Saran

BAB V PENUTUP

B. Saran

Keterbatasan penelitian ini adalah bahwa penelitian tidak mengkaji hubungan antara pendekatan belajar peserta didik terhadap hasil belajar

(learning outcome). Ini dapat menjadi bahan atau topik penelitian yang dapat

diteliti sehingga kedepannya dapat dikembangkan penelitian untuk mendalami hubungan antara pendekatan belajar peserta didik dengan prestasi belajar atau pencapaian pembelajaran.

DAFTAR PUSTAKA

Adelina, Ira. 2009. Studi Deskriptif Mengenai Learning Approach pada

Mahasiswa yang Sedang Mengambil Mata Kuliah PPLK di Universitas Kristen Maranatha Bandung. Bandung : Universitas Kristen Maranatha

Biggs, J.B., Kember, D. & Leung, D.Y.P. 2001. The Revised Two-Factor Study Process Questionnaire : R-SPQ-2F. British Journal of Educational

Psychology, 71, 133-149.

Biggs, J.B. & Moore, P.J.. 1993. Process of Learning. Australia : Prentice Hall Cassidy, Simon. 2004. Learning Styles : An Overview of Theories, Models, and

Measures. Educational Psychology, Vol.24, No.4, 419-444.

Chaplin, J.P.. 1972. Dictionary of Psychology. Fifth Printing. New York : Dell Publising Co. Inc.

Chutbert, P.F.. 2005. The Student Learning Peocess : Learning Styles or Learning Approaches? . Teaching in Higher Education,Vol. 10 No. 2, 235-249. Chyun, L.T.. 2007. Hubungan Antara Pendekatan Pengajaran Guru dengan

Pendekatan Pembelajaran Pelajar Mata Pelajaran Kimia Tingkat Empat (Desertasi). Malaysia : Universitas Teknologi Malaysia.

Entwistle, Noel. 2000. Promoting Deep Learning Through Teaching and Assessment : Conceptual Frameworks and Educational Context (paper pada presentasi TLRP Conference). Leicester : University of Edinburgh. Gijbels, D., Van de Watering, G., Dochy, F. & Van den Bossche, P..2005. The

Relationship Between Student’s Approaches to Learning and The

Assessment of Learning Outcomes. Europan Journal of Psychology of

Marton, F. & Saljo, R.. 1984. The Experience of Learning : Approach to

Learning. Edinburgh : Scottish Academic Press.

Purwanti, Margaretha. 2008. Gambaran Pendekatan Belajar Mahasiswa Perguruan Tinggi di Jakarta. Manahasa, Vol. 2, No. 2, 165-180.

Ramsden, Paul. 1992. Learning to Teach in Higher Education. London : Routledge.

Richardson, J.T.E.. 2000. Researching Student Learning : Approaches to Studying

in Campus-Based and Distance Education. Philadelphia : SRHE & Open

University Press.

Richardson, J.T.E. 2005. Students’ Approaches to Learning and Teachers’

Approaches to Teaching in Higher Education. Educational Psychology, Vol. 25, No. 6, pp.673-680.

Suparno, Paul. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Fisika. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma.

Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : Remaja Rosdakarya.

LAMPIRAN 1

Surat Pengantar dari Jurusan Pendidikan

MIPA Universitas Sanata Dharma

LAMPIRAN 2

Surat Ijin Penelitian/Skripsi/Observasi dari

Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Yogyakarta

LAMPIRAN 3

LAMPIRAN 4

The Revised Two Factor Study Process

Questionnaire (R-SPQ-2F)

Revised Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F)

Petunjuk:

• Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan diri Anda. • Lingkari salah satu nomor jawaban saja.

• Semua item berkaitan dengan mata pelajaran/kuliah fisika • Nomor-nomor jawaban memiliki arti sebagai berikut :

1 : Tidak pernah atau jarang 2 : Kadang-kadang benar 3 : Sebagian benar

4 : Benar atau biasanya benar 5 : Selalu atau hampir selalu benar

• Jangan terlalu lama untuk memikirkan jawabannya, respon Anda yang pertama merupakan jawaban terbaik

• Terima kasih banyak atas partisipasi Anda dalam mengisi kuesioner ini. Data Diri Siswa/Mahasiswa

Nama Lengkap :……….

Nama Sekolah/Universitas : ……….

