BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
a. Bagi peneliti lain :
‑ Memperbaiki dan mengembangkan kuesioner untuk menambah konten yang kurang dan untuk melakukan validitas kembali terhadap kuesioner agar kuesioner dapat menjadi kuesioner baku untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat karier mahasiswa kedokteran.
‑ Melakukan pengambilan data melalui kuesioner dan menambah waktu yang dibutuhkan untuk pengambilan data kepada mahasiswa klinik untuk memperoleh response rate yang baik.
‑ Dapat dilakukan penelitiaan untuk mengetahui faktor yang paling berpengaruh terhadap minat karier mahasiswa kedokteran.
b. Bagi institusi :
‑ Hasil penelitian dapat digunakan sebagai data dasar untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai minat karier mahasiswa kedokteran.
‑ Hasil penelitian dapat digunakan sebagai data dasar untuk menentukan kebijakan dalam sistem pendidikan.
c. Bagi masyarakat :
‑ Hasil penelitian dapat digunakan sebagai sumber pengetahuan mengenai pilihan karier mahasiswa kedokteran dan faktor yang mempengaruhi.
DAFTAR PUSTAKA
1. Asia Pacific Observatory on Health Systems and Policies. The Republic of
Indonesia Health System Review. Geneva: World Health Organization;
2017: 228-43.
2. World Health Organization. World Health Statistics 2017: Monitoring
Health for the SDGs, Sustainable Development Goals. Geneva: World
Health Organization; 2017: 72.
3. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Profil Kesehatan Indonesia
2016. Jakarta: Kementrian Kesehatan Indonesia; 2017: 50-9.
4. Andreasta M. Policy Brief: Mengatasi Maldistribusi Tenaga Dokter di
Indonesia. Yogyakarta: Pusat Manajemen Pelayanan Kesehatan Fakultas
Kedokteran Universitas Gadjah Mada; 2009.
5. U.S. Departement of Health and Human Services, Centers for Disease Control and Prevention, and National Center fo Health Statistics. Health,
United States, 2016; With Chartbook on Long-term Trends in Health and Human Services. Washington: U.S. Departement of Health and Human
Services, Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Health Statistics; 2016: 31.
6. Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kesehatan. Data Tenaga
Medis Yang Didayagunakan di Fasilitas Pelayanan Kesehatan (Fasyankes). Diakses dari: www.bppsdmk.kemkes.go.id/info_sdmk/info/
[sitasi pada tanggal 5 Oktober 2018].
7. Pengurus Besar Ikatan Dokter Indonesia, Metode Membayar Dokter
Layanan Primer Dalam Era JKN. Jakarta: Ikatan Dokter Indonesia; 2013:
17-18
8. Syakurah RA, Dwi AS, Dendy R, dan Priska Y. Determinan Pilihan Karier Mahasiswa Fakultas Kedokteran Sebagai Spesialis di Indonesia, Jurnal
Pendidikan Kedokteran Indonesia. 2014; 4(2): 132-6.
9. Sumantri U. Program Pemenuhan T enaga Kesehatan. Rakerkesnas 2017.
10. Andarwati P, Syarifah N, dan Arief PN. Motivasi dan Pilihan Karir Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga, Surabaya, Buletin Penelitian Sistem Kesehatan. 2016; 19(2), 2016: 165-71. 11. Hou J, Maoyi X, Joseph CK, Zhe D, Weimin W, Amy H, et al, Career Preferences of Graduating Medical Students in China: A Nationwide Cross-sectional Study, BMC Medical Education. 2016; 16 (136).
12. Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta; 2010: 180.
13. Winkel WS. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia; 1999: 30.
14. Febriyani AD. Pengaruh Persepsi Tentang Pendidikan, Lingkungan Teman
Sebaya, Jenis Sekolah, dan Status Sekolah Terhadap Minat Melanjutkan ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Jenjang Pendidikan Menengah yang Bertempat Tinggal di Desa Adiwerna Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta; 2015: 12.
