BAB III PENUTUP
B. Saran
Untuk meningkatkan keberhasilan dalam program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dan dapat memperbaiki di masa yang akan datang dengan memberikan kemajuan bagi SMK Negeri 4 Klaten. Berikut ini ada beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai masukan antara lain:
1. Bagi Sekolah
Bagi guru pembimbing, diharapkan selalu sabar dalam membimbing mahasiswa PPL di tahun berikutnya. Selain itu, setelah praktik pengajaran diharapkan guru pembimbing mengajak mahasiswa untuk berdiskusi berdua mengenai praktik pembelajaran yang telah berlangsung untuk memberikan masukan tentang praktik pengajaran yang dilakukan oleh mahasiswa. Sehingga mahasiswa mengetahui kekurangan yang dimilikinya dan segera mempernbaikinya di pertemuan berikutnya.
18 2. Bagi Universitas
Diharapkan kerjasama yang terjalin antara pihak SMK Negeri 4 Klaten dengan Universitas Negeri Yogyakarta dapat lebih ditingkatkan kembali untuk perbaikan dalam penyelenggaraan PPL di masa yang akan datang. 3. Bagi Mahasiswa
a. Diharapkan mahasiswa lebih pandai dalam membagi waktunya dalam melaksanakan program-program PPL yang telah dirancang.
b. Mahasiswa diharapkan lebih pandai dalam memanfaatkan waktu untuk mencari pengalaman yang sangat berharga selama pelaksanaan PPL. c. Mahasiswa diharapkan menguasai materi ajar, sehingga terlihat tenang di
depan kelas, ketika mengajar siswa.
4. Untuk Pihak LPPMP
a. Apabila PPL dan KKN di gabung lagi, diharapkan pihal LPPMP dan LPM saling berkerjasama dengan baik.
b. Perlu adanya peningkatan koordinasi antara LPPMP, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan sekolah tempat mahasiswa PPL melakukan praktik mengajar.
19
DAFTAR PUSTAKA
Tim Panduan PPL. 2014. Panduan PPL. Yogyakarta: PP PPL dan PKL LPPMP
20
DAFTAR LAMPIRAN
1. Matrik Pelaksanaan PPL 2. Laporan Mingguan 3. Laporan Dana 4. Kartu Bimbingan PPL 5. RPP 6. Program Semester 7. Materi Pembelajaran 8. Soal Ulangan9. Soal Ulangan Susulan 10. Hasil Evaluasi Siswa 11. Presensi Siswa 12. Dokumentasi
: 338
: SMKN 4 KLATEN
: Jalan Mataram No. 5 Belangwetan, Klaten Utara, Klaten
0 I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
1 Observasi Kelas
a. Persiapan 2 2
b. Pelaksanaan 2 2
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 1 1
2 Observasi Sekolah
a. Persiapan 2 2
b. Pelaksanaan 6 6
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 3 3
3 Mempelajari Silabus
a. Persiapan 1 1
b. Pelaksanaan 3 3
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 0
4 Konsultasi Guru Pembimbing a. Persiapan
b. Pelaksanaan 3 1 2 4 2 2 2 2 18
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 5 Pencarian Materi Pembelajaran
a. Persiapan 2 1 1 1 1 1 7
MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY TAHUN : 2014
F01
Kelompok Mahasiswa
Jumlah Jam Per Minggu Jumlah
Jam No. Program / Kegiatan PPL
Universitas Negeri Yogyakarta
Nomor Lokasi
Nama Sekolah / Lembaga Alamat Sekolah / Lembaga
b. Pelaksanaan 7 6 6 5 5 2 31
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 1 2 1 1 1 1 7
6 RPP
a. Persiapan 2 2 2 3 2 11
b. Pelaksanaan 9 12 9 12 6 48
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 1 2 1 2 1 7
7 Membuat Media Pembelajaran
