Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran teks jawi kitab kuning di dayah latansa zikrullah kecamatan montasik dan mengacu pada kesimpulan di atas, maka saran yang dapat diajukan adalah sebagai berikut:
1. Kepada pengurus dayah agar menambah jumlah ustadz sebagai tenaga pendidik, sehingga pembelajaran akan maksimal.
2. Kepada ustadz agar meningkatkan komunikasi dengan santri agar tercipta hubungan yang harmonis, karena dengan begitu, ustadz akan lebih mengenal karakter santri, terutama dalam proses pembelajaran teks jawi kitab kuning. 3. Kepada para santri, diharapkan agar lebih rajin, lebih aktif dan disiplin dalam
mengikuti pembelajaran teks jawi kitab kuning yang diajarkan di dayah latansa zikrullah, karena dengan usaha keras yang dilakukan akan berdampak kepada pencapaian hasil yang memuaskan, dan penguasaan ilmu kitab yang lebih cepat.
4. Kepada pemerintah, diharapkan membantu kekurangan-kekurangan yang ada di dayah seperti media pembelajaran dan alat pendukung lainnya, walaupun dayah bukanlah lembaga pendidikan nasional, namun tujuannya sama-sama untuk mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.
-0-DAFTAR PUSTAKA
Abuddin Nata, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga-lembaga Pendidikan Islam di Indonesia, (Jakarta: Grasindo, 2001)
Abu Ahmadi dan Cholid Narbuko &, Metode Penelitian, (Jakarta: Bumi Akasara 2003)
--- dan Cholid Narbuko, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Bumi Aksara, 2005)
Ahmad, Sabaruddin. Pengaruh Bahasa Arab Terhadap Perkembangan Bahasa dan Kesusasteraan Indonesia. (Medan,1990)
Ali Yafie, Menggagas Fiqih Sosial, (Bandung: Mizan, 1994)
Armai Arif, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, (Jakarta: Ciputat Press, 2002)
Anas Sudijono, Teknik Evaluasi Pendidikan Suatu Pengatar, (Yogyakarta: UD Ram, 1992)
---, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012) Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian :Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta:
Rineka Cipta, 2002)
Burhan Bungin, Metode Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: Kencana, 2008)
Departemen Agama RI, Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah pertumbuhan dan Perkembangannya (Jakarta: Direktorat jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2003)
Faiqoh, Pola Pembalajaran di Pesantren. (Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2003)
Fakultas Tarbiyah IAIN Wali Songo, Metodologi Pengajaran Agama, (Semarang: Pustaka Pelajar, 2004)
Hasan Ali Al-‘Aridl, Sejarah dan Metodologi Tafsir, (Jakarta: Raja Grafindo Persada,1994)
Hamid Ismail. Kesusasteraan Indonesia Lama Bercorak Islam, (Jakarta: Al Husna:1989)
Haidar Putra Dauly, Sejarah Pertumbuhan dan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. ( Jakarta: Kencana Prenada Media, 2009)
Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia: Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangannya, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1995)
---, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996) http://www.perkuliahan.com/pembelajaran-dengan-metodesorogan /ixzzlqxlmt7td
15 Juli 2015.
http://ms.wikipedia.org/wiki/tulisan-jawi, diakses pada 5 April 2015
http://belajarmembacaalquran.com/adab-membaca-al-quran. diakses tanggal 10 Oktober 2016 jam 16.29 wib
http://belajarmembacaalquran.com/adab-membaca-al-quran. diakses tanggal 17 November 2016 jam 12.00 wib
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2005)
Masri Sirga Rimbun & Sofyan Effendy, Metode Penelitian Survei, (Jakarta: LP3ES, 1995)
Martin Van Bruinessen, Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat, (Bandung: Mizan,1995)
M. Dawam Rahardjo, Pergulatan Dunia Pesantren, (Jakarta : P3M,1985) MA.Sahal Mahfudh, Nuansa Fiqih Sosial, (Yogyakarta : LKiS, 1994)
Mohammad Said (dalam Muhammad AR), Akulturasi Nilai-Nilai Persaudaraan Islam Model Dayah Aceh, (Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2010)
Moch Ainin, Metode Penelitian Bahasa Arab, (Malang: Hilal Pustaka, 2007) Sa’id Aqiel Siradj, dkk, Pesantren masa Depan (Cirebon, Pustaka Hidayah, 2004) Sumardi Surya Brata, Metode Penelitian, (Jakarta: Rajawali, 1983)
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, (Bandung : Alfabeta, 2009)
Syaikh al-Islam Abi Yahya Zakaria al-Anshari, Fathul Wahhab, (Semarang: Toha Putra, t.t.)
