BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
5.2.2 Saran Praktis
1. Sehubungan dengan sebagian besar guru SD Negeri “X” Lembang memiliki derajat vigor yang rendah, disarankan bagi Kepala Sekolah dan pihak-pihak sekolah yang terkait untuk memberikan dukungan kepada para guru SD Negeri “X” Lembang. Kepala Sekolah atau rekan guru lainnya juga bisa dijadikan teman untuk bercerita mengenai hambatan-hambatan yang guru hadapi ketika melaksanakan tugasnya sebagai guru.
2. Sehubungan sebagian besar guru merasa bahwa work pressure dan mental demands adalah tuntutan yang sangat berat, disarankan bagi Kepala Sekolah dan rekan guru lainnya di SD Negeri “X” Lembang untuk memberikan feedback bagi para guru SD Negeri “X” Lembang mengenai kinerja mereka selama beberapa waktu misalnya seperti 1 minggu sekali.
STUDI DESKRIPTIF MENGENAI WORK ENGAGEMENT
PADA GURU SD NEGERI “X” LEMBANG
SKRIPSI
Diajukan untuk menempuh sidang sarjana pada Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung
Oleh: ROSI YULIANA
NRP: 1230158
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA BANDUNG
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan bimbingan-Nya, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan penelitian yang diajukan unutk menempuh siding sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung.
Selama penyusunan tugas ini, peneliti cukup banyak mengalami kesulitan. Namun akhirnya peneliti dapat menyelesaikan laporan ini karena bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dan memberikan bimbingan dalam menyelesaikan pengerjaan penelitian ini, yaitu:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang terus memberikan berkat, karunia, kesempatan, serta pendampingan-Nya sehingga saya masih diberikan keberkahan kehidupan dan bisa menyelesaikan Skripsi ini.
2. Dr. Irene Prameswari Edwina, M.Si., Psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
3. Dra. Juliati Ardhi Santoso, M.Psi, Psikolog sebagai dosen pembimbing utama yang selalu menyediakan waktu, memberikan saran, serta selalu memberikan motivasi bagi peneliti agar dapat menyelesaikan Skripsi ini.
4. Gianti Gunawan, M.Psi., Psikolog sebagai dosen pembimbing pendamping yang selalu menyediakan waktu, pikiran serta memberikan motivasi bagi peneliti selama penyusunan Skripsi ini.
5. Kepala Sekolah SD Negeri “X” Lembang yang sudah mengizinkan peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah yang bersangkutan serta memberikan informasi yang berkaitan dengan penelitian ini.
viii 6. Para guru yang mengajar di SD Negeri “X” Lembang yang sudah membantu peneliti untuk melakukan survei awal dan memberikan informasi yang terkait dengan penelitian ini sehingga membantu peneliti dalam penulisan latar belakang masalah penelitian.
7. Kedua orang tua peneliti dan kakak peneliti yang selalu memberikan dukungan moril, semangat, dan doa kepada peneliti agar dapat menyelesaikan penelitian ini.
8. Amalia Shofiyanti dan Sheren Octavianissa sebagai peneliti work engagement sebelumnya dan menjadi rekan diskusi peneliti dalam menyelesaikan Skripsi ini. 9. Syifa, Disha, Naris, Dila, Tiwi, Nonon, Ayu, Ken, Kintan, Nadia, dan Kak Elsa
selaku sahabat dan teman seperjuangan meraih gelar sarjana psikologi yang senantiasa mendukung peneliti dalam menyelesaikan Skripsi ini.
10. Widya, Yuda, dan Tika selaku sahabat SMA yang senantiasa memberikan motivasi kepada peneliti dalam menyelesaikan Skripsi ini.
11. Teman-teman Fakultas Psikologi angkatan 2012, terimakasih atas bantuan, saran, dan dorongannya kepada peneliti.
12. Semua pihak yang memberikan dukungan dan membantu peneliti selama penyelesaian penelitian ini tetapi tidak dapat disebutkan satu persatu.
Dalam menyusun penelitian ini, peneliti menyadari sepenuhnya bahwa penelitian ini tidak terlepas dari kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, peneliti bersedia menerima masukan-masukan yang konstruktif dari pembaca mengenai hasil peneltian ini.
ix Akhir kata, peneliti mengucapkan terimakasih banyak kepada seluruh pembaca dan semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca serta pihak- pihak yang memerlukannya.
Bandung, November 2016
Peneliti
DAFTAR PUSTAKA
Baedhowi. (2009). Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas. Jakarta. Bakker, A.B., & Demerouty, E. (2007). The job demands-resources model: state of the
art. Journal of Magerial Psychology, 22, 309-328.
Bakker, A.B., Hanaken, J.J., Demerouti, E., & Xanthopolou, D. (2007). Job resources book work engagement particularly when job demands are high. Journal of Educational Psychology, 99, 274-284.
Bakker, A.B & Leiter, M.P. (2010). Work engagement: a handbook of essential theory and research. New York: Psychology Press.
Demerouti, Evangelia & Bakker, Alnold B. (1994). Towards a model of work engagement. p.209-223.
Hidayat, S., Prasetya, P.H., Handayani, V., Savitri, J., Azizah, E., Wardani, R., Rajagukguk, R.O. (2015). Panduan penelitian skripsi sarjana edisi revisi – juli 2015. Bandung: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
Kumar, Ranjit. (1999). Research methodology: a step-by-step guide for beginners. London: Sage Publication.
Schaufeli, W. & Salanova, M. (2007). Work engagement: an emerging psychological concept and its implication for organization. Managing social and ethical issues in organization, 135-177.
Van den Heuvel, M., Demerouti, E., Bakker, A.B. and Schaufeli, W. B. (2010). Personal resources and work engagement in the face of change, in contemporary occupational health psychology: Global perspectives on research and practice, Volume 1 (eds J. Houdmont and S. Leka). Oxford, UK: Wiley- Blackwell.
58
Universitas Kristen Maranatha DAFTAR RUJUKAN
Augrina, V. (2015). Studi Deskriptif Mengenai Work Engagement Pada Animal Keeper Di Taman Safari Indonesi 1. Skripsi. Bandung: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
Dani, I. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI. (Online). (http://pustaka.pandani.web.id/2013/10/peranan-menteri-pendidikan-dan.html, diakses tanggal 15 Maret 2016).
Mujalid. (2016). Pentingnya pendidikan di sekolah dasar. (Online). (http://www.panturanews.com/index.php/panturanews/baca/13032/02/02/2016/ pentingnya-pendidikan-di-sekolah-dasar, diakses tanggal 2 Februari 2016). Muljadi. (2012). Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukan pribadi
manusia. (Online). (http://muljadithio1.blogspot.co.id/2012/10/pendidikan- merupakan-faktor-utama-dalam.html, diakses tanggal 10 Oktober 2012). Noviana. 2014. Jenjang pendidikan formal di Indonesia menurut undang-undang
sistem pendidikan nasional tahun 2008. (Online). (http://ilmu- pendidikan.net/pendidikan/peraturan/jenjang-pendidikan-formal-di-indonesia- uu-sisdiknas-2003, diakses tanggal 30 Oktober 2014).
Syamsuddin. (2003). Peranan guru SD dalam pendidikan. (Online). (http://www.gurukelas.com/2012/01/peranan-guru-sd-dalam-pendidikan.html, diakses tanggal 16 Januari 2012).