a. Persiapan 1 1 1 1 4
b. Pelaksanaan 4 6 4 6 20
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 1 1 1 1 4
8 Mengajar
a. Persiapan 1 1,5 2 2 2,5 2 11
b. Pelaksanaan 1,5 5,75 9 6,75 9 9 41
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 3 4 3 2 2 1 15
9 Evaluasi
a. Persiapan 2 1 3
b. Pelaksanaan 4 1 5
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 10 1 11
10 Administrasi Guru
a. Persiapan 1 1 1 3
b. Pelaksanaan 3 2 2 7
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 0
11 Penyusunan Laporan PPL
a. Persiapan 1 1 2 4
b. Pelaksanaan 1 4 3 5 13
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 3 3
293 Jumlah Jam
Klaten, 26 September 2014 Mengetahui/Menyetujui,
Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan Yang membuat,
M. Woro Nugroho S.Pd.,M.Eng Purwanto, M.Pd., MM. Ayny MaharrayniF. NIP 19720 316 199702 1 002 NIP. 19570403 198303 1 005 NIM. 11402241036
Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLAH/LEMBAGA ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA GURU PEMBIMBING NO Hari / Tanggal 1 Observasi Sek 2 Observasi Ke 3 Konsultasi de 4 Komsultasi de pembimbing NO Hari / Tanggal
1 Kamis, 3 Juli 2014 Mencari Silab
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
: SMK NEGERI 4 Klaten NAMA M
: Jalan Mataram No.5, Belangwetan, NO. MA
Klaten Utara, Klaten FAK/JUR
: Supriyanto, S.Pd. DOSEN
MINGGU 0
Kegiatan Hasil
Sekolah 3 lembar laporan observasi
sekolah
Kelas 3 lembar laporan observasi
kelas
dengan guru pembimbing Informasi mengenai guru pembimbing sementara i dengan guru membahas tentang mata
pelajaran produktif MINGGU I Kegiatan Hasil labus Silabus N PPL
F02
untukmahasiswaA MAHASISWA : Ayny Maharrayni F.
AHASISWA : 11402241036
JUR/PRODI : FE/Pend. Administrasi Perkantoran N PEMBIMBING : Purwanto, M.Pd., M.M.
Hambatan Solusi
Universitas Negeri Yogyakarta
2 Jum’at, 3 Juli 2014 Mempelajari s
NO Hari / Tanggal 1 2 NO Hari / Tanggal NO Hari / Tanggal 1 24 Juli 2014 Konsultasi pe
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
ri silabus 15 KD selesai dipelajarai m
ku MINGGU II Kegiatan Hasil LIBUR SEKOL MINGGU III Kegiatan Hasil LIBUR SEKOL MINGGU IV Kegiatan Hasil
pembimbing Mata pelajaran yang akan diampu serta guru pembimbing
N PPL
F02
untukmahasiswa
materinya berbeda dengan kurikulum sebelumnya
konsultasi dengan guru pembimbing Hambatan Solusi OLAH Hambatan Solusi OLAH Hambatan Solusi
Universitas Negeri Yogyakarta NO Hari / Tanggal 1 Minggu, 3 Agustus 2014 Konsultasi de NO Hari / Tanggal
1 Selasa, 5 Agustus 2014 Mencari mate
2 Rabu, 6 Agustus 2014 Konsultasi de
3 Rabu, 6 Agustus 2014 Mencari Mate
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
sudah ditetapkan.
MINGGU V
Kegiatan Hasil
dengan pembimbing Konsultasi mengenai pembuatan RPP bagian kompetensi inti, kompetensi dasar dan indikator, tujuan.
MINGGU VI
Kegiatan Hasil
ateri Tidak menghasilkan apapun,
karena buku kurikulum 2013 belum ada sehingga materinya tidak sesuai.
dengan guru pembimbing Mendapatkan informasi buku yang digunakan
ateri Menghasilkan 2 buku materi
dokumen dan dokumentasi
N PPL
F02
untukmahasiswa
Hambatan Solusi
Harus menemui guru kerumahnya yang belum pernah saya datangi.
