BAB V KAJIAN DAN SARAN
B. Saran
3. Saran Pengembangan Produk Lebih Lanjut
Adapun saran pengembangan produk lebih lanjut adalah sebagai berikut. a. Produk pengembangan multimedia interaktif sebaiknya dapat dikembangkan dengan pendekatan pembelajaran yang lain yang sesuai dengan karakteristik siswa dan karakteristik bidang studi.
b. Produk pengembangan multimedia interaktif sebaiknya dapat mengintegrasikan pembelajaran IPA dengan agama.
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Ibrahim Suparman. Desain Instruksional. Jakarta: Rineka Cipta, 1993. Akbar, Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2013.
Akbar, Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Al-Maraghi, Mushthafa Ahmad. Terjemahan Tafsir Al-Maraghi. Semarang: CV. Toha Putra, 1992.
Alao O. Babatunde dan Falowo, B. Andrew (eds.). “The Potential of AAnimal By-Products in Food Systems: Production, Prospect and Challenges”, Article Sustainability, 9(1089), 2017.
Albar, Ahsanti Dina. Achmad Buchori. (eds.). “Pengembangan Multimedia Interaaktif dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual Ditinjau dari Pemahaman Konsep Siswa”, Journal of Mathematics Education,
Science and Technology 2(2), 2017.
Ali, Luqman. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Macromedia Flash 8 di SMA Islam Diponegoro Wagir”, (Pascasarjana UIN Maalang: Tesis, 2013)
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press, 2006.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2002. Ariani dan Haryanto, Dany. Pembelajaran Multimedia di Sekolah (Pedoman
Pembelajaran Instpiratif, Konstruktif, dan Prospektif). Jakarta: Prestasi
Pustaka, 2010.
Asiah, Siti dan Mintohari. “Penerapan Metode Out Door Activity Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar”,
JPGSD 2(3). 2014.
Asnawir dan Usman, Basyiruddin. Media Pembelajaran. Jakarta: Perpustakaan Nasional.
Asyhar, Rayanda. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada, 2012.
Baharuddin dan Wahyuni, Esa Nur. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.
Branch, Maribe Robert. Instructional Design: The ADDIE Approach. USA: Springer, 2009.
Buchori, Achmad. “Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatka Pemecahan Masalah KKemampuan Matematika”, Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 6(1), 2019.
Daryanto. Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Remaja Rosdakarya, 2013. Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahan. Semarang: Asy-Syifa.
DP, Karitas, dkk. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V Tema
Ekosistem. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud,
2017.
Eldridge J. David dan Poore G. B. Alistair (eds.), “Ecosystem Structure, Function, and Composition in Rangelands are Negatively Affected by Livestock Grazing”, Ecological Applications, 26(4). 2016.
Gredler, E. Bell Margaret. Belajar dan Membelajarkan. Jakarta: Rajawali, 1991. Grimm B. Nancy dan Chapin III, F Stuart, (eds.). “The Impacts of Climate Change on
Ecosystem Structure and Function”, Article 11(9), 2013.
Hadi, Hasrul dan Agustina, Sri. “Pengembangan Buku Ajar Geografi Desa-Kota Menggunakan Model ADDIE”. Jurnal Educatio 2(1). 2016.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2002. Hanim, Fitria dan Amirudin, Ach. “Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran
Interaktif Penginderaan Jauh Terhadap Hasil Belajar Geografi”, Jurnal
Pendidikan 1(4), 2016.
Hayumuti. Susilo, Herawati, (eds.). “Penggunaan Multimedia CD Interaktif dalam Peningkatakan Aktifitas dan Hasil Belajar IPA Tema Selalu Berhemat Energi di Kelas IV SDN Klanderan Kediri”, Jurnal Pendidikan, 1(4), 2016.
Hull’s, D. dan Souders. “The Coming Challenge: Are Community College Ready for the New Wave of Contextual Learness”, Community College Journal 6(7), 1996.
Johnson, B. Elaine. Contextual Teaching and Learning: What it is and Why it is Here
to Stay. California USA: Corwin Press, 2002.
Kasih, Nusantara Loresta Putri. Wawancara. Malang, 30 September 2019.
Karitas, DP. (eds.). Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2017.
Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama, 2014.
Kesuma, Dharma dan Hermana, Dody (eds.). Contextual Teaching and Learning. Yogyakarta: Rahayasa, 2010.
