BAB V PENUTUP
5.2 Saran
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diajukan saran penelitian lanjutan sebagai berikut :
1. Dapat dikembangkan user kepala sekolah agar dapat memantau kegiatan yang berjalan pada e-learning.
2. Dapat dikembangkan fitur-fitur e-konseling yang lain, seperti video
3. Dapat dikembangkan fitur-fitur social network yang lain yang sesuai dengan konsep aktivitas pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA
Cahyani, A. D. 2010. Penilaian Kualitas Sistem E-learning Dengan
Menggunakan ISO 19796-1. Artikel. ITS.
Daqiqil, I. 2011. Framework Codeigniter Sebuah Panduan dan Best Practice. Pekanbaru: Koder.web.id.
Djuniadi. 2012. Fitur Motivasi Pembelajaran Online dengan Pendekatan Pre-
Defined Set. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 2, Nomor 1, Februari 2012.
Hal 41-52.
EllisLab. 2015. CodeIgniter. http://www.codeigniter.com/. [diakses pada 5 Juni 2015].
Gibson, R.L., Mitchell, M.H. 2008. Introduction to Counseling and Guidance. New York: Macmillan Publisher.
Hartanto, A.,A., Purbo, O.,W. 2002. E-Learning berbasis PHP dan MySQL. Jakarta: Penerbit Elex Media Komputindo.
Halimi, K., Seridi, H., Zucker, C.F. 2011. Solearn : Social Learning Network.
International Conference and Computational Aspects of Social Network (CASoN). 130-135.
Huang, J.J.S., Yang, S.J.H., Huang, Y.M., Hsiao, I.Y.T. 2010. Social Learning Networks: Build Mobile Learning Networks Based on Collaborative
Services.
Holmes, Gardner. 2006. E-learning Concepts and Practice. London: Sage Publications.
IEEE. 2001. IEEE P1484.1/D9, 2001-11-30 Draft Standard for Learning Technology - Learning Technology Systems Architecture (LTSA) Systems Architecture(LTSA).
http://col.redealuno.usp.br/portal/docs/IEEE_1484_01_D09_LTSA.pdf [diakses pada 7 Maret 2015].
Ifdil. 2013. Konseling Online Sebagai Salah Satu Bentuk Pelayanan E-Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 1, No 1, Februari 2013, Hlm 15-21. Lahinta, A. 2010. Berbagai Model Inovasi Pembelajaran dengan dukungan
Teknologi Informasi. Prosiding, Seminar Internasional Peran LPTK Dalam
Pengembangan Pendidikan Vokasi di Indonesia yang diselenggarakan oleh FTK UNDIKSHA, tanggal 29 April 2010. Denpasar: Universitas
Nabilah. 2010. Pengembangan Media Layanan Konseling Melalui Internet di Perguruan Tinggi (Studi Keterbacaan Media Layanan Konseling Melalui
Internet di Universitas Negeri Jakarta). Universitas Negeri Jakarta.
National Board for Certified Counselors. 2001. The practice of online counseling. Othman, M.S., dkk. 2012. An Analysis of social network categories:social
learning and social friendship. ICTHLE, RCEE, RHED. Universiti
Teknologi Malaysia.
Palupi, S., Rachmaniah, M., Saleh, A.R. 2012. Analisis Dan Desain E-Learning Diklat Teknis Pengelolaan Perpustakaan Menggunakan Standar Learning Technology System Architecture (Ieee P1484.1). Visi Pustaka Vol. 14, No. 3, Desember 2012. Hlm 5-12.
Prayitno, Amti, E. 2004. Dasar-dasar bimbingan dan konseling. Jakarta: Pusat Perbukuan Nasional dan PT Rineka Cipta.
Shiono,Y., Goto, K., Nishino, T., Kato, C., Tsuchida, K. 2009. Development of
Web Counseling System. International Conference on Network-Based
Information Systems. Hal 370-375.
Supaartagorn, C. 2011. PHP Framework For Database Management Based On
MVC Pattern. International Journal of Computer Science & Information
Technology (IJCSIT), 3(2), 251-258.
