BAB 3 DESKRIPSI SEKOLAH
3.1.4 Sasaran Sekolah 25
1. Unggul dalam pelaksanaan tata tertib.
2. Unggul dalam peningkatan profesionalisme kerja. 3. Unggul dalam prestasi akademis dan non akademis. 4. Unggul dalam kegiatan keagamaan.
5. Unggul dalam jumlah siswa yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri atau mengisi dan menciptakan lapangan kerja.
6. Unggul dalam menciptakan rasa kebersamaan.
3.2 Struktur Organisasi
Dengan adanya struktur organisasi, diharapkan tercapainya suatu kondisi yang baik diantara bagian-bagian dalam organisasi tersebut, sehingga tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan baik. Oleh karena itu, struktur organisasi yang digunakan harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan institusi agar mendapat sumber daya yang optimal.
Dengan adanya struktur organisasi, setiap tugas dan tanggung jawab dapat dikerjakan dan diselesaikan oleh masing-masing individu yang ada dalam organisasi tersebut. Sehingga tujuan yang diciptakan dapat tercapai dengan baik.
Adapun struktur organisasi pada SMA Negeri 7 Medan yaitu:
Gambar 3.1 Struktur Organisasi
Ket : Garis Komando
Garis Koordinasi - - -
Kepala Sekolah Drs. Muhammad Daud, MM
KA. Tata Usaha Zupli, S.Pd Komite Sekolah Drs.Syaiful Safri, WA.KA.Sekolah Jurusan Kurikulum Abdul Kholid, S.Pd WA.KA.Sekolah Jurusan Sarana Prasarana Dra. Ida Jeanne Anastaria
WA.KA.Sekolah Jurusan Kesiswaan Alwin Parulian, M.Si
Koordinator Mata Pelajaran
Guru Wali Kelas BP/BK
Siswa
WA.KA.Sekolah Jurusan Humas
3.3 Uraian Tugas dan Tanggung Jawab
3.3.1 Kepala Sekolah
Kepala Sekolah sebagai pimpinan tertingi di dalam suatu sekolah mempunyai tugas yang kompleks dan dan sangat menentukan maju mundurnya suatu sekolah. Tugas Kepala Sekolah yang kompleks tersebut, tidak dapat dirumuskan seluruhnya kedalam suatu prosedur tugas Kepala Sekolah. Meski pun demikian,standar minimal
1. Kepala Sekolah Sebagai Pendidik (Edukator).
prosedur tugas Kepala Sekolah dapat digolongkan menjadi tujuh pokok sebagai berikut:
2. Kepala Sekolah Sebagai Manajer. 3. Kepala Sekolah Sebagai Administrator.
4. Kepala Sekolah Sebagai Supervisor (Penyelia). 5. Kepala Sekolah Sebagai Leader (Pemimpin). 6. Kepala Sekolah Sebagai Inovator.
7. Kepala Sekolah sebagai Motivator.
3.3.2 Komite Sekolah
Tugas dan fungsi utama komite sekolah sesuai dengan Lampiran Kepmendiknas No 044/U/2002 tentang Acuan Pembentukan Komite Sekolah, komite dapat memberikan masukan, pertimbangan (advisory agency) dan rekomendasi pada satuan pendidikan mengenai:
1. Kebijakan dan program pendidikan.
3. Kriteria tenaga kependidikan 4. Kriteria kinerja satuan pendidikan 5. Kriteria fasilitas pendidikan
6. Hal–hal yang terkait dengan pendidikan.
3.3.3 KA. Tata Usaha
Kepala Tata Usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut: 1. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
2. Pengelolaan keuangan sekolah.
3. Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa.
4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai serta tata usaha sekolah. 5. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.
6. Penyusunan dan penyajian data / statistik sekolah. 7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.
8. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.
