5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
➢ SKT / SPT.
➢ Daftar Inventaris Barang.
➢ Laporan Bulanan.
➢ Denah Sekolah
➢ Daftar Jumlah Siswa
• Lahan :
- Sekolah telah memiliki Surat keterangan tanah yang di sahkan.
- Luas lahan 2.000 m2 .
• Bangunan Gedung.
- Rasio dan Luas lantai bangunan sekolah telah memenuhi standar.
- Bangunan gedung sekolah dilengkapi dengan ventilasi udara danpencahayaan yang memadai.
- Bangunan gedung Sekolah dilengkapi jaringan listrik dengan daya Watt.
• Kelengkapan Sarana dan Prasarana.
- Ruang Kelas di sekolah sebanyak 15 Kelas dengan luas dan rasio/ peserta didik memenuhi standar.
- Mempunyai1 buah ruang perpustakaan.
- Mempunyai 1 buah ruang uks dengan ukuran memenuhi standar.
- Mempunyai 10 buah jamban dengan ukuran memenuhi standar.
- Tempat bermain/berolahraga di sekolah memenuhi standar.
• 1 buah ruangan Guru
• 1 buah ruang kepala Sekolah.
• 1 buah ruang gudang.
Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1
Sekolah kami memiliki bangunan gedung yang ukuran, ventilasi, dan kelengkapan lainnya melebihi ketentuan dalam SNP.
Sekolah kami memenuhi SNP terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Sekolah kami memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Sekolah kami belum memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
Rekomendasi:
5.1. Sarana sekolah sudah memadai
5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
➢ Profil Sekolah.
➢ Daftar Jumlah Siswa perkelas.
➢ Laporan Bulanan.
• Sekolah memiliki 15 rombongan belajar dengan jumlah siswa 76 orang.
• Jumlah peserta didik :
- Kls PG sebanyak 3 orang - Kls TK A sebanyak 8 orang - Kls TK B sebanyak 3 orang
- Kls 1 sebanyak 5 orang - Kls 8 sebanyak 4 orang - Kls 2 sebanyak 5 orang - Kls 9 sebanyak 5 orang - Kls 3 sebanyak 4 orang - Kls 10 sebanyak 4 orang - Kls 4 sebanyak 6 orang - Kls 11 IPA sebanyak 4 orang - Kls 5 sebanyak 6 orang - Kls 11 IPS sebanyak 2 orang - Kls 6 sebanyak 7 orang - Kls 12 IPA sebanyak 3 orang - Kls 7 sebanyak 6 orang - Kls 12 IPS sebanyak 3 orang
Tahapan Pengembangan
√ Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1
Jumlah peserta didik di dalam rombongan belajar kami lebih kecil dari yang ditetapkan dalam SNP, agar dapat lebih meningkatkan mutu proses pembelajaran.
Sekolah kami memenuhi SNP dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.
Sekolah kami memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.
Sekolah kami belum memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.
Rekomendasi:
5.1. Sarana sekolah sudah memadai
5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
➢ Daftar inventaris Barang.
➢ Buku Koleksi di perpustakaan.
➢ Buku pegangan Guru
➢ Buku pegangan Siswa.
➢ Buku referensi.
➢ Laporan bulanan
• Setiap ruang kelas tersedia papan tulis 1 buah, 1 buah lemari untuk penyimpanan buku pegangan siswa.
• Jumlah Buku pelajaran untuk siswa .
• Jumlah buku referensi sebanyak 129 judul.
• Jumlah buku pegangan guru sebanyak mapel SD, SMP, dan SMA.
• Koleksi perpustakaan juga mempunyai media pembelajaran lainnya, CD Pembelajaran, KIT Bahasa, KIT IPA, KIT MATEMATIKA, GLOBE, PETA.
• Untuk alat dan sumber belajar yang sifatnya permainan / olahraga memenuhi standar yang telah ditentukan
Tahapan Pengembangan
√ Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1
Sekolah kami memiliki alat dan sumber belajar yang melebihi dari ketetapan dalam SNP yang digunakan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran.
Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SNP.
Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.
Sekolah kami belum memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.
Rekomendasi:
-
5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik
5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
➢ RAPBS
➢ Laporan DAK 2O18, 2019, 2020,
• Pelaksanakan perbaikan / pemeliharaan sarana dan prasarana Sekolah yang sifatnya memerlukan dana yang besar telah dilaksanakan oleh pemerintah pada tahun 2018, 2019 dan 2020.
• Pelaksanaan perbaikan/pemerliharaan sarana dan prasaran sekolah yang sifatnya ringan sekolah menganggarkan sesuai dengan standar pengelolaan keuangan BOS dengan memperhatikan prioritas dan urutan penggunaan dana sesuai pedoman buku BOS.
• Program perbaikan / pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah masih bersifat spontan
Tahapan Pengembangan
√ Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami dilaksanakan secara rutin melebihi waktu yang ditetapkan dalam SNP dan catatan pemeliharaan terekam dengan baik.
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami dilaksanakan secara berkala sesuai dengan SNP.
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami baru melakukan pemeliharaan rutin seperti kebersihan ruangan.
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami tidak dilaksanakan secara rutin. Sebagian gedung sekolah kami di bawah standar, harus diperbaiki dan dibersihkan atau diganti.
Rekomendasi:
5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik
5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
➢ Profil Sekolah
➢ Denah Sekolah
➢ Bukti fisik letak bangunan Sekolah.
• Kemudahan Akses :
- Sekolah mudah dijangkau oleh seluruh peserta didik.
- Ruang perpustakaan terletak di bagian sekolah yang mudah dijangkau oleh peserta didik.
- Ruang pimpinan mudah dicapai/dijangkau oleh guru dan tamu sekolah.
• Keamanan lahan sekolah terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa.
• Kenyamanan sekolah dalam keadaan: bersih, tertib, rindang, indah, dan sehat
• Bangunan gedung Sekolah dilengkapi sistem proteksi pasif dan /atau proteksi aktif untuk mencegah dan menanggulangi bahaya kebakaran dan petir.
• Sekolah terproteksi dari gangguan keamanan dari luar ( belum memiliki pagar yang kokoh dan sekolah termasuk yang berkebutuhan khusus, dapat merasakan keamanan dan kenyamanan dalam setiap bangunan yang ada.
Bangunan di sekolah kami aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.
Bangunan yang ada di sekolah kami aman bagi peserta didik namun masih belum nyaman dan memberi kemudahan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus.
Sebagian bangunan di sekolah kami masih belum memenuhi standar keamanan dan kenyamanan bagi peserta didik, termasuk bagi mereka yang berkebutuhan khusus.
Rekomendasi: