermain. Jakarta : Depdikbud.
Tadkiroatun Musfiroh. 2008. Cerdas Melalui Bermain. Jakarta : Grasindo.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : PT Bumi Aksara.
61
Lampiran 4. Data Siswa Kelas V SD N Ketawang Grabag Purworejo
No Nama Jenis Kelamin
1 S1 L 2 S2 L 3 S3 P 4 S4 P 5 S5 P 6 S6 L 7 S7 L 8 S8 P 9 S9 P 10 S10 P 11 S11 L 12 S12 P 13 S13 L 14 S14 L 15 S15 L 16 S16 L 17 S17 L 18 S18 P 19 S19 L 20 S20 L 21 S21 L 22 S22 P 23 S23 P
62 25 S25 P 26 S26 P 27 S27 L 28 S28 P 29 S29 L 30 S30 P 31 S31 L 32 S32 P
63
Lampiran 5. Lembar Observasi Aktivitas Siswa
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Siklus I
Nama Sekolah : SD N Ketawang Grabag Purworejo Kelas / Semester : V / II
Mata Pelajaran : Penjasorkes Tanggal : 10 Maret 2015
Waktu : 07.00-08.45 Nama Peneliti : Suwarno
No Indikator
Skala Penilaian
1 2 3 4 5 Afektif
1 Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru 2 Siswa mendengarkan peragaan yang
diberikan oleh guru
3 Melaksanakan tugas yang diberikan guru dengan sebaik-baiknya
4 Kedisplinan siswa dalam pembelajaran
5 Siswa tertib dalam mengikuti KBM Psikomotor
1 Siswa dapat melaksanakan gerakan yang dicontohkan guru dengan baik 2 Siswa mempraktikan gerakan
passing dengan baik
3 Siswa mampu menggunakan media pembelajaran dengan baik
4 Keaktifan siswa dalam bergerak untuk mengikuti semua materi pelajaran
5 Siswa mampu memukul semua bola dalam permainan bola berantai Kognitif
1 Respon siswa terhadap materi pelajaran yang diberikan guru baik
64
pertanyaan yang diberikan oleh guru
3 Siswa mampu menjelaskan terkait materi passing
4 Siswa mampu menjelaskan gerakan awal sampai akhir passing 5 Siswa mematuhi peraturan
permainan yang dibuat oleh guru
Jumlah Skor Perolehan 50 Total Skor X % 67%
Purworejo, Maret 2015 Observer,
Ngadim, S.Pd
65
Lampiran 6. Lembar Observasi Aktivitas Siswa
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II
Nama Sekolah : SD N Ketawang Grabag Purworejo Kelas / Semester : V / II
Mata Pelajaran : Penjasorkes Tanggal : 24 Maret 2015
Waktu : 07.00-08.45 Nama Peneliti : Suwarno
No Indikator
Skala Penilaian
1 2 3 4 5 Afektif
1 Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru 2 Siswa mendengarkan peragaan
yang diberikan oleh guru
3 Melaksanakan tugas yang diberikan guru dengan sebaik-baiknya
4 Kedisplinan siswa dalam pembelajaran
5 Siswa tertib dalam mengikuti KBM Psikomotor
1 Siswa dapat melaksanakan gerakan yang dicontohkan guru dengan baik 2 Siswa mempraktikan gerakan
passing dengan baik
3 Siswa mampu menggunakan media pembelajaran dengan baik
4 Keaktifan siswa dalam bergerak untuk mengikuti semua materi pelajaran
5 Siswa mampu memukul semua bola dalam permainan bola berantai
66
1 Respon siswa terhadap materi pelajaran yang diberikan guru baik 2 Siswa mampu menjawab semua
pertanyaan yang diberikan oleh guru
3 Siswa mampu menjelaskan terkait materi passing
4 Siswa mampu menjelaskan gerakan awal sampai akhir passing
5 Siswa mematuhi peraturan permainan yang dibuat oleh guru
Jumlah Skor Perolehan 58
Total Skor 5
5 X % %
Purworejo, Maret 2015 Observer,
Lukas Ani Murtopo, S.Pd Peg.ID. 235447185002
67
Lampiran 7. RPP Siklus I
RPP PENDIDIKAN JASMANI MATERI PASSING BOLA VOLI MINI
SIKLUS I
Nama Sekolah : SD N Ketawang Grabag Purworejo Kelas / Semester : V / II
Mata Pelajaran : Penjasorkes Pertemuan : I Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit
A.Standar Kompetensi
6. Mempraktikan berbagai gerakan dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B.Kompetensi Dasar
6.2 Mempraktikan gerak dasar salah satu permainan bola dengn koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai tanggung jawab, sportifitas, dan displin.