3.3.4 WA.KA.Sekolah Jurusan Kurikulum
Wakil Kepala Sekolah jurusan Kurikulum memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:
1. Memasyarakatkan dan mengembangkan kurikulum.
2. Menyusun program pengajaran dan mengkordinasikan pelaksanaannya. 3. Menganalisis ketercapainya target kurikulum.
5. Mengkoordinasikan kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru, jadwal pembelajaran dan evaluasi belajar.
6. Mengkoordinasikan persiapan pelaksanaan ujian sekolah, ujian nasional maupun ujian tertentu.
7. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama ketua jurusan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
8. Mengarahkan penyusunan bahan ajar dan kelengkapan-kelengkapan mengajar guru. 9. Mengadakan koordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang lain.
10.Menyusun roster pembina upacara.
3.3.5 WA.KA Sekolah Jurusan Sarana dan Prasarana
Wakil Kepala Sekolah Jurusan Sarana dan Prasarana memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:
1. Menyusun program kerja pengadaan pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan serta pengembangan sarana/prasarana secara bulanan maupun tahunan.
2. Mengkoodinasikan penyusunan kebutuhan sarana/prasarana. 3. Mengkoodinasikan pelaksanaan inventarisasi sarana/prasarana.
4. Mengkoodinasikan pelaksanaan pengadaan bahan praktik siswa serta perlengkapan sekolah.
5. Mengkoodinasikan pemeliharaan, perbaikan,, pengembangan dan penghapusa sarana. 6. Mengkoodinasikan pengawasan penggunaan saran/prasarana sekolah.
8. Membuat laporan berkala dan insidentil.
3.3.6 WA.KA Sekolah Jurusan Kesiswaan
Wakil Kepala Sekolah Jurusan Kesiswaan memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:
1. Menyusun program kerja pembinaan siswa dan mengkordinir pelaksanaannya.
2. Menyusun program kerja 7K serta mengkordinasi pelaksanaannya dengan kordinator 7K.
3. Mengkordinir pelaksanaan pemilihan pengurus OSIS, Pramuka, dan PMR serta kegiatan - kegiatan ekstra siswa.
4. Membingbing/mengawasi kegiatan OSIS, Pramuka, dan PMR serta serta kegiatan - kegiatan ekstra siswa.
5. Membina kepengurusan OSIS.
6. Mengkordinir perencanaan dan pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan, penerima beasiswa dan paskibra.
7. Mengevaluasi dan mengawasi pelaksanaan kegiatan luar sekolah.
8. Mengkordinir kegiatan upacara sekolah/upacara nasional, apel pagi, kebersihan dan senam.
3.3.7 WA.KA.Sekolah Jurusan Hubungan Masyarakat
Wakil Kepala Sekolah Jurusan Hubungan Masyarakat memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:
1. Mengkoordinir pembentukan komite sekolah. 2. Membuat laporan berkala dan insidentil.
3. Mewakili kepala sekolah apabila tidak ada di tempat.
3.3.8 Guru
1. Menyerahkan kebudayaan kepada anak didik berupa kepandaian, kecakapan dan pengalaman-pengalaman.
2. Membentuk kepribadian anak yang harmonis sesuai cita-cita dan dasar negara kita Pancasila.
3. Menyiapkan anak menjadi warga negara yang baik sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan yang merupakan keputusan MPR No. 2 Tahun 1983.
4. Sebagai prantara dalam belajar.
5. Guru adalah sebagai pembimbing untuk membawa anak didik ke arah kedewasaan. Pendidik tidak maha kuasa, tidak dapat membentuk anak menurut kehendak hatinya. 6. Guru sebagai penghubung antara sekolah dan masyarakat.
7. Sebagai penegak disiplin. Guru menjadi contoh dalam segala hal, tata tertib dapat berjalan apabila guru menjalaninya terlebih dahulu.
9. Guru sebagai pemimpin.
10.Guru sebagai sponsor dalam kegiatan anak-anak.
