BAB V PENUTUP
B. Saran
Pada bagian akhir dari penulisan skripsi ini, penulis memberikan saran-saran yang sekiranya dapat dijadikan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan di dalam mengelola pondok pesantren, yaitu:
1. Hendaknya kepada pondok pesantren pada umumnya dan khususnya pada pondok pesantren Al-Muhajirin untuk melakukan sosialisasi secara menyeluruh, baik untuk wilayah Jakarta maupun sampai ke luar Jakarta. 2. Kepada masyarakat luas khususnya para orang tua yang ingin atau sudah
modern atau salaf khususnya pada pondok pesantren Al-Muhajirin di Penjaringan Jakarta Utara. Janganlah ragu apalagi khawatir akan kehidupan dan pendidikan yang diajarkan di pondok pesantren, dan telah terbukti bahwa banyak sekali lulusan pondok pesantren yang menjadi orang-orang yang berhasil dan orang-orang yang baik. Dan khusus pada pemerintah hendaknya lebih mendukung dan memperhatikan pendidikan di pondok pesantren, dikarenakan pada pondok pesantren tidak hanya menajdikan seorang anak menjadi pintar akan tetapi juga menciptakan seorang anak yang berakhlak baik.
DAFTAR PUSTAKA
AL-Barry, M. Dahlan, kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola, 1994
Dhofier, Zamakhsyari, Tradisi Pesantren, Studi Tentang Pandangan Hidup Kyayi, Jakarta: LP3ES, 1994, Cet Ke-6
G, Consuelo, dkk, Pengantar Metode Penelitian (Jakarta: Universitas Indonesia, 1993) Cet ke-I
Geertz, Clifford, Abangan, Santri, priyayi Dalam Masyarakat Jawa, Jakarta: Dunia Pustaka jaya, 1983, Cet ke-2
Ghazali, M. Bahri, Pesantren Berwawasan Lingkungan, Jakarta: CV. Prasasti, 2003
Hadjar, Ibnu, Dasar-dasar Metode Penelitian Kuantitatif Dalam Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1999,Cet Ke-2
Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996, Cet Ke-1
HS, Mastuki, dkk, Manajemen Pondok Pesantren, Jakarta: Diva Pustaka, 2004 Cet Ke-2
Lubis, M. Ridwan, Pemikiran Soekarno Tentang Islam, Jakarta: CV. Masagung, 1997
Madjid, Nurchalish, Bilik-bilik Pesantren, Sebuah Potret Perjalanan, Jakarta: Paramadina, 1997, Cet Ke-1
---, Kaki Langit Peradaban Islam, Jakarta: Paramadina, 1997, Cet Ke-1
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta: INIS, 1994
Mauludi, Ali, Statistik I Penelitian Ekonomi Islm dan Sosial, Jakarta: PT Prima Heza Lestari, 2006, Edisi Ke-1
Munawar, Ahmad Warsan, Al-Munir, Kamus Arab-Indonesia, Surabaya: Pustaka Progressif, 1997
Nawawi,Hadari, Metode Penelitian Bidang Sosial, Gajah Mada University Press Rakhmat, Jalaludin, Metode Penelitian Komunikas,i Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 1994
---, Psikologi Komunikasi, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004 Ruslan, Rosady, Metode Penelitian Public relation dan komunikasi, Jakarta: PT
Sarwono, Sarlito Wirawan, Psikologi Remaja, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007
Shaleh, Abdul Rahman dan Muhbib Abdul Wahab, Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam, (Jakarta: Prenada Media, 2004), Cet Ke-1 Shobur, Alex, Psikologi Umum, Bandung: Pustaka Press, 2002, Cet Ke-1 Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, Bandung: CV Alfabeta, 2001
Usman, Husaini, Metode Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2000, cet Ke-3 Walgito, Bimo, Pengantar Psikologi Umum, Yogyakarta: ANDI, 2004
BERITA WAWANCARA Tanggal : Tempat : Wawancara dengan Nama : Status : Alamat : Pewawancara
Nama : Maila Fadhilah S
NIM : 102051025461
FAk / Jur : Dakwah dan Komunikasi / Komunikasi dan Penyiaran Islam
Alamat : Jl. Bintara Jaya IV No. 5 Rt. 001/08 Bekasi Barat
Judul Penelitian : Persepsi Santri Terhadap Pondok Pesantren Al-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara
Trimakasih atas partisipasi dan banuan nara sumber yang bersedia memberikan keterangan dalam wawancara.