Selalu bertanya di jalan, sabar, dan semangat.
Hambatan Solusi
Buku kurikulum 2013 belum ada.
Mencari lagi di tempat lain.
Susah mencari bukunya, karena buku yang
Sabar dan teliti dalam mencarinya.
Universitas Negeri Yogyakarta
4 Rabu, 6 Agustus 2014 Membuat RPP
5 Kamis, 7 Agustus 2014 Konsultasi de
6 Kamis, 7 Agustus 2014 Membuat med
7 Kamis, 7 Agustus 2014 Mengajar
8 Jum’at, 8 Agustus 2014 Membuat RPP
NO Hari / Tanggal
1 Senin, 11 Agustus 2014 Konsultasi
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
PP 1 RPP pertama selesai dibuat
dengan guru pembimbing Bimbingan teknis tentang hari pertama masuk kelas
edia pembelajaran Media pembelajaran KD.1 selesai dibuat.
Mengajar kelas X AP 1 yang diawali dengan perkenalan, silabus, dan materi KD.1
PP Revisi RPP KD.1 dan membuat
RPP KD.2
MINGGU VII
Kegiatan Hasil
si dengan guru RPP KD 1 dan 2 telah di ACC
N PPL
F02
untukmahasiswa
ditemukan sudah cetakan tahun 90’an
Belum faham mebuat RPP Bertanya dan berdiskusi denga teman PPL
Masih pertama ngajar jadinya grogi.
Mencoba untuk tenang.
RPP yang diajarkan di kampus dan di sekolah berbeda, sehingga harus menggantinya.
Memperbaikinya lagi, dengan meminta contoh format RPP sekolah.
Hambatan Solusi
gan
Universitas Negeri Yogyakarta
pembimbin 2 Senin, 11 Agustus 2014 Mencari ma
3 Rabu, 13 Agustus 2014 Mengajar
4 Rabu, 13 Agustus 2014 Membuat R 5 Kamis, 14 Agustus 2014 Mencari ma 4 6 Kamis, 14 Agustus 2014 Konsultasi pembimbin 7 Kamis, 14 Agustus 2014 Mengajar 8 Jum’at, 15 Agustus 2014 Mengajar
9 Sabtu, 16 Agustus 2014 Membuat m
10 Minggu, 17 Agustus Membuat a
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
bing
materi pembelajaran Materi pembelajaran KD.3
Mengajar kelas X AP 3 diawali dengan perkenalan, silabus, dan materi KD.1
t RPP KD 3 RPP KD 3 selesai dibuat
materi pembelajaran KD. Mendapatkan materi KD 4
si dengan guru bing
RPP KD.3 ACC
Mengajar kelas X AP 1 dengan materi KD. 2
Mengajar kelas X AP 2 materi KD 1
t media pembelajaran Media pembelajaran KD 3 selesai dibuat
t administrasi guru Program semester selesai dibuat
N PPL
F02
untukmahasiswa
Susahnya mencari materi karena bukunya belum keluar.
Mencarinya di buku tahun 90’an.
Kesulitan membagi dan membuat siswa tertarik, karena langsung 4 jam.