3.3.9 Siswa
1. Belajar dengan baik.
2. Mengerjakan tugas sekolah yang sudah diberikan kepadanya. 3. Disiplin dalam menjalani tata tertib sekolah.
4. Membayar uang SPP tepat waktu. 5. Menjaga nama baik sekolah.
BAB 4
PERANCANGAN SISTEM
4.1 Perencanaan dan Perancangan
Tahap perencanaan dan perancangan merupakan tahap awal yang dilakukan penulis dalam membangun website ini. Pada tahap ini penulis akan menjabarkan awal perancangan sistem, diagram alur, tujuan dan isi dari situs yang akan dibangun. Situs ini dirancang dengan menggunakan PHP sebagai bahas pemogramannya, MySQL sebagai database nya, XAMPP sebagai server nya, dan Deameamweaver 8 sebagai media untuk membuat layout dari situs yang telah dirancang.
Sebelum membangun sebuah website , ada beberapa pertanyaan sebagai identifikasi awal yang perlu dilakukan, antara lain:
a. Website apa yang akan dibangun?
b. Siapa saja pengunjung yang akan diharapkan ke website kita? c. Apa saja aktivitas yang dapat dilakukan pengunjung dalam website? d. Apa saja yang ingin dicapai dari pembuatan website tersebut?
Dengan menjawab beberapa pertanyaan di atas, maka akan semakin membantu dan mempermudah dalam membangun website ini karena dengan pertanyaan-pertanyaan tersebut akan terbentuk kata kunci untuk membangun dan mengembangkan website kearah yang lebih lanjut.
Berkaitan dengan website yang akan dibangun, maka jawaban dari penulis untuk beberapa pertanyaan di atas sebagai berikut :
a. Website yang akan dibuat adalah sistem informasi berbasis web, yang menyediakan
informasi yang menyangkut pendidikan dan kegiatan yang dilakukan di SMA Negeri 7 Medan.
b. Pengunjung situs tersebut adalah para siswa SMA Negeri 7 Medan, orang tua para siswa serta para alumni, namun tidak menutup kemungkinan bagi masyarakat umum yang ingin mengetahui tentang SMA Negeri 7 Medan.
c. Aktivitas yang dapat dilakukan dalam situs tersebut adalah pengunjung dapat mengetahui informasi mengenai berita pendidikan terbaru, membaca artikel para siswa, mengetahui nilai siswa, data guru, data alumni, serta mengetahui kegiatan yang dilakukan sekolah.
d. Target yang ingin dicapai dalam pembuatan situs ini adalah dapat memberikan kemudahan bagi siswa dalam memperoleh informasi yang dibutuhkan serta dapat membantu sekolah dalam mempromosikan sekolahnya.
Tahap selanjutnya adalah tahap pembuatan bagan atau sruktur dari situs tersebut. Struktur website tersebut menampilkan struktur hirarki dan isi halaman per halaman. Dengan
adanya struktur, akan sangat mudah untuk memvisualisasikan isi dari setiap halaman situs dan navigasi antar halaman.
Dengan pembuatan flowchart dalam situs dapat membantu mempermudah dalam pemeliharaan dan pembaharuan isi situs. Hal ini sangat penting dilakukan karena isi situs harus selalu diperbaharui sehingga pengunjung tidak bosan.
Adapun struktur dari situs yang penulis buat ditunjukkan pada gambar berikut:
Gambar 4.1 Struktur Website SMA Negeri 7 Medan
Beranda Profil Akademik Ekskul
Profil Sekolah Struktur Kepala Sekolah Wakil Kepsek Alumni Data Guru Profil Siswa Nilai Siwa Pramuka Dokter Remaja Paskibra
4.2 Perancangan Halaman Website
4.2.1 Halaman beranda
Halaman ini merupakan halaman utama dari website . Halaman ini berisikan beberapa informasi umum tentang sekolah dan link-link utama yang menuju ke halaman-halaman lainnya.
4.2.2 Halaman profil
Halaman ini berisikan informasi sekilas tentang sekolah, alamat sekolah dan link-link yang menghubungkan ke halaman profil tentang sekolah lainnya, seperti struktur organisasi, profil kepala sekolah, profil wakil kepala sekolah, visi dan misi sekolah, sasaran dan tujuan sekolah, serta komponen dari sekolah dan fungsinya.
