BAB V PENUTUP
B. Saran
88
variabel ini disebabkan karena prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
al-Qur’an hadist sebagian didapat dari program pembiasaan tafsiran al-al-Qur’an.
Hal ini dibuktikan analisis regresi linear dengan nilai signifikan dari tabel coefficient diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dan dari uji t nilai diketahui nilai t hitungsebesar 6,084 > t tabel 1,992, sehingga dapat disimpulkan bahwa program pembiasaan tafsiran al-Qur’an (X) berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadist (Y).
B. Saran
Sebagai bahan masukan kepada civitas MTs Nurul Islam Pungging Mojokerto, guna dijadikan acuan dan pertimbangan dalam pengembangan pengajaran pendidikan agama Islam, dengan tidak bermaksud menggurui dan mengurangi rasa hormat penulism maka di sarankan antara lain:
1. Bagi pihak Mts Nurul Islam Pungging Mojokerto hendaknya terus memperhatikan program pembiasaan tafsiran al-Qur’an. Karena program tersebut sangat berdampak bagi siswa dalam meningkatkan prestasi belajar. 2. Bagi para siswa, diharapkan untuk mengikuti program pembiasaan tafsiran al-Qur’an dengan lebih serius. Karena semua hasil dari usahamu akan membuahkan hasil untuk masa depanmu.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mifdhol . Pengantar Studi Ilmu Hadits. Jakarta: Pustaka al-kautsa, 2015.
Al-Farmawi, Abd. Al-Hayy . Metode TafsirMawdhu’iy. Jakarta: PT RajaGrafindo, 1996.
Al-Sa’dani, Syaikh Ahmad . Sajian Ruhani Penyejuk Iman. Albayani, t.thn.
Arifin, dan Suhendri Abu Faqih. Al-Qur’an Sang Mahkota Cahaya. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2010.
Arifin, M. . Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi aksara, 2011.
Arifin, Yanuar . Pemikiran Emas Para Tokoh Pendidikan Islam. Yogyakarta: IRCiSoD, 2018.
Arifin, Zainal . Penelitian Pendidiikan; Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Arikunto, Suharismi . Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka cipta, 2013.
Baharuddin , dan Esa Nur Wahyuni. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group, 2007.
Baidan, Nashruddin. Metode Penafsiran Al-Qur’an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 2002.
Baroroh, Ali . Trik-Trik Analisis Statistik dengan SPSS15. Jakarta: Alex Media Komputindo, 2008.
Budianto, Mangu . Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ombak, 2013.
Budianto, Mangu. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ombak, 2013.
Daulay, Haidar Putra . Pendidikan Islam Dalam Persepektif Filsafat. Jakarta: Kencana, 2014.
Depdiknas. KBBI Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Djamarah, Syaiful Bahri , dan Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 1996.
Drajat, Amroeni .Ulumul Qur’an Pengantar Ilmu-Ilmu Al-Qur’an. Jakarta: Kencana, 2017.
Firdianti, Arinda . Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Yogyakarta: Gre Publishing, 2018.
Ghozali, Imam . Aplikasi Analisis Multivarite IBM SPSS 23. Semarang: Undip Press, 2016.
Hanafi, Halid . Ilmu Pendidikan Islam, (Y. Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Hanafi, Halid , dan dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Hanief, Yulingga Nanda, dan Wasis Himawanto. Statistik Pendidikan. Sleman: Deepublish, 2017.
Hasan, Iqbal . Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Hasanah, Aan , dan dkk. Nilai-Nilai Karakter Sunda. Yogyakarta: Deepublish, 2016.
Idri, dan Dkk. Studi Hadist, (Surabaya, ,2016), hal: 3. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2016.
Izzan, Ahmad , dan Saehudin. Hadist Pendidikan. Bandung: Humaiora, t.thn.
Izzan, Ahmad. Metodologi Ilmu Tafsir. Bandung: Tafakur, t.thn.