15. Suhirno. Minat Masuk Perguruan Tinggi Bagi Siswa Kelas XII Program
Keahlian Teknik Ototronik di SMK Negeri 1 Seyegan. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta; 2011: 15-8.
16. Crow LD dan Alice C. Psikologi Pendidikan terjemahan Kasijan. Jakarta: Rineka Cipta; 1988: 351.
17. Kementerian Pendidikan dan Budaya, Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Karier. Diakses dari: https://kbbi.web.id/karier [sitasi pada tanggal 25
November 2017].
18. Super DE. The Physiology of Careers. New York: Harper; 1957. 19. Hughes EC. Men and Their Work. Glencoe: Free Press; 1962.
20. Richards P and Stockill, Learning Medicine: An Informal Guide to A Career
in Medicine, London: BMJ Publishing Group; 2003
21. Pengurus Besar Ikatan Dokter Indonesia. Pedoman Pelaksanaan Program
Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjuan. edisi ke-2. Jakarta:
22. Mardhiyah I, Oktadoni S, TA Larasati, dan Rifka. Studi kualitatif faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan karier pada mahasiswa kedokteran dan dokter internsip di Bandarlampung, JK Unila. 2016; 1(2): 272-82. 23. Munandir. Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta:
Depdibud; 1996.
24. Kawamoto R, A Uemoto, D Ninomiya, Y Hasegawa, N Ohtsuka, T Kusunoki, et al. Characteristics of Japanese medical students associated with their intention for rural practice. Rural and Remote Health. 2015; 15(3112).
25. Zulkifli A and J Rogayah. Career Preferences of Male and Female Medical Students in Malaysia. Med J Malaysia. 1997; 52(1).
26. Purkon A. Kerja Berbuah Surga. Jakarta: Penerbit Kalil. 2014; 34-5. 27. Hidayat R dan Candra W. Ayat-ayat Alquran Tentang Manajemen
Pendidikan Islam. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan
Islam. 2017; 172.
28. Sohari. Aplikasi Etos Kerja Dalam Berbagai Profesi. Jurnal Islamiconomic. 2015; 6(1): 69-102.
29. Hungu. Demografi Kesehatan Indonesia. Jakarta: Grasiondo; 2007.
30. Noor KP. Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang tua, dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMK Kesehatan di Kota Tangerang, Jurnal Pujangga. 2015; 1(2).
31. Badan Pusat Statistik. Susenas (Survei Sosial Ekonomi Nasional), Juli 2007: 31-2.
32. Heru W. Penghasilan Kelas Menengah Naik = Potensi Pajak?. Diakses dari: http://www.bppk.kemenkeu.go.id/publikasi/artikel/ [sitasi pada tanggal 9 Mei 2018].
33. Supriadi. Etika & Tanggung Jawab Profesi Hukum di Indonesia. Jakarta: Sinar Grafika; 2006: 16.
34. Sopiyudin DM. Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam
Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Edisi 3. Jakarta: Penerbit Salemba
35. Kumar A, Mitra K, Nagarajan S, and Poudel B. Factors Influencing Medical Student’s Choice of Future Specialization in Medical Sciences: A Cross-Sectional Questionnaire Survey from Medical Schools in China, Malaysia and Region of South Asian Association for Regional Cooperation. North
Americal Journal of Medical Sciences. 2014; 6(3): 119-25.
36. Takeda Y, Kunimasa M, Linda S, Junji O, Miyako T, and Ichiro K. Characteristic Profile Among Students and Junior Doctors With Specific Career Preferences. BMC Medical Education. 2013; 13(125).
37. Syahdrajat T. Panduan Penelitian Untuk Skripsi Kedokteran dan
Kesehatan. Jakarta : Diandra; 2017: 20-23.
38. Matondang Z. Validitas dan Reliabilitas Suatu Instrumen Penelitian. Jurnal
Tabularasa PPS UNIMER. 2009; 6(1): 87-97.
