Nama /Umur : ……….
Pekerjaan : ……….
Berilah tanda
√
pada respon yang paling tepat dalam menilai video pembelajaran kesiapsiagaan bencana banjir di bawah ini:No. Pertanyaan Sikap Keterangan
Ya Tidak 1. Perlukah sebuah panduan seperti video
pembelajaran menghadapi bencana banjir bagi masyarakat desa anda?
Jika ada berupa... 2. Apakah media video yang disajikan dapat
dipahami dengan baik?
3. Apakah video yang disajikan membuat anda untuk mendalami lebih jauh tentang
kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana? 4. Apakah video yang disajikan menarik? 5. Apakah video tersebut perlu dikembangkan
lebih lanjut?
6. Mudahkah cara penggunaanya?
7. Apakah video tersebut dapat memperluas pengetahuan anda tentang kesiapsiagaan menghadapi bencana banjir?
8. Apakah gambar yang disajikan dapat dilihat dengan jelas?
9. Apakah suara yang ada di dalam video dapat didengar dengan baik?
10. Apakah video yang disajikan dapat menggugah saudara untuk menjaga kelestarian
lingkungan?
SOAL-SOAL
Kesiapsiagaan Masyarakat Terhadap Bencana Banjir di Desa Wonosari Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen
Nama / Umur :
Pekerjaan :
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang tepat dalam upaya kesiapsiagaan bencana banjir di bawah ini:
1. Peristiwa yang menimbulkan korban jiwa, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis adalah…..
a. Bencana
b. Kejadian c. Musibah
2. Kegiatan untuk mengantisipasi bencana melalui pengorganisasian adalah….. a. Rehabilitas dan rekonstruksi bencana
b. Kesiapsiagaan bencana
c. Mitigasi bencana
3. Peristiwa terjadi genangan akibat dari limpasan air sungai yang melebihi jembatan atau tanggul sungai disebut…..
a. Banjir
b. Genangan air c. Air meluap
4. Berikut merupakan kesiapsiagaan bencana banjir adalah…..
a. Peringatan dini bencana
b. Rekonstruksi bencana
c. Rehabilitas dan rekonstruksi
5. Banjir yang terjadi di sekitar tempat saudara berasal dari daerah yang lebih tinggi disebut…..
a. Banjir kiriman/bandang
b. Banjir rob c. Banjir lokal
b. Berkurangnya daerah resapan sungai c. Penanaman pohon
7. Yang merupakan gejala-gejala bencana banjir adalah…..
a. Hujan yang berkepanjangan
b. Tinggi air dangkal
c. Pembuatan tanggul sungai
8. Yang merupakan alat peringatan dini bencana banjir, adalah…..
a. Kentongan
b. Perahu c. Bulldozer
9. Yang merupakan tanda peringatan bencana banjir adalah…..
a. Tanda larangan membuang sampah di sungai
b. Tanda membangun jalan raya
c. Tanda membangun rumah di sepadan sungai
10. Syarat yang baik jalur evakuasi untuk penyelamatan diri dari bahaya adalah…..
a. Cari lokasi tujuan evakuasi yang menjauh dari sungai dan daerah ketinggian
b. Tempat yang dekat dengan sungai c. Tempat yang rendah
11. Hutan sangatlah penting bagi kehidupan, maka sebaiknya hutan tetap dijaaga kelestariannya dengan cara…
a. Penggundulan hutan
b. Reboisasi
c. Pembalakan liar
12. Bila terjadi hujan deras dengan kapasitas tinggi, agar sungai dapat menampung air dengan maka tanggul harus..
a. Dirawat dan dijaga
b. Dihilangkan c. Dibiarkan
13. Agar sungai tidak menjadi dangkal maka sampah harusnya di buang… a. Jalanan
b. Sungai
c. Tempat sampah
b. Rapat mingguan c. PKK
15. Tempat tinnggal saudara yang merupakan kawasan rawan bencana banjir, hendaknya setiap rumah memilki…
a. Halaman berpaving
b. Sumur resapan
c. Lantai keramik
16. Supaya aliran air tertampung dialirkan dengan baik, maka disekitar lingkungan saudara harus dibuat…
a. Sumur
b. Saluran air/selokan
c. Kolam
17. Untuk dapat meningkatkan akan kewaspadaan banjir, jika terjadi hujan lebat maka apa yang saudara lakukan…
a. Tetap berada di dalam rumah b. Pergi meninggalkan rumah
c. Memantau ketinggian air disungai
18. Apabila saudara menerima informasi bahwa dilingkungan saudara akan terjadi bencana banjir, apa yang saudara lakukan…
a. Menyebarkan informasi
b. Tetap diam c. Panik
19. Saat terjadi bencana banjir, apa yang saudara lakukan ketika menemukan korban yang terjebak di air…
a. Diam saja b. Berteriak
c. Menolong/melapor pada SAR
20. Setelah terjadi bencana banjir dengan keadaan lingkungan yang kotor akibat banjir,seaiknya saudara..
a. Membersihkan
b. Membiarkan c. Melestarikan
b.Membangun sumur resapan
c. Membangun permukiman di pinggir sungai
22. Tindakan peringatan dini pada saat bencana adalah….. a. Mendirikan pos-pos bencana banjir
b. Pantau kondisi ketinggian air setiap saat
c. Jangan kembali ke tempat banjir sekirannya akan ada bencana susulan 23. Tindakan pertolongan pertama pada saat bencana adalah…..
a. Melakukan latihan dan simulasi pertolongan pertama b. Menyiapkan obat-obatan pribadi
c. Periksa korban luka dan korban yang terjebak banjir
24. Tindakan peringatan dini sebelum terjadi bencana adalah….. a. Meyiapkan logistik
b. Menyiapkan obat-obatan pribadi
c. Mengikuti pelatihan siaga bencana banjir
25. Tindakan evakuasi dan penyelamatan sebelum bencana adalah…..
a. Merencanakan tempat evakuasi
b. Segera mengungsi ke tempat yang aman dan stabil c. Usahakan agar tetap tenang dan redam rasa panik
26. Tindakan evakuasi dan penyelamatan pada saat bencana adalah….. a. Merencanakan tempat evakuasi
b.Segera mengungsi ke tempat yang aman dan stabil
c. Merencanakan jalur evakuasi
27. Tindakan evakuasi dan penyelamatan setelah terjadi bencana adalah…..
a. Buatlah evakuasi ancaman bekerja sama dengan masyarakat
b. Usahakan agar tetap tenang dan redam rasa panik
c. Jangan kembali keriangan sebelum kondisi rumah dinyatakan aman 28. Tindakan logistik,yang dilakukan sebelum bencana adalah…..
a. Mengumpulkan dan menyimpan bahan makanan cepat saji
b. Membantu kelompok masyarakat membuat daftar nama dan identitas korban c. Membantu mendirikan dapur umum
29. Tindakan logistik,yang dilakukan sebelum bencana adalah…..
a. Mengumpulkan dan menyimpan bahan makanan cepat saji
30. Saat terjadi bencana kebutuhan hidup seperti makan dan minuman diperoleh melalui…..
a. Satuan Tugas logistik
b. Satuan Tugas Pertolongan petama c. Satuan Tugas keamanan
Gambar 1. Tampilan Awal Video Pembelajaran
Gambar 3. Materi Jenis-Jenis Banjir
Gambar 5. Sampah dan Pendangkalan Sungai
Gambar 7. Fungsi Biopori
Gambar 9. Simulasi Kesiapsiagaan Menghadapi Banji
MEDIA PEMBELAJARAN OLEH PAKAR
(Angket kelayakan media modifikasi dari BSNP)
Bacalah lembar pedoman penilaian sebelum anda melakukan penilaian.
No Aspekyang dinilai SkorPenilai
1 2 3
A. AspekRekayasaPerangkatLunak
1. Dapat dipelihara/dikelola dengan mudah. 3 3 3 2. Mudah digunakan dan sederhana dalam
pengoperasiannya. 3 3 3
3.
Media pembelajaran dapat diinstalasi/dijadikan berbagai hardware dan software yang ada.
3 3 3
4. Dokumentasi program media pembelajaran
yang lengkap. 2 3 3
5.
Program media pembelajaran dapat dimanfaatkan kembali untuk mengemba ngkan media pembelajaran lain.
3 3 3
Jumlah skor tiap pakar 14 15 15
Jumlah 44
Skor Makasimal 45
Persentaseaspekrekayasaperangkatlunak 97,77%( sangat layak ) B. AspekDesainPembelajaran
1. Kejelasan tujuan pembelajaran (rumus,
realistis). 3 3 3
2. Relevansi tujuan pembelajaran dengan
SK/KD/Kurikulum. 3 3 3
3. Kesesuaian materi dengan
SK/DK/Kurikulum. 3 3 3
4. Interaktifitas 2 2 3
1 2 3
6. Kontekstualitas dan aktualitas 3 2 3
7. Kemudahan untuk memahami 3 3 3
8. Sistematis, runtut, alur logika jelas 3 3 3 9. Kejelasan uraian, pembahasan, contoh,
simulasi, latihan 3 2 3
10. Konsistensi evaluasi dengan tujuan
pembelajaran 3 2 3
Jumlah skor tiap pakar 29 25 30
Jumlah 84
Skor maksimal 90
Persentaseaspekdesainpembelajaran 93,33%(sangatlayak) C AspekKomunikasiAudioVisual
1. Kreatif dalam ide berikut penuangan gagasan 3 3 3 2. Visual (layoutdesign, tipografi, warna) 3 3 3 3. Audio (narasi, sound effect, backsound,
music) 3 3 3
4. Media bergerak (animasi,movie) 3 3 3 5. Layout Interaktif (icon navigasi) 2 1 3 Jumlahskor tiap pakar 14 13 15
Jumlah 42
Skormaksimal 45
Persentase aspek komunikasi audio visual 93,33% (sangat layak) Rata-ratapersentasekelayakanmedia tiap
pakar
94,44%
Media Video Pembelajaran Kebencanaan Menghadapi Bencana Banjir (Angket kelayakan materi modifikasi dari BSNP)
D. Mendorong keingintahuan
1. Mendorong peserta didik untuk mengetahui isi media
secara utuh
3 3 3
2. Mendorong peserta didik untuk Belajar lebih jauh 3 3 3
Jumlah skor tiap pakar 33 32 33
Jumlah Skor 98
Jumlah skor maksimal 99
Persentase skor komponen kelayakan isi 98,98% (sangat layak)
No Aspek yang dinilai Skor Penilai
I II III
I. Aspek Kelayakan Isi
A. Kesesuaian Uraian Materi dengan SK dan KD
1. Kelengkapan materi 3 3 3
2. Keluasan materi 3 2 3
3. Kedalaman materi 3 3 3
B. Keakuratan Materi
1. Keakuratan konsep dan definisi 3 3 3 2. Keakuratan fakta dan data 3 3 3 3. Keakuratan gambar dan ilustrasi 3 3 3 C. Kemutakhiran materi
1. Materi sesuai dengan perkembangan ilmu
3 3 3
2. Menggunakan ilmu teknologi terkini 3 3 3 3. Menggunakan rujukan termasa
(up to date)
II. Aspek Kelayakan Penyajian A. Teknik Penyajian
1. Keruntutan sajian konsep 3 3 3 2. Pembangkit motivasi belajar 3 3 3
Jumlah tiap pakar 6 6 6
Jumlah Skor 18
Jumlah Skor Maksimal 18
Rata-rata skor komponen kelayakan penyajian 100%(sangat layak) III. Aspek komponen bahasa
A. Sesuai dengan tingat perkembangan peserta didik
1. Kesesuain dengan tingkat Perkembangan berfikir peserta didik 3 3 3 2. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan sosial emosial
peserta didik
3 3 3
B. Komunikatif dan Interaktif
1. Pesan yang disampaikan mudah dan
langsung dipahami peserta didik 3 3 3 2. Kemampuan memotivasi peserta didik
No Aspek yang dinilai Skor Penilai
1 2 3
C. Kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia
1. Ketepatan tata bahasa 3 2 3
2. Ketepatan ejaan 3 2 3
Jumlah skor tiap pakar 18 15 18
Jumlah skor 51
Jumlah skor maksimal 54
Persentase aspek komponen bahasa 94,44% (sangat layak)