BAB V PENUTUP
C. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan di atas, maka diajukan beberapa saran sehubungan dengan upaya mengimplementasikan strategi kepala sekolah dalam memotivasi peserta didik belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Kendari dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
1. Seiring perkembangan zaman dan dunia pendidikan maka kepala sekolah harus terus meningkatkan kualitas pendidikan Agama Islam dengan
menyeimbangkan antara IPTEK dan IMTAQ Karena dua hal ini sangat penting untuk bekal masa depan siswa yang beriman dan bertakwa.
2. Sebaiknya kepala sekolah terus mengadakan program-program pengembangan sumber daya manusia karena maju tidaknya suatu lembaga tergantung kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia menjadi berkualitas.
3. Pemenuhan dan perbaikan sarana prasarana juga perlu dilakukan karena sarana prasarana merupakan media untuk mempermudah pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran serta pengembangan bakat minat yang dimiliki peserta didik.
4. Kepala sekolah sebagai atasan terus menjalin komunikasi yang baik dengan bawahannya. Dengan komunikasi yang baik akan tercipta kerja sama yang baik pula sehingga tujuan pendidikan bisa tercapai.
124
DAFTAR PUSTAKA
Abbas.Ja1an Menuju Pembaharuan Pendidikan; Sebuah Pendekatan Pendidikan Berdasarkan Kebutuhan Masyarakat, Jakarta: Kantor Pembantu Rektor Bidang Akademik IKIP Jakarta, 1999.
AM., Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: CV. Rajawali, 1990.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1993.
Anwar, Rosihan. Akidah Akhlak, Bandung: Pustaka Setia, 2008.
Arifin, Anwar. Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam Undang-undang Sisdiknas (Jakarta: Departemen Agama RI Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2003
Arikunto,Suharsimi. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktis, Cet. X; Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
________________. Manajemen Penelitian, Cet. V; Jakarta: Rineka Cipta, 2000. Azhari, Ahmad. Supervisi Rencana Program, Pembelajaran Karya, Jakarta: Rian
Putra, 2004.
Azmi, Muhammad. Pembinaan Akhlak Anak Usia Pra Sekolah: Upaya Mengefektifkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Keluarga, Yogyakarta: Belukar, 2006.
Bakhtiar, Wardi. Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah, Cet, I, Jakarta: Liogos, 1997. Danim, Sudarwan. Menjadi Komunitas Pembelajar; Kepemimpinan
Transformasional dalam Komunitas "Organisasi Pembelajar, Cet. I, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Daradjat, Zakiah. Metodologi Pengajaran Agama Islam, Cet. II, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2001.
______________,dkk.. Ilmu Pendidikan Islam, Cet. IV, Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
______________-. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Cet. I, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Daradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam, Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
______________. Metodologi Pengajaran Agama Islam, Ed.1; Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Daulay,Haidar Putra. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia, Cet III; Jakarta: Kencana, 2004.
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahannya, Semarang: Toha Putra, 2006.
___________________. Metodologi Pendidikan Agama Islam Buku Dua, Jakarta: Dirjen Binbaga Islam, 2002.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet.III; Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Departemen Pendidikan Nasional.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi III, Cet. IV, Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Departemen Agama RI. Alquran dan Terjemahnya, Semarang: CV Toha Putra, 1989. E Mulyasa.Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Cet. VIII, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2006.
Ensiklopedi Nasional Indonesia, Jilid 10, Cet. I, Jakarta: PT Cipta Adi Pustaka, 1990.
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno.Strategi Belajar Mengajar; Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami, Cet. I, Bandung: PT Refika Aditama, 2007.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research, Cet. VI, Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM, 2005.
Itali, Jacques. Yang Menang dan Yang Kalah dalam Tata Dunia Mendatang, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.
J.M. Juran. Kepemimpinan Mutu ; Pedoman Peningkatan Mutu Meraih Keunggulan, Jakarta; Gramedia, 1995.
Mappanganro. Eksistensi Sekolah dalam Sistem Pendidikan Nasional, Ujung Pandang: Yayasan Ahkam, 1996.
Mardalis.Metode Penelitian ; Suatu Pendekatan Proposal, Cet III, Jakarta: Bumi Aksara, 1993.
M. Echols, John dan Hasan Sadily. Kamus Inggris Indonesia, Cet. XXIII, Jakarta: PT Gramedia, 1996.
Muhajir, Noeng. Metode Penelitian Kualitatif, Cet. III, Yogyakarta: Yakeseraju, 1996.