39. Sastroasmoro S, Ismael S. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis. Edisi 4. Jakarta: CV Sagung seto; 2011: 333-41.
40. Milan LR, Azevedo RS, Rossi E, Neves de Marco LN, Milan MPB, and Vaz de Arruda PC. What is Behind a Student’s Choice for Becoming a Doctor.
Clinics. 2005; 60(2): 143-50.
41. Alawad AAMA, Waleed SK, Yousif MA, Yamin IE, Hassan OK, Omer BEA et al. Factors Considered by Undergraduate Medical Students When Selecting Speciality of Their Future careers. Psn African Medical Journal; 20(102): 1-6.
42. Micalle C and Suzanne G. Gender Preferences and Science Career Choice. 3rd International Conference on Hands-on Science 2006.
43. Kopetsch T. The Medical Profession in Germany: Past trends, Current State, and Future Prospects. Cah Sociol Demog Med. 2004; 44 (1): 43-70.
44. Soethout MBM, Martin WH, and Olle TJTC. Career Preference and Medical Student’s Biographical Characteristics and Academic Achievement. Medical Teacher; 30(1): 15-22.
45. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Rencana Pembangunan
Tenaga Kesehatan Tahun 2011 – 2025. Jakarta: Kementrian Kesehatan
46. Eka N, Titik R, dan Budiman. Pilihan Karier Lulusan Program Profesi Dokter Universitas Islam Bandung Tahun 2015. Global Medical and Health
Communication. 2016; 4(2).
47. Al-Mendalawi M. Specialty preferences of Iraqi medical students. Clin
Teach. 2010; 7(35): 175-9. DOI: 10.1111/j.1743-498X.2010.00358.x
48. Campos D, Senf J, and Kutob R. Comments Heard By US Medical Students About Family Practice. Fam Med. 2003; 35(8): 573-8.
49. Lambert EM, and Eric SH. The Relationship Between Speciality Choice and Gender of US Medical Students 1990-2003. Acad. Med. 2005; 80(9): 787-802.
50. Newton DA and Martha SG. Trends in Career Choice by US Medical School Graduates. JAMA. 2003; 290(9): 1179-82.
51. Aslam M, T Taj, N Badar, W Mirza, A Ammar, S Muzaffar et al. Specialty Choices of Medical Students and House Officers in Karachi, Pakistan.
EMHJ. 2011; 17(1): 74-9.
52. Huda N and Sabira Y. Career Preference of Final Year Medical Students of Ziauddin Medical University. Education for Health. 2006; 19(3): 345-53. 53. Alshahrani M, Bander D, Mohammed A, Noor B, Faisal A, and Doaa A.
Factors Influencing Saudi Medical Students and Intern’s Choice of Future Specialty: A Self Administered Questionnaire. Advances in Medical
Education and Practice. 2015; 5: 397-402.
54. Price M, Weiner R. Where Have All The Doctors Gone ? Career Choices of Wits Medical Graduates. SAMJ. 2005; 95(6): 414-9.
55. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 75 tahun 2014 Tentang Puskesmas.
56. Setiawati EP, Nita A, Insi FDA, Lukman H, dan Sekar AP. Asimetri Supply dan Demand dalam Pemenuhan serta Pemerataan Dokter di Puskesmas di Jawa Barat. Global Medical and Health Communication. 2017; 5(1): 39-46. 57. Freeman BS. The Ultimate Guide to Choosing A Medical Speciality. 3rd ed.
USA: McGraw-Hill Companies; 2013: 243
58. Wright B, Scott I, Woloschuk W, and Brenneis F. Career Choice of New Medical Students at Three Canadian Universitiesn: Family Medicine Versus
Specialty Medicine. Canadian Medical Association Journal 2004; 22: 1920-24.
59. Matsumoto M, Inoue K, and Kaiji E. Medical Education Program with Obligatory Rural Service: Analysis of Factors Associated with Obligation Compliance. Health Policy 2009; 90: 125-32.
60. Fatty M, Rizma AS, Mariatul F, dan Hendarmin A. Pengaruh Role Model Terhadap Pilihan Karier Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran. Jurnal
Pendidikan Kedokteran Indonesia. 2015; 4(2): 75-82.
61. Rehman A, Tariq R, Muhammad AS, Haleema Y, Ammara A, and Hina K. Pakistani Medical Student’s Specialty Preference and The Influenceing Factors. J Pak Med Assoc. 2011; 6(7): 713-718.
62. Diderichsen S, Eva EJ, Petrs V, Toine LJ, and Katarina H. Few Gender Differences in Specialty Preferences and Motivational Factors: A Cross-Sectional Swedish Study on Last-Year Medical Students. BMC Medical
Education. 2013; 13(39): 1-8.
63. Feroze K, Tarek TA, Habib Q, and Faha AW. Specialty Preferences of 1st Year Medical Students in A Saudi Medical School – Factors Affecting These Choices and The Influence of Gender. Avicena Journal of Medicine. 2015.
64. Ko HH, Tim KL, Yvette L, Bruce F, Elena V, and Erik MY. Factors Influencing Career choices Made by Medical Students, Residents, and Practicing Physicians. BC Medical Journal. 2007; 49(9):482-9.
LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Informed Consent
LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN
No.
Yth. Responden di tempat
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarokatuhu
Kami mahasiwa S1 Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran (FK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Nama: 1. Ubaidillah Romadlon Alfairuzi – NIM 11151030000104 2. Isna Khumairotin Akrimah – NIM 11151030000106
Bermaksud akan melaksanakan penelitian tentang “Minat Karier Mahasiswa FK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran minat karier mahasiswa FK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Adapun segala informasi yang Anda berikan akan dijamin kerahasiaannya. Sehubungan dengan hal tersebut, peneliti meminta kesediaan Anda untuk mengisi kuisioner ini dengan menandatangani kolom di bawah ini.
Atas kesediaan dan kerjasama Anda kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuhu
Ciputat,
………….. 2018
Responden Peneliti
__________________ _________________
Lampiran 2 Lembar Kuesioner Penelitian
KUISIONER 1. Pengantar
a. Terima kasih atas waktu yang telah Anda luangkan untuk mengisi kuisioner ini.
b. Kuisioner ini diberikan dalam rangka mendapatkan data gambaran minat karier mahasiswa FK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
c. Kami sangat berterimakasih apabila jawaban yang diberikan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
2. Petunjuk Pengisian Kuisioner
a. Kuisioner ini terdiri dari 3 bagian yaitu Bagian I, II, dan III
b. Jawab dan isilah pertanyaan dan pernyataan berikut sesuai dengan keadaan Anda dan secara jujur.
c. Berilah tanda centang () pada setiap jawaban yang menurut Anda paling sesuai dan isilah titik-titik yang tersedia.
BAGIAN I
Pada Bagian ini terdapat 12 pertanyaan. Isilah sesuai dengan identitas dan keadaan Anda saat ini.
1. Nama :_____________________________________________________ 2. Usia : <20 tahun ≥20 tahun
3. Jenis Kelamin : L P 4. Alamat (sesuai KTP/KK)
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kota/Kabupaten(coret salah satu) :
Provinsi :
5. Asal Sekolah : SMA/MAN/MAS di dalam pesantren
SMAN/SMAS/MAN/MAS di luar pesantren 6. Tahun masuk FK UIN : _______
7. Jalur masuk : SNMPTN SBMPTN Mandiri
Beasiswa Pemerintah Daerah Kemenag RI 8. Status Akademik : Mahasiswa, Tingkat 1 2 3 4 5 9. Jumlah saudara dalam keluarga: ≤ 2 >2
10. Pendidikan orang tua
Ayah SD SMP SMA Diploma S1 S2 S3 Ibu SD SMP SMA Diploma S1 S2 S3 11. Pekerjaan orang tua
Ayah Dokter Umum Dokter Spesialis Lainnya, sebutkan: ______ Ibu Dokter Umum Dokter Spesialis Lainnya, sebutkan: ______ 12. Penghasilan total orang tua/ bulan. (Ayah + Ibu)
BAGIAN II
Bagian ini terbagi menjadi A dan B. Pada bagian A, Anda harus memilih satu dari sekian pilihan profesi yang tertera dengan cara melingkari pilihan anda. Anda tidak diperkenankan memilih pada lebih dari satu nomor. Pada bagian B, lingkarilah salah satu nomor sesuai dengan instansi yang Anda inginkan nanti saat Anda bekerja.
