BAB VI PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis di bab sebelumnya, penulis perlu memberikan beberapa rekomendasi:
1. Kepada Kepala Sekolah
Tetap semangat dalam memberikan motivasi, dan bimbingan kepada para guru, agar para guru tetap semangat dalam mengajar dan membimbing para peserta didik untuk menjadi Insan Kamil.
2. Kepada guru pendidikan agama Islam (PAI) dan semua guru, serta semua pengurus selaku pelaksana pendidikan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) NU Bunut Wetan Pakis Kabupaten Malang
Terus berusaha untuk meningkatkan motivasi belajar pada siswa-siswi dengan menumbuhkan antusiasme dalam diri siswa-siswa-siswi dengan berbagai metode dan Metode mengajar, pemberian intensif dengan cara memberi angka/nilai, pujian, ego-evolvemen dan hukuman serta hal-hal lain yang dapat meningkatkan motivasi kepada siswa-siswi agar selalu merubah sikap yang sesuai dengan ajaran agama Islam, sehingga para siswa-siswi bisa menjadi manusia yang berguna bagi dirinya sendiri,
178 masyarakat, nusa dan bangsa, serta dapat meneruskan perjuangan Rasulullah SAW.
3. Kepada orang tua atau wali murid siswa/peserta didik
Hendaknya turut mendukung terwujudnya budaya religius di lingkungan keluarga, agar perilaku siswa yang sudah di dapatkan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) NU Bunut wetan Pakis Kabupaten Malang dapat terus diimplementasikan dalam kehidupan dan perilaku sehari-hari baik dirumah, dilingkungan keluarga dan dilingkungan Masyarakat.
4. Kepada para siswa-siswi/peserta didik
Bagi semua siswa-siswi hendaknya lebih meningkatkan semangat belajar di dalam dirinya untuk menggapai cita-cita dan menjadikan diri yang berakhlak mulia.
Terapkan apa yang di dapat di bangku Madrasah Tsanawiyah (MTs) NU Bnut wetan Pakis Kabupaten Malang, tirulah mana yang baik, dan tinggalkan mana yang buruk, agar bisa menjadi insan yang berguna bagi nusa dan bangsa serta selamat dunia akhirat.
179 Daftar Pustaka
Tim Dosen FKIP-IKIP Malang, 1988, Pengantar Dasar-dasar Kependidikan. (Usaha Nasioanal: Surabaya).
UUSPN No. 20 Tahun 2003, (Bandung: Citra Umbara).
Hanafiah, Muhibuddin, 15 Juni 2007, Arah Baru Pendidikan Islam, Republika.
Pratiknya, Watik, Ahmad. Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi Umum
dalam Fuaddudin & Cik Hasan Bisri (Eds), Dinamika Pengembangan
Pendidikan Agama.
http://www.scribd.com/doc/105969224/KMA162010.
http://adityatriastuti.blogspot.com/2014/04/pengertian-dari-Metode-pembelajaran, html. Hari Senin, pukul 08.10 WIB.
(http://Islamblogku.blogspot.com/2009/07/pengertian-dan-tujuan-pendidikan-agama_1274, html, diakses 14 November 2013).
Hesket, J. L., Kotter, & J.P., 1992, Dampak Budaya Perusahaan Terhadap
Kinerja. Terjemahan oleh Benyamin Molan, (Jakarta : Prenhallindo).
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1991 Kamus Besar bahasa
Indonesia, (Jakarta : PT. Balai Pustaka).
Soekarno Indrafchrudi, 1994, Bagaimana Mengakrabkan Sekolah dengan
Orang Tua Murid dan Masyarakat, (Malang : IKIP Malang).
Koentjaraningrat, 1969, Rintangan-rintangan Mental dalam Pembangunan
Ekonomi di Indonesia. (Jakarta : Lembaga Riset Kebudayaan Nasional
Seni, No. 2).
Fernandes, 1990, Citra Manusia Budaya Timur dan Barat, (NTT : Nusa Indah).
Dhara, Talizhidu, 1997, Budaya Organisasi, (Jakarta : Rinike Cipta).
Hofstede, Geertz, 1980, Corperate Culture of Organization, (London Francs Pub).
Koentjaraningrat, 1989, Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan, (Jakarta : Gramedia).
180 Ekosusilo, Madyo, 2003, Hasil Penelitian Kualitatif Sekolah Unggul
Berbasis Nilai (Studi Multi Kasus di SMA Negeri 1, SMA Regia Pacis, dan SMA Al-Islam 01 Surakarta), Sukoharjo : Univet Bantara Press).
Bakri, Saeful, Tesis Tahun 2010, MetodeKepala Sekolah dalam
Membangun Budaya Religius di SMAN 2 Ngawi. FakultasTarbiyah.
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Khotmawati, Husna, Lia, Tesis Tahun 2010, Manajemen Kinerja Berbasis
Budaya Religius dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru (Studi Kasus di MTs Negeri Aryojeding Tulungagung). Fakultas Tarbiyah.
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Muhaimin, 2004, Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan
Pendidikan Agama Islam (Bandung: Remaja Rosda Karya).
Zain, Aswan, Djamroh, Bahri, Syaiful, 2002, MetodeBelajar Mengajar (Jakarta: Rineka cipta).
Sanjaya, Wina, 2006, MetodePembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan (Jakarta: Kencana Prenada Media).
http://www.abdimadrasah.com/p/pengertian-madrasah.html, Hari Senin, tanggal 30 Maret 2015 pukul 12.38 WIB.
http://www.informasi-pendidikan.com/2013/07/pengertian-dan-definisi-guru, html. Hari Senin, tanggal 30 Maret 2015 pukul 08.57 WIB. C:\Users\Achmadpc\Music\Downloads\perbedaan di sekolah umum dan
madrasah, html. Hari Senin, tanggal 30 Maret 2015 pukul 10.11 WIB. Nisa’, Faizatun,2010,“Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam
Homeschooling di Sekolah Dalam Villa Bukit Tidar Malang. Skripsi,
Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1991; 232.
Syah, Muhibbin, 2004,Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru (Bandung: Remaja Rosda Karya).
Tim Dosen IAIN Sunan Ampel, 1996, Dasar-dasar Kependidikan Islam (Surabaya: Abditama).
Andayani, Dian, Majid, Abdul, 2006, “Pendidikan Agama Islam berbasis
Kompetensi konsep dan Implementasi Kurikulum 2004” (Bandung :
181 Muhaimin, 2001,“Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan
Pendidikan Agama Islam di Sekolah” (Bandung : PT Remaja
Rosdakarya).
Fauziyah, Nur, 2008, “Pendidikan Agama Islam Multikultural (Telaah
Terhadap Peran Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural di Sekolah), Skripsi fakultas Tarbiyah UIN
Maulana Malik Ibrahim Malang.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1991,Kamus Besar Bahasa
Indonesia, (Jakarta : PT. Balai Pustaka).
Indrafchrudi, Soekarno, 1994,Bagaimana Mengakrabkan Sekolah dengan
Orangtua Muriddan Masyarakat, (Malang : IKIP Malang).
Budiningsih, Asri, 2004,Pembelajaran Moral Berpijak pada Karakteristik
Siswa dan Budayannya, (Jakarta : Rineka Cipta).
Fernandez, 1990,Citra Manusia Budaya Timur dan Barat, (NTT: Nusa Indah).
Dhara,Talizhidu,1997, Budaya Organisas, (Jakarta : Rinike Cipta).
Hofstede, Geertz, 1980, Corperate Culture of Organization, (London Francs Pub.).
Koentjaraningrat, 1989,Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan, (Jakarta : Gramedia).
Ekosusilo, Madyo, 2003, Hasil Penelitian Kualitatif Sekolah Unggul
Berbasis Nilai (Studi Multi Kasus di SMA Negeri 1, SMA Regia Pacis, dan SMA Al Islam 01 Surakarta), Sukoharjo : Univet Bantara Press).
Kotter, P., John, dan Heskett, L., James, 1997,Corporate Culture an
Performance, Alih Bahasa Dampak Budaya Perusahaan Terhadap Kinerja, (Jakarta : PT Perhallindo).
Agustian, Ginanjar, Ary, 2003,Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power
182 Madjid, Nurcholis, 1997,Masyarakat Religius, (Jakarta : Paramadina).
Moleong, J., Lexy, 2006,Metode Penelitian Kualitatif : Edisi Revisi (Bandung : PT Remaja Rosdakarya).
Arikunto, Suharsimi, 1996, Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek (Jakarta : Rineka Cipta).
Hadi, Sutrisno, 1993,Metodologi Research, (Yongyakarta : Fakultas Psikologi UGM).
Hadi, Sutrisno, 1984,Metode Research 2, Cet. XIV, (Yogyakarta : Yayasan Fakultas Psikologi UGM).
Surachmad,Winarno, 2003, Pengantar Penelitian Ilmiah, (Bandung : Tarsito).
Moleong, J., Lexy, 2003,Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung : Remaja Rosda Karya).
Sugiyono, 2011 Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung : Alfabeta).
Danim, Sudarwan, 2011, Perkembangan Peserta Didik, (Bandung : Alfabeta).
Setiadi, Elly, M, Hakam, A., Kama, Effendi, Ridwan, 2006, Ilmu Sosial