Universitas Negeri Yogyakarta 2014
NO Hari / Tanggal
1 Senin, 18 Agustus 2014 Membuat R 2 Senin, 18 Agustus 2014 Mengajar
3 Rabu, 19 Agustus 2014 Mengajar
3 Rabu, 19 Agustus 2014 Mencari ma
4 Kamis, 20 Agustus 2014 Mencari ma 5 Kamis, 20 Agustus 2014 Mengajar
6 Jum’at 21 Agustus Mengajar
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
MINGGU VIII
Kegiatan Hasil
t RPP KD.4 RPP KD 4 selesai dibuat
Mengajar kelas X AP 2 materi KD 2
Mengajar kelas X AP3 dengam materi KD 3
materi pembelajaran Setengah materi pembelajaran KD. 5
materi pembelajaran Setengah meteri pembelajaran KD 5 Mengajar kelas X AP 3 dengan materi KD 2 Mengajar kelas X AP 2 N PPL
F02
untukmahasiswa Hambatan Solusi Materi KD 2 sangat banyak, sehingga tidak cukup untuk 1 kali pertemuanDilakukan 2 kali pertemuan
Universitas Negeri Yogyakarta 2014
7 Jum’at, 21 Agustus 2014
Membuat a
8 Sabtu, 22 Agustus 2014 Mengajar
9 Sabtu, 23 Agustus 2014 Membuat m
10 Sabtu, 23 Agustus 2014 Koreksi tug
NO Hari / Tanggal
1 Senin, 25 Agustus 2014 Konsultasi pembimbin
2 Senin, 25 Agustus 2014 mengajar
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
dengan materi KD 2
t administrasi guru Jurnal mengajar selama 2 minggu selesai dibuat
Mengajar kelas X AP1 materi pembelajaran KD.3
t media pembelajaran Menyicil membuat media pembelajaran KD.4
tugas observasi Tugas observasi siswa kelas XAP1 selesai di koreksi
MINGGU IX
Kegiatan Hasil
si dengan guru bing
Konsultasi mengenai
kesulitan menghadapi siswa di kelas Mengajar kelas X AP 2 dengan materi KD 3 N PPL
F02
untukmahasiswabanyak, sehingga tidak cukup untuk 1 kali pertemuan
Universitas Negeri Yogyakarta
3 Senin, 25 Agustus 2014 Koreksi tug
4 Rabu, 27 Agustus 2014 Mengajar
5 Rabu, 27 Agustus 2014 Koreksi
6 Kamis, 28 Agustus 2014 Mencari ma 5 7 Kamis, 28 Agustus 2014 Menlanjutk pembelajara 8 Kamis, 28 Agustus 2014 Mengajar 9 Kamis, 28 Agustus 2014 Koreksi 10 Jum’at, 29 Agustus 2014 Mengajar 11 Jum’at, 29 Agustus 2014 Membuat R
12 Jum’at 29 Agustus koreksi
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
tugas observasi siswa Tugas observasi siswa kelas X AP2 selesai dikoreksi
Mengajar Kelas X AP 3 dengan materi KD 3 dan 4 tugas observasi siswa kelas XAP2 selesai dikoreksi materi pembelajaran KD. Materi pembelajaran KD.5
utkan membuat media jaran KD.4
Media pembelajaran KD 4 berupa ppt.
Mengajar kelas XAP1 dengan materi KD 4
Koreksi tugas fortofolio siswa kelas X AP1
Mengajar kelas X AP 2 dengan materi KD 4
t RPP RPP KD. 5 selesai dibuat
Koreksi tugas fortofolio siswa
N PPL
F02
Universitas Negeri Yogyakarta 2014
13 Jum’at 29 Agustus 2014
Membuat m
14 Sabtu, 30 Agustus 2014 Konsultasi pembimbin 15 Sabtu, 30 Agustus 2014 Mengajar
16 Minggu, 31 Agustus 2014 Membuat s NO Hari / Tanggal 1 Senin, 1 September 2014 Konsultasi pembimbin 2 Senin, 1 September 2014 Mengajar
3 Senin, 1 September koreksi
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
kelas X AP2
t media pembelajaran Media pembelajaran KD 5 selesai dibuat
si dengan guru bing
RPP KD.5 ACC
Mengajar kelas X AP1 dengan materi KD 5 t soal ulangan Soal ulangan bab satu
sebanyak 2 paket soal pilihan ganda dan satu paket berisi 10 soal
MINGGU X
Kegiatan Hasil
si dengan guru bing
Soal ulangan BAB 1 ACC
Mengajar kelas X AP2 KD 5
Koreksi tugas fortofolio siswa
N PPL
F02
untukmahasiswa
Universitas Negeri Yogyakarta 2014 4 Rabu, 3 September 2014 Mengajar 5 Rabu, 3 September 2014 koreksi 6 Kamis, 4 September 2014 Membuat a 7 Kamis, 4 September 2014 Koreksi 8 Kamis, 4 September 2014 Mengajar 9 Kamis, 4 September 2014 koreksi 10 Kamis, 4 September 2014 Mencari ma 11 Jum’at, 5 September 2014 Mengajar
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
kelas XAP3
Mengajar siswa kelas X AP 3 dengan materi KD 5.
Dilanjutkan dengan ulangan harian 1
Koreksi ulangan siswa kelas X AP 3
t administrasi guru Mengisi jurnal pengajaran guru selama 3 minggu Koreksi tugas kliping siswa kelas X AP 3
Ulangan Harian 1 kelas X AP1
Koreksi ulangan dan tugas kliping siswa kelas X AP1
materi Materi pembelajaran KD. 6
dan 7
Ulangan Harian kelas X AP 2
N PPL
F02
Universitas Negeri Yogyakarta 12 Jum’at, 5 September 2014 koreksi 13 Jum’at, 5 September 2014 Membuat R 14 Jum’at, 5 September 2014 Membuat m 15 Sabtu, 6 September 2014 Membuat la 16 Sabtu, 6 September 2014 Konsultasi pembimbin 17 Minggu, 7 September 2014 Membuat s NO Hari / Tanggal 1 Senin, 8 September 2014 Membuat R
2 Senin, 8 September Konsultasi
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
Koreksi ulangan dan tugas kliping siswa kelas X AP2
t RPP Membuat RPP KD 6
t media pembelajaran Media pembelajaran KD 6 selesai dibuat
t laoran PPL Laporan PPL BAB 1
si dengan guru bing
Konsutasi RPP KD 6 dan konsultasi mengenai nilai siswa yang berada di bawah KKM t soal ulangan susulan Membuat soal ulangan susulan
sebanyak 10 soal pilihan ganda
MINGGU XI
Kegiatan Hasil
t RPP KD 6 dan media RPP dan media KD 6 Selesai dibuat
si dengan guru Konsultasi mengenai RPP KD
N PPL
F02
untukmahasiswa
Universitas Negeri Yogyakarta 2014 pembimbin 3 Senin, 8 September 2014 mengajar 4 Senin, 8 September 2014 Membuat m 5 Senin, 8 September 2014 Membuat R 6 Senin, 8 September 2014 Membuat m 7 Rabu, 10 September 2014 Konsultasi pembimbin 8 Rabu, 10 September 2014 Mengajar 9 Rabu, 10 September 2014 Membuat la 10 Kamis, 11 September 2014 Menjaga sis 11 Kamis, 12 September 2014 koreksi
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
bing 6
Mengajar siswa kelas X AP 2 dengan materi KD 6
t media pembelajaran Media pembelajaran KD 6 selesai dibuat
t RPP KD 7 RPP KD 7 selesai dibuat
t media pembelajaran Media pembelajaran KD 7 selesai dibuat.
