BAB V PENUTUP
B. Saran
1. Untuk para orang tua hendaklah menyadari bahwa keluarga merupakan lembaga pertama dalam kehidupan anak, tempat ia belajar dan menyatakan diri sebagai makhluk sosial. Keluarga memberikan dasar pembentukan tungkah laku, watak, moral dan pendidikan pada anak. Pengalama interaksi di dalam keluarga akan menentukan pula pola tingkah laku anak terhadap orang lain dalam masyarakat. Walaupun anak telah di masukkan ke sekolah, namun bukan berarti peran orang tua dalam mendidik anak hilang. Bahkan cara dan sikap orang tua dalam mendidik anak-anaknya itu sangat berhubungan dengan motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa. Oleh karena itu hendaklah orang tua memeriksa sikap yang telah diterapkan kepada anak-anaknya agar anak tidak merasa tertekan dengan sikap yang diterapkan kepadanya, khususnya dalam masalah pendidikan.
2. Untuk para guru, karena sekolah merupakan lembaga pendidikan setelah keluarga hendaklah memperhatikan perkembangan siswa terutama yang memiliki kurangnya motivasi dalam belajar atau yang memiliki rendahnya semangan untuk belajar.
3. Untuk para siswa janganlah merasa takut untuk berkomunikasi, baik dengan orang tua maupun guru, ungkapknlah masalah dan perasaan anda serta kejanggalan yang membuat anda merasa tidak nyaman dalam menjalankan jenjang pendidikan yang sedang anda jalankan. Karena para pendidikan yang akan membimbing anak didik mereka menuju kedewasaan. Yang lebih terpenting berusahalah untuk terus bersemangat dalam belajar
Agnes Tri Hajaningrum, et al, Peran Orang Tua dan Praktisi dalam Membantu Tumbuh Kembang Anak Berbakat Melalui Pemahaman Pengalaman Teori dan Tren Pendidikan, Jakarta: Prenada, 2007
Ahmadi, Abu, Sosiologi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1991
Al-Abrasi, Muhammad Athiyah, Beberapa Pemikiran Pendidikan Islam, Yogyakarta: Titian Ilahi press, 1996
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1996
Azhari, Akyas, Psikologi Umum dan Perkembangan, Jakarta: PT Mizan Publika, 2004
Baharits, Adnan Hasan Shalih, Tanggung Jawab ayah terhadap Anak Laki-laki, Jakarta: Gema Insani Press, 1966
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1999
Drajat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996
Gunarsa, Singgih D dan Ny. Gunarsa, Singgih D, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja,Jakarta: Gunung Mulia, 1995
Halim, Abdul, M. Nipan, Anak Soleh Dambaan Keluarga, Yogyakarta : Mira Pusaka, 2000
Hamid, Abdullah Khaluk, Bimbinglah Anakmu Mengenal Allah SWT : Sebuah catatan untuk Racmat Djatmika, Sistem Etika Islami, Jakarta: Pustaka Panji Mas, 1992
H. Carl. Witherington, Psikologi Pendidikan, Ter. Dari Educational Psyichology oleh M. Buchori, Bandung: Jemmars, 1982
Http://Blog.Re.Or.Id/Mengikis-Sikap-Otoriter-Tausyiah-Aa-Gym.Htm
Idris, Zahara dan Jamal, lisma, Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT Gramedia Widiasmara, 1992
Ilyas, Yunahar, Kuliah Akhlak, yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 1999
Istadi, Irawati Seri Psikologi Anak 2; Istimewa Setiap Anak, Jakarta: Pustaka Inti, 2002
1992
Krippendorff, Klaus, Analisis Isi: pengantar Teori dan Mtodologi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1993
Megawangi, Ratna, Yang Terbaik untuk Buah Hatiku, Bandung: Khansa, 2006 Monty p. Satiadarma dan Fidelis E. Waruwu, Mendidik Kecerdasan, Jakarta:
Pustaka Populer Obor, 2003
Munadir, Utami, Hubungan Istri, Suami, dan Anak dalam Keluarga, Jakarta: Pustaka Antara, 1992
Nazir, Moh. Ph.D, Metode PenelitianII, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988
Poebakawatja, Soegarda, Ensiklopedi Pendidikan, Jakarta: Gunung Agung, 1976 Purwanto, Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya, 1991
Sarwono, Sarlito Wirawan, Pengantar Umum Psikologi, Jakarta: Bulan Bintang, 1974
Sobri, M. Allisuf, Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2006
Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005 Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengambangan Bahasa, Kamus Besar
Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1988
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen dan Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, Bandung: Citra Umbaran, 2006
Yatim-Irwanto, Danny I., kepribadian Keluarga dan Narkotika, Jakarta: Arcan, 1991
UJI REFERENSI
No Judul Buku dan Pengarang Paraf
1.