C.Indikator
1. Melakukan passing bola voli mini dengan menggunakan bola plastik. 2. Menjelaskan bagaimana cara melakukan passng bola voli mini.
3. Menumbuhkan dan membina nilai-nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas, dan displin.
D.Tujuan Pembelajaran Psikomotor
1. Siswadapat melakukan passing bola voli dengan menggunakan bola plastik yang benar.
Kognitif
68
Afektif
1. Siswa dapat menumbuhkan dan membina nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas dan displin.
E.Materi Pembelajaran Bola voli mini (passing)
1. Latihan/gerak dasar passing bawah bola voli mini denga bola plastik. F.Metode Pembelajaran
1. Latihan 2. Penugasan
G.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode 1 Pembukaan
a. Berbaris, berdoa, presensi
b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan
c. Pemanasan :
1) Permainan kecil : bermain berburu kancil dengan bola
2) Peregangan statis otot leher, bahu, lengan, tangan, pinggang dan kaki. Inti pembelajaran
Explorasi :
Guru menyampikan sedikit gambaran tentang materi yang aka disampaikan
15 Menit 75 Menit 1. Pertanyaan 2. Ceramah 3. Demontrasi 4. Latihan Latihan 2 Elaborasi :
69
voli mini secara bergantian
b. Semua siswa harus melakukan gerakan passing dengan permainan bola plastik c. Siswa tidak boleh melewatkan satu
bolapun yang digantung
d. Pada saat mau memukul atau memvoli bola harus dalam posisi jongkok
e. Siswa yang tidak berhasil memukul atau memvoli harus kembali ke awal f. Siswa yang berhasil memvoli semua
bola diperolehkan tidak megulang lagi 3 Penutup :
Pendinginan, berbaris, evaluasi, tanya jawab, berdoa, selesai
15 Menit
H.Alat Dan Sumber Belajar 1. Alat Pembelajaran :
a. Tali Pembatas / kapur b. Peluit
c. Bola Plastik, bola voli mini d. Tali Rafia
2. Sumber Pembelajaran :
a. Buku BSE, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Erlangga b. Lembar Kerja Siswa (LKS).
I. Penilaian
70
plastik.
2. Rubrik Penilaian
a. Rubrik Penilaian Praktek (Psikomotor) Tes Gerakan Passing Bola Voli Mini
Aspek Yang Dinilai
Kualitas Gerak 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Gerakan permulaan pada saat melakukan passing bola voli mini
2) Gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola voli mini
3) Gerakan akhir pada saat melakukan passing bola voli mini
Jumlah
Jumlah Skor Maksimal : 12
b. Rubrik Penilaian Sikap (Afektif)
Tes Observasi Perilaku Gerakan Passing Bola Voli Mini
Perilaku Yang Diharapkan
Kualitas Sikap 1 2 3 4 1) Tanggung Jawab
2) Semangat
71
Jumlah
Jumlah Skor Maksimal : 12
c. Rubrik Penilaian Pengetahuan (Kognitif) Tes Tertulis/Lisan Konsep Gerak
Pertanyaan Yang Diajukan
Kualitas Jawaban 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Jelaskan cara elakukan saat awalan passing bola voli mini
2) Jelaskan cara melakukan gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola vili mini
3) Jelaskan cara melakukan gerakan akhir pada saat melukan passing bola voli min
Jumlah
Purworejo, Maret 2015 Mengetahui Guru Penjasorkes Kepala Sekolah
RD. Suwignyo, S.Pd Suwarno Nip. 19640607 199307 1 001 Nim. 13604227080
72
RPP PENDIDIKAN JASMANI MATERI PASSING BOLA VOLI MINI
SIKLUS I
Nama Sekolah : SD N Ketawang Grabag Purworejo Kelas / Semester : V / II
Mata Pelajaran : Penjasorkes Pertemuan : II
Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit
A.Standar Kompetensi
6. Mempraktikan berbagai gerakan dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B.Kompetensi Dasar
6.2 Mempraktikan gerak dasar salah satu permainan bola dengn koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai tanggung jawab, sportifitas, dan displin.