si dengan guru bing
Konsultasi RPP KD 7, hasilnya RPP KD 7 di ACC Mengajar kelas X AP3 dengan materi KD 6
t laporan PPL Mengumpulkan lampiran
laporan KKN
siswa ulangan susulan 3 anak ulangan susulan kelas X AP 1
Koreksi soal ulangan susulan siswa, 3 lembar jawab selesai
N PPL
F02
Universitas Negeri Yogyakarta 12 Kamis, 12 September 2014 mengajar 13 Kamis, 12 September 2014 Mencari ma 14 Kamis, 12 September 2014 Membuat R 15 Jum’at, 13 September 2014 Konsultasi pembimbin 16 Jum’at, 13 September 2014 Mengajar 17 Jum’at, 13 September 2014 Mengerjaka 18 Sabtu, 14 September 2014 Mengolah n 19 Sabtu, 14 September 2014 Mengajar 20 Sabtu, 14 September 2014 Mengerjaka
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
dikoreksi
Mengajar kelas X AP1 dengan materi KD 7
materi Materi KD 8 didapat
t RPP RPP KD 8 siap
si dengan guru bing
Konsultasi mengenai RPP KD 8,dan di ACC
Mengajar kelas X AP 2 materi KD 7
akan laporan PPL Laporan PPL bab II point A selesai dikerjakan
h nilai siswa Mengolah nilai siswa kelas X AP 1
Mengajar siswa kelas X AP 1 dengan materi KD 8
akan laporan PPL Lampiran tentang jadwal mengajar dan catatan
N PPL
F02
Universitas Negeri Yogyakarta 20 Minggu, 15 September 2014 Mengolah n NO Hari / Tanggal 1 Senin, 15 September 2014 Mengajar 2 Senin, 15 September 2014 Menyusun 3 Selasa, 16 September 2014 Menyusun 4 Rabu, 17 September 2014 Menyusun
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
mingguan selesai
h nilai Nilai kelas X AP 2 dan 3
selesai diolah
MINGGU XII
Kegiatan Hasil
Mengajar kelas X AP 2 dengan materi KD 8
n laporan PPL Menyusun laporan PPL BAB
II , dan selesai
n laporan PPL Laporan Ppl BAB III selesai
n laporan PPL Administrasi laporan PPL selsai dibuat
N PPL
F02
untukmahasiswa
Hambatan Solusi
Kurang persiapan karena baru pulang dari jogja membuat KTM baru.
Mencoba tetap memahami materi di waktu-waktu luang.
Universitas Negeri Yogyakarta Klaten, 26 September 2014 Mengetahui/Menyetujui, Guru Pembimbing Supriyanto, S.Pd. NIP. 19600403 198602 1004
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P
Dosen Pembimbing Lapangan
Purwanto M. Pd., MM NIP. 19570403 198303 1 005 N PPL
F02
untukmahasiswa Yang membuat, Ayny Maharrayni F. NIM. 11402241036Universitas Negeri Yogyakarta
LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL TAHUN: 2014/2015
F03 Untuk mahasiswa
NOMOR LOKASI : 338
NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMK Negeri 4 Klaten
ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Jalan Mataram No. 05, Belangwetan, Klaten Utara, Klaten
No Nama Kegiatan
Hasil
Kuantitatif/Kualitataif
Serapan Dana (Dalam Rupiah) Swadaya/Sekolah /Lembaga Mahasiswa Pemda Kabupaten Sponsor/ Lembaga lainnya Jumlah 1 Membeli buku Kearsipan
Guru memiliki modul Kearsipan untuk semester 1 dan 2
- Rp 50.000,00 - - Rp 50.000,00
2 Print RPP Mahasiswa dan guru
memiliki RPP selama pelaksanaan PPL
- Rp 25.000,00 - - Rp 25.000,00
3 Print dan FC. Soal ulangan harian
Tersedianya soal ulangan harian untuk siswa
- Rp 15.000,00 - - Rp 15.000,00
4 Print Materi / hand out
Tersedianya materi kearsipan bagi siswa
5 Membeli ATK Guru memiliki ATK - Rp 5.000,00 - - Rp 5.000,00 6 Membuat media pembelajaran Tersedianya media pembelajaran contoh-contoh dokumen - Rp 5.000,00 - - Rp 5.000,00 JUMLAH - Rp110.000,00 - - Rp110.000,00 Klaten, 26 September 2014 Mengetahui/Menyetujui,
Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan Yang membuat,
Supriyanto, S.Pd. Purwanto M. Pd., MM Ayny Maharrayni F.
FORMAT OBSERVASI
PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri YogyakartaNAMA MAHASISWA : Ayny Maharrayni F. PUKUL : 09.30- 11.00
NO. MAHASISWA :11402241036 TEMPAT PRAKTIK : SMK N 4 Klaten
TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI : FE/ P. ADP
No Aspek yang diamati Deskripsi hasil pengamatan A Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP)
Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran masih diberlakukan untuk kelas XII, karena masih mengikuti kebijakan dari pemerintah terkait pelaksanaan kurikulum tersebut. Sedangkan untuk kelas X dan XI sudah menggunakan kurikukul 2013.