Suraya, H., Waycott, J., Kurnia, S. and Chang, S. 2010. The Use of Online Social Networking for Higher Education from an Activity Theory
Perspective. Pasific Asia Conference on Information Systems (PACIS).
Subiyantoro, E., Nugraha, H.C., Ratih, C.K., dan Nosyrafil, R.R. 2013. Simulasi
Digital Jilid 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
TopTenReviews. 2015. Social Networking Websites Review and Comparison. (online article). http://social-networking-websites- review.toptenreviews.com. [diakses pada 5 Maret 2015].
Upton, D. 2007. CodeIgniter for Rapid PHP Application Development. Birmingham: Packt Publishing.
Uyun, S., & Ma'arif, M. R. 2010. Implementation of Model View Controller
presented at the Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi, Yogyakarta.
Wahono, R. S. 2007. Sistem eLearning Berbasis Model Motivasi Komunitas. Ilmukomputer.com (IKC).
Walgito, B. 2010. Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karir). Yogyakarta: Penerbit Andi.
Wicaksono, A. 2014. Analisis Pengembangan Aplikasi Penilaian Kualitas E-
learning Berdasarkan ISO 19796-1. Skripsi. Universitas Negeri
Yogyakarta.
Widhiarta, P.A. 2008. Memahami Lebih Lanjut Tentang E-learning. Ilmukomputer.com (IKC).
Wiliis, S.S. 2004. Konseling Individual Teori dan Praktek. Bandung : Penerbit Alfabeta Bandung.
Lampiran 3 Lembar Penilaian Untuk Pengguna
LEMBAR ANGKET PENGGUNA (GURU)
Angket ini dibuat dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul “Rancang Bangun Social Learning Network dengan Fitur E-Konseling”. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon Saudara/i mengisi angket ini sesuai dengan pendapat Saudara/i setelah menggunakan aplikasi tersebut sebagai salah satu media pembelajaran.
Identitas pengisi lembar angket :
Nama :
NIP :
Pengampu Mapel :
Petunjuk : berilah tanda cek ( ) pada kolom skor yang disediakan !
Keterangan : skor 4 kriteria sangat setuju, skor 3 kriteria setuju, skor 2 kriteria kurang setuju dan skor 1 kriteria tidak setuju.
No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1 Fasilitas untuk memberikan materi pembelajaran mudah digunakan
Saran:
2 Fasilitas untuk melakukan komunikasi mudah digunakan
Saran:
3 Fasilitas pemberian evaluasi pembelajaran mudah digunakan
Saran:
4 Mekanisme penilaian pembelajaran mudah dijalankan
Saran:
5 Notifikasi mudah dipahami dan memberikan kemudahan dalam interaksi pembelajaran
Saran:
Saran:
7 Proses pembuatan kelas dan pengelolaan pembelajaran mudah dipelajari
Saran:
8 Pesan kesalahan yang diberikan aplikasi ini menjelaskan dengan jelas cara mengatasinya
Saran:
9 Aplikasi memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami
Saran:
10 Menu navigasi tampilan jelas dan mempermudah penggunaan
Saran:
Komentar mengenai program secara keseluruhan:
... ... ... ... Semarang, 2015 ________________________
LEMBAR ANGKET PENGGUNA (SISWA)
Angket ini dibuat dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul “Rancang Bangun Social Learning Network dengan Fitur E-Konseling”. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon Saudara/i mengisi angket ini sesuai dengan pendapat Saudara/i setelah menggunakan aplikasi tersebut sebagai salah satu media pembelajaran.
Identitas pengisi lembar angket :
Nama :
NIS :
Kelas :
Petunjuk : berilah tanda cek ( ) pada kolom skor yang disediakan !
Keterangan : skor 4 kriteria sangat setuju, skor 3 kriteria setuju, skor 2 kriteria kurang setuju dan skor 1 kriteria tidak setuju.