4.2.3 Halaman akademik
Halaman ini berisikan tentang data guru, profil pribadi siswa, dan nilai siswa. Pada halaman ini, siswa dapat melihat data mereka dan nilai mereka sendiri, sedangkan guru juga dapat melihat data pribadi mereka.
4.2.4 Halaman ekstrakurikuler
Halaman ini berisikan tentang ekstrakurikuler di SMA Negeri 7 Medan. Di antaranya ada ekstrakurikuler pramuka, dokter remaja dan paskibra.
4.2.5 Halaman Buku Tamu
Halaman ini ditujukan kepada pengunjung website untuk mengisi buku tamu yang berisikan tentang nama, email, situs dan pesan agar menjadi masukan bagi pembuat website untuk bias membuat website lebih baik lagi.
4.2.6 Halaman Gallery
Halaman ini berisikan tentang gallery SMA Negeri 7 Medan.
4.3 Perancangan Data Flow Diagram (DFD)
Data flow diagram menggambarkan arus data di dalam sistem dengan struktur, jelas dan
menggunakan sejumlah bentuk-bentuk simbol untuk menggambarkan bagaimana data mengalir melalui suatu proses yang saling berkaitan secara grafis.
Buku Tamu Alumni
Buku Tamu
Berikut ini adalah bentuk data flow diagram dari website SMA Negeri 7 Medan.
Gambar 4.2 Diagram Konteks Website -Info Profil Sekolah
-Info Struktur Organisasi -Info Visi Misi
-Info Data Kepala Sekolah -Info Data Guru
-Info Data Siswa -Info Alumni
-Info Komponen Sekolah dan Fungsinya
-Login Admin -Data Guru -Data Siswa -Data Nilai Siswa -Data Alumni -Data Buku Tamu
Pengunjung Administrator
0
Sistem Informasi Berbasis Web Pada SMA Negeri 7 Medan
Siswa -Info Data Siswa -Info Nilai Siswa -Info Data Guru Kepala Sekolah Laporan -Pengunjung -Administrator -Data Guru -Data Siswa -Data Nilai
Tabel 4.1 Simbol-Simbol Data Flow Diagram (DFD)
No. Simbol Nama Keterangan
1. Kesatuan Luar
(External entity)
External entity (kesatuan luar) merupakan model yang menggambarkan dengan
menggunakan persegi panjang dan mewakili entity luar dimana suatu sistem bekomunikasi.
2. Aliran Data
(Data Flow
Data flow (arus data) diberi simbol suatu panah yang menuju ke atau dari bagian kebagian lain dari sistem.
3. Process
(proses)
Process (proses) menunjukkan transportasi dari masukan menjadi keluaran
4.4 Perancangan Diagram Alir (Flowchart) Website
Diagram alir (flowchart ) ini menjelaskan secara rinci langkah- langkah dari proses program.
Flowchart dibuat dengan menggunakan simbol - simbol tertentu yang menyatakan setiap
langkah program. Berikut ini adalah bentuk- bentuk flowchart dari website SMA Negeri 7 Medan.