2. Silabus Silabus yang ada sudah sesuai dengan acuan dari
pemerintah pusat, sehingga guru dalam menyusun materi pembelajaran sudah memiliki panduan yang tepat sesuai silabus yang ada.
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Guru wajib menyusun RPP setiap awal semester, sehingga materi maupun proses pelaksanaan pembelajaran selama satu semester sudah tersusun dengan sistematis.
B Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Pembelajaran diawalai dengan mengucap salam dan berdoa. Pengkondisian kelas dilakukan dengan mengajak siswa focus dan konsentrasi untuk memulai pelajaran, kemudian guru mengingatkan/ mengulas kembali materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Cara membuka pelajaran sudah baik dan akan lebih meningkatkan kedekatan antara siswa dengan guru apabila ditambah dengan menanyakan keadaan, kesehatan atau menanyakan kehadiran siswa.
2. Penyajian materi Dalam menyajikan materi, guru memberikan penjelasan sesuai materi yang disampaikan. Selain itu guru juga mengajak siswa untuk aktif dalam pelaksanaan
pembelajaran dengan cara memberikan pertanyaan atau mengajak diskusi siswa. Ketika melaksanakan praktik di laboratorium, guru memperhatikan kerja siswa sehingga dapat terpantau pelaksanaan praktik yang dilakukan.
3. Metode pembelajaran Dalam pembelajaran di kelas, pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, dan memberikan tugas pada siswa. Sedangkan ketika praktik di laboratorium, pembelajaran dilakukan dengan metode memberikan tugas yang langsung bisa dipraktikkan oleh siswa dan juga demonstrasi,
4. Penggunaan bahasa Dalam pembelajaran yang dilakukan, bahasa yang digunakan ialah bahasa Indonesia yang sederhana sehingga mudah dipahami oleh siswa. Dengan penggunaan bahasa Indonesia tersebut dapat mengantisipasi siswa yang tidak bisa menggunakan bahasa daerah. Namun sesekali juga menggunakan bahasa daerah agar terjalin komunikasi yang lebih nyaman antara siswa dengan guru.
5. Penggunaan waktu Penggunaan waktu pembelajaran sudah cukup efisien Mulai dari awalan, inti, dan penutupan sudah dilakukan dengan sistematis. Pembelajaran lebih banyak dilakukan dengan praktik dibandingkan teori. Karena dalam sekolah kejuruan lebih ditekankan pada praktik langsung di lapangan.
6. Gerak Pada saat pemberian materi, guru berdiri di dekat siswa sehingga lebih banyak terjadi interaksi antara guru dengan siswa. Komunikasi yang terjalin juga lebih dekat. Ketika pemberian tugas atau pelaksanaan praktik, maka guru duduk dan berkeliling kelas untuk mengecek praktik yang telah dilakukan oleh siswa.
7. Cara memotivasi siswa Pemberian motivasi melalui contoh-contoh permasalahan disesuaikan dengan materi yang sedang dipelajari dan akan lebih baik lagi apabila diberikan semacam reward atau tambahan nilai keaktifan bagi siswa yang berpartisipasi
aktif dalam pembelajaran. Memberikan penjelasan kepada siswa akan manfaat dan pentingnya pelajaran tersebut. Selain itu, guru juga memberikan motivasi berupa pengalaman- pengalaman yang baik dari guru sehingga dapat memicu semangat siswa.
8. Teknik bertanya Teknik yang digunakan untuk memberikan kesempatan bertanya dan ditanya dengan pemberian pertanyaan kepada seluruh siswa kemudian beberapa siswa ditunjuk untuk menjawab pertanyaan. Teknik ini dilakukan untuk memicu partisipasi keaktifan siswa.