A. Lingkarilah nomor pada satu profesi yang paling Anda minati
1 Dokter Umum 16 Spesialis Psikiatri
2 Spesialis Anak 17 Spesialis Mata
3 Spesialis Kulit dan Kelamin 18 Spesialis Bedah 4 Spesialis Jantung dan Pembuluh
Darah
19 Spesialis Rehabilitasi Medik 20 Spesialis Paru
5 Spesialis THT-KL 21 Spesialis Emergensi 6 Spesialis Obstetri-Ginekologi 22 Spesialis Radiologi 7 Spesialis Orthopedi-Traumatologi 23 Spesialis Forensik
8 Spesialis Urologi 24 Spesialis Kedokteran Nuklir 9 Spesialis Anestesiologi 25 Spesialis Mikrobiologi 10 Spesialis Patologi Klinik 26 Spesialis Parasitologi 11 Spesialis Farmakologi Klinik 27 Dosen
12 Spesialis Patologi Anatomi 28 Peneliti
13 Spesialis Kedokteran Okupasi 29 Manajerial/Struktural RS 14 Spesialis Penyakit Dalam 30 Lainnya
15 Spesialis Saraf sebutkan ,
_______________
B. Lingkarilah nomor pada satu instansi yang paling Anda minati untuk bekerja
1 Puskesmas 7 Militer
2 Klinik swasta 8 Kementerian
3 Klinik BUMN 9 RS Swasta
4 RS Pemerintah 10 Institusi riset/ penelitian 5 Insitusi Pendidikan 11 Lainnya,
6 Poskestren Sebutkan
BAGIAN III
Bagian ini terdiri dari 20 pernyataan dengan skala pengukuran 1,2,3 dan 4 dengan ketentuan sebagai berikut.
1 = sangat tidak setuju 3 = setuju 2 = tidak setuju 4 = sangat setuju
Berilah tanda centang () pada setiap skala yang menurut Anda paling sesuai dengan alasan Anda dalam memilih profesi pada Bagian II sebelumnya.
No. Pernyataan 1 2 3 4
1. Saya ingin memiliki jam kerja yang fleksibel 2. Saya ingin mendapatkan penghasilan yang tinggi
3. Saya merasa profesi tersebut masih banyak diperlukan dalam masyarakat
4. Saya merasa dengan profesi tersebut, saya mendapat status sosial yang lebih baik
5. Saya merasa nyaman berinteraksi dengan pasien
6. Saya ingin memiliki tempat kerja yang dekat dengan keluarga saya
7. Saya merasa menguasai teori dan ketrampilan pada bidang tersebut
8. Saya merasa profesi tersebut dapat memberikan kesempatan untuk mengembangkan karier saya
9. Saya memiliki sosok yang memotivasi saya untuk memilih profesi tersebut (keluarga, dosen, dokter, dll)
10. Saya mendapat saran dari orang sekitar saya untuk memilih profesi tersebut
11. Saya memiliki pengalaman pribadi terkait penyakit yang berhubungan dengan profesi tersebut
12. Saya merasa profesi tersebut memberikan kesempatan untuk mengabdi kepada masyarakat
13. Saya merasa profesi tersebut sesuai dengan kepribadian saya
14. Saya merasa biaya dan lama pendidikan profesi tersebut sesuai dengan kemampuan saya
15. Saya ingin berkontribusi dalam mengatur kebijakan kesehatan
16. Saya merasa profesi yang saya pilih masih jarang diminati sehingga memungkinkan saya mendapat peluang berkembang yang lebih besar