C.Indikator
4. Melakukan passing bola voli mini dengan menggunakan bola plastik. 5. Menjelaskan bagaimana cara melakukan passng bola voli mini.
6. Menumbuhkan dan membina nilai-nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas, dan displin.
D.Tujuan Pembelajaran Psikomotor
1. Siswa dapat melakukan passing bola voli dengan menggunakan bola plastik yang benar.
Kognitif
73
Afektif
1. Siswa dapat menumbuhkan dan membina nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas dan displin.
E.Materi Pembelajaran Bola voli mini (passing)
1. Latihan/gerak dasar passing bawah bola voli mini denga bola plastik. F.Metode Pembelajaran
1. Latihan 2. Penugasan
G.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode 1 Pembukaan
a. Berbaris, berdoa, presensi
b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan
c. Pemanasan :
3) Permainan kecil : bermain berburu kancil dengan bola
4) Peregangan statis otot leher, bahu, lengan, tangan, pinggang dan kaki. Inti pembelajaran
Explorasi :
Guru menyampikan sedikit gambaran tentang materi yang aka disampaikan
15 Menit 75 Menit 1. Pertanyaan 2. Ceramah 3. Demontrasi 4. Latihan Latihan 2 Elaborasi :
a. Melakukan rangkaian gerak dasar bola voli mini secara berpasangan.
74
passing dengan permainan bola plastik c. Siswa tidak boleh melewatkan satu bola
pun yang digantung
d. Pada saat mau memukul atau memvoli bola harus dalam posisi jongkok
e. Siswa yang tidak berhasil memukul atau memvoli harus kembali ke awal f. Siswa yang berhasil memvoli semua
bola diperolehkan tidak megulang lagi 3 Penutup :
Pendinginan, berbaris, evaluasi, tanya jawab, berdoa, selesai
15 Menit
H. Alat Dan Sumber Belajar 1. Alat Pembelajaran :
a. Tali Pembatas / kapur b. Peluit
c. Bola Plastik, bola voli mini d. Tali Rafia
2. Sumber Pembelajaran :
a. Buku BSE, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Erlangga b. Lembar Kerja Siswa (LKS).
I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
Tes unjuk kerja : melakukan gerakan passing bola voli mini dengan bola plastik.
75
2. Rubrik Penilaian
a. Rubrik Penilaian Praktek (Psikomotor) Tes Gerakan Passing Bola Voli Mini
Aspek Yang Dinilai
Kualitas Gerak 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Gerakan permulaan pada saat melakukan passing bola voli mini
2) Gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola voli mini
3) Gerakan akhir pada saat melakukan passing bola voli mini
Jumlah
Jumlah Skor Maksimal : 12
b. Rubrik Penilaian Sikap (Afektif)
Tes Observasi Perilaku Gerakan Passing Bola Voli Mini
Perilaku Yang Diharapkan
Kualitas Sikap 1 2 3 4 1) Tanggung Jawab 2) Semangat 3) Disiplin Jumlah
76
Tes Tertulis/Lisan Konsep Gerak
Pertanyaan Yang Diajukan
Kualitas Jawaban 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Jelaskan cara elakukan saat awalan passing bola voli mini
2) Jelaskan cara melakukan gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola vili mini
3) Jelaskan cara melakukan gerakan akhir pada saat melukan passing bola voli min
Jumlah
Purworejo, Maret 2015 Mengetahui Guru Penjasorkes Kepala Sekolah
RD. Suwignyo, S.Pd Suwarno Nip. 19640607 199307 1 001 Nim. 13604227080
77
Lampiran 9. RPP Siklus II
RPP PENDIDIKAN JASMANI MATERI PASSING BOLA VOLI MINI
SIKLUS II
Nama Sekolah : SD N Ketawang Grabag Purworejo Kelas / Semester : V / II
Mata Pelajaran : Penjasorkes Pertemuan : I Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit
A.Standar Kompetensi
6. Mempraktikan berbagai gerakan dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B.Kompetensi Dasar
6.2 Mempraktikan gerak dasar salah satu permainan bola dengn koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai tanggung jawab, sportifitas, dan displin.
