Bab V Penutup atau Kesimpulan atau Saran
B. Saran
4. Bagi peserta didik di SMP Negeri 3 Jember hendaknya selalu semangat dalam proses belajar dan bisa lebih teliti lagi untuk memilih dan menempatkan dirinya sesuai dengan bakat minatnya supaya kemampuannya bisa terasah dengan baik.
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, S. Perkembangan Peserta Didik dan Bimbingan Belajar, Ed. 1.
Yogyakarta: Budi Utama, 2015.
Anam, Khoirul. “Impelementasi Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatn Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Surabaya”. Skripsi, UIN Sunan Ampel Surabaya, 2019.
Arrosyad, Muhammad Iqbal, dkk. Implementasi Ekstraukurikuler Berbasis Karakter Siswa. Jurnal Insania, Vol. 25, No. 1, (Januari-Juni 2020): 10.
https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/3586/2120
Badrudin. Manajemen Peserta Didik. Jakarta: Indeks, 2014.
Bush, Tony dan Marianne Coleman. Manajemen Mutu Kepemimpinan dan Kependidikan. Fahrurrozi (terjemah). Jogjakarta: IRCiSoD, 2012.
Departemen Pendidikan Nasional. Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat 1. Jakarta: Sekretariat Negara.
Desmita. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosda Karya, 2012.
Dwiningrum, Siti Irene Astuti. Modal Sosial Dalam Pengembangan Pendidikan (Teori dan Praktik). Yogyakarta: UNY Press, 2014.
Fatimah, Enung. Psikologi Perkembangan. Bandung: Pustaka Setia, 2006.
Fauzi, Imron. Manajemen Pendidikan Ala Rasulullah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2019.
Hamalik, Oemar. Dasar-Dasar Pengmbangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Hamiyah, Nur dan Muhammad Jauhar. Pengantar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2015.
Hidayat dan Sutopo. Dasar-Dasar Administrasi Pendidikan. Malang: Departemen Administrasi Pendidikan FIP IKIP Malang, 1982.
Hidayati, Rohma. “Pengaruh Manajemen Kesiswaan terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X di MAN 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019”. Skripsi, IAIN Ponorogo, 2019.
Huberman, Michael dan Matthew B. Miles. Analisis Data Kualitatif. Terj. Tjejep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Press, 2014.
Hulukati, Wenny. Pengembangan Diri Siswa SMA. Gorontalo: Ideas Publishing, 2016.
Imron, Ali. Pengelolaan Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Junaidi. “Pelaksanaan Manajemen Peserta Didik pada MAN Beringin Kota Sawahlunto”. Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 3, No.1, (Januari-Juni
2015): 37.
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/alfikrah/article/view/388/0 Kemendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Berita Negara Republik Indonesia No. 958 Tahun 2014. Jakarta: Sekretariat Kemendikbud.
Kemendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Ekstrakurikuler Wajib. Berita Negara Republik Indonesia No. 959 tahun 2014. Jakarta: Sekretariat Kemendikbud.
Kementerian Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemah. Jakarta: Maktabah Alfatih Rasyid Media, 2016.
Mahatika, Anis. “Implementasi Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAN 1 Batusangkar”. Skripsi, IAIN Batusangkar, 2020.
Manab, Abdul. Manajemen Kurikulum: Pembelajaran di Madrasah Pemetaan Pengajaran. Yogyakarta: Kalimedia, 2015.
Miles, Huberman dan Saldana. Qualitative Data Analysis. USA: SAGE Publication, 2014.
Mubarak, Faisal. “Faktor dan Indikator Mutu Pendidikan Islam”. Jurnal:
Management of Educatin, Vol. 1, No. 1, (2015): 13.
Muhammad, As’adi. Deteksi Bakat & Minat Anak Sejak Dini. Yogyakarta:
Garailmu, 2010.
Muhith, Abdul. Dasar-Dasar Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan.
Yogyakarta: Samudra Biru, 2017.
Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi.
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Munandar, Utami. Anak-Anak Berbakat Pembinaan dan Pendidikannya. Jakarta:
Raja Grafindo Persada, 2010.
Nugraha, Basit Yudha. “Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Motivasi Belajar (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Kampung Laut Cilacap Jawa Tengah)”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2017.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.
Prihatin, Eka. Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta, 2011.
Pulungan, F. H., Syafaruddin, dan W. N. Nasution. “Pelaksanaan Pengembangan Bakat Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kursus Kader Dakwah (KKD) di MAN 1 Medan”. Jurnal Edu Riligia, Vol. 2, No. 1,
(Januari-Maret 2018)
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia/article/view/1650/1329 Rifa’i, Muhammad. Manajemen Peserta didik: Pengelolaan Peserta Didik untuk
Efektivitas Pembelajaran. Medan: CV Widya Puspita, 2018.
Rodliyah. Manajemen Pendidikan. Jember: IAIN Jember Press, 2015.
Rodliyah. Manajemen Pendidikan. Jember: IAIN Jember Press, 2015.
Rodliyah. Manajemen Pendidikan: Sebuah Konsep dan Aplikasi. Cet. 1. Jember:
IAIN Jember Press, 2015.
Rudi, Muhamad. “Efektivitas Penerimaan Peserta Didik Menggunkan Sistem Zonasi dalam Meningkatkan Mutu Sekolah”. Jurnal Ilmu Pendidikan,
Vol. 20, No. 10, (Desember 2019): 5-6.
https://osf.oi/d3g79/download/?format=pdf
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2013.
Saifuddin. Pengelolaan Pembelajaraan, Teoritis dan Praktis. Yogyakarta:
Depublish Publisher, 2014.
Sallis, Edward. Total Quality Management in Education. Ahmad Ali Riyadi (terjemah). Jogjakarta: IRCiSoD, 2011.
Sasmito, Sarpo. “Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler: Sebuah Praktik Baik”.
Indonesian Jurnal of Educational Development, Vol. 2, No. 3, (November 2021): 525-526.
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2014.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta, 2019.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Suriansyah, Ahmad dan Aslamiah. “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua, dan Masyarakat dalam Membentuk Karakter Siswa”.
Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, XXXIV (2), (Juni 2015): 234. https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.4828
Suwardi dan Daryanto. Manajemen Peserta Didik. Yogyakarta: Gava Media, 2017.
Tim Penyusun. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, 2021.
Tim Redaksi Nuansa Aulia. Himpunan Perundang-Undangan RI Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Nuansa Aulia, 2012.
Winoto, Suhadi. Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: LkiS, 2020.
Lampiran 2 : Matrik penelitian
MATRIK PENELITIAN
Judul Variabel Sub Variabel Indikator Sumber Data Fokus Penelitian Metode Penelitian MANAJEME
N PESERTA DIDIK
DALAM PENGEMBA NGAN
MINAT DAN BAKAT MELALUI KURIKULUM EKSTRAKUR IKULER DI SMP NEGERI 3 JEMBER
1. Manajeme n peserta didik
a. Rekrutmen peserta didik b. Seleksi
peserta didik
c. Penempatan peserta didik
d. Peningkatan mutu pesera didik
a. Wajib b. pilihan a. Tes masuk b. Penelusuran
bakat dan kemampuan a. Pengelompok
an prestasi b. Pengelompok
an minat dan bakat
a. Perbaikan terus-menerus b. Perubahan
kultur c. Menjaga
hubungan dengan pelanggan/ma syarakat
b. Subjek penelitian : siswa kelas IX SMPN 3 Jember c. Informan
penelitian : - Waka non
akademik - Waka
administrasi - Koordinator ekstrakurikul er
- Penjamin mutu non akademik - Pembina - Peserta didik d. Dokumentasi e. Kepustakaan
1. Bagaimana rekrutmen peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum
ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
2. Bagaimana seleksi peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum
ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
3. Bagaimana
penempatan peserta
didik dalam
pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum
ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
1. Jenis penelitian:
Kualitatif Deskriptif 2. Lokasi
penelitian:
SMP Negeri 3 Jember
3. Teknik pengumpulan data:
a. Observasi b. Wawancara c. Dokumenta
si
4. Analisis data:
a. Kondensasi data
b. Penyajian data c. Penarikan
kesimpulan 5. Keabsahan
2. Pengemban gan minat dan bakat
a. Faktor pengembang an minat dan bakat
b. Cara
pengembang an minat dan bakat
a. Internal b. Eksternal
a. Kegiatan ekstrakurikule r
4. Bagaimana
peningkatan mutu peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum
ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
data:
a. Triangulasi sumber b. Triangulasi
teknik
Lampiran 3 : Pedoman Penelitian
PEDOMAN PENELITIAN A. Pedoman wawancara
1. Bagaimana rekrutmen peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
2. Bagaimana seleksi peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
3. Bagaimana penempatan peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?
4. Bagaimana peningkatan mutu peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kurikulum ekstrakurikuler di SMP Negeri 3 Jember?