Abdullah Khaluk Hamid, Bimbinglah Anakmu Mengenal Allah SWT : Sebuah catatan untuk Racmat Djatmika, Sistem Etika Islami, (Jakarta: Pustaka Panji Mas, 1992)
2. Abu Ahmadi, Sosiologi Pendidikan, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1991)
3. Adnan Hasan Shalih Baharits, Tanggung Jawab ayah terhadap Anak Laki-laki, (Jakarta: Gema Insani Press, 1966)
4.
Agnes Tri Hajaningrum, et al, Peran Orang Tua dan Praktisi dalam Membantu Tumbuh Kembang Anak Berbakat Melalui Pemahaman Pengalaman Teori dan Tren Pendidikan, (Jakarta: Prenada, 2007)
5. Akyas Azhari, Psikologi Umum dan Perkembangan, (Jakarta: PT Mizan Publika, 2004)
6. Danny I. Yatim-Irwanto, kepribadian Keluarga dan Narkotika, (Jakarta: Arcan, 1991)
7. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1999)
8.
H. Carl. Witherington, Psikologi Pendidikan, Ter. Dari Educational Psyichology oleh M. Buchori, (Bandung: Jemmars, 1982)
9. http://blog.re.or.id/mengikis-sikap-otoriter-tausyiah-aa-gym.htm
10 Irawati Istadi,
Seri Psikologi Anak 2; Istimewa Setiap Anak, (Jakarta: Pustaka Inti, 2002)
11. Kartini Kartono, Peranan Keluarga Memandu Anak, (Jakarta: Rajawali Press, 1992)
12. Klaus Krippendorff, Analisis Isi: pengantar Teori dan Mto dologi, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1993)
Kecerdasan, (Jakarta: Pustaka Populer Obor, 2003)
14. M. Nipan Abdul Halim, Anak Soleh Dambaan Keluarga, (Yogyakarta : Mira Pusaka, 2000)
15. M. Allisuf Sobri,
Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2006)
16. Muhammad Athiyah Al-Abrasi, Beberapa Pemikiran Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Titian Ilahi press, 1996)
17. Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005)
18. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1991)
19. Ratna Megawangi, Yang Terbaik untuk Buah Hatiku, (Bandung: Khansa, 2006)
20. Sarlito Wirawan Sarwono, Pengantar Umum Psikologi, (Jakarta: Bulan Bintang, 1974)
21.
Singgih D Gunarsa dan Ny. Singgih D Gunarsa, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, (Jakarta: Gunung Mulia, 1995)
22.
Soegarda Poebakawatja, Ensiklopedi Pendidikan, (Jakarta: Gunung Agung, 1976)
23. Soegarda Poerbakawatja, Pengantar Pendidikan, (Jakarta: PT Gramedia Widiasmara, 1992)
24. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendeekatan, (Jakarta: PT. Rineka Cipta
25.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengambangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1988)
26.
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen dan Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, (Bandung: Citra
Umbaran, 2006)
27. Utami Munadir, Hubungan Istri, Suami, dan Anak dalam Keluarga, (Jakarta: Pustaka Antara, 1992)
28.