Responden Pewawancara
……… Maila Fadhilah S
PERTANYAAN-PERTANYAAN
Tanya (T) : Bagaimana sejarah dan latar belakang berdirinya Pondok Pesantren Al-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara?
Jawab (J) : ………
(T) : Bagaimana kondisi geografi dan demografi wilayah Pondok Pesantren Al-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara ?
(J) :
(T) : Apa visi, misi dan tujuan dari pondok pesantremn Al-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara?
(J) : ……….
(T) : Program belajar mengajar apa saja yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara ?
(J) :
……… ……..
(T) : Sarana dan prasarana apa saja yang ada di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara ?
(J) :
……… ……...
(T) : Bagaimana dengan susunan organisasi dan tata kerja organisasi di Pondok Pesantren Al-Muhajirin?
(J) :
……… ………
(T) : Berapa jumlah santri yang mukim dan tidak mukim di Pondok Pesantren Al-Muhajirin ?
(J) :
……… ………
KUISIONER
PERSEPSI SANTRI TERHADAP PONDOK PESANTREN AL-MUHAJIRIN PENJARINGAN JAKARTA UTARA
1. Identitas Peneliti
Nama : Maila Fadhilah S
NIM : 102051025461
Kampus : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Fakultas / Jurusan : Dakwah dan Komunikasi/ Komunikasi dan Penyiaran Islam
Judul Penelitian : Persepsi Santri Terhadap Pondok Pesantren AL-Muhajirin Penjaringan Jakarta Utara
2. Pengantar
Pengisian kuisioner ini bertujuan untuk menghimpun data tentang persepsi santri terhadap pondok pesantren, dan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi solusi bagi kekhawatiran di masyarakat luas akan pondok pesantren selama ini.
Saudara yang terpilih sebagai responden, dimohon untuk mengisi angket ini dengan sejujur-jujurnya, serta jangan ad item terlewatkan (tidak diisi). Peneliti berjanji akan merahasiakan identitas responden, agar tidak terjadi sesuatu yang tidak diharapkan. Peneliti percaya bahwa saudara dapat diharapkan untuk membantu tercapinya tujuan penelitian ini.
3. Petunjuk Pengisian
1. Jawaban untuk setiap pertanyaan cukup dengan memberi tanda ( X ) pada jawaban paling sesuai menurut anda
2. Apabila dalam pilihan jawaban terdapat tanda “ …” isilah sesuai dengan jawaban anda sendiri
3. Jawaban anda sangat kami jaga kerahasiaannya
4. Tidak lupa peneliti ucapakn banyak terima kasih atas perhatiannya
Selamat Bekerja Identitas Responden : Jenis Kelamin : Umur : Sekolah : Kelas / Jurusan :
I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Ketika anda masuk pondok pesantren, apakah anda sedih bila harus berpisah dari kedua orang tua anda ?
a. Ya b. Tidak
2. Di pondok pesantren, apakah ada yang menggantikan peran orang tua anda di rumah ?
a. Ya b. Tidak
3. Apakah Pimpinan serta Ustad dan Ustadzahnya selalu memperhatikan para santrinya ?
a. Ya b. Tidak
4. Apakah hubungan santri senior dengan santri jeniornya baik ? a. Ya b. Tidak
5. Apakah pimpinan pondok dalam kepemimpinannya terlalu tinggi atau otoriter sehingga hubungan antar pimpinan dengan santrinya menjadi tidak harmonis ?