Tidak Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak 4.4.1 Flowchart menu utama
Flowchart menu utama dapat dilihat pada gambar 4.3 dibawah ini:
Gambar 4.3 Flowchart Menu Utama Start Tampilan Web Beranda Profil Akademik Ekskul Buku Tamu Gallery Admin Sign Out
Pilih link yang ada
Pilih link yang ada
Pilih link yang ada
Pilih link yang ada
Pilih link yang ada
Pilih link yang ada
Prosedur Login
4.4.2 Flowchart login admin
Halaman login admin adalah halaman khusus login user admin . Setelah username dan
password admin diinput dengan benar maka selanjutnya masuk ke halaman admin. Jika login
gagal maka akan kembali ke halaman login admin. Flowchart admin dapat pada gambar 4.4 dibawah ini:
Tidak Ya Ya Ya Tidak Tidak Ya Tidak
Gambar 4.4 Flowchart Login Admin Cek Username & Password Halaman Admin Halaman Data Guru Halaman Data Siswa Halaman Buku Tamu
Username & Password Salah
Tampil Halaman Guru
Tampil Halaman Siswa
Tampil Halaman Buku Tamu
Sign Out
End Start
Form Login Admin
Masukkan Username & Password
Ya Ya Ya Ya Ya Ya Tidak Tidak Tidak
4.4.3 Flowchart registrasi guru
Halaman registrasi guru adalah halaman untuk meregistrasi data guru SMA Negeri 7 Medan. Setelah data diinput maka data yang diisi akan masuk ke database. Flowchart registrasi guru dapat dilihat pada gambar 4.5 dibawah ini:
Gambar 4.5 Flowchart Registrasi Guru Start Registrasi Guru Input NIP, Nama dll Kelengkapan Data Data Sukses diinput Lihat Data Guru End
Tampil Update? Delete?
Tampil Update Delete
Ya Ya Ya Ya Ya Ya Tidak Tidak Tidak
4.4.4 Flowchart registrasi siswa
Halaman registrasi siswa adalah halaman untuk meregistrasi data siswa SMA Negeri 7 Medan. Setelah data diinput maka data yang diisi akan masuk ke database. Flowchart registrasi siswa dapat dilihat pada gambar 4.6 dibawah ini:
Gambar 4.6 Flowchart Registrasi Siswa Start Registrasi Siswa Input NIS, Nama dll Kelengkapan Data Data Sukses diinput Lihat Data Siswa End
Tampil Update? Delete?
Tampil Update Delete
Ya Ya Ya Ya Ya Ya Tidak Tidak Tidak
4.4.5 Flowchart nilai siswa
Halaman nilai siswa adalah halaman untuk mengisi nilai siswa SMA Negeri 7 Medan. Setelah data diinput maka data yang diisi akan masuk ke database. Flowchart nilai siswa dapat dilihat pada gambar 4.7 dibawah ini:
Gambar 4.7 Flowchart Nilai Siswa Start Nilai Siswa Input NIS, Nama dll Kelengkapan Data Data Sukses diinput Lihat Nilai Siswa End
Tampil Update? Delete?
Tampil Update Delete
Ya Ya Tidak Ya Ya Ya 4.4.6 Flowchart buku tamu
Halaman buku tamu adalah halaman untuk memberikan pesan dan kesan kepada sekolah, serta kritik dan saran. Flowchart dapat dilihat pada gambar 4.8 dibawah ini:
Gambar 4.8 Flowchart Buku Tamu Start Buku Tamu Input nama, email, pesan Kelengkapan Data Data Sukses diinput End Database Input nama, email, pesan Maaf, data belum lengkap
Ya Ya Ya Ya Ya Ya Tidak Tidak Tidak
4.4.7 Flowchart registrasi alumni
Halaman registrasi alumni adalah halaman untuk meregistrasikan para alumni SMP Negeri 5 Medan. Setelah data diinput maka data yang diisi akan masuk ke database. Flowchart dapat dilihat pada gambar 4.9 dibawah ini:
Gambar 4.9 Flowchart Registrasi Alumni Start Registrasi Alumni Input Nama, Alamat dll Kelengkapan Data Data Sukses diinput Lihat Data Alumni End
Tampil Update? Delete?
Tampil Update Delete
Database
Halaman Admin
Tabel 4.2 Simbol-Simbol Flow Chart
No. Simbol Fungsi
1 Terminal, untuk memulai dan mengakhiri suatu
program.
2 Proses, suatu simbol yang menunjukkan setiap
pengolahan yang dilakukan oleh komputer. 3 Input-output, untuk memasukkan data sekaligus
menunjukkan hasil dari suatu proses.