C.Indikator
1. Melakukan passing bola voli mini dengan menggunakan bola plastik. 2. Menjelaskan bagaimana cara melakukan passng bola voli mini.
3. Menumbuhkan dan membina nilai-nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas, dan displin.
D.Tujuan Pembelajaran Psikomotor
1. Siswa dapat melakukan passing bola voli dengan menggunakan bola plastik yang benar.
Kognitif
78
1. Siswa dapat menumbuhkan dan membina nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas dan displin.
E.Materi Pembelajaran Bola voli mini (passing)
1. Latihan/gerak dasar passing bawah bola voli mini dengan bola plastik. F.Metode Pembelajaran
1. Latihan 2. Penugasan
G.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode 1 Pembukaan
a. Berbaris, berdoa, presensi
b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan
c. Pemanasan :
1) Permainan kecil : bermain berburu kancil dengan bola
2) Peregangan statis otot leher, bahu, lengan, tangan, pinggang dan kaki.
Inti pembelajaran Explorasi :
Guru menyampikan sedikit gambaran tentang materi yang aka disampaikan
15 Menit 75 Menit 1. Pertanyaan 2. Ceramah 3. Demontrasi 4. Latihan Latihan 2 Elaborasi :
79
bola voli mini secara bergantian b. Semua siswa harus melakukan
gerakan passing dengan permainan bola plastik
c. Siswa tidak boleh melewatkan satu bolapun yang digantung
d. Pada sat mau memukul bola harus dalam posisi jongkok
e. Siswa yang tidak berhasil memukul harus kembali ke awal
f. Siswa yang berhasil memukul semua bola diperolehkan tidak mengulang lagi
3 Penutup :
Pendinginan, berbaris, evaluasi, tanya jawab, berdoa, selesai
15 Menit
H.Alat Dan Sumber Belajar 1. Alat Pembelajaran :
a. Tali Pembatas / kapur b. Peluit
c. Bola Plastik, bola voli mini d. Tali Rafia
2. Sumber Pembelajaran :
a. Buku BSE, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Erlangga b. Lembar Kerja Siswa (LKS).
80
1. Teknik Penilaian
Tes unjuk kerja : melakukan gerakan passing bola voli mini dengan bola plastik.
2. Rubrik Penilaian
a. Rubrik Penilaian Praktek (Psikomotor) Tes Gerakan Passing Bola Voli Mini
Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Gerakan permulaan pada saat melakukan passing bola voli mini
2) Gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola voli mini
3) Gerakan akhir pada saat melakukan passing bola voli mini
Jumlah
Jumlah Skor Maksimal : 12
b. Rubrik Penilaian Sikap (Afektif)
Tes Observasi Perilaku Gerakan Passing Bola Voli Mini
Perilaku Yang Diharapkan Kualitas Sikap 1 2 3 4 1) Tanggung Jawab
2) Semangat
3) Disiplin
Jumlah
81
c. Rubrik Penilaian Pengetahuan (Kognitif) Tes Tertulis/Lisan Konsep Gerak
Pertanyaan Yang Diajukan
Kualitas Jawaban 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Jelaskan cara elakukan saat awalan passing bola voli mini
2) Jelaskan cara melakukan gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola vili mini
3) Jelaskan cara melakukan gerakan akhir pada saat melukan passing bola voli min
Jumlah
Purworejo, Maret 2015 Mengetahui Guru Penjasorkes Kepala Sekolah
RD. Suwignyo, S.Pd Suwarno Nip. 19640607 199307 1 001 Nim. 13604227080
82
RPP PENDIDIKAN JASMANI MATERI PASSING BOLA VOLI MINI
SIKLUS II
Nama Sekolah : SD N Ketawang Grabag Purworejo Kelas / Semester : V / II
Mata Pelajaran : Penjasorkes Pertemuan : II Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit
A.Standar Kompetensi
6. Mempraktikan berbagai gerakan dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
B.Kompetensi Dasar
6.2 Mempraktikan gerak dasar salah satu permainan bola dengn koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai tanggung jawab, sportifitas, dan displin.
