BAB V PENUTUP
B. Saran
BAB V PENUTUP
A. SIMPULAN
Setelah melakukan analisis isi terhadap kumpulan esai yang berjudul
Istriku Seribu, peneliti menyimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam yang
terkandung dalam kumpulan esai tersebut adalah nilai pendidikan aqidah, nilai pendidikan akhlak, nilai pendidikan syariah, nilai pendidikan akal, dan nilai pendidikan jasmani.
Nilai pendidikan aqidah dalam kumpulan esai yang berjudul Istriku
Seribu mencakup iman kepada Allah dan Rasulullah. Sementara itu nilai
pendidikan akhlaknya melingkupi adab terhadap Allah, adab terhadap Rasulullah, adab terhadap sesama manusia, adab terhadap lingkungan, dan adab terhadap diri sendiri. Sedangkan nilai pendidikan syariahnya adalah tentang ibadah sebagai ucapan cinta kepada Allah, perkawinan, pekerjaan, dan tentang hubungan dengan masyarakat. Adapun nilai pendidikan akalnya adalah terkait belajar sejarah, belajar pada sorot mata, mengakali setiap peristiwa agar menjadi ilmu, konsep manajemen, poligami, tafsir, dan paradoks akal. Dan nilai pendidikan jasmaninya terkait dengan kesehatan mata.
B. SARAN
Penelitian yang telah dilakukan penulis terkait analisis isi terhadap kumpulan esai yang berjudul Istriku Seribu sesungguhnya masih jauh dari kata
112
sempurna. Oleh karena itu penelitian ini masih memerlukan pengembangan dan penyempurnaan. Adapun saran yang bisa penulis ajukan adalah:
1. Bagi praktisi pendidikan, hendaknya tidak hanya mengambil sumber
materi ajar dari buku yang ditulis dengan bahasa baku, namun sebaiknya meluas ke semua jenis bacaan, termasuk esai dengan catatan bacaan tersebut mengandung nilai-nilai yang baik. Hal ini agar sumber bacaan bersifat variatif dan tidak membosankan saat membacanya.
2. Bagi penikmat sastra, hendaknya memilih sastra yang mengandung nilai-nilai yang baik, khususnya nilai-nilai pendidikan Islam sehingga secara tidak langsung telah memberikan stimulus yang baik untuk perkembangan pola pikir dan tingkah laku sehari-hari.
3. Bagi peneliti yang akan mengkaji hal yang serupa, sebaiknya pembagian nilai-nilai pendidikan Islam dikembangkan lagi. Hal ini mengingat bahwa klasifikasi yang dibuat oleh penulis tentunya masih memerlukan penyempurnaan.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Muhammad. 2003. Pendidikan di Alaf Baru: Rekonstruksi atas
Moralitas Pendidikan. Yogyakarta: Prismasophie Press.
Ahmadi, Abu. 2013. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ali, Mohammad Daud. 2011. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan
Pemikiran dan Kepribadian Muslim. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Aminuddin dkk. 2005. Pendidikan Agama Islam. Bogor: Ghalia Indonesia.
Aminuddin, Aliaras Wahid, dkk. 2006. Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Angkat, Ismail. 2013. “Budaya Politik Emha Ainun Nadjib dalam Meretas Keberagaman Agama di Indonesia”. Yogyakarta: Skripsi UIN Sunan Kalijaga.
Arifin, H. M. 1993. Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis
Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara.
Arifin, Muzayyin. 2003. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
---. 2009. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
114
Assegaf, Abd. Rachman. 2011. Filsafat Pendidikan Islam: Paradigma Baru
Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta: Rajawali
Pers.
Bakker, Anton, dan Achmad Charris Zubair. 1990. Metodologi Penelitian
Filsafat. Yogyakarta: Kanisius.
Cosma D. 2015. Studi Hukum Islam. Surabaya: Cosma D UIN Sunan Ampel Surabaya.
Dalman. 2015. Penulisan Populer. Jakarta: Rajawali Pers.
Daradjat, Zakiah. 2014. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Djatnika, Rahmat. 1996. Sistem Etika Islami: Akhlak Mulia. Jakarta: Pustaka Panjimas.
Habibah, Royyanatul. 2013. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabhicara”. Surabaya: Skripsi IAIN Sunan Ampel.
Hasbullah. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Hasibuan, Malayu S. P. 2004. Dasar-Dasar Perbankan. Jakarta: Bumi Aksara.
http://bio.or.id/biografi-emha-ainun-nadjib/ diakses pada 19 Maret 2018.
http://www.linknet.co.id/ind/about-us/slug:corporate-responsibility. Diakses pada 29 April 2018.
http://zuliaden-jayus.blogspot.co.id/2014/08/makalah-kerja.html. Diakses pada 29 April 2018.
115
https://id.wikipedia.org/wiki/Emha_Ainun_Nadjib diakses pada 19 Maret 2018.
https://profilbiodataustadz.blogspot.co.id/2016/12/profil-biodata-dan-biografi-cak-nun.html diakses pada 21 Maret 2018.
https://www.kompasiana.com/djuhdie/kontak-mata-sebagai-model-komunikasi-nonverbal_550ed6c8a333117632ba7df6.
https://www.youtube.com/watch?v=7ijNQeDzqKU diakses pada 28 Maret 2018.