No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1 Fasilitas untuk mengikuti pembelajaran mudah digunakan
Saran:
2 Fasilitas untuk melakukan komunikasi dan diskusi mudah digunakan
Saran:
3 Fasilitas evaluasi pembelajaran mudah digunakan
Saran:
4 Fitur e-konseling mudah digunakan dan memberikan kemudahan untuk berkomunikasi dengan konselor
Saran:
5 Notifikasi mudah dipahami dan memberikan kemudahan dalam interaksi pembelajaran
Saran:
6 Tata letak informasi yang ditampilkan pada aplikasi sangat jelas
7 Proses untuk mengikuti kelas dan melakukan pembelajaran mudah dipelajari
Saran:
8 Pesan kesalahan yang diberikan aplikasi ini menjelaskan dengan jelas cara mengatasinya
Saran:
9 Aplikasi memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami
Saran:
10 Menu navigasi tampilan jelas dan mempermudah penggunaan
Saran:
Komentar mengenai program secara keseluruhan:
... ... ... ... Semarang, 2015 ________________________
LEMBAR ANGKET PENGGUNA (KONSELOR)
Angket ini dibuat dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul “Rancang Bangun Social Learning Network dengan Fitur E-Konseling”. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon Saudara/i mengisi angket ini sesuai dengan pendapat Saudara/i setelah menggunakan aplikasi tersebut sebagai salah satu media pembelajaran.
Identitas pengisi lembar angket :
Nama :
NIP :
Petunjuk : berilah tanda cek ( ) pada kolom skor yang disediakan !
Keterangan : skor 4 kriteria sangat setuju, skor 3 kriteria setuju, skor 2 kriteria kurang setuju dan skor 1 kriteria tidak setuju.
No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1 Fasilitas pemberian konseling melalui email mudah digunakan
Saran:
2 Fasilitas pemberian konseling melalui chat mudah digunakan
Saran:
3 Fitur kartu pribadi mempermudah untuk memperoleh data pribadi siswa
Saran:
4 Fasilitas untuk melakukan komunikasi mudah digunakan
Saran:
5 Data riwayat konseling email mempermudah untuk melakukan evaluasi dan menyusun laporan
Saran:
6 Tata letak informasi yang ditampilkan pada aplikasi sangat jelas
7 Alur proses pemberian konseling online mudah dipelajari
Saran:
8 Pesan kesalahan yang diberikan aplikasi ini menjelaskan dengan jelas cara mengatasinya
Saran:
9 Aplikasi memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami
Saran:
10 Menu navigasi tampilan jelas dan mempermudah penggunaan
Saran:
Komentar mengenai program secara keseluruhan:
... ... ... ... Semarang, 2015 ________________________
LEMBAR ANGKET PENGGUNA (ORANGTUA)
Angket ini dibuat dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul “Rancang Bangun Social Learning Network dengan Fitur E-Konseling”. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon Saudara/i mengisi angket ini sesuai dengan pendapat Saudara/i setelah menggunakan aplikasi tersebut sebagai salah satu media pembelajaran.
Identitas pengisi lembar angket :
Nama :
Orangtua dari :
Petunjuk : berilah tanda cek ( ) pada kolom skor yang disediakan !
Keterangan : skor 4 kriteria sangat setuju, skor 3 kriteria setuju, skor 2 kriteria kurang setuju dan skor 1 kriteria tidak setuju.
No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1 Aplikasi memberikan kemudahan untuk melihat aktivitas belajar siswa
Saran:
2 Aplikasi memberikan kemudahan untuk melihat hasil belajar siswa
Saran:
3 Aplikasi memberikan kemudahan untuk memantau perkembangan belajar siswa
Saran:
4 Aplikasi memberikan kemudahan untuk melakukan komunikasi dengan guru dan konselor
Saran:
5 Data riwayat belajar siswa memberikan kemudahan orangtua untuk mengevaluasi hasil belajar siswa
Saran:
6 Tata letak informasi yang ditampilkan pada aplikasi sangat jelas
7 Alur proses untuk melihat riwayat belajar siswa mudah dipelajari
Saran:
8 Pesan kesalahan yang diberikan aplikasi ini menjelaskan dengan jelas cara mengatasinya
Saran:
9 Aplikasi memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami
Saran:
10 Menu navigasi tampilan jelas dan mempermudah penggunaan
Saran:
Komentar mengenai program secara keseluruhan:
... ... ... ... Semarang, 2015 ________________________