C.Indikator
1. Melakukan passing bola voli mini dengan menggunakan bola plastik. 2. Menjelaskan bagaimana cara melakukan passng bola voli mini.
3. Menumbuhkan dan membina nilai-nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas, dan displin.
D.Tujuan Pembelajaran Psikomotor
1. Siswa dapat melakukan passing bola voli dengan menggunakan bola plastik yang benar.
Kognitif
83
Afektif
1. Siswa dapat menumbuhkan dan membina nilai tanggung jawab, kerjasama, sportifitas dan displin.
E.Materi Pembelajaran Bola voli mini (passing)
1. Latihan/gerak dasar passing bawah bola voli mini dengan bola plastik. F.Metode Pembelajaran
1. Latihan 2. Penugasan
G.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode 1 Pembukaan
a. Berbaris, berdoa, presensi
b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan
c. Pemanasan :
1) Permainan kecil : bermain berburu kancil dengan bola
2) Peregangan statis otot leher, bahu, lengan, tangan, pinggang dan kaki.
Inti pembelajaran Explorasi :
Guru menyampikan sedikit gambaran tentang materi yang aka disampaikan
15 Menit 75 Menit 1. Pertanyaan 2. Ceramah 3. Demontrasi 4. Latihan Latihan 2 Elaborasi :
84
b. Semua siswa harus melakukan gerakan passing dengan permainan bola plastik
c. Siswa tidak boleh melewatkan satu bolapun yang digantung
d. Pada sat mau memukul bola harus dalam posisi jongkok
e. Siswa yang tidak berhasil memukul harus kembali ke awal
f. Siswa yang berhasil memukul semua bola diperolehkan tidak mengulang lagi
3 Penutup :
Pendinginan, berbaris, evaluasi, tanya jawab, berdoa, selesai
15 Menit
H.Alat Dan Sumber Belajar 1. Alat Pembelajaran :
a. Tali Pembatas / kapur b. Peluit
c. Bola Plastik, bola voli mini d. Tali Rafia
2. Sumber Pembelajaran :
a. Buku BSE, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Erlangga b. Lembar Kerja Siswa (LKS).
85
I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
Tes unjuk kerja : melakukan gerakan passing bola voli mini dengan bola plastik.
