V. SIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 320 hlm.
Cahyono, A. S. 2016. Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140-157. [Online]. Tersedia di:
https://journal.unita.ac.id/index.php/publiciana/article/view/79. Diakses pada 3 Februari 2022.
Chotimah. 2015. Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP Di Kota Bandung Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education Pada Siswa SMP Di Kota Bandung. Jurnal Ilmiah STKIP Siliwangi Bandung. Vol 9, (1), 26-32. Tersedia di: http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/didaktik/article/view/114. Diakses pada 28 Januari 2022.
Depdiknas. 2003. UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dewi, H. P., Fitri, E., dan Minarti, E.D. 2018. Penerapan Pendekatan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah. JPMI – Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 1 (5), 949-956. [Online]. Tersedia di:
http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v1i5.p949-956. Diakses pada 3 Maret 2022.
Fatmasuci, F. W. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi pada kemampuan komunikasi dan prestasi belajar matematika siswa SMP. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(1), 32-42. [Online].
Tersedia di: https://doi.org/10.21831/jrpm.v4il.11325. Diakses pada tanggal 19 Januari 2022.
Fraenkell, J. R & Norman, E. W. 2009. How to Design and Evaluate Research in Education 7th Edition. McGraw-Hill: New York.
Hake, Richard R. 1999. Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Tersedia di:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/ajpv3i.pdf.
Harahap, M. S. 2018. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
48 Dengan Penggunaan Bahan Ajar RME (Realistic Mathematic Education).Jurnal Education and Development, 3(2), 56-60. [Online].
Tersedia di : https://doi.org/10.37081/ed.v3i2.227. Diakses pada tanggal 19 Januari 2022.
Harahap, N. A. 2018. Efektivitas Penggunaan Pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal). 1(2), 65-72. [Online]. Tersedia di : http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/441. Diakses pada 18 Januari 2022.
Hartanto, Yusuf. 2014. Matematika Strategi Pemecahan Masalah. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Herlina, D., Irma, A., dan Nelson, Z. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 2(2), Hal. 54-60. [Online]. Tersedia di: https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i2.45.
Diakses pada 28 November 2021.
KBBI, 2021. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). [Online]. Diakses pada 18 Desember 2021.
Kemendikbud. 2014. Lampiran I Permendikbud No. 58 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
Kemendikbud. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. [Online]. Tersedia di:
https://jdih.kemendikbud.go.id/arsip/Permendikbud%20Nomor%20103%20 Tahun%202014.pdf. Diakses pada 10 Maret 2022.
Latifah, H. 2019. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Media Komputer Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019. Skripsi. Tulungagung: UIN Satu Tulungagung.
Lestari, W. 2020. Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa Mts Negeri 3 Kampar. Skripsi.
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Tersedia di:
http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/24807. [Online]. Diakses pada 13 September 2022.
49 Nurbaiti, N., Hartoyo, A., dan Astuti, D. 2018. Pengaruh Pendekatan RME
Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri. JPPK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa. Vol. 7, Nomor 9. [Online]. Tersedia di:
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/28728. Diakses pada 8 September 2022.
OECD. 2019. PISA 2018 Assessment and Analytical Franework. PISA, OECD, Paris. https://doi.org/10.1787/b25efab8-en.
. 2019. PISA 2018 Result (Volume I): What Students Know and Can Do.
PISA, OECD Publishing, Paris. ttps://doi.org/10.1787/5f07c754-en.
Polya, G. 1973. How To Solve It, A New Aspect of Mathematical Method.
Princenton University Press, New Jersey.
Prastyo, H. 2020. Kemampuan Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan TIMSS.
Jurnal Padegogik. 3(2): 111-117. [Online]. Tersedia di:
https://doi.org/10.35974/ipd.v3i2.2367. Diakses pada 20 Juni 2022.
Purwasi, L. A. dan Fitriyana N. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Open-Ended untuk Melatih Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. KREANO-Jurnal Matematika Kreatif-Inofatif, 10(1) : 18-26. [Online]. Tersedia di : https://journal.unnes.ac.id/nju/
index.php/kreano/article/view/16825/9382. Diakses pada 20 April 2021.
Ramadhanti, E. dan Marlina, R. 2019. Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(1), 876-882.
[Online]. Tersedia di : http://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika.
(Diakses pada 19 Januari 2022).
Rahman, A. A. 2018. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Rahmatika, S. 2021. Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Pembelajaran Daring. Skripsi. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Rizkiani, A. dan Septian, A. 2019. Kemampuan Metakognitif Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 275-284. [Online]. Tersedia di: http://doi.org.10.30738/UNION.
V7I2.4557. Diakses pada 28 November 2021.
Sheskin, D. J. 2004. Handbook of Parametric and Nonparametric Statistical Procedur. Boca Raton: A CRC Press Comany. [Online]. Tersedia di:
book.org. Diakses pada 24 Mei 2021.
50 Siregar, N. H. dan Syafari. 2017. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan TPS. Semnastika : Seminar Nasional Matematika. Universitas Negeri Medan. Tersedia di : http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/26922.
Diakses pada 18 Januari 2022.
Soraya, F., Yurniwati, dan Cahyana, U. 2018. Penerapan Pendekatan Realistic Matematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Pokok Bahasan Pecahan Pada Siswa Kelas IV SDN Rawajati 06 Pagi. Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4(2) : 87-94.
[Online]. Tersedia di : DOI: http://dx.doi.org/10.26555/jpsd. Diakses pada tanggal 18 Januari 2022
Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.
488 hlm.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT Tarsito. 508 hlm.
Sumartini, T. S. 2016. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Mosharafa (Jurnal Pendidikan Matematika). Vol 5(2), 148-158. [Online]. Tersedia di:
https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.270. Diakses pada 15 Januari 2022.
Suparman, Yohannes, dan Arifin, N. 2021. Enhancing mathematical solving skills of indonesian junior high school students through problem-based learning: A systematic review and meta-analysis. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan, 12(1), 1-16. [Online]. Tersedia di: https://doi.org/10.24042/
ajpm.v12i1.8036. Diakses pada 18 Januari 2022.
Susanti, S. dan Nurfitriyanti, M. 2018. Pengaruh Model Realistic Mathematic Education (RME) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), Vol 03(02), 115-122.
[Online]. Tersedia di: . Diakses pada 28 November 2021.
TIMSS. 2016. TIMSS 2015 International Results in Mathematics. Boston: TIMSS
& PIRLS International Study Center. [Online]. Tersedia di: https://timssand pirls.bc.edu/timss2015/downloads/t11_ir_mathematics_fullbook.pdf.
Ulya, H. 2015. Hubungan Gaya Kognitif Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Konseling GUSJIGANG. Vol. 1(2). ISSN 2460-1187. [Online]. Tersedia di: https://doi.org/10.24176/jkg.v1i2.410.
Diakses pada 2 Januari 2021.
Wahyuni, R. 2020. Pengaruh Model Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Skripsi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin. [Online]. Tersedia di: http://repository.uinjambi.ac.id/eprint/3766. Diakses pada 28 November 2021