BAB IV TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN
A. Sasaran Strategis (SS) dan Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)
Berdasarkan sasaran strategis yang telah ditetapkan pada periode 2016-2020 maka ditetapkan juga Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS) untuk menggambarkan tingkat ketercapaian indikator sasaran strategis tersebut. Secara lebih rinci IKSS Unimed dan target yang akan dicapai pada periode 2016-2020, sebagaimana disajikan pada Tabel 4.A.1.
Tabel 4.A. Indikator Kinerja Sasaran Strategis Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 SS1 : Dihasilkan tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional untuk pendidikan
formal, non-formal, dan in-formal
IKSS 1
1. Persentase IPK > 3 85% 87% 88% 89% 90% 90%
2. Masa tunggu lulusan
mendapatkan pekerjaan pada bidang yang relevan
4 bulan 4 Bula n 3,9 bulan 3,8 bulan 3,7 bula n 3,6 bulan 3. Jumlah mahasiswa
kependidikan yang mengikuti uji kompetensi
150 200 250 300 350 400
4. Persentase mahasiswa penerima beasiswa dan bantuan biaya pendidikan
29% 30% 30% 30% 30% 30%
SS 2: Dihasilkan lulusan yang relevan dengan kebutuhan stakeholder non-kependidikan
IKSS 2
1. Persentase IPK > 3 75% 76% 77% 78% 79% 80%
2. Masa tunggu lulusan
mendapatkan pekerjaan pada bidang yang relevan
6 Bulan 5.5 Bula n 5.4 Bulan 5.3 Bulan 4.9 Bula n 4.5 Bulan 3. Persentase mahasiswa
penerima beasiswa dan bantuan biaya pendidikan
29% 30% 30% 30% 30% 30%
SS 3 : Lulusan memiliki kompetensi profesional yang kreatif dan inovatif
IKSS 3
1. Jumlah produk karya ilmiah, produk inovatif, dan/atau karya seni mahasiswa yang dipublikasi
10 13 16 19 21 25
2. Jumlah karya mahasiswa (PKM, ide kreatif, LKTM, PIMNAS, dan/atau lain-lain) yang berprestasi di tingkat nasional.
6 9 12 15 18 21
3. Jumlah Mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa
75 100 125 150 175 200
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 121
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 produk inovatif, dan/atau karya
seni mahasiswa yang dipublikasi
5. Persentase lulusan yang memenuhi standar mutu nasional
89% 90% 92% 94% 96% 98%
6. Jumlah produk karya ilmiah, produk inovatif, dan/atau karya seni yang berkontribusi sebagai income generate
5 10 20 35 45 60
7. Jumlah Mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa
30 50 70 90 110 120
SS 4 : Lulusan memiliki budaya mutu, kerja keras, adaptif terhadap perubahan, tangguh, jujur, koperatif, santun, dan kompetitif
IKSS 4
1. Persentase dosen yang menerapkan authentic assessment
25% 27% 30% 35% 40% 48%
2. Persentase dosen yang menerapkan authentic assessment
25% 27% 30% 35% 40% 48%
3. Persentase lulusan kategori unggul (etos belajar dan bekerja, bahasa dan IT/ICT)
25% 40% 60% 70% 80% 90%
4. Jumlah Mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa
30 50 70 90 110 120
SS 5 : Lulusan memiliki kemampuan berkomunikasi yang sesuai dengan tuntutan perkembangan sains dan teknologi