2. Rubrik Penilaian
a. Rubrik Penilaian Praktek (Psikomotor) Tes Gerakan Passing Bola Voli Mini
Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Gerakan permulaan pada saat melakukan passing bola voli mini
2) Gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola voli mini
3) Gerakan akhir pada saat melakukan passing bola voli mini
Jumlah
Jumlah Skor Maksimal : 12
b. Rubrik Penilaian Sikap (Afektif)
Tes Observasi Perilaku Gerakan Passing Bola Voli Mini
Perilaku Yang Diharapkan Kualitas Sikap 1 2 3 4 1) Tanggung Jawab
2) Semangat
3) Disiplin
Jumlah
86
Tes Tertulis/Lisan Konsep Gerak
Pertanyaan Yang Diajukan
Kualitas Jawaban 1 2 3 4 Gerakan passing bola voli mini :
1) Jelaskan cara elakukan saat awalan passing bola voli mini
2) Jelaskan cara melakukan gerakan pada waktu perkenaan bola saat melakukan passing bola vili mini
3) Jelaskan cara melakukan gerakan akhir pada saat melukan passing bola voli min
Jumlah
Purworejo, Maret 2015 Mengetahui Guru Penjasorkes Kepala Sekolah
RD. Suwignyo, S.Pd Suwarno Nip. 19640607 199307 1 001 Nim. 13604227080
87
Lampiran 11. Rubrik Penilaian Psikomotor Siklus I (Kolaborator I) Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak (Psikomotor)Gerak Passing
Bola Voli MiniSiswa Kelas V SD N Ketawang Siklus I (Kolaborator I)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 80 T 2 S2 82 T 3 S3 70 T 4 S4 70 T 5 S5 65 BT 6 S6 64 BT 7 S7 70 T 8 S8 71 T 9 S9 67 BT 10 S10 68 BT 11 S11 68 BT 12 S12 60 BT 13 S13 80 T 14 S14 77 T 15 S15 67 BT 16 S16 74 T 17 S17 67 BT 18 S18 67 BT 19 S19 81 T 20 S20 76 T 21 S21 63 BT
88 23 S23 70 T 24 S24 67 BT 25 S25 75 T 26 S26 81 BT 27 S27 74 T 28 S28 80 T 29 S29 72 T 30 S30 68 BT 31 S31 71 T 32 S32 76 T
No Kriteria Jumlah Siswa %
1 Tuntas 19 59,37%
89
Lampiran 12. Rubrik Penilaian Afektif Siklus I (Kolaborator I)
Rubrik Penilaian Afektif (Sikap)Gerak Passing Bola Voli Mini Siswa Kelas V SD N Ketawang
Siklus I (Kolaborator I)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 69 BT 2 S2 70 T 3 S3 60 BT 4 S4 68 BT 5 S5 68 BT 6 S6 82 T 7 S7 80 T 8 S8 75 T 9 S9 65 BT 10 S10 60 BT 11 S11 70 T 12 S12 65 BT 13 S13 75 T 14 S14 80 T 15 S15 60 BT 16 S16 72 T 17 S17 67 BT 18 S18 82 T 19 S19 68 BT 20 S20 67 BT 21 S21 65 BT
90 23 S23 81 T 24 S24 67 BT 25 S25 81 T 26 S26 75 T 27 S27 78 T 28 S28 80 T 29 S29 65 BT 30 S30 70 T 31 S31 67 BT 32 S32 68 BT
No Kriteria Jumlah Siswa %
1 Tuntas 16 50%
91
Lampiran 13. Rubrik Penilaian Kognitif Siklus I (Kolaborator I)
Rubrik Penilaian Pengetahuan (Kognitif)Gerak Passing Bola Voli MiniSiswa Kelas V SD N Ketawang