Leedy, D. Paul dan Ormrod, Ellis Jeanne. Practical Research Planning and Design. Malaysia: Pearsen, 2015.
Majid, Abdul. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Mayer, E.Richard. Multimedia Learning (Prinsip dan Aplikasi), Terjemaham Teguh
Wahyu Utomo. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Mubarak, Husni. “Pengembangan Media Ajar Berbasis Multimedia Autoplay dalam Pembelajaran PKN Kelas III di SDI As Salam Malang”. Pascasarjana UIN Malang: Tesis, 2014.
Mulyasa. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006. Mulyasa dan Iskandar Dadang, (eds.). Revolusi dan Inovasi Pembelajaran. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Munir. Multimedia: Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2013. Musfiqon, HM. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi
Pustaka, 2016.
Myster, W. Randall. “What is Ecosystem Structure”, Caribbean Journal of Science. 37(1-2). 2001.
Mori S. Akira dan Lertzman, P. Kenneth (eds.). “Biodiversity and Ecosystem Service in Forest ecosystems: a research agenda for applied forest ecology”, Journal of
Applied Ecology (54) 2017.
Nieveen, Nienke dan Akker, Den Van, etl, Prototyping to Reach Product Quality
from Design Approches and Tools in Education and Training. Netherland:
Kluwer Academic, 1999.
Nulinnaja, Ratna. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbentuk Macromedia Flash 8 di MI Sulaimaniyah Mojoagung Jombang”, (Pascasarjana UIN Malang: Tesis, 2015)
Purnomo, Dwi dan Salamah, Zuchrotus. “Upaya Meningkatkan Hasil Beljar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPA Materi Ekosistem Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning”. Fundadiknas 2(1). 2019.
Putra, Aji Kuncoro. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interajtif IPA Bagi Siswa Kelas III SD” E-Jurnal 4(3), 2017.
Panawala, Lakna. Difference Between Complete and Incomplete Metamorphosis, Article, 2017.
Pito, Haris Abdul. “Media Pembelajaran dalam Perspektif Al-Qu’;an”, Jurnal
Andragogi 6(2), 2018.
Rusman. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta, 2012. Sanjaya, Wina. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia
Group, 2012.
Sahputra, Fifit. Restu, (eds.). “Development of Contextual-Based Interactive Multimedia of Tema Daerah Tempat Tinggalku of 4th Grade Student in Public Elementary School (SDN) 054919 Kacangan, Secanggang District, Langkat Regency”. bIrLE-Journal 2(3), 2019.
Shalih, Syaikh. “Tafsir Surah Ar-Ra’d Ayat 4” https://tafsirweb.com/3964-quran-surat-ar-rad-ayat-4. Diakses pada tanggal 11 Juni 2020.
Syaiful, Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Asdi Mahasatya, 2002.
Sekaran, Uma. Research Methodds For Business a Skill Building Approach, Third
Suwandari, Suida dan Susarno, Hadi Lamijan. “Penerapan Model Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas VI SDN Sidotopo III/50 Surabaya”. JPGSD 2(2), 2014.
Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensido, 2013.
Surachman, Mardhika. Muntari, (eds.), “Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada Materi Pokok Sistem Koloid”, JPPIPA 1(1), 2015.
Tafsir Ibnu Katsir Online, “Tafsir Surah Ibrahim ayat 32-34”, http://www.ibnukatsironline.com, diakses tanggal 31 Januari 2020.
Tafsir Ibnu Katsir Online, “Tafsir Surah An-Nahl ayat 10” http://www.ibnukatsironline.com, diakses tanggal 31 Januari 2020.
Tafsir Ibnu Katsir Online, “Tafsir Surah Ar-Rad ayat 3”
http://www.ibnukatsironline.com, diakses tanggal 31 Januari 2020.
Tafsir Ibnu Katsir Online, “Tafsir Surah An-Nuur ayat 45” http://www.ibnukatsironline.com, diakses tanggal 31 Januari 2020.
Tafsir Ibnu Katsir Online, “Tafsir Surah Ar-Ruum ayat 41” http://www.ibnukatsironline.com, diakses tanggal 31 Januari 2020.
Thobroni, Muhammad dan Mustofa, Arif. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz, 2011.
Bagian Inti