9. Teknik penguasaan kelas Penguasaan kelas dilakukan dengan melibatkan siswa dalam penyampaian materi sehingga terjadi interaksi antara guru dengan siswa. Komunikasi yang dilakukan harus dua arah agar siswa juga ikut terlibat dalam proses pembelajaran, tidak didominasi oleh guru saja dalam penyampaian materi. Selain itu penguatan kembali pada materi yang dipelajari pada pertemuan yang dilakukan.
10. Penggunaan media Pemberian materi memanfaatkan media yang tersedia yaitu whiteboard, spidol, penghapus, LCD proyektor agar suasana pembelajaran lebih hidup dan menarik. Selain itu juga disediakan modul untuk siswa.
11. Bentuk dan cara evaluasi Evaluasi dapat dilakukan dengan memberikan tugas atau ulangan harian kepada siswa, untuk mengukur sejauh mana siswa dapat memahami materi yang telah disampaikan, selain itu juga dengan mengamati hasil praktik siswa
12. Menutup pelajaran Guru menutup pelajaran dengan memberikan kesimpulan atas materi yang telah disampaikan, kemudian mengucap salam dan diikuti dengan pemberitahuan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
C Perilaku Siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas Pada saat pemberian materi maka siswa memperhatikan penjelasan yang disampaikan guru dan ketika pelaksanaan praktik maka siswa lebih banyak berkonsentrasi dengan tugas yang diberikan oleh guru. Akan tetapi ada pula beberapa siswa yang sering membuat gaduh, atau sering bermain ponsel dan sibuk dengan aktivitas pribadi.
2. Perilaku siswa di luar kelas Ketika bertemu atau berinteraksi di luar kelas, sebagian besar siswa secara langsung menyapa, senyum dan berjabat tangan kepada orang yang lebih tua seperti guru-guru sehingga membuat lebih harmonis hubungan siswa dengan warga sekolah yang lain.
Yogyakarta, 17 September 2014
Koordinator PPL Mahasiswa,
Drs. Widodo Ayny Maharrayni F.
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA SEKOLAH : SMK N 4 KLATEN NAMA MHS : Ayny Maharrayni
F.
ALAMAT SEKOLAH : Jl. Mataram no. 5, Belangwetan, NOMOR MHS : 11402241036 Klaten Utara, Klaten. FAK/JUR/PROSI : FE/ P. ADP
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan 1 Kondisi fisik sekolah Kondisi Sekolah fisik sekolah cukup bagus,
meskipun terdapat satu bangunan yang roboh terkena angin putting beliung.
Sekolah berbasis lingkungan sehingga terdapat banyak tanaman disekitar lingkungan sekolah.
2 Potensi siswa Jumlah siswa secara keseluruhan adalah 1066 siswa pada tahun 2014. Prestasi sekolah banyak terwakili dalam berbagai perlombaan, diantaranya bidang olahraga seperti voli, bidang seni (juara lomba baca puisi dharma wanita Pemkab Klaten 2013), bidang akademik (lomba O2SN Provinsi, LKS pada masing-masing kompetensi keahlian), dan lain sebagainya.
3 Potensi guru Terdapat 81 orang guru di SMK Negeri 4 Klaten yang terdiri dari 54 guru PNS dan 27 guru tidak tetap. Guru yang mengajar di kelas juga merangkap sebagai Pembina dalam ekstrakurikuler sesuai dengan keahliannya masing-masing serta jabatan struktural lainnya. Sejumlah guru telah mendapatkan sertifikasi.
sedangkan yang lain masih berstatus sebagai tenaga honorer.
5 Fasilitas KBM, media Fasilitas yang tersedia untuk menunjang KBM di kelas antara lain LCD Proyektor, dan papan tulis.
6 Perpustakaan Ruang perpustakaan cukup luas, penataan ruangan juga sangat rapi. Koleksi buku cukup banyak sehingga bias membantu siswa jika sewaktu- waktu sedang mencari referensi. Ruang baca yang tersedia juga luas dan sangat nyaman.
7 Laboratorium Keseluruhan terdapat 8 Laboraturium yang