Siklus I (Kolaborator I)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 69 BT 2 S2 72 T 3 S3 68 BT 4 S4 65 BT 5 S5 69 BT 6 S6 68 BT 7 S7 60 BT 8 S8 74 T 9 S9 67 BT 10 S10 65 BT 11 S11 80 T 12 S12 80 T 13 S13 80 T 14 S14 74 T 15 S15 69 BT 16 S16 76 T 17 S17 68 BT 18 S18 70 T 19 S19 72 T 20 S20 79 T 21 S21 68 BT
92 23 S23 76 T 24 S24 62 BT 25 S25 78 T 26 S26 70 T 27 S27 79 T 28 S28 81 T 29 S29 82 T 30 S30 72 T 31 S31 66 BT 32 S32 61 BT
No Kriteria Jumlah Siswa %
1 Tuntas 18 56,25%
93
Lampiran 14. Rekapitulasi Hasil Penilaian Siklus I (Kolaborator I) Rekapitulasi Hasil Penilaian Gerak Passing Bola Voli Mini
Siswa Kelas V SD N Ketawang Siklus I (Kolaborator I)
No Nama Psikomotor Afektif Kognitif Total Score Ket
1 S1 80 69 69 73 T 2 S2 82 70 72 75 T 3 S3 70 60 68 66 BT 4 S4 70 68 65 68 BT 5 S5 65 68 69 67 BT 6 S6 64 82 68 71 T 7 S7 70 80 60 70 T 8 S8 71 75 74 73 T 9 S9 67 65 67 66 BT 10 S10 68 60 65 64 BT 11 S11 68 70 80 73 T 12 S12 60 65 80 68 BT 13 S13 80 75 80 78 T 14 S14 77 80 74 77 T 15 S15 67 60 69 65 BT 16 S16 74 72 76 74 T 17 S17 67 67 68 68 BT 18 S18 67 82 70 73 T 19 S19 81 68 72 74 T 20 S20 76 67 79 74 T 21 S21 63 65 68 65 BT
94 23 S23 70 81 76 76 T 24 S24 67 67 62 65 BT 25 S25 75 81 78 78 T 26 S26 81 75 70 75 T 27 S27 74 78 79 77 T 28 S28 80 80 81 80 T 29 S29 72 65 82 73 T 30 S30 68 70 72 70 T 31 S31 71 67 66 68 BT 32 S32 76 68 61 68 BT
No Kriteria Jumlah Siswa %
1 Tuntas 20 62,5%
95
Lampiran 15. Rubrik Penilaian Psikomotor Siklus I (Kolaborator II)
Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak (Psikomotor) Gerak Passing Bola Voli Mini Siswa Kelas V SD N Ketawang
Siklus I ( Kolaborator II)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 79 T 2 S2 80 T 3 S3 71 T 4 S4 70 T 5 S5 65 BT 6 S6 60 BT 7 S7 72 T 8 S8 75 T 9 S9 65 BT 10 S10 69 BT 11 S11 69 BT 12 S12 66 BT 13 S13 79 T 14 S14 75 T 15 S15 69 BT 16 S16 75 T
96 18 S18 65 BT 19 S19 80 T 20 S20 75 T 21 S21 65 BT 22 S22 68 BT 23 S23 69 BT 24 S24 69 BT 25 S25 76 T 26 S26 80 T 27 S27 75 T 28 S28 81 T 29 S29 73 T 30 S30 69 BT 31 S31 70 T 32 S32 75 T
No Kriteria Jumlah Siswa %
1. Tuntas 18 56,25%
97
Lampiran 16. Rubrik Penilaian Afektif Siklus I (Kolaborator II)
Rubrik Penilaian Afektif (Sikap) Gerak Passing Bola Voli Mini Siswa Kelas V SD N Ketawang
Siklus I (Kolaborator II)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 70 T 2 S2 70 T 3 S3 61 BT 4 S4 67 BT 5 S5 68 BT 6 S6 80 T 7 S7 80 T 8 S8 75 T 9 S9 62 BT 10 S10 61 BT 11 S11 70 T 12 S12 63 BT 13 S13 76 T 14 S14 80 T 15 S15 61 BT 16 S16 70 T
98 18 S18 81 T 19 S19 70 T 20 S20 65 BT 21 S21 65 BT 22 S22 77 T 23 S23 81 T 24 S24 65 BT 25 S25 80 T 26 S26 74 T 27 S27 75 T 28 S28 79 T 29 S29 63 BT 30 S30 72 T 31 S31 66 BT 32 S32 66 BT
No Kriteria Jumlah Siswa % 1 Tuntas 18 56,25%
99
Lampiran 17. Rubrik Penilaian Kognitif Siklus I (Koaborator II)