No. Item

Selalu 1 Saya merasa belajar fisika memberikan kepuasan

yang tinggi bagi saya. ^{1 2 3 4 5}

2 Agar dapat membuat kesimpulan sendiri yang memuaskan saya merasa perlu untuk

mengerjakan latihan dalam satu topik.

1 2 3 4 5

3 Sasaran saya adalah mencapai nilai yang baik dalam ulangan/ujian fisika dengan melakukan usaha yang sesedikit mungkin.

1 2 3 4 5

4 Saya hanya belajar fisika dengan serius mengenai materi yang diberikan dalam kelas/mata pelajaran fisika.

1 2 3 4 5

5 Saya merasa bahwa semua topik fisika akan menjadi menarik ketika saya mulai

mempelajarinya.

1 2 3 4 5

6 Saya menemukan bahwa kebanyakan topik baru dalam fisika adalah menarik dan seringkali menghabiskan waktu tambahan untuk lebih mengerti topik tersebut.

1 2 3 4 5

7 Saya merasa belajar fiska tidaklah sangat menarik sehingga saya melakukan sesedikit mungkin usaha untuk mempelajarinya.

1 2 3 4 5

8 Saya belajar fisika dengan hapalan,

menghapalnya berulang-ulang sehingga saya dapat mengingatnya meskipun saya tidak memahaminya.

suatu waktu dapat menarik, sama menariknya ketika saya membaca novel atau menonton sebuah film.

1 2 3 4 5

10 Saya mengetes diri saya sendiri tentang topik fisika yang penting, sehingga saya benar-benar memahaminya.

1 2 3 4 5

11 Saya dapati bahwa saya dapat lebih berhasil dalam fisika bila saya menghapal bagian-bagian penting daripada mencoba untuk memahaminya.

1 2 3 4 5

12 Umumnya saya membatasi belajar fisika pada apa yang sudah ditentukan dan saya merasa tidak perlu untuk melakukan belajar tambahan.

1 2 3 4 5

13 Saya belajar fisika dengan tekun karena menurut

saya topik fisika adalah menarik. ^{1 2 3 4 5}

14 Saya menghabiskan banyak waktu luang saya untuk mengetahui lebih banyak tentang topik fisika yang telah didiskusikan dalam kelas.

1 2 3 4 5

15 Saya menemukan bahwa mempelajari topik fisika secara mendalam adalah tidak membantu, malah membingungkan dan membuang banyak waktu, yang terpenting adalah lulus dengan mempelajari beberapa topik.

1 2 3 4 5

16 Saya percaya bahwa dosen tidak mengharapkan mahasiswa untuk menghabiskan waktu

mempelajari topik yang tidak akan diuji.

selalu dengan membawa pertanyaan tentang fisika yang jawabannya ingin saya peroleh.

1 2 3 4 5

18 Saya membaca buku-buku yang dianjurkan oleh

dosen. ^{1 2 3 4 5}

19 Saya merasa tak ada maknanya mempelajari bahan atau topik yang tidak akan diuji dalam ulangan/ujian.

1 2 3 4 5

20 Menurut saya cara terbaik untuk lulus dalam ulangan/ujian fisika adalah mencoba mengingat jawaban dari soal yang mungkin diujikan.

LAMPIRAN 5

Transkrip Hasil Wawancara

Narasumber : Evelina Ayu Kristianti (pendekatan permukaan) SMP JB

Pewawancara Jawaban siswa

Oke, nama panggilan kamu siapa?

Elin Pertanyaan pertama ni,

untuk pelajaran fisika berada di urutan berapa yang paling kamu suka?

Hampir terakhir, hehe

Hampir terakhir? (mengangguk)

Nomor 2 terakhir? Atau? Nomor dua dari bawah Trus pelajaran yang paling

menarik apa?

Mata pelajaran? Hmm.. Sejarah

Alasannya? Soalnya kalau sejarah itu nggak ngebosenin Kok fisika gak menarik? Susah mas..

Hmmm…Cita-cita kamu apa sih?

Cita-citaku? Pengen jadi novelis Kira-kira kalau kamu kuliah

nanti ambil jurusan apa?

Aku bingung e, antara komunikasi sama HI Kalau dikasi tugas ni sama

Pak Raharjo, itu gimana? Apakah langsung

dikerjakan?

Satu hari sebelum mata pelajaran fisika (tertawa kecil)

Oo jadi kalau matapelajaran fisika hari ini kemarin dikerjakannya?