K, Fathnur Sani. Metodologi Penelitian Farmasi omunitas dan Eksperimen. Yogyakarta: Deepublish, 2017.
Kebudayaan, Kementrian Pendidikan dan . Panduan Penilaian Hasil Belajar dan
Pengembangan Karakter Pada Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
Khomaey, Elfan Fanhas Fatwa , dan Nur Hamzah. “Metode-metode Pembelajaran
Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini Menurut QS Lukman 12-19.” Edu
Publisher, 2019, 2019.
Khudori, Achmad Soleh. “Membandingkan Hermeneutika dengan Ilmu Tafsir.”
Jurnal TSAQAFAH, 2011.
Kusnadi. Metode Pembelajaran Kolaboratif. tasikmalaya: Edu Publisher, 2018.
Marzuki. Pembinaan Karakter Mahasiswa melalui endidikan Agama Islam Di
Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2012.
Muhammad, Afif . Al-Qur’an dan Hadis. Bandung: Grafindo media pratama, 2008.
Mulyono. Strategi Pembelajaran. 2012: Uin-Maliki Press, Malang.
Mustafa, Asy-Syikh Fuhaim . Manhaj Pendidikan Anak Muslim. Jakarta: Mustaqqim, 20014.
Nasional, Departemen Pendidikan . Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan
Pembiasaan di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasrudin, Juhana . Kaidah Ilmu Tafsir Al-Qur’an Praktis. Yogyakarta: CV Budi utama, 2017.
Prasnsiskan, Tono . “Fenomena Konstruktivistik Dalam Metode Al-Barqy Dalam
Pembelajaran Al-Qur’an Prespektif Psikologistik.” Hikmah, 2015.
Quraish , M Shihab. Wawasan Al-Qur’an, (. Mizan, 2007.
Rifai. Classroom Action Research in Christion Class. Sukoharjo: BornWin’s Publishing, 2016.
Rosyid, Moh. Zaiful . Prestasi Belajar, (Batu:, 2019. Batu: Literasi Nusantara, 2019.
Rosyid, Moh. Zaiful , dan Dkk. , Prestasi Belajar, (Batu: Literasi Nusantara, 2019),
hal 10. Batu: Literasi Nusantara, 2019.
Rusmayanti, Ratih. “Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Perilaku Moral Anak Kelompok B di TK Bina Anak Sholeh Tuban.” Jurnal BK
UNESA, 2013.
Sakni, Ahmad Soleh . “Model Pendekatan Tafsir Dalam Kajian Islam.” JI A Th XIV ,
2013.
Samad, Mukhtar . Integrasi Pembelajaran Bidang Studi Iptek dan Al-Islam. Yogyakarta: Sunrise, 2016.
Sanjaya, Wina . Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Yogyakarta: Kencaa, 2015.
Santoso, Singgih. Statistik Multivariat. Jakarta: Pt alex media komputindo, 2017.
Saufi, Akhmad , dan Hasmi Fadillah. Sejarah Peradaban Islam. Sleman: Deepublish, 2015.
Setiawan, Irfan . Pembinaan dan Pengembangan Peserta Didik Pada Institusi
Pendidikan Bersama. Smart Writing, 2013.
Shihabudin. Pendidikan islam di rumah, sekolah dan masyarakat . Jakarta: Gema Insani Press, 1995.
Sudjiono, Anas . Pengantar Statistik Pendidikan,. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2016.
Supiana. Metodologi Studi Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Suryani, Nunuk , dan Leo Agung. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2012.
Syafaq, Hammis , dan dkk. Pengantar Studi Islam. Surabaya: IN Sunan Ampel Press, 2016.
Wardani, Susy Kusuma . “Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis
Web Pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah Pacitan.”
Indonesian Jurnal on Network and Security (IJNS), 2013.
Zuhdi, Achamad Zaini , dan Dkk. Studi Al-Qur’an. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2016.