Tim Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, Pola Pembelajaran di Pesantren, (Jakarta: Departemen Agama RI, Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren, Proyek Peningkatan pendidikan Luar sekolah pada Pondok Pesantren, 2003)
Winarno Surachmad, Dasar dan Teknik Research, Pengantar Metode Ilmiah, (Bandung: Tarsito, 1972)
W. J. S. Poerwadarminta, Kamus Besar Bahasa Indonesia, ( Jakarta: Gramedia pustaka utama, 1999)
Yeti Nurizzati, Metode Pembelajaran Pesantren Tradisional, Dipresentasikan di
Majelis Ta’lim Al Imaroh Tanggal 10 Mei 2012
Zamakhsyari Dhofier, Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. (Jakarta: LP3ES, 1994)
Zubaidi, et. al., Materi Dasar Nahdlatul Ulama (Ahlussunnah Waljamaah), (Semarang: LP.Ma’arif NU Jawa Tengah,2002)
Zuhairini,dkk, Metodik Khusus Pendidikan Agama, (Malang:Biro Ilmiah Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel,1981)
FOTO DOKUMENTASI PENELITIAN
DENGAN JUDUL IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TEKS JAWI KITAB KUNING DI DAYAH LATANSA ZIKRULLAH
KECAMATAN MONTASIK ACEH BESAR
Foto dokumentasi wawancara antara peneliti dengan Pimpinan Dayah Latansa Zikrullah Tgk. Muhammad Jazuli
Foto dokumentasi wawancara antara peneliti dengan ustadz pengajar teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah
Foto dokumentasi wawancara antara peneliti dengan ustadz pengajar teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah
Foto dokumentasi proses pembelajaran teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah
Foto dokumentasi proses pembelajaran teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah
KUESIONER UNTUK SANTRI DI DAYAH LATANSA ZIKRULLAH IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TEKS JAWI KITAB
KUNING DI DAYAH LATANSA ZIKRULLAH A. IDENTITAS RESPONDEN Kelas : Jenis Kelamin : Hari/Tanggal : Umur : B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Isilah identitas saudara (i) pada kolom yang telah disediakan
2. Selanjutnya berilah tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban yang sesuai dengan pandangan saudara (i).
3. Setelah daftar pertanyaan ini selesai diisi, serahkan kembali kepada kami.
C. DAFTAR PERTANYAAN
1. Apakah anda senang belajar teks jawi kitab kuning? a. Sangat Senang
b. Senang c. Tidak Senang
d. Sangat Tidak Senang Tuliskan alasan anda
... ... ... 2. Berapa lama waktu belajar teks jawi kitab kuning yang diberikan untuk santri
belajar dalam sehari? a. Satu jam
b. Satu jam setengah c. Dua jam
d. Tiga jam
e. Lainnya (...)
3. Apakah anda mudah dalam memahami teks jawi kitab kuning ? a. Mudah
b. Sangat Mudah c. Susah
d. Sangat Susah
Tuliskan alasan anda
………...
...
...
4. Materi-materi apa sajakah yang diajarkan ustadz di Dayah Latansa Zikrullah? a. Belajar membaca Al-Qur’an b. Belajar teks jawi kitab kuning c. Belajar doa-doa dan salawat d. Belajar menghafal surat-surat pendek e. Semua jawaban benar 5. Kalau memang teks jawi kitab kuning menjadi salah satu materi utama yang diajarkan di Dayah Latansa Zikrullah, sekarang ini kitab kuning apa yang kamu pelajari? a. (...) b. (...) c. (...) d. (...) e. (...)
6. Sudah berapa banyak kitab kuning yang sudah anda pelajari ? a. (...)
b. (...)
c. (...)
d. (...)
e. (...)
