SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

JURNAL PELAKSANAAN PENELITIAN DI SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA

A. Topik pembahasan : Memahami Orang Lain B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial C. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok

D. Fungsi layanan : Pemahaman dan Pengembangan E. Tujuan layanan :

 Memberikan pengertian memahami orang lain

 Memberikan pemahaman kepada siswa dan pentingnya memahami orang lain

 Melatih siswa untuk berpendapat, mengajukan pertanyaan, dan menghargai orang lain

 Siswa mempunyai kesadaran untuk memahami orang lain F. Sasaran Layanan : Siswa kelas XI IS 1

G. Indikator : Siswa memahami orang lain H. Metode layanan : Diskusi

I. Media Pendukung : Alat tulis dan materi

J. Tempat : Kelas XI IS 1

K. Hari/Tanggal/Waktu : Kamis, 25 Oktober 2012 pukul 13.00-14.00 L. Materi layanan : Terlampir

M. Penyelenggara : Sania Nur Hanifia N. Uraian Kegiatan :

Berikut merupakan uraian pelaksanaan pemberian layanan selama 60 menit berlangsung.

No Kegiatan Waktu

1. Pembentukan

 Membuka kegiatan bimbingan kelompok dengan salam

 Mengucapkan terima kasih kepada anggota kelompok atas kedatangannya

 Memimpin doa

 Menjelaskan pengertian, fungsi, asas, dan cara pelaksanaan bimbingan kelompok

 Menetapkan kontrak waktu 2. Peralihan

 Menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya

 Mengamati kesiapan anggota untuk memasuki tahap selanjutnya

 Menjelaskan kembali mengenai tujuan dan cara pelaksanaannya

3 menit

3. Kegiatan

 Memberikan pengantar mengenai topik tugas yang dibahas yaitu “Memahami orang lain”  Memberi kesempatan kepada setiap anggota

kelompok untuk mengemukakan pendapat mengenai topik bahasan

 Memancing anggota kelompok untuk membahas topik secara mendalam

 Memberikan latihan yang menunjang teknik johari window yaitu “Siapa yang Mempunyai