IKSS 5
1. Jumlah karya mahasiswa (PKM, ide kreatif, LKTM, PIMNAS, dan/atau lain-lain) yang berprestasi di tingkat nasional.
6 9 12 15 18 21
2. Jumlah matakuliah yang menggunakan teaching subject matter in English
45 50 60 70 80 90
3. Jumlah skripsi berbahasa Inggris pada program reguler (selain Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris)
110 150 200 250 300 350
4. Jumlah dosen yang menerapkan learning by teaching in English
55 70 90 110 120 150
5. Jumlah program studi yang
memiliki kelas bilingual 4 5 6 7 8 9
SS 6 : Terselenggaranya pendidikan yang berkualitas, efisien, dan efektif sesuai KKNI dan SNPT dan azas GUG
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 122
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 Menerapkan Sistem
Penjaminan Mutu (kumulatif) 2. Jumlah Program Studi
Memperoleh Bimbingan Teknis Sistem Penjaminan Mutu
60 65 68 74 75 77
3. Jumlah mahasiswa yang
mengikuti uji kompetensi 150
2 00 2 50 3 00 3 50 4 00 4. Opini BPK terhadap laporan
keuangan WDP WDP WDP WDP WDP WDP
5. Jumlah sarana dan prasarana Perguruan Tinggi yang direvitalisasi (kumulatif)
6 7 8 9 10 11
6. Jumlah Pelatih SPMI Tingkat
Nasional (kumulatif) n.a 2 2 4 4 6
7. Persentase jumlah lulusan terhadap jumlah mahasiswa per jenjang (Angka Efesiensi Edukasi)
18.90% 20% 20.50
% 21%
21.5
0% 22%
8. Jumlah Auditor Akademik Internal Bersertifikat (kumulatif)
55 55 55 75 75 75
9. Prosentase jumlah lulusan terhadap jumlah mahasiswa per jenjang (Angka Efesiensi Edukasi)
18.90% 20% 20.50
% 21%
21.5
0% 22%
10. Rasio bandwidth : mahasiswa
(kbps) 2.05 2.3 2.5 2.6 2.6 2.7
11. Tingkat kecukupan dan
kesesuaian sarana akademik 70% 75% 80% 85% 90% 98%
12.Intensitas pemanfaatan
sarana akademik 75% 75% 80% 85% 90% 98%
13. Persentase mata kuliah yang
dievaluasi dengan tes standar 70% 75% 80% 85% 90% 98%
14. Ketersediaan dan kecukupan instrumen AMAI (Dok.
Akademik –DA dan Dok Mutu-
DM) DA= 200 DM=1.9 00 DA= 200 DM= 1.90 1 DA= 200 DM=1. 902 DA= 200 DM=1. 903 DA= 200 DM= 1.90 4 DA= 200 DM=1 .905 15. Tingkat kepatuhan terhadap