4 Decisio, suatu kondisi yang akan menghasilkan beberapa kemungkinan jawaban.
5 Predefined proses, suatu simbol untuk
menyediakan tempat pengolahan dalam stroge.
6 Connector, suatu prosedur akan masuk/keluar
melalui simbol ini dalam lembar yang sama.
7 Off Line Connector, merupakan simbol untuk
masuk atau keluarnya suatu prosedur pada lembar kertas yang lain.
8 Arus atau flow, prosedur yang dapat dilakukan dari atas ke bawah, bawah ke atas, kiri ke kanan, atau dari kanan ke kiri.
9 Document, merupakan simbol untuk data yang
berbentuk kertas maupun informasi.
10 Menyatakan sekumpulan langkah atau proses
11 Simbol untuk output yang ditunjukkan ke suatu device, seperti: pointer, plotter, dan sebagainya.
12 Untuk penyimpanan data.
4.5 Merancang Database Server
Database merupakan tempat penyimpanan data yang terstruktur sehingga dapat diakses
dengan cepat dan mudah. Tahap ini merupakan tahapan dimana penulis menempatkan data yang sudah ada pada bagian server. Membangun sebuah database merupakan langkah awal pembuatan aplikasi, termasuk aplikasi yang akan dibuat disini.Data tersebut akan diproses oleh program yang kita buat pada tahap pemograman baik menambah, mengubah, penghapusan, dan menampilkan database itu sendiri.
Database terdiri dari tabel-tabel yang dibuat menggunakan program MySQL.
Database yang dirancang penulis adalah database sekolah yang terdiri dari 6 tabel sebagai
berikut:
1. Tabel Admin
Tabel 4.3 Tabel Admin
Field Name Type Width Description
User varchar 20 Username
varchar
2. Tabel Registrasi Siswa
Tabel 4.4 Tabel Registrasi Siswa
Field Type Width Description
Nama varchar 30 Nama
varchar
Nis 6 Nis (primary key)
Kelas varchar 10 Kelas
Alamat varchar 30 Alamat
tempat_tanggal_lahir varchar 40 Tempat,Tanggal Lahir
Agama varchar 15 Agama
no_telepon varchar 12 No.Telepon
3. Tabel Registrasi Guru
Tabel 4.5 Tabel Registrasi Guru
Field Type Width Description
Nama Varchar 30 Nama
Varchar
Nip 30 NIP (primary key)
Pangkat Varchar 15 Pangkat
Golongan Varchar 5 Golongan
B_study Varchar 20 Bidang Study
Tanggal_Lahir Varchar 20 Tanggal Lahir
4. Tabel Nilai Siswa
Tabel 4.6 Tabel Nilai Siswa
Field Type Width Description
Nama Varchar 30 Nama
Varchar
Nis 10 NIS (primary key)
Pend_Agama Varchar 3 Pendidikan Agama
PPKN Varchar 3 PPKN
B_Indonesia Varchar 3 Bahasa Indonesia
B_Inggris Varchar 3 B.inggris
Matematika Varchar 3 Matematika
Fisika Varchar 3 Fisika
Biologi Varchar 3 Biologi
Kimia Varchar 3 Kimia
Sejarah Varchar 3 Sejarah
Geografi Varchar 3 Geografi
Ekonomi Varchar 3 Ekonomi
Sosiologi Varchar 3 Sosiologi
Seni_Budaya Varchar 3 Seni Budaya
Penjaskes Varchar 3 Penjaskes
TIK Varchar 3 TIK
B_Jerman Varchar 3 Bahasa Jerman
5. Tabel Registrasi Alumni
Tabel 4.7 Tabel Registrasi Alumni
Field Type Width Description
int
Id 15 Id (primary key, auto_increment)
tahun_tamat varchar 5 Tahun Tamat
Jurusan varchar 10 Jurusan
Nama varchar 30 Nama
Alamat varchar 50 Alamat
Tgl_Lahir varchar 20 Tanggal Lahir
Agama varchar 20 Agama
No_telepon varchar 12 No. Telepon
6. Tabel Buku Tamu
Tabel 4.8 Tabel Buku Tamu
Field Type Width Description
Int
Id 20 Id Buku Tamu (primary key)
Nama Varchar 30 Nama
Situs Varchar 50 Situs
Email Varchar 40 Email
Pesan Text Pesan
BAB 5
IMPLEMENTASI SISTEM
5.1 Pengertian Implementasi Sistem
Implementasi sistem adalah sebuah prosedur yang dilakukan untuk menyelesaikan desain sistem yang ada dalam dokumen desain sistem yang telah disetujui dan diuji,meng-install dan memulai menggunakan sistem baru atau sistem yang diperbaiki untuk mengganti sistem yang lama.