He emm

Kamu belajar fisika bareng teman atau?

sendiri Kalau kamu misalnya

ngalami kesulitan belajar fisika di kelas, strategi kamu bagaimana?

Tanya sama Pak Raharjo pas jam pelajaran itu

Seberapa sering? (berpikir)…jarang (tertawa kecil) Aku mau tanya pas ulangan

gitu, kamu punya strategi belajar fisika gak?

Aku sih, anu.. gak persis sama yang di catatan, jadi kalau misalnya Hukum Newton I itu kalau gaya yang diberikan nol apa gitu kan… cuman anu aja yang penting ngerti.

Oo yang penting ngerti, kan biasanya ada yang perlu dihapal-hapal gitu?

He emm..kayak Hukum I Newton seperti tadi, itu aku cuman intinya doang yang dipelajari.

Kamu punya waktu luang buat belajar fisika gak?

Iya, semalam sebelum jadwal mata pelajaran fisika itu

Kalau misalnya dikasi tugas sama guru gitu kamu

rasanya gimana?

Kamu lebih suka belajar mandiri atau belajar kelompok?

Kelompok, tergantung sih kalau di rumah belajar sendiri tapi kalau di kelas pengennya belajar kelompok

Biar lebih ngerti yah? He emm

Kamu ikut les gak? Kalau les pelajaran sih enggak Tapi ada niat gak? …… ada, kelas 9

Oo iya…

Kamu lebih suka menghitung-hitung atau menghapal?

menghapal

Berarti matematika juga kurang suka?

Tergantung pelajarannya juga sih, kalau kayak aljabar gitu aku suka

Kalau di fisika ya,kamu pernah gak menemukan fisika itu menarik?

Pernah sekali, waktu kelas 7

Itu materi tentang? Itu lo apa namanya, apa sih yang delta T, pertambahan suhu, gitu-gitu..

O ya kenapa itu menarik? Enak aja, itu apa namanya, rumusnya gampang diinget.

Oo rumusnya gampang diinget ya…

iya Kalau jam istirahat gitu

pernah gak tanya-tanya Pak Raharjo?

Gak pernah

Narasumber : Yustinus Wijanarko (pendekatan mendalam) SMP JB

Pewawancara Jawaban siswa

Nama panggilanmu siapa? Yustinus Wijanarko

Panggilan? Oo Yusta

Oke pertanyaan pertama ni,menurut kamu mata pelajaran fisika itu diurutan keberpa yang paling

disukai?

Urutan ke ….(berpikir)… tiga

Tiga yah? Pertamanya apa? Pertama tu… olahraga Olahraga ya, berarti senang

main bola gitu..

Iya Kenapa kamu senang

olahraga?

Ya karena apa, seru, melatih eee… kepandaian dalam bermain permainan itu

Trus fisika kenapa ada di urutan ke 3? Berarti kan

Hmmm….fisika itu kan terjadi di kehidupan sehari-hari, ya kita bila perlu mempelajarinya agar

lumayan suka yah? di kehidupan sehari-hari itu bisa mengerti segala hal

Berarti tiap ada mata

pelajaran fisika masuk terus ya?

Iya

Boleh tau gak cita-cita kamu apa?

Kalo sebenarnya cita-citaku tu jadi pemain bola Pengen kayak Ponaryo

Astaman gitu ya? hehe

Iya, hahahaha Okee.. kalau misalnya dikasi

tugas sama Pak Raharjo, itu piye? Apakah langsung dikerjain atau?

Aahh.. yaa, pengen ngerjain, usaha sendiri, biar pada saat ulangan bisa mengerjakan soal yang sama gitu..

Oo gitu ya.. He emm..

Kenapa kok kamu senang fisika gitu?

Pelajarannya kan, hmm melatih otak biar bisa mengerjakan itu semua

Oke..oke.. kalau misalnya kamu kesulitan belajar ni apa yang kamu lakukan?

Kadang-kadang tanya teman yang lebih bisa gitu, kalau gak bisa ya tanya gurunya

Oo gitu, biasanya tanya guru itu kapan?jam istirahat atau?

Saat pelajaran itu juga Kalau jam istirahat pernah

gak tanya Pak Raharjo?

Enggak Apa, galak ya gurunya? nggak

Tapi enak? Ya enak

Nilai kamu kalau fisika gimana?