Isilah pernyataan nomor 17 jika Anda adalah mahasiswa Klinik
17. Saya mendapatkan pengalaman saat rotasi klinik yang memotivasi saya dalam memilih profesi tersebut
Isilah pernyataan nomor 18 jika Anda dari SMA/MAN/MAS dalam pesantren
18. Saya ingin mengembangkan kesehatan pesantren dengan profesi tersebut
Isilah pernyataan nomor 19 jika Anda adalah penerima beasiswa
19. Saya merasa berkewajiban untuk memberikan kontribusi kepada pemberi beasiswa, oleh karena itu saya memilih profesi tersebut
Isilah pernyataan nomor 20 jika Anda mendapat role model dari senior Anda atau dosen/tokoh baik di tempat pendidikan Anda yang Anda kagumi
20. Saya ingin meneladani role model saya dan ingin seperti beliau dalam menjalani profesinya
Lampiran 3 Lembar Uji Validitas Kuesioner
Uji Validitas Kuesioner Tahap Pertama
Variabel R Hitung R Tabel Keterangan
A1 0,34937 0,124 Tidak valid A2 0,36101 0,806 Valid A3 0,34937 0,483 Valid C1 0,34937 0,248 Tidak valid C2 0,34937 0,107 Tidak valid C3 0,34937 0,081 Tidak valid C4 0,34937 0,081 Tidak valid C5 0,34937 0,135 Tidak valid C6 0,34937 0,199 Tidak valid C7 0,34937 0,203 Tidak valid C8 0,34937 0,363 Valid C9 0,34937 0,062 Tidak valid C10 0,34937 0,061 Tidak valid C11 0,34937 0,399 Valid C12 0,34937 0,468 Valid C13 0,34937 0,524 Valid C14 0,34937 0,463 Valid C15 0,34937 0,508 Valid C16 0,34937 0,369 Valid C17 0,70673 a Tidak valid C18 0,53241 0,563 Valid C19 0,87834 0,500 Tidak valid C20 0,53241 0,564 Valid
Uji Validitas Kuesioner Tahap Akhir
Variabel R Hitung R Tabel Keterangan
A1 0,1898 0,701 Valid A2 0,1898 0,369 Valid C1 0,1898 0,132 Valid C2 0,1898 0,232 Valid C3 0,1898 0,289 Valid C4 0,1898 0,295 Valid C5 0,1898 0,282 Valid C6 0,1898 0,174 Valid C7 0,1898 0,247 Valid C8 0,1898 0,351 Valid C9 0,1898 0,309 Valid C10 0,1898 0,116 Valid C11 0,1898 0,257 Valid C12 0,1898 0,334 Valid C13 0,1898 0,319 Valid C14 0,1898 0,245 Valid C15 0,1898 0,177 Valid C16 0,1898 0,288 Valid C17 0,25859 0,130 Tidak valid C18 0,17295 0,263 Valid C19 0,21329 0,123 Tidak valid C20 0,14355 0,112 Tidak valid
Lampiran 4 Lembar Riwayat Penulis
Nama : Ubaidillah Romadlon Alfairuzi Jenis Kelamin : Laki-laki
Alamat : Ngeblek 05/02 Talun Sumberrejo Bojonegoro Jawa Timur Tempat, tanggal lahir : Bojonegoro, 27 Januari 1998
Agama : Islam
No. Handphone : 085646067980
Email : [email protected] Riwayat Pendidikan :
- TK : RA Islamiyah Attanwir Talun Bojonegoro (2002 – 2003) - SD : MI Islamiyah Attanwir Talun Bojonegoro (2003 – 2009) - SMP : MTs Islamiyah Attanwir Talun Bojonegoro (2009 – 2012) - SMA : MA Islamiyah Attanwir Talun Bojonegoro (2012 – 2015) - S1 : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (2015 – sekarang)