a. Sering b. Kadang-kadang c. Jarang
6. Yakinkah anda bila pimpinan pondok dalam mengambil keputusan selalu adil dan bijaksana ?
7. Apakah anda merasa terpaksa dalam menjalankan peraturan yang diterapkan di pondok pesantren ?
a. Ya b. Tidak
8. Apakah kegiatan di pondok pesantren membosankan bagi anda ? a. Ya b. Tidak
9. Apakah ada kegiatan extrakulikuler di pondok pesantren anda ? a. Ya b. Tidak
10. Jika ya, kegiatan extrakulikuler apa yang anda kerjakan ?
a. Pramuka b. Paskibra c. PMR d. ………….. 11. Apakah anda selalu mengerjakannya ?
a. Sering b. Kadang-kadang c. Jarang 12. Apakah anda suka berolah raga ?
a. Ya b. Tidak
13. Jika Ya, olah raga apa yang anda sukai ?
a. Senam b. Bela diri c. Sepak bola d. Basket 14. Apakah anda rutin mengerjakannya ?
a. Sering b. Kadang-kadang c. Jarang
15. Apakah anda pernah diajarkan latihan kepemimpinan (Leadreship) di pondok pesantren anda ?
a. Ya b. Tidak
16. Apakah anda juga belajar latihan berpidato (Muhadloroh) ? a. Ya b. Tidak
17. Apakah anda aktif hadir di tempat latihan berpidato ? a. Sering b. Kadang-kadang c. Jarang 18. Apakah ada latihan kesenian di pondok pesantren anda ? a. Ya b. Tidak
19. Kalau Ya, latihan seperti apa yang anda kerjakan ?
a. Qosidah b. Marawis c. Qiro’ah d. ………….. 20. Pernakah anda mengikuti lomba kesenian ?
a. Ya b. Tidak
21. Pernakah anda menang dalam kejuaraan kesenian tersebut a. Ya b. Tidak
22. Kalau Ya, apakah selalu ?
a. Sering b. Kadang-kadang c. Jarang
23. Selain kegiatan rutin di pondok pesantren, pernakah anda mengerjakan keterampilan ?
a. Ya b. Tidak
24. Keterampilan seperti apa yang anda kerjakan ? a. Menjahit b. Menyulam c. Kaligrafi 25. Apakah anda selalu mengerjakannya ?
a. Sering b. Kadang-kadang c. Jarang
26. Menurut anda, apakah lulusan pondok pesantren tidak mampu melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi ?
a. Ya b. Tidak
27. Kalau Ya, jika lulus dari pondok pesantren kemana anda akan melanjutkannya ?
a. Kuliah b. Memperdalam ilmu agama di tempat lain c. Bekerja d. Mengajar
e. ………….
28. Jika sudah lulus, apakah anda mampu menjadi contoh yang baik bagi agama, Negara dan masyarakat ?
a. Ya b. Tidak
29. Bagaimana penilaian anda bila lulusan pondok pesantren tidak memiliki kemampuan untuk berkembang ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 30. Bagaimana sikap anda kepada pondok pesantren dalam menjaga
silaturahmi antara pimpinan pondok, ustad dan ustdzahnya dengan santri yang mukim dan sudah lulus ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 31. Apakah anda yakin bahwa, pendidikan di pondok pesantren sesuai
dengan pendidikan yang diterapkan oleh Depdiknas ? a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 32. Bagaimana sikap anda kepada pondok pesantren, bahwa pendidikannya
juga sesuai dengan yang diterapkan oleh Depag ? a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 33. Bagaimana penilaian anda kepada pondok pesantren tentang akhlakul
karimah yang telah diajarkan pada santrinya ? a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 34. Bagaimana pendapat anda akan kurikulum yang moderen di pondok
pesantren ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 35. Bagaimana menurut anda terhadap fasilitas yag ada di pondok pesantren
?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 36. Bagaimana prosedur di pondok pesantren dalam pembudayaan bahasa
asing ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 37. Apakah anda yakin, bahwa pondok pesantren menciptakan santri yang
mandiri ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 38. Bagaimana respon anda akan keterampilan di pondok pesantren yang
diberikan untuk para santrinya ? a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 39. Bagaimana pemeliharaan fasilitas-fasilitas di pondok pesantren ? a. Sangat setuju b. Setuju
40. Bagaimana penilian anda tentang prosedur perizinan yang diberlakukan pondok pesantren ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 41. Bagaiaman menurut pendapat anda, tentang jalinan ukhuwah Islamiyah
di pondok pesantren ?