Nilai, ya lumayanlah Nilai kamu yang paling

tinggi apa?

Paling tinggi, olahraga itu… Oo berarti kamu atlit yo? Iyo hehe

Oke… kemarin kan habis ulangan tu, gimana strategi kamu dalam belajar?

Ya, kan.. dikasi kisi-kisi sama Pak Raharjo trus saya ulangi lagi jawaban-jawaban itu semua oo.. latihan-latihan soal itu

juga?

Kalau latihan soal cuma tiga yang Hukum Newton itu..

Biasanya kamu belajar gak di rumah?

Ya belajar Kalau untuk fisika sendiri

ada waktunya gak?

Kalau gitu enggak, ya ada tapi diseling Oo ya, tapi sering ya? Ya lumayanlah..

Kamu ikut les gak di luar? Enggak

Tapi pengen gak ikut? Kalau jamnya sampai sore ya, soalnya semuanya ini sampai jam 2, jam 3…

Kamu ikut ekstra? Apa?

Apa itu?olahraga? Iya..hehe.. futsal Futsal? Ada tim berarti yo,

yo kapan-kapan tanding sama tim ku…hehe

Haha..

Trus mata pelajaran yang paling kamu gak suka apa?

Paling gaksuka….(berpikir)… PKN, gurunya juga gak enak gitu..

oo.. iya, sama sih aku juga dulu gak suka PKN, ngapal-ngapalnya juga toh?

Iya hehehe… banyak

Guru yang paling enak guru apa?

Guru paling enak itu………(berpikir lama)… Pendidikan Agama

Oke oke..

kamu pernah gak

menemukan materi fisika itu menarik?

Pernah..

Tentang apa itu? aa.. kelas 7, apa ya… lupa, pernah kok Itu ngitung-ngitung atau

gimana?

Ya ada yang pake cara-cara, apa yo…lupa saya..

Narasumber : Annya Kinanti (pendekatan permukaan ) SMP JB

Pewawancara Jawaban siswa

Oke, nama panggilan kamu siapa?

Annya Pertanyaan pertama ni,

untuk pelajaran fisika itu ada di urutan berapa yang paling kamu suka?

Berapa ya… nomor dua dari terakhir

alasannya? Gak enak

Gak enak itu maksudnya gimana?

Banyak hapalan ne, trus pelajarannya susah gitu lah, pokok e ruwet, pertanyaan ne ruwet-ruwet gitu dah

Itu maksudnya ngerjain soal atau?

Ya ngerjain soal, membaca, arti-artinya ya ruwet gitu.

He em, trus mata pelajaran yang paling kamu suka apa?

Apa ya…yang paling seneng banget atau lumayan gitu?

Ya.. yang paling seneng atau lumayan gitu

Gak ada.. hehe, biasa aja standar O iya, ya.. trus,, cara kamu

belajar fisika di rumah itu bagaimana?

Gimana ya..ya kalau belajar tu ngapalinnya tu sambil ditulis gak dibayangin gitu lah… trus yang diambil pokok-pokoknya aja

Itu kamu belajar kayak mana, apa sambil nonton

TV atau…

Lebih enak mana, belajar pas suasana sepi atau gimana gitu?

Suasana… sepi…

Punya jadwal belajar gak? Gakpunya hehe, udah tak buang… hehe Okey, trus cita-cita kamu

apa?

dokter

Lha dokter itu kan… Makanya itu IPA nya kan harus.. ya mau gak mau harus belajar IPA

Trus nilai kamu bagaiman? Biasa aja, kadang naik kadang turun kadang turun banget, kalau tinggi itu pas kelas 7 semester pertama…

Kamu pernah gak senang sama fisika gitu?

Gak pernah

Sama sekali gak pernah? He em, gak punya rasa tertarik sama fisika Alasannya? Dari guru

mungkin?

Dari guru sih enggak, Cuma pelajarnnya aja, banyak hapalan, susah dimengerti, ruwet dah.. Trus kalau ada tugas gitu

gimana?

Ngerjainnya bareng-bareng..

Itu kapan? Ya tergantung sih,kalau dikasi sekarang mungkin bisa diselesain sekarang atau enggak besok… Kalau kamu kesulitan

belajar fisika gitu gimana?

Tanya orang tua, nek gak ketemu nyari-nyari di buku sampai ketemu

Berarti kamu rajin dong, semangat gitu?

Yah lumayan semangat… Trus tadi katanya kamu gak

suka fisika?

