BAB V PENUTUP
5.2 Saran
Berdasar simpulan dari penelitian ini, dapat disarankan hal-hal sebagai berikut.
a. Sisa waktu dalam kegiatan pembelajaran jika ada sebaiknya digunakan untuk mengulang cakram padat pembelajaran untuk siswa.
b. PMK yang dikembangkan bisa juga digunakan sebagai tugas yang dapat diberikan pada saat guru berhalangan hadir.
c. Produk pembelajaran menyimak fabel dalam model pembelajaran produktif ini dapat dikembangkan oleh para pendidik khususnya guru
bahasa Jawa sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan memotivasi siswa. Pengembangan penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan memanfaatkan animasi-animasi yang menarik dalam fabel seperti dalam bentuk film atau sejenisnya.
127
Daftar Pustaka
Alam, Purnama. 2006. Batu Cermin Si Kancil. Bandung : Durmala Pustaka Angkowo, R. 2007. Optimalisasi Media Pembelajaran: Mempengaruhi Motivasi,
Hasil Belajar dan Kepribadian. Jakarta : Grasindo
Arikunto, Suharsimi. 1996. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
---. 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. Arsyad,Azhar. 1997. Media Pengajaran. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada Baharuddin, M.Pd dan Esa Nur Wahyuni. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran .
Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Clarke, Penny. 2007. Makhluk Menakutkan Kucing Besar. Jakarta : Elex Media Komputindo.
Darmawan. 2001. Peningkatan Keterampilan Menyimak dengan Menggunakan Media Audio pada Siswa Kelas II SLTP Kaliwungu Kudus. Skripsi. FBS: Universitas Negeri Semarang.
Darni. 2006. Kompetensi Pengajar Bahasa dan Sastra Jawa. Makalah Konggres Bahasa IV di Semarang.
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang Press.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Pendekatan Kontekstual ( Contekstual Teaching and Learning) CTL. Jakarta : Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah
Departemen Pendidikan nasional. 2005. Kompetensi Guru Sekolah Menengah Tingkat Pertama ( SLTP ) .Bahan Rujukan Pelatihan Terintegrasi Berbasis Kompetensi. Jakarta.
De Porter , Bobbi dan Mike Hernacki. 2001. Quantum learning. Bandung : Penerbit Kaifa
Gall, Meredith D, Joyce P. Gall, dan Walter R. Borg. 2003. Educational Research An Introduction. New York: Pearson Education.
Gordon,M. & Burch.R. 1997. Menjadi Guru Efektif. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Hadi, Sutrisno. 2000. Statisitk Jilid 1. Yogyakarta : Andi
Hadis, Abdul. 2006. Psikologi dalam Pendidikan. Bandung : Alfabeta Hamalik, Oemar. 1994. Media Pendidikan. Bandung : Citra Aditya Bakti.
Hamalik, Oemar. 2005. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta : Bumi Aksara
Http:// blog.persimpangan.com/blog/2007/08/04. ” Peran Media Pembelajaran” Http://smandung:ueuo.com/index.php/2007/11/05.”Optimalisasi Media
Pembelajaran di Sekolah”. Http://id.wikipedia.org/wiki/Kelinci. "Kelinci” Http://id.wikipedia.org/wiki/Harimau. ”Harimau" Http://id.wikipedia.org/wiki/Rusa. “Rusa” Http://id.wikipedia.org/wiki/Gorila. “Gorila” Http://id.wikipedia.org/wiki/Kucing. ”Kucing”
Kamijan,M. Hum, dkk.2003. Menyimak. Jakarta : Dirjen Dikdasmen
Indah ,Nurul. 2006. Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng Siswa Kelas VIII SMP Islam Siti Sulaechah Sri Wulan Demak dengan Media Tembang. Skripsi. FBS Unnes.
Johnson, Elaine. 2007. Contextual Teaching & Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna; penerjemah : Ibnu Setiawan. Bandung: Mizan Learning Center.
Mafruki. 2005. Penggunaan Teknik Pemetaan Kognitif dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kompetensi Menulis Ekspositori pada
siswa SMA. Tesis. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia. Universitas Negeri Semarang.