a. Sangat setuju b. Setuju
c. Abstain d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju 42. Bagaimana respon anda terhadap pondok pesantren dalam
mengembangkan kepercayaan diri para santrinya ? a. Sangat setuju b. Setuju
Kategori Bimbingan Santri Untuk Melihat Bimbingan Yang Diminati No Responden Kategori Bimbingan / Latihan
1. Res 1 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 2. Res 2 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 3. Res 3 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menyulam 4. Res 4 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Menjahit 5. Res 5 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menjahit 6. Res 6 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 7. Res 7 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi 8. Res 8 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 9. Res 9 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 10. Res 10 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 11. Res 11 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi 12. Res 12 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 13. Res 13 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menyulam 14. Res 14 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 15. Res 15 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Kaligrafi 16. Res 16 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi
17. Res 17 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menjahit 18. Res 18 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 19. Res 19 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi 20. Res 20 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 21. Res 21 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Kaligrafi 22. Res 22 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qori’ah, Kaligrafi 23. Res 23 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi 24. Res 24 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 25. Res 25 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 26. Res 26 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 27. Res 27 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menjahit 28. Res 28 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 29. Res 29 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menjahit 30. Res 30 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 31. Res 31 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 32. Res 32 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 33. Res 33 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 34. Res 34 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 35. Res 35 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi 36. Res 36 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 37. Res 37 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menyulam 38. Res 38 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 39. Res 39 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi
40. Res 40 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 41. Res 41 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 42. Res 42 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 43. Res 43 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menjahit 44. Res 44 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 45. Res 45 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menyulam 46. Res 46 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 47. Res 47 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Kaligrafi 48. Res 48 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 49. Res 49 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Menyulam 50. Res 50 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 51. Res 51 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menyulam 52. Res 52 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 53. Res 53 Kepemimpinan, Muhadloroh, Menari, Kaligrafi 54. Res 54 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi 55. Res 55 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qosidah, Menjahit 56. Res 56 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 57. Res 57 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 58. Res 58 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 59. Res 59 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 60. Res 60 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 61. Res 61 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 62. Res 62 Kepemimpinan, Muhadloroh, Marawis, Kaligrafi
63. Res 63 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 64. Res 64 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 65. Res 65 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi 66. Res 66 Kepemimpinan, Muhadloroh, Qiro’ah, Kaligrafi
TABEL NILAI-NILAI r PRODUCT MOMENT
Taraf Signif Taraf Signif Taraf Signif
N 5% 1% N 5% 1% N 5% 1% 3 0,997 0,999 26 0,388 0,496 55 0,266 0,345 5 0,950 0,990 27 0,381 0,487 60 0,254 0,330 4 0,878 0,959 28 0,374 0,478 65 0,244 0,317 29 0,367 0,470 70 0,23 0,306 6 0,811 0,917 30 0,361 0,463 75 0,227 0,296 7 0,754 0,874 8 0,707 0,834 31 0,355 0,456 80 0,220 0,286 9 0,666 0,798 32 0,349 449 85 0,213 0,278 10 0,632 0,765 33 0,344 0,442 90 0,207 0,270 34 0,339 0,436 95 0,202 0,263 11 0,602 0,735 35 0,334 0,430 100 0,195 0,256 12 0,576 0,708 13 0,553 0,684 36 0,329 0,424 125 0,176 0,230 14 0,532 0,661 37 0,325 0,418 150 0,159 0,210 15 0,514 0,641 38 0,320 0,413 175 0,148 0,194 39 0,316 0,408 200 0,138 0,181 16 0,497 0,623 40 0,312 0,403 300 0,113 0,148 17 0,482 0,606 18 0,468 0,590 41 0,308 0,398 400 0,098 0,128 19 0,456 0,575 42 0,304 0,393 500 0,088 0,115 20 0,444 0,561 43 0,301 0,389 44 0,297 0,384 600 0,080 0,105 21 0,433 .,549 45 0,294 0,380 700 0,074 0,097 22 0,423 0,537 23 0,413 0,526 46 0,291 0,376 800 0,070 0,091 24 0,404 0,515 47 0,288 0,372 900 0,065 0,086 25 0,396 0,505 48 284 0,368 49 0,281 0,364 1,000 0,062 0,081 50 0,279 0,361
Cara Mencari r-test (r-tabel)
Langkah-langkahnya sebagai berikut: Cari dahulu nilai r (r-hitung)
Tentukn taraf nyata (tingkat kesalahan) misalnya 5 % atau 1 % Tentukan nilai kritik atau r-tabel
Bandingkan r-hitung dengan r-tabel
Misalnya:
N = 10 (lihat tabel di bawah ini)
Taraf Signifikan N 5 % 1 % 1 2 3 4 5 6 7
8 9
10 0.632
TABEL NILAI-NILAI DISTRIBUSI t
Untuk Uji Dua Pihak
0,50 0,2 0,1 0,05 0,02 0,01 Untuk Uji Satu Pihak
dk 0,25 0,10 0,05 0,025 0,01 0,005 1 1,000 3,078 6,314 12,706 31,821 63,657 2 0,816 1,886 2,920 4,303 6,965 9,925 3 0,765 1,638 2,353 3,182 4,541 5,841 4 0,741 1,533 2,132 2,776 3,747 4,604 5 0,727 1,476 2,015 2,571 3,365 4,032 6 0,718 1,440 1,943 2,447 3,143 3,707 7 0,711 1,415 1,895 2,365 2,998 3,499 8 0,706 1,397 1,860 2,306 2,896 3,355 9 0,703 1,383 1,833 2,262 2,821 3,250 10 0,700 1,372 1,812 2,228 2,764 3,169 11 0,697 1,363 1,796 2,201 2,718 3,106 12 0,695 1,356 1,782 2,178 2,681 3,055 13 0,694 1,350 1,771 2,160 2,650 3,012 14 0,692 1,345 1,761 