Ya agak nge dong dikit kadang enggak, ya tergantung soalnya juga

Ada unsur terpaksa gak? Lah iya terpaksa kali,, haha.. gak niat aku ngerjainnya..

Hehe.. okey…

Kalau di kelas kamu belajar fisika kayak mana?

Biasanya sama temen-temen Bisa ceritain gak pas kamu

belajar fisika itu bagaiman?

Oh, rame… ya kadang dengerin sih kok..kalau pas fisika duduknya di depan ya aku dengerin, kalau duduk di belakang ya enggak..

Pernah gak satu hari full itu kamu memperhatikan?

Oo gak pernah… tapi kalau full seharian perhatiin lagi serius itu..

Kalau di rumah hitungannya berapa kali kamu belajar fisika dalam seminggu

Gak ada.. kalau ulangan baru belajar… haha, kalau gak ulangan ya gak belajar..

Narasumber : Bernadinus (pendekatan mendalam) SMP JB

Pewawancara Jawaban siswa

Nama panggilan kamu? Krisna Untuk pelajaran fisika itu ada di

urutan berapa yang paling kamu suka?

Eee.. berapa ya… ketiga mas..

Yang pertama itu apa? Yang pertama itu pelajaran seni musik.. Itu senangnya kenapa?Kenapa

fisika di urutan ketiga?

Ya senangnya itu karena gurunya itu apa, kalau ngajar itu lucu,, sering bisa bikin ketawa.. sama pelajarannya itu lo mas hitung-hitungan

Oo kamu senang hitung-hitungan?kenapa?

Yo biar bikin cepat menyelesaikan masalah-masalah…

Oo kayak matematika gitu ya? Iya Trus kamu senang seni musik ya, itu alasannya kenapa?

Ya apa, sering dengerin musik, trus bikin kayak tambah semangat.

Aku mau tahu cara kamu belajar fisika di rmah, ceritakan aja..

Apa, biasanya baca dulu rumus-rumusnya.. habis itu bikin soal sendiri lalu dijawab sendiri..

Bisa jelaskan gak pas kamu belajar itu ada apa aja di meja kamu?

Ya biasa, kayak buku fisika, pulpen, sama kertas buram gitu… sambil denger musik… Oo sambil denger musik… itu

alasannya kenapa?

Ya biar gak suntuk gitu lo mas…kalau gak gakan biasanya suntuk banget..

Gak ngerasa keganggu sama musik?

Enggak.. Itu biasanya kamu belajar fisika

kapan?

Ya tergantung mas, biasanya jam 7 malam Pernah gak ngerasa pelajaran

fisika itu menarik?

Pernah

Itu pas kapan? Pas pelajaran gaya, menariknya itu apa ya.. jadi tau asal usul gaya itu darimana,

satuannya, bisa nyelesain…

Kok bisa seneng? Gak tau.. langsung seneng sendiri…

Kamu ikut les gak? Gak

Lebih senang belajar sendiri atau kelompok?

Sendiri

Kok lebih senang belajar sendiri? Biar lebih dong, habis tu bisa bikin terserah waktu belajarnya sampai kapan bisa lama bisa sebentar…

Kok bisa lebih dong? Bukannya kalau bareng teman bisa lebih dong juga?

Nanti soalnya banyak minta kasi tau,

misalnya aku dah dong trus yg lainnya belum dong menjelasinnya itu susah mas…

temanmu bukannya kamu malah jadi makin pinter?

Nilai kamu bagaimana Kadang bagus, kalau lagi malas-malasnya bisa turun

Kok bisa kadang malas? Itu lo, lagi males lagi mau main tapi lupa sampai enggak belajar gitu lo..

Sebelum ulangan cara kamu belajar bagaimana?

Kalau di rumah sebelum ulangan itu, pertama baca, hapalin rumusnya, bikin soal, trus jawab.

terus tanya sama kakak benar apa enggak. Kalau misalnya salah bagaimana? Ya saya benerin, cari lagi.

Kakak bantu ngerjain? Enggak mas. Tapi ya kadang-kadang njelasin sebentar, kadang-kadang ya sampai dong Berapa lama biasanya kamu

belajar?

Gak tentu e, biasanya dari jam 7 sampai jam 8 habis itu ganti pelajaran lain.

Kamu biasa belajar fisika malam sebelumnya atau malam-malam sebelumnya belajar?