Rubrik Penilaian Pengetahuan (Kognitif) Gerak Passing Bola Voli Mini Siswa Kelas V SD N Ketawang
Siklus I (Kolaborator II)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 70 T 2 S2 72 T 3 S3 70 T 4 S4 60 BT 5 S5 68 BT 6 S6 68 BT 7 S7 60 BT 8 S8 75 T 9 S9 65 BT 10 S10 65 BT 11 S11 79 T 12 S12 79 T 13 S13 79 T 14 S14 69 BT 15 S15 70 T 16 S16 75 T 17 S17 67 BT 18 S18 71 T
100 20 S20 78 T 21 S21 65 BT 22 S22 71 T 23 S23 75 T 24 S24 60 BT 25 S25 79 T 26 S26 73 T 27 S27 69 BT 28 S28 80 T 29 S29 81 T 30 S30 75 T 31 S31 65 BT 32 S32 60 BT
No Kriteria Jumlah Siswa %
1 Tuntas 19 59,38%
101
Lampiran 18. Rubrik Penilaian Psikomotor Siklus II (Kolaborator I) Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak (Psikomotor)Gerak Passing
Bola Voli MiniSiswa Kelas V SD N Ketawang Siklus II (Kolaborator I)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 82 T 2 S2 82 T 3 S3 66 BT 4 S4 75 T 5 S5 73 T 6 S6 65 BT 7 S7 68 BT 8 S8 70 T 9 S9 79 T 10 S10 70 T 11 S11 71 T 12 S12 74 T 13 S13 63 BT 14 S14 77 T 15 S15 68 BT 16 S16 73 T 17 S17 72 T 18 S18 63 BT 19 S19 66 BT 20 S20 80 T 21 S21 81 T
102 23 S23 72 T 24 S24 64 BT 25 S25 76 T 26 S26 68 BT 27 S27 69 BT 28 S28 83 T 29 S29 74 T 30 S30 79 T 31 S31 81 T 32 S32 80 T
No Kriteria Jumlah Siswa % 1 Tuntas 22 68,75% 2 Belum Tuntas 10 31,25%
103
Lampiran 19. Rubrik Penilaian Afektif Siklus II (Kolaborator I) Rubrik Penilaian Afektif (Sikap)Gerak Passing Bola Voli Mini
Siswa Kelas V SD N Ketawang Siklus II (Kolaborator I)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 72 T 2 S2 73 T 3 S3 61 BT 4 S4 71 T 5 S5 73 T 6 S6 68 BT 7 S7 76 T 8 S8 80 T 9 S9 70 T 10 S10 68 BT 11 S11 79 T 12 S12 77 T 13 S13 80 T 14 S14 78 T 15 S15 76 T 16 S16 68 BT 17 S17 72 T 18 S18 81 T 19 S19 63 BT 20 S20 73 T
104 22 S22 80 T 23 S23 74 T 24 S24 66 BT 25 S25 80 T 26 S26 78 T 27 S27 79 T 28 S28 76 T 29 S29 73 T 30 S30 82 T 31 S31 77 T 32 S32 67 BT
No Kriteria Jumlah Siswa % 1 Tuntas 25 78,12% 2 Belum Tuntas 7 21,87%
105
Lampiran 20. Rubrik Penilaian Kognitif Siklus II (Kolaborator I) Rubrik Penilaian Pengetahuan (Kognitif)Gerak Passing Bola Voli
MiniSiswa Kelas V SD N Ketawang Siklus II (Kolaborator I)
No Nama Nilai Keterangan
1 S1 72 T 2 S2 75 T 3 S3 71 T 4 S4 78 T 5 S5 72 T 6 S6 72 T 7 S7 64 BT 8 S8 72 T 9 S9 66 BT 10 S10 65 BT 11 S11 80 T 12 S12 81 T 13 S13 78 T 14 S14 77 T 15 S15 79 T 16 S16 81 T 17 S17 66 BT 18 S18 65 BT 19 S19 80 T 20 S20 78 T 21 S21 78 T
106 23 S23 71 T 24 S24 80 T 25 S25 75 T 26 S26 76 T 27 S27 70 T 28 S28 73 T 29 S29 77 T 30 S30 80 T 31 S31 63 BT 32 S32 78 T
No Kriteria Jumlah Siswa % 1 Tuntas 26 81,25% 2 Belum Tuntas 6 18,75%
107
Lampiran 21. Rekapitulasi Hasil Penilaian Siklus II (Kolaborator I) Rekapitulasi Hasil Penilaian Gerak Passing Bola Voli Mini