7. Metode apa yang sering digunakan ustadz saat mengajarkan teks jawi kitab kuning ? a. Metode surah kitab b. Metode Halaqah c. Metode mudzakarah d. Metode hafalan e. Lainnya (...)
8. Metode apa yang paling kamu sukai ? a. Metode surah kitab b. Metode Halaqah c. Metode mudzakarah d. Metode hafalan e. Lainnya (...)
9. Bagaimanakah bentuk belajar yang di adakan oleh ustaz kepada santri? a. Duduk berlingkar/ halaqah
c. Model lainnya (...)
10. Apakah di Dayah Latansa Zikrullah pernah membuat ujian untuk santri? a. Pernah
b. Tidak Pernah
c. lainnya (...)
11. Jika pernah di Dayah Latansa Zikrullah membuat ujian untuk santri, berapa kali dalam satu tahun?
a. Satu kali dalam satu tahun b. Satu kali dalam1 Semester c. Dua kali dalam 1 smester
d. Lainnya (...)
12. Bagaimanakah bentuk ujian yang diterapkan kepada santri di Dayah Latansa Zikrullah?
a. Lisan b. Tulisan
c. Lisan dan Tulisan
d. Model Lainnya (...)
Mengetahui; Pembimbing I
Drs. Bachtiar Ismail, MA
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK USTADZ DAN USTAZAH PENGAJAR TEKS JAWI KITAB KUNING DI DAYAH LATANSA ZIKRULLAH
Implementasi Metode Pembelajaran Teks Jawi Kitab Kuning dan Pola Pembelajaran Teks Jawi Kitab Kuning di Dayah Latansa Zikrullah
Pertanyaan:
1. Ustadz / ustazah sudah berapa lama mengajar di Dayah Latansa Zikrullah ?
2. Bagaimana pengalaman ustadz–ustazah dalam mengajar teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa ?
3. Adakah syarat-syarat yang harus dipenuhin oleh seorang ustadz / ustazah untuk bias mengajar di Dayah Latansa Zikrullah ?
4. Apa yang menjadi dasar mengajar teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah ? 5. Metode apa saja yang ustadz gunakan dalam pembelajaran teks jawi kitab kuning di
Dayah Latansa Zikrullah ?
6. Bagaimana sistem pembelajaran teks jawi kitab kuning yang ustadz / ustazah terapkan kepada santri di Dayah Latansa Zikrullah ?
7. Kitab-kitab apa saja yang di pelajari di Dayah Latansa Zikrullah ?
8. Bagaimana cara mengevaluasi kualitas santri yang belajar teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah ?
9. Apakah ada pelaksanaan ujian untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan santri dalam mempelajari teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah ?
Mengetahui; Pembimbing I
Drs. Bachtiar Ismail, MA
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PIMPINAN DAYAH LATANSA ZIKRULLAH
Dasar Pemikiran Pembelajaran Teks Jawi Kitab Kuning di Dayah Latansa Zikrullah
Pertanyaan:
1. Kapan berdirinya Dayah Latansa Zikrullah ?
2. Atas inisiatif siapa sehingga berdirinya Dayah Latansa Zikrullah ? 3. Apa tujuan utama pendirian Dayah Latansa Zikrullah ?
4. Bagaimana proses penerimaan ustadz untuk bisa mengajar di Dayah Latansa Zikrullah, apakah ada syarat-syarat tertentu yang harus dipenuhi ?
5. Bagaimana dengan kesejahteraan pengajar (ustadz/ustazah) apakah ada diberikan honor pengajar ?
6. Apakah tujuan pembelajaran teks jawi kitab kuning di Dayah Latansa Zikrullah ?
7. Model apakah pembelajaran teks jawi kitab kuning yang diterapkan di Dayah Latansa Zikrullah ?
8. Mengapa memilih model pembelajaran teks jawi kitab kuning untuk santri ? 9. Selain belajar teks jawi kitab kuning, kegiatan lainnya apa sajakah yang
diberikan kepada santri ?
10. Bagaimana proses penerimaan santri di Dayah Latansa Zikrullah ?
Mengetahui; Pembimbing I
Drs. Bachtiar Ismail, MA