Yo, kalau belajar sebelum pelajaran ini sering, tapi kalau setiap hari jarang. Kalau kesulitan belajar fisika? Kalau gak bisa jawab ya udah,

pasrah..nyontek..hehe

Kamu nyontek juga? Hehehe

Gak pernah coba tanya guru gitu? Malu mas

Kalau sama teman? Palingan sama sebangku tok..

Kenapa? Yo kadang-kadang,kalau dia dah dong pasti

gak mau ngasi tau caranya, jadi males mas… Kalau yang paling pinter itu

pernah tanya ke dia?

Pelit kok orangnya mas, kalau ditanya pasti disuruh cari sendiri gitu…

Berarti kalau gitu tanya guru ja? Gak mas, malu..

Kenapa malu?? Nanti kalau gak tau palingan dibilang

‘bodoh’ gitu

Heh? Siapa yg bilang? Yo temen-temen.. Tapi kamu ngerasa belajar fisika

buang-buang waktu gak sih?

Enggak Kenapa fisika itu menarik buat

kamu?

Sukanya itu apa yo, bisa dicari pake hitung-hitungan, trus bisa tau jenis-jenis gaya sama energi gitu sama tau rumus-rumus untuk ngerjain soal.

Menurut kamu nilai yang dikasi guru itu penting gak?

Yo penting.

Kamu gak pengen ikut les? Enggak mas, males… Baca-baca buku lain gak yg

dianjurkan Bapaknya?

Yo kadang-kadang mas.. Cita-cita kamu apa? Dokter..

Mulai senang fisika kapan? Dari kelas 7

kedua apa? kerajaan-kerajaan besar yang ada di Indonesia

Itu kan menghapal, kamu senang menghapal atau menghitung?

Dua-dua nya

Narasumber : Nafa Ardian (pendekatan permukaan) SMA Muh 3

Pertanyaan Jawaban

Nama lengkap kamu? Nafa Ardian Nur Oktasari Fisika itu diurutan berapa yang

paling kamu suka.

Hmmm… dari berapa mapel ya, kayaknya agak akhir…mungkin keempat terakhir.. Yang paling kamu suka apa? Kalau aku lebih suka kayak kaligrafi gitu.. Kalau yang eksakta? Sebenarnya fisika tu aku suka sedikit, kalau

kadang rumusnya itu lo kalau emang lagi bisa malah minta lanjutin terus tapi kalau lagi bener-bener blank malah gak suka aku, jadi males…

Gak punya niat kalau lagi blank, tanya siapa gitu?

Ya kadang sih tanya tapi kalau dijelasin masih tetap gak dong ya itu

Cita-cita kamu apa? Hee…aku cita-cita sebenarnya ke arah IPS e…aduh aku tu bingung, waktu itu tu bener-bener bingung, soalnya aku kan juga mikir gak mesti juga aku bakal ke arah situ kalau berhasil gitu lo…jadi aku sempat milih IPA kan bisa milih kemana-mana. Dan kalau aku milih IPS itu kan banyak hapalan kan, nah itu aku gak suka hapalan.

Hmm…Cita-cita kamu ke arah apa ya?

Aduuh…bingung aku… Yang menarik dari kaligrafi tadi

apa?

Kan aku sebenarnya suka seni, Cuma paling kan pake feeling doang sama keindahan dari mata gitu ya wes.. tergantung sih sebenarnya pelajaran, kalau lagi mood ya mood

aja…kalau aku lo… Alasan kamu kok kurang senang

sama fisika itu apa?

rumusnya kan emang banyak itu lo, aku kan bingung. Kan mirip-mirip itu, nanti ternyata akhirnya cuma kayak gini rumusnya.

Rumusnya ada yang yang mirip yang beda Cuma kayak simbolnya..nah itu yang bikin aku sebel tu itunya.

Berarti cuma di rumus…kalau bisa?

Kan kalau matematika itu gak belit-belit kayak fisika toh, nah Cuma yang gak sukanya itu aja kalo aku.

Ada gak strategi khusus kamu dalam belajar fisika itu

bagaimana?

Aku kalau belajar fisika itu gak pernah kecuali pas mau ulangan tok..hehe Nah, itu bisa ceritakan gak gimana

kamu belajar?

Ya Cuma mempelajari lewat buku itu tok, gak ada usaha apa-apa. Kecuali kalau ada