2,145 2,624 2,977 15 0,691 1,341 1,753 2,132 2,623 2,947 16 0,690 1,337 1,746 2,120 2,583 2,921 17 0,689 1,333 1,740 2,110 2,567 2,898 18 0,688 1,330 1,734 2,101 2,552 2,878 19 0,688 1,328 1,729 2,093 2,539 2,861 20 0,687 1,325 1,725 2,086 2,528 2,845 21 0,686 1,323 1,721 2,080 2,518 2,831 22 0,686 1,321 1,717 2,074 2,508 2,819 23 0,685 1,319 1,714 2,069 2,500 2,807 24 0,685 1,318 1,711 2,064 2,492 2,797 25 0,684 1,316 1,708 2,060 2,485 2,787 26 0,684 1,315 1,706 2,056 2,479 2,779 27 0,684 1,314 1,703 2,052 2,473 2,771 28 0,683 1,313 1,701 2,048 2,467 2,763 29 0,683 1,311 1,699 2,045 2,462 2,756 30 0,683 1,310 1,697 2,042 2,457 2,750
40 0,681 1,303 1,684 2,021 2,423 2,704
60 0,679 1,296 1,671 2,000 2,390 2,660
120 0,677 1,289 1,658 1,980 2,358 2,671
0,674 1,282 1,645 1,960 2,326 2,576
Cara Mencari t-test (sebaran t)
Tentukan tingkat kesalahan, misalnya 5 %. Kemudian nyatakan dalam decimal 0.05 ά = 0.05
Tentukan N, mak N-1= 9. Misalnya N = 10
Uji Dua Pihak
0.10 0.05 0.02 0.01 Uji Satu Pihak
N 0.05 0.025 0.01 0.005 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.262
10
Daftar Nama-Nama Responden Sesuai Kelas Pengajian
KELAS PERSIAPAN KELAS 1 ( Satu )
NO INDUK NAMA NO INDUK NAMA
1 06091 Agung Gunawan 1 05039 Ahmad Baidhawi Aufar
2 07107 Andika Afrisal 2 07094 Alfin Nur Azizah
3 07120 Andri Sulistiawan 3 04119 Ana Rufaidah Aulia
4 07106 Andy Prasetyo 4 07110 Faridah Andriani
5 07108 Ari Saputra 5 07117 Hafidzotul Zahroh
6 07109 Arya Amirullah 6 06068 Halim Abdul Aziz
7 06088 Dwiki HS 7 06082 Mauidatun Hasanah
8 07111 Irwan Kusuma 8 07114 Mufida
9 07101 Irwansyah 9 05041 Muhammad Irfan
10 06090 Lailatul Adam Firdaus 10 06073 Nazar Rudiansyah
11 07116 Liza Mazidati Rizqi 11 05033 Nur Aini
12 07118 Muhamamd Kholisin 12 06076 Rahayu Ramadhani
13 06092 Nurohmat 13 07098 Rina Sugiyarti
14 05050 Rizki Maihaki 14 06077 Rizqi Nurdia Astuti
15 07104 Subur 15 06081 Siti Nuraini
16 05047 Surya Rizaldi 16 04024 Wati
17 07105 Zainuddin Ali 17 04029 Saiful Anwarudin
18 06070
Muhammad Ansyori
NO INDUK NAMA NO INDUK NAMA
1 05042 Abdul Rahman 1 3008 Helmi Mutakhin
2 04026 Alfiah Indah Sari 2 6054 Iyas Ruhiyat
3 04027 Ati Latifah
4 05037 Awanda Ilham Abdullah
5 06057 Ayanih
6 05032 Dian Sutisni
3 3009 Teguh Nur Rizqi
7 05030 Dwi Apriyanto 4 05035 Rosyadi Wijayakusuma
8 07120 Fadilla 5 04021 Muhamad Faisal Akbar
9 07095 Fauzan Aziz Ismatulloh
10 07096 Gusriwanti
11 06093 Ida Farida
12 04015 Indra Dwi Permana
13 06069 Ismah Mahmudah
14 07097 Istanti Rosita
15 06085 Muhammad Yusuf
16 06074 Nur Hilaliah
17 06075 Nur Inayah
18 04022 Rahmad Putra Setiawan
19 03005 Sang Aji Pranatagama
20 03005 Sang Bayu Segoro
21 05031 Siti Barokah 22 06079 Siti Hapsana 23 07099 Siti Komariah 24 05036 Syifa Fauziyah 25 07100 Uswatun Hasanah 26 04025 Zamah Syari
FOTO DEPAN PONDOK PESANTREN AL-MUHAJIRIN PENJARINGAN JAKARTA UTARA
FOTO MASJID PON-PES AL-MUHAJIRIN PENJARINGAN JAK UT
FOTO AULA SERBAGUNA
PON-PES AL-MUHAJIRIN
PENJARINGAN
FOTO SANTRI ALIYAH
SEDANG BELAJAR DI
SEKOLAH
PON-PES AL-MUHAJIRIN
PENJARINGAN JAK-UT
FOTO SANTRI TSANAWIYAH SEDANG BELAJAR DI
SEKOLAH
PON-PES AL-MUHAJIRIN PENJARINGAN
JAKARTA UTARA
FOTO SANTRIWAN DAN SNTRI WATI SEDANG MENGIKUTI PENGAJIAN KITAB KUNING DI MASJID BERSAMA
FOTO SANTRI WATI
SEDANG MENGAJI AL-QUR’AN DI ASRAMA BERSAMA
USTDZAH SAHIDAH DAN USTADZAH RIKAH
FOTO SANTRI SEDANG
MEMBUAT KARYA SENI
MENGGAMBAR
FOTO SANTRI WATI SEDANG LATIHAN QOSIDAH
FOTO KALIGRAFI
HASIL KARYA SENI SANTRI WATI