Nawawi, Hadari. Metode Penelitian Sosial, Cet. VIII, Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1998.
Purwanto, Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Cet. XV, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2003.
Poerwadarminta, W.J.S..Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: PN Balai Pustaka, 1984.
Riduwan dan Sunarto. Pengantar Statistika, Cet. II; Bandung: Alfabeta, 2009. Sudjana, Nana. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah, Bandung: Sinar Baru
Algesindo, 2004.
Supriono S dan Ahmad Sapari.Manajemen Berbasis Sekolah; Suatu Upaya untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dengan Pemberdayaan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996.
Langgulung, Hasan. Manusia dan Pendidikan, Suatu analisa Psikologi dan Pendidikan, Jakarta: Pustaka Al Husna, 2006.
________________. Peralihan dalam Pendidikan Islam dan Sains Sosial, Cet. I; Jakarta: Gema Media Pratama, 2002.
________________. Pendidikan Islam Menghadapi Abad ke-21, Cet. Ke-I; Jakarta: Pustaka al-Husna, 2008.
Masyarakat, Otonomi Sekolah dan Belajar Yang Menyenangkan dan Efektif, Cet. I, Surabaya: Penerbit IKPI, 2001.
Mappanganro. Implementasi Pendidikan Islam di Sekolah, Cet-IV; Ujung Pandang: Yayasan Ahkam,1996
____________. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam, Ujung Pandang: Yayasan al-Ahkam, 1999.
Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan, Cet. IV; Jakarta: Rineka Cipta,2006. Marimba, Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma'arif,
2007.
Mudiyaharjo, Redja. Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia,Cet. ke-II; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002.
Muhaimin, dkk., Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama di Sekolah, Cet. VI; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Muhaimin. Nuansa Baru Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan, dengan kata pengantar oleh Muhaimin, Jakarta: RajaGrafindo, 2006
__________. Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perpendidikan Tinggi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007. Muhajir, Noeng. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi III, Cet. VII; Yogyakarta:
______________. Metode Penelitian Kualitatif, Cet. VIII; Yogyakarta: Rake Sarasin, 2006.
Moeleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosda Karya, 2000. Nasution, Harun. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Cet. V; Jakarta:
Universitas Indonesia Press, 2004.
Nata,Abuddin. Perspektif Islam tentang Pola Hubungan Guru-Murid; Studi Pemikiran Tasawuf al-Gazālī, Jakarta: RajaGrafindo, 2001.
________________. Sejarah Pendidikan Islam: Pada Periode Klasik dan Pertengahan, Cet. I; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
________________. Integrasi IImu Agama & Ilmu Umum, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2005.
Nizar,Samsul. Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam, Cet. I; Jakarta:Gaya Media Pratama, 2001.
Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan: Teori dan Praktis, Cet. VIII; Jakarta: Remaja Rosdakarya, 2007.
Rama, Bahaking. Sejarah Pendidikan Islam; Pertumbuhan dan Perkembangan hingga Masa Khulafaurrasysidin, Jakarta: Paradotama Wiragemilang, 2002.
Republik Indonesia, Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Cet. III; Jakarta: Sinar Grafika, 2006.
Room,H.Muh.Implementasi Nilai-Nilai Tasawuf dalam Pendidikan Islam; Solusi Mengantipasi Krisis Akhlak di Era Globalisasi, Makassar: YAPMA, 2006.
Simuh. Tasawuf dan Perkembangan dalam Islam. Cet. I; Jakarta: RajaGrafindo Persada,2006.
Siregar, Rivay. Tasawuf dari Sufisme Klasik ke Neo Sufisme, Cet. II; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000.
Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Pembelajaran, Bandung: Sinar Baru, 2007. Sugiyono. Statistik Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2005.Usman, Husaini dan
Purnomo Suyadi. Metode Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2003. Sujono, Anas. Statistik Pendidikan, Cet. VI; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.
Susilo, Muhammad Joko. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya), Cet. III; Pustaka Pelajar: Yogyakarta, 2008.
Sutikno, Sobry. Peran Pendidik Dalam Membangkitkan Motivasi Belajar Peserta didik di www.bruderfic.or.id/h-129/peran-pendidik-dalam-membangkitkan-motivasi-belajar-peserta didik.html - (on line) di akses 7 Januari 2010 Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar, Cet. III; Jakarta: Rajawali Pers, 2004.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
Tafsir, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islami, Cet. I; Bandung: Rosda karya, 2006. ____________.Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2005.
Undang Undang dan Peraturan Pemerintah RI Tentang Pendidikan, Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam Depag RI, 2009.
Usa, Muslih dan Aden Wijdan. Pendidikan Islam Dalam Peradaban Indistrial, Cet. I, Yogya: Adiya Media, 1997.
Usman, Moh. Uzer dan Lilis Setiawati.Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2002.
UIN Makassar, Data Arsip Perpustakaan UIN Makassar tahun 2008. Wahyu.Pedoman Penelitian Pendidikan, Bandung: Tarsito, 1996.
Wahjosuanidjo.Kepemimpinan Kepala Sekolah; Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1999.
Wena, Made. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer; Suatu Tinjauan Konseptual Operasional, Cet. II, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009.
Yahya, Mukhtar. Dasar-Dasar Pembinaan Hukum Islam, Bandung: Al-Ma'arif, 1986.Wastysasmito. Psikologi Pendidikan, Cet. V; Jakarta: Rajawali Pers, 2006.
Yunus, Mahmud Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta; Hidakara Agung, 2005. Zuhairini, dkk.. Sejarah Pendidikan Islam, Cet. VI; Jakarta: Bumi Aksara, 2000. Zainudin. Seluk Beluk Pendidikan dari al-Gazālī, Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Lampiran 1 : Daftar Permintaan Data
Lampiran 2 : Daftar Informan ( Wawancara ) Lampiran 3(a-c) : Daftar Kuesioner
Lampiran 4 : Struktur Organisasi Sekolah SMA Negeri 2 Kendari Lampiran 5 : Daftar hasil data instrumen responden akhlak peserta
didik
Lampiran 6 : Daftar data prestasi belajar peserta didik
Lampiran 7 : Salinan Surat Pengantar Penelitian dari Universitas Lampiran 8 : Salinan Surat Izin Penelitian dari Pemda Kota Kendari Lampiran 9 : Surat Keterangan melakukan penelitian dari Kepala
SMA Negeri 2 Kendari. Lampiran 10(a-c) : Foto - Foto
1. Profil sekolah; termasuk struktur organisasi sekolah 2. Data jumlah pendidik;
3. Data jumlah peserta didik kelas VII, VIII dan IX;
4. Data nilai belajar PAI kelas VII, VIII dan IX semester I (ganjil) TA 2008/2009 dan semester II (genap) TA 2009/2010;
5. Data-data prestasi siswa lainnya; 6. Data-data Orang tua siswa 7. Data-data kegiatan pendidik.
Kendari, Maret 2010 Peneliti,
DAFTAR RIWAYAT HIDUP I. Identitas
Nama : Andi Abu Daud S.
Tempat /Tgl. Lahir : Bunnelibureng, 15 April 1953 Pekerjaan : Guru Agama SMA Negeri 2 Kendari Nama Orang Tua : Ayah : Andi Sulo Petta Tappa
Ibu : Petta Sannah
Istri : Andi Sanawiyah Petta.
Anak : 1. Andi Sartati A.D
2. Andi Muliaty A.D S.Pdi 3. Andi Ki Hajar Abu Daud Sulo 4. Andi Dewi Jumdayatin
5. Andi Rikadaniati
6. Andi Zulfikar Fernanda A.D Alamat Rumah : Kendari
II. Pendidikan;
1967 : SDN Melle Desa Melle 1970 : PGAN 4 tahun, Bone 1972 : PGAN 6, tahun, Bone
1984 : IAIN Kendari (Sarjana Muda) Fakultas Tarbiyah 1988 : IAIN Kendari (1) Fakultas Tarbiyah Jurusan PAI III. Riwayat Pekerjaan
1. Guru Honor SMEA Negeri Th 1986-1988 2. Guru (PNS) Negeri 1 Tinanggea Th. 1989-1992 3. Guru (PNS) SMA Negeri Angkasa Th. 1992-2000
4. Guru (PNS) SMA Negeri 2 Kendari Th. 2000 – Sekarang IV. Riwayat Singkat Pekerjaan
1. Guru Pendidikan Agama Islam, SDN Kendari 1987-1990 2. Guru di Tsanawiyah Negeri 1, Kendari 1991-1992 3. Guru di Aliyah Kendari 1993-1994
4. Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah Kendari, 1995-1996 5. Guru Pendidikan Agama Islam di SMA negeri 2 Kendari, 1997 – sekarang.