Wasti Soemanto, Psikologi Pendidikan, ( :PT Renika Cipta, 1990)
29. Yunahar Ilyas, Kuliah Akhlak, (yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 1999)
30. Zahara Idris dan lisma Jamal, Pengantar Pendidikan, (Jakarta: PT Gramedia Widiasmara, 1992)
31. Zakiah Drajat, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1996)
Angket sikap otoriter orang tua dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa
Petunjuk Pengisian Angket
1. Mulailah dengan membaca basmallah dan akhiri dengan hamdallah.
2. Isilah jawaban sesuai dengan pendapat dan keadaan yang sebenarnya, jawaban anda dijamin kerahasiannya dan tidak akan mempengaruhi nilai anda. 3. Tanyakan jika ada hal yang kurang jelas.
4. Beri tanda silang ( X ) pada pilihan yang anda anggap sesuai. 5. Teliti terlebih dahulu sebelum diserahkan kembali.
6. Keterangan: SLL = Selalu SRG = Sering KK = Kadang-kadang JRG = Jarang TP = Tidak Pernah B. Identitas Diri Jenis kelamin : ... Kelas : ... Anak ke : ...
Pendidikan orang tua; Ayah : ...
Ibu : ...
Pekerjaan orang tua; Ayah :...
Ibu : ... No Pernyataan SLL (A) SRG (B) KK (C) JRG (D) TP (E)
1. Saya selalu diberikan standar minimum dalam berprestasi di sekolah oleh orang tua saya:
3. Jika keluar rumah saya diharuskan selalu izin kepada orang tua saya:
4. Peraturan yang diterapkan oleh orang tua saya menghambat bakat positif yang saya miliki:
5. Orang tua saya selalu bertanya tentang kegiatan saya setiap harinya:
6. Setiap jenjang pendidikan yang saya jalani 100% keinginan orang tua saya:
7. Setiap sekolah yang saya jalani tidak sesuai dengan cita-cita yang saya inginkan:
8. Saya tidak menyukai lembaga pendidikan yang sekarang saya jalani:
9. Orang tua saya menekankan saya untuk selalu berprestasi di sekolah:
10. Orang tua saya selalu memaksakan saya untuk belajar:
11.
Orang tua saya selalu memberikan hukuman langsung ketika saya mendapatkan nilai yang jelek:
12. Hukuman yang diberikan orang tua saya sering melukai hati saya:
13.
Orang tua saya selalu memberikan nasehat-nasehat jika saya mengalami penurunan dalam prestasi sekolah:
14.
Ketika saya berbuat salah di sekolah orang tua pasti mendengarkan penjelasan saya terlebih dahulu:
15.
Ketika saya akan melanjutkan sekolah, orang tua saya selalu memilihkan sekolah yang bagus dan diinginkannya tanpa sepertujuan saya :
17. Ketika saya memberikan pendapat orang tua saya tidak mendengarkan dan mempertimbangkannya:
18.
Orang tua saya akan memberikan kebutuhan sekolah yang saya perlukan, jika saya bersekolah di tempat yang dipilihkannya :
19.
Orang tua saya selalu memberikan uang saku lebih jika saya menuruti semua yang menjadi peraturannya :
20.
Saya merasa kekurangan fasilitas yang baik dan sesuai dengan cita-cita yang saya inginkan ketika saya di rumah:
21. Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru tepat waktu;
22. Selalu mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh;
23. Membaca terlebih dahulu di rumah materi pelajaran yang akan diajarkan di sekolah;
24. Bersemangat dalam mengerjakan tugas dari guru:
25. Tidak pernah puas dengan hasil belajar yang dicapai;
26. Tidak merasa putus asa ketika gagal dalam suatu pelajaran;
27.