Sistem yang telah dirancang selanjutnya akan diteruskan tahap pengimplementasian sistem. Jadi tahap implementasi sistem ini merupakan kelanjutan dari tahap perancangan sistem. Pada tahap implementasi sistem ini difokuskan pada penerapan sistem yang telah didesain kepada bahasa pemrograman yang sesuai, sehingga pada akhirnya diperoleh hasil yang sesuai dengan yang diinginkan.
5.2 Tujuan Implementasi Sistem
Adapun tujuan-tujuan dari implementasi sistem yaitu:
1. Menyelesaikan sistem desain yang ada dalam dokumentasi yang telah disetujui, menyusun dokumen baru atau dokumen yang akan diperbaiki.
2. Menguji dan mendokumentasikan program atau prosedur yang diperlukan pada sistem yang telah diuji.
3. Memastikan bahwa sistem yang dibuat dapat digunakan oleh setiap pemakai tanpa mengalami kesulitan dalam pemakaiannya.
4. Memastikan bahwa konversi sistem yang baru berjalan dengan benar, yaitu dengan membuat rencana, mengontrol dan melakukan instalasi sistem yang baru secara benar.
Langkah-langkah yang diperlukan dalam pengimplementasian sistem adalah sebagai berikut:
1. Menyelesaikan desain sistem.
2. Mendapatkan software dan hardware.
3. Menguji, mengontrol dan mendokumentasikan program komputer. 4. Menguji sistem.
5.3 Komponen Utama Dalam Implementasi Sistem
Agar sistem perancangan yang telah dikerjakan dapat berjalan baik atau tidak, maka perlu kiranya dilakukan pengujian terhadap sistem yang telah dikerjakan. Untuk itu dibutuhkan beberapa komponen utama mencakup perangkat keras (Hardware), perangkat lunak
(Software) dan perangkat manusia (Brainware). Pada website sistem informasi berbasis web
pada SMA Negeri 7 Medan ini dibutuhkan komponen-komponen yang mencakup seperti yang diatas.
5.3.1 Perangkat keras (hardware)
Hardware merupakan komponen yang terlihat secara fisik, yang saling bekerjasama dalam
pengolahan data. Perangkat keras (hardware) yang digunakan meliputi: a. Monitor
b. CPU (Centra Processing Unit)
c. Harddisk sebagai tempat sistem beroperasi dan media penyimpanan
d. Memori minimal 128
e. Keyboard dan mouse
5.3.2 Perangkat lunak (software)
Sofware adalah instruksi atau program-program komputer yang dapat digunakan oleh
komputer dengan memberikan fungsi serta penampilan yang diinginkan. Dalam hal in, perangkat lunak yang digunakan penulis untuk aplikasi perancangan website adalah:
a. Sistem operasi windows 7.
c. Macromedia Dreamweaver 8 sebagai editor pendesainya. d. PHP sebagai bahasa pemrograman server side.
e. Web Server sebagai server lokal dalam pengetesan halaman web.
f. Browser sebagai tempat media tampilan halaman webside, seperti: Mozilla.
5.3.3 User Manusia (brainware)
Brainware merupakan factor manusia yang menangani fasilitas komputer yang ada. Faktor
manusia yang dimaksud adalah orang-orang yang memiliki bagian untuk menangani sistem