Nasution, S. 2003. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Nurgiyantoro , Burhan. 1995. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta : BPFE
Nurhadi , dkk. 2003. Pembelajaran Kontekstual ( Contextual Teaching and Learning/
CTL ) dan Penerapannya dalam KBK. Malang : Penerbit Universitas Negeri Malang.
Parmin. 2007. Pengembangan Paket Belajar Mendengarkan Berbasis Pendekatan Kontekstual bagi Siswa Kelas VIII SMP. Tesis : UNNES Pascasarjana. Pangesti. 2005. Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng dengan
Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 30 Semarang. Skripsi : FBS : Universitas Negeri Semarang
Sadiman, Arief .S,dkk. 2006. Media Pendidikan : Pengertian,
Pengembangan,dan Pemanfaatannya. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Samsudi. 2006. Disain Penelitian Pendidikan. Semarang:UNNES Press
Slavin, Robert. E. 1995. Cooperative Learning. Massauchsetts : Allyn & Bacon. Sudjana. 1994. Desain dan Analisis Eksperimen. Bandung : Tarsito
Sudjana , Nana dan Ahmad Rivai. 2001. Media Pengajaran . Jakarta : Sinar Baru Algesindo.
Sudjiman Panuti. 1984. Kamus Istilah Sastra. Jakarta : Gramedia
_____________. 1992. Memahami Cerita Rekaan. Jakarta : Pustaka jaya Sudjono, Irwan. 1997. Dongeng Sato Kewan. : Srana Panglipur kang Ngemu
Pitutur. Surakarta : Cendrawasih.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suharianto, S. 1982. Dasar-dasar Teori Sastra. Surakarta : Widya Duta. Supangkat, Eddy. 2007.Kancil Raja Hutan Sejati. Yogyakarta : Kanisius
_____________. 2007. Kancil Menolong Sepasang Rusa. Yogyakarta : Kanisius. Supratman, Dandan. 2007. Proses Pendidikan Tuntas (Tercapainya Dimensi
Kognitif, Konatif, Afektif dan Moral). Semarang : UNNES Press.
Supratman, Dandan. 2007. Paradigma Didik yang Menjanjikan. Semarang: Pidhato Pengukuhan Guru Besar Bidang Metodologi Pembelajaran, tanggal 15 januari 2007.
Sutari Ky. Tiem Kartini, dan Vismaia S.Damaianti. 1997. Menyimak. Jakarta : Depdikbud.
Syamsuddin A.R, dan Vismaia S. Damaianti,M.Pd. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Trijaningsih. 2007. Pengaruh Model Penceritaan Interaktif dan Pengalaman Anak-anak Memperoleh Ccerita terhadap kemampuan menceritakan kembali isi cerita. Tesis : UNNES.
Rahmawati, Nanik Sri. 2005. Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Laporan di SMP dengan Multimedia Komputer. Tesis: UNY
Riyadi, Slamet. 2006. Nilai Didik Cerita anak-anak. Yogyakarta : Balai Penelitian Bahasa. Dimuat dalam Talenta-Vol 3. 6 Juni 2006.
Tarigan, Henry Guntur. 1988. Menyimak sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.
Tim Penelitian dan Pengembangan. 2005. Mahir dalam 7 Hari: Macromedia Flash MX 2004. Yogyakarta : Andi Offset
Tim Pengembang. 2007. Panduan Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Jakarta : Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Triwahyuni, Terra dan Abdul Kadir. 2004. Presentasi Efektif dengan Microsoft Power Point. Yogyakarya : Penerbit Andi
Uno, Hamzah. B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Wawasan. 2007. Berjalan Mundur. 14 Mei 2007. ________ 2007. Burung Beo. 20 Mei 2007. ________ 2007. Balas Dendam. 10 Juni 2007. ________ 2007. Pamer Kekuatan. 22 Juli 2007.
________ 2007. Disayang Hutan. 2 Desember 2007. ________ 2007. Alat Hitung. 24 Desember 2007.
Wibawa, Sutrisna. 2006. Pendekatan Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA/ SMK/MA. Makalah Kongres Bahasa Jawa IV di Semarang.
Widodo, Slamet. 2006. Kodok Bermata Besar. Jakarta : Elex Media Komputindo. Winataputra, Udin.S. 2001. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta : Dirjen