standar mutu yang ditetapkan 70% 75% 80% 85% 90% 98%
16. Persentase temuan AMAI
yang ditindaklanjuti 80% 85% 90% 90% 95% 98%
17. Tingkat kepuasan stakeholder terhadap layanan administrasi dan akademik
80%
85% 90% 95% 95% 98%
18. Tingkat kecepatan dan
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 123
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 19. Persentase kesesuaian
perencanaan dan serapan dana per semester tahun anggaran
80
85% 90% 95% 95% 98%
20. Rasio keterselesaian masalah
(resiko) 80 85% 90% 90% 95% 98%
21. Persentase Unit kerja yang telah menerapkan Aplikasi SABMN (%)
100 100 100 100 100 100
22. Persentase Unit kerja yang telah menggunakan Pelaporan BMN versi online (%)
100 100 100 100 100 100
23. Persentase penggunaan
sistem LPSE 60% 75% 80% 85% 90% 98%
24. Jumlah unit kerja yang menggunakan SAI dalam membuat Perencanaan
80%
85% 90% 90% 95% 98%
25. Jumlah unit kerja yang
menggunakan SOP keuangan. 100%
100
% 100% 100%
100
% 100%
26. Persentase penurunan data temuan auditor eksternal terkait pengelolaan keuangan
90% 90% 95% 97% 100
% 100%
27. Unit kerja yang
menyampaikan laporan keuangan tepat waktu
90% 90% 95% 97% 100
% 100%
28. Opini BPK terhadap laporan
keuangan WDP WDP WDP WDP WDP WDP
29. Tingkat pemenuhan indikator sumberdaya berstandar global.
Belum dinilai
30. Tingkat kepuasan stakeholder 88% 90% 94% 96% 98% 100%
31. Tingkat kecukupan dan kesesuaian sarana (perangkat keras dan lunak), MP, IK, dan mekanisme monev.
70% 75% 80% 85% 90% 98%
32. Rasio bandwidth : mahasiswa
(kbps) 2.05 2.3 2.5 2.6 2.6 2.7
SS 7:. Dihasilkan publikasi ilmiah tingkat nasional dan internasional IKSS 7
1. Jumlah publikasi ilmiah taraf
nasional dan internasional. 110 120 125 130 135 140
2. Jumlah Buku Ber-ISBN 125 200 300 400 500 600
SS 8 : Terlaksana pelatihan keprofesionalan guru secara berkelanjutan di sekolah
IKSS 8
1. Jumlah program studi yang menyelenggarakan pendidikan profesi guru.
11 12 13 14 15 16
2. Jumlah program studi yang menyelenggarakan pendidikan profesi guru.
20
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 124
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 3. Jumlah guru yang
menyelesaikan pendidikan profesi.
800
900 1100 1500 1700 1800
4. Jumlah guru yang mengikuti program pembinaan
berkelanjutan
600
700 800 900 950 1000
5. Jumlah Program studi yang menyelenggarakan rintisan pendidikan profesi (kumulatif)
0 1 2 3 4 6
SS 9 : Terselenggaranya program studi unggulan (S1, S2 dan S3) sesuai kebutuhan masyarakat, pembangunan nasional, target MDGs untuk meningkatkan harkat, martabat, dan daya saing bangsa di tingkat global
IKSS 9
1. Jumlah prodi terakreditasi A
(kumulatif) 9 10 11 12 13 14
2. AIPT B B B B A A
3. Jumlah prodi baru yang
direkomendasi 17 12 9 5 4 4
4. Jumlah dosen berkualifikasi
S3 170 175 180 185 190 200
5. Jumlah Prodi Penyelenggara
Uji Kompetensi n.a 2 3 4 5 6
6. Jumlah lulusan yang memenuhi standar mutu regional
70% 75% 80% 85% 90% 100%
7. Jumlah lulusan yang memenuhi standar mutu internasional
15% 20% 25% 30% 35% 40%
8. Jumlah program studi yang
terakreditasi OECD 3 5 8 10 15 20
9. Persentase pemenuhan indikator world class university
30% 35% 37% 40% 42% 45%
10. Prodi terakreditasi A oleh
BAN PT 9 15 17 20 25 30
11. Rasio kesetaraan gender, ekonomi dan berkebutuhan khusus
13% 20% 23% 27% 30% 35%
12. Jumlah program studi yang terakreditasi OECD
(kumulatif)
0 0 1 2 4 5
SS 10 : Dihasilkan layanan berkualitas yang dibutuhkan bagi peningkatan kinerja dan produktivitas stakeholder
IKSS 10
1. Jumlah sekolah binaan
(kumulatif). 20 23 28 31 33 35
2. Persentase jumlah pengguna jasa sarana akademik dalam kategori puas
70% 74% 78% 83% 87% 90%
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 125
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 ke-ahlian sesuai dengan job
description
4. Tingkat ketepatan dan
kecepatan layanan 79% 83% 85% 88% 92% 95%
5. Tingkat kesesuaian dan kecukupan produk ilmiah dengan kebutuhan stakeholder
25% 30% 32% 37% 40% 60%
6. Tingkat kepuasan
stakeholder terhadap layanan akademik
50% 60% 70% 80% 90% 100%
7. Jumlah dosen yang dilibatkan dalam perencanaan dan pengawasan pembangunan di daerah
15% 30% 35% 40% 45% 50%
8. Jumlah sekolah binaan 90 110 120 140 160 200
9. Jumlah program
pembangunan daerah yang memperoleh layanan manajemen
5 7 8 11 12 15
10. Jumlah keterlibatan dosen dalam penyelenggaraan Community College dan Community Development
300 320 340 360 400 440
SS 11 : Terselenggaranya kerjasama institusional dalam dan luar negeri yang
berkualitas untuk kepentingan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
IKSS 11
1. Jumlah kerjasama dengan
Instansi dalam negeri 163 170 175 177 180 185
2. Jumlah kerjasama dengan
Instansi luar negeri 16 17 19 20 21 22
3. Jumlah kerjasama dengan
DUDI 30 35 45 55 60 70
4. Jumlah DUDI penerima PKL 25 30 35 45 55 60
5. Jumlah mahasiswa asing di
Unimed 43 50 55 58 60 65
SS 12 : Terselenggaranya twin program dan double degree sebagai hasil kerjasama dengan institusi luar negeri.
IKSS 12
1. Jumlah dokumen kerjasama 4 4 4 4 4 4
2. Jumlah program studi yang menyelenggarakan twin program (kumulatif)
5 7 9 10 11 12
3. Persentase pemenuhan indikator world class university (kumulatif)
20% 25% 30% 35% 37% 40%
4. Jumlah mahasiswa dan dosen yang terlibat dalam twin program
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 126
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 5. Tingkat kesesuaian
penyelenggaraan pembelajaran bilingual dengan standar internasional
70% 75% 80% 85% 88% 90%
6. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam twin program dan double degree
5 7 9 11 13 15
SS 13 : Dihasilkan prototipe, model pembelajaran, software, material dan sistem untuk solusi permasalahan pendidikan
IKSS 13
1. Rintisan perolehan HaKI: Hak Cipta atau Hak Paten
(kumulatif)
1 18 20 22 24 30
2. Jumlah perolehan HaKI:Hak Cipta atau Hak Paten
(kumulatif)
1 2 3 4 5 6
3. Jumlah produk karya ilmiah, produk inovatif, dan/atau karya seni mahasiswa yang dipublikasi
15 30 40 45 50 60
4. Tingkat kecukupan dan kesesuaian produk kebijakan pendidikan
63% 70% 75% 80% 86% 90%
5. Jumlah model prototipe
dan/atau model pembelajaran 13 20 23 29 35 40
6. Jumlah lembaga pendidikan yang menggunakan prototipe dan atau model yang
dikembangkan
0 3 5 10 13 20
7. Jumlah lembaga pendidikan yang menggunakan media, metode, dan strategi yang dihasilkan
13 20 23 29 35 40
8. Jumlah lembaga pendidikan yang menggunakan media, metode, dan strategi yang dihasilkan
20 23 28 31 33 35
SS 14 : Dihasilkan lulusan yang memiliki karya seni (sastera, tari, musik, patung), tatabusana dan boga sebagai produk rekayasa industri dan budaya kreatif
IKSS 14
1. Jumlah produk inovatif yang dimanfaatkan oleh
stakeholder
68 70 75 80 85 90
2. Jumlah produk inovatif yang dimanfaatkan oleh
stakeholder
5 10 13 17 20 30
3. Jumlah karya seni dan teknologi untuk pelestarian budaya
5 7 14 18 20 30
4. Jumlah karya seni dan
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 127
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 budaya
SS 15 : Dihasilkan penelitian dan pengabdian yang berguna untuk solusi permasalahan pendidikan dan DUDI.
IKSS 15
1. Jumlah penelitian dosen 138 150 170 180 190 200
2. Persentase penelitian berbasis kebutuhan stakeholder
50% 55% 60% 65% 70% 75%
3. Jumlah penelitian yang
dipublikasi 138 150 170 180 190 200
4. Jumlah penelitian kerjasama Universitas Negeri Medan dengan industri dan Lembaga Litbang
10 15 20 25 30 40
5. Jumlah Pengabdian kepada
masyarakat 150 160 170 180 200 220
6. Jumlah penelitian berbasis
kebutuhan stakeholder 33 50 70 80 90 100
7. Jumlah penelitian yang dimanfaatkan oleh stakeholder
60 70 80 90 100 130
8. Jumlah pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian.
42 60 68 70 80 90
9. Tingkat kecukupan dan kesesuaian pengabdian kepada masyarakat dengan kebutuhan stakeholder
70% 75% 80% 85% 90% 95%
10. Jumlah penelitian terapan yang sesuai dengan potensi unggulan Sumatera Utara
10 15 20 25 30 35
11. Kecukupan dan kesesuaian program dengan kebutuhan pendidikan daerah
12 20 25 30 35 40
12. Jumlah pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian.
20 25 30 35 40 45
SS 16: Dihasilkan lulusan yang memiliki kompetensi entrepreneurship di bidang pendidikan dan DUDI.
IKSS 16
1. Jumlah karya mahasiswa (PKM, ide kreatif, LKTM, PIMNAS, dan/atau lain-lain) yang berprestasi di tingkat nasional.
9 13 15 17 20 25
2. Jumlah proposal business plan yang dihasilkan oleh kelompok mahasiswa
58 70 75 80 85 90
3. Jumlah dosen yang terlibat
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 128
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 kewirausahaan mahasiswa
4. Jumlah komunitas mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan Program Mahasiswa
Wirausaha (PMW) dan/atau PKM Kewirausahaan
48 52 56 61 65 70
SS 17: Terselenggara program pendidikan bermuatan soft skill dalam membangun karakter lulusan yang berwawasan intelektual dan kebangsaan.
IKSS 17
1. Persentase dosen yang mampu mengintegrasikan softskill dalam proses pembelajaran
95% 95% 98% 98% 100
% 100%
2. Jumlah komunitas mahasiswa di bidang penalaran, minat, bakat dan/atau seni
18 25 30 35 40 45
3. Jumlah ORMAWA yang berkontribusi bagi
peningkatan kualitas lulusan
35 52 56 61 65 70
4. Persentase lulusan yang memiliki softskill sesuai standar yang ditetapkan.
100% 100
% 100% 100%
100
% 100%
5. Tingkat kecukupan dan kesesuaian model pendidikan karakter
50% 75% 80% 84% 87% 90%
6. Persentase keterlibatan dosen dalam pendidikan karakter di Sumatera Utara
0,68 0,71 0,71 0,71 0,78 0,79
7. Persentase lulusan yang memiliki softskill sesuai standar yang ditetapkan.
75% 80% 84% 87% 90% 92%
SS 18: Terselenggara program pembangunan karakter dikalangan sivitas kademika dan lembaga pendidikan (sekolah) melalui pembinaan alumni
IKSS 18
1. Jumlah mahasiswa yang
mengikuti program karir 500 700 900 1100 1300 1500
2. Jumlah lulusan yang terdata dalam sistem penelusuran lulusan
40% 50% 65% 75% 80% 82%
SS 19: Terselenggara kegiatan komunitas penelitian, bedah buku, Seminar Nasional dan Internasional
IKSS 19
1. Persentase mahasiswa yang menghasilkan critical book report, riset mini, project dan/atau rekayasa ide
18% 40% 50% 65% 75% 80%
2. Jumlah komunitas (group
interest) belajar mahasiswa 54 55 58 60 67 70
3. Persentase mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian dosen
Renstra Universitas Negeri Medan 2016-2020 129
Sasaran Strategis (SS)/ Indikator Kinerja
Sasaran Strategis (IKSS) Baseline
Target
2016 2017 2018 2019 2020 4. Persentase keterlibatan
dosen dan mahasiswa dalam penyelenggaraan Community College dan Community Development
55% 60% 70% 80% 90% 96%
5. Jumlah dosen sebagai pemakalah pada seminar nasional dan internasional
55 85 120 145 175 240
SS 20: Terselenggara layanan administrasi dan akademik yang efektif dan efisien sebagai wujud reformasi internal birokrasi Unimed
IKSS 20
1. Jumlah dokumen perencanaan program anggaran dan evaluasi
3 3 3 3 3 3
2. Jumlah dokumen laporan
keuangan 3 3 3 3 3 3
3. Jumlah layanan kepegawaian 1 1 1 1 1 1
4. Persentase kontribusi hasil pemanfaatan sarana
akademik terhadap PNBP
8% 20% 25% 26% 29% 30%
5. Jumlah layanan pengelolaan
aset BMN 1 1 1 1 1 1
6. Jumlah unit administrasi dan akademik yang menggunakan SIM untuk meningkatkan kinerja
20 20 23 24 24 26
7. Jumlah pemanfaatan SIM dalam pengambilan keputusan
75% 80% 85% 90% 95% 98%
8. Keterpakaian sistem informasi manajemen terintegrasi dalam value creating process di UNIMED
90% 90% 90% 94% 97% 97%