Jika ada pelajaran yang tidak saya mengerti, saya selalu bertanya kepada guru higga memahami pelajaran tersebut;
28. Selalu merasa kurang puas dalam hasil yang telah diperoleh;
29. Saya mengulangi pelajaran-pelajaran yang telah dibahas di sekolah ketika saya berada di rumah;
30. Saya ingin memahami semua mata pelajaran disekolah ini;
proses belajar mengajar;
32. Mengeluarkan pendapat saat ada diskusi di kelas/sekolah;
33. Saya memiliki keinginan menjadi yang terbaik di sekolah ini;
34. Jika guru tidak masuk kelas, maka saya belajar sendiri;
35. Mengadakan diskusi dengan teman, apabila ada pelajaran yang tidak dimengerti;
36. Rajin mengulang-ngulang pelajaran yang telah diberikan;
37. Selalu mengerjakan soal-soal pelajaran sendiri;
38. Tertarik untuk mempelajari buku-buku yang berkaitan dengan pelajaran;
39. Penasaran dengan soal-soal yang sulit dipecahkan;
40. Selalu mengerjakan tugas yang diberikan guru dan mengerjakannya sendiri dirumah;
1 A 4 3 5 3 4 4 4 4 5 3 3 4 5 4 4 3 3 4 4 3 2 B 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 3 3 2 5 5 4 2 3 4 4 3 C 3 4 4 4 4 4 5 3 5 5 4 3 4 4 5 4 3 4 4 4 4 D 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 E 5 4 5 4 4 4 4 3 5 5 5 4 3 5 5 3 4 4 4 3 6 F 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 7 G 4 4 5 4 4 4 3 4 3 4 4 5 5 4 5 3 3 4 4 4 8 H 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 4 5 5 4 3 3 5 5 9 I 3 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 2 4 4 3 5 4 3 10 J 5 4 4 3 5 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 11 K 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 12 L 3 4 5 4 4 3 4 3 3 4 3 4 5 3 4 4 4 3 3 4 13 M 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 5 3 3 3 4 5 5 4 4 3 14 N 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 5 3 4 5 5 3 5 15 O 4 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 4 3 3 5 4 4 3 4 5 16 P 4 4 3 4 4 4 5 5 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 17 Q 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 5 18 R 5 5 4 4 4 4 4 3 5 5 4 3 4 3 5 5 3 3 3 3 19 S 4 5 4 4 3 5 4 2 4 5 3 3 4 4 5 4 4 4 4 4 20 T 4 3 5 3 5 4 4 3 5 5 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 21 U 5 4 5 4 5 4 5 3 5 3 4 5 3 5 4 4 3 5 4 5 22 V 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 23 W 4 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 4 3 5 4 4 2 4 4 4
1 A 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 2 4 3 3 2 4 3 3 4 2 B 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 C 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 D 4 4 3 3 5 3 3 3 3 4 3 2 5 2 3 3 3 2 4 3 5 E 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 4 4 6 F 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 5 3 3 4 7 G 3 3 3 4 4 4 3 5 3 5 4 3 4 3 3 3 5 3 2 5 8 H 3 2 3 3 3 4 4 5 3 5 4 3 4 2 3 2 4 3 3 4 9 I 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 5 4 4 3 4 3 4 4 10 J 4 3 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 5 3 3 4 3 3 3 4 11 K 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 5 3 3 3 4 3 3 4 12 L 4 4 3 3 4 3 3 5 3 4 3 4 5 3 3 3 4 2 3 5 13 M 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 5 3 3 4 14 N 2 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 5 4 2 4 15 O 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 4 4 3 4 16 P 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 4 4 4 3 2 3 4 3 3 3 17 Q 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 18 R 4 4 4 3 5 4 3 4 3 4 4 2 5 3 4 3 3 3 3 4 19 S 4 3 4 3 3 5 3 5 3 4 4 2 4 3 4 3 4 3 3 4 20 T 3 3 3 2 3 4 4 4 4 5 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 21 U 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 5 3 3 3 5 4 3 4 22 V 4 4 3 3 3 5 3 3 2 4 3 3 5 3 2 4 3 3 3 4 23 W 4 3 3 3 5 3 5 4 3 5 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5