Husaein, Ahmad Sadam. 2015. “Karakteristik Komunikasi Emha Ainun Nadjib Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Forum Maiyah Mocopat Syafaat”. Yogyakarta: Tesis UIN Sunan Kalijaga.
Ilung, Enha. 2013. Eleven Pillars of Intelligence. Jakarta: Kaukaba.
Isna, Mansur. 2001. Diskursus Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka Utama.
Jalaluddin dan Usman Said. 1996. Filsafat Pendidikan Islam: Konsep dan
Perkembangan Pemikirannya. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Karim, Havid. 2016. “Pemikiran Emha Ainun Nadjib tentang Fungsi Negara”. Yogyakarta: Skripsi UIN Sunan Kalijaga.
Kementrian Agama RI. 2010. Al-Quran Tajwid dan Terjemahnya Dilengkapi
dengan Asbabun Nuzul dan Hadits Sahih. Bandung: PT Sygma Examedia
Arkanleema.
Khozin. 2013. Khazanah Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
116
Kurniawan, Heru, dan Sutardi. 2012. Penulisan Sastra Kreatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Langgulung, Hasan. 1985. Pendidikan dan Peradaban Islam: Suatu Analisa
Sosio-Psikologi,. Jakarta: Pustaka Al Husna.
Marimba, Ahmad D. 1989. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT Al Ma’arif.
Minarti, Sri. 2013. Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis &
Aplikatif-Normatif. Jakarta: Amzah.
Moleong, Lexy J. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
---. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
---. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin, Suti’ah dan Nur Ali. 2002. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya
Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mujib, Abdul, dan Jusuf Mudzakkir. 2014. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Muliawan, Jasa Ungguh. 2005. Pendidikan Islam Integratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyana, Rohmat. 2004. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
117
Muniroh, Shofiyatul. 2013. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Antologi Puisi Lautan Jilbab Karya Emha Ainun Nadjib”. Semarang: Skripsi IAIN Walisongo.
Nadjib, Emha Ainun. 1997. Tuhan pun Berpuasa. Yogyakarta: Zaituna.
---. 2015. Istriku Seribu. Yogyakarta: Bentang.
---. 2015. Kagum Kepada Orang Indonesia. Yogyakarta: Bentang.
Nainggolan, Z. S. 1997. Pandangan Cendekiawan Muslim tentang Moral
Pancasila, Moral Barat dan Moral Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Nasution, Khoiruddin. 1996. Riba dan Poligami. Yogyakarta, Pustaka Pelajar Dengan Academia.
Nata, Abuddin. 2003. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Bandung: Angkasa.
---. 2005. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.
---. 2010. Akhlak Tasawuf. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
---. 2010. Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
---. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Nazir, Mohammad. 1988. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nisa’, Zahrotun. 2012. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Film 3 Hati 2 Dunia 1 Cinta”. Surabaya: Skripsi IAIN Sunan Ampel.
118
Nugraha, Eva. 2011. “Konsep al Naby al Ummi dan Implikasinya pada Penulisan Rasm”. Jurnal academia.edu.
Purba, Antilan. 2008. Esai Sastra Indonesia: Teori dan Penulisan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Rahardi, F. 2006. Panduan Lengkap Menulis Artikel, Feature dan Esai. Jakarta: Kawan Pustaka.
Rahman, Jamal D. 2016. “Wahdatul Wujud dalam Puisi Indonesia Modern: Mendiskusikan Puisi-Puisi Emha Ainun Nadjib”. Jakarta: Jurnal UIN Syarif Hidayatullah.
Rofiq, Ahmad. 1997. Hukum Islam di Indonesia. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Rosyidi, Mochammad Imron. Tt. “Representasi Konsep Poligami dalam Kumpulan Essay Istriku Seribu Karya Emha Ainun Najib”. Bangkalan: Jurnal Universitas Trunojoyo.
Sauri, Sofyan. 2004. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pendidikan
Agama Islam. Bandung: Alfabeta.
Soeseno, Slamet. 1993. Teknik Penulisan Ilmiah Populer: Kiat Menulis Nonfiksi
untuk Majalah. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Suyudi. 2005. Pendidikan dalam Perspektif Al Quran: Integrasi Epistemologi
Bayani, Burhani dan Irfani. Yogyakarta: Mikraj.
Tafsir, Ahmad. 2013. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tim Abdi Guru. 2006. Agama Islam. Jakarta: Erlangga.
119
Tribunstyle.com diposting pada 19 Agustus 2017, diakses pada 17 Oktober 2017.
Utomo, Bahtiar Fahmi. 2014. “Pemikiran Emha Ainun Nadjib tentang Pendidikan Islam”. Jakarta: Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Yunus, Mahmud. 1990. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Hidakarya Agung.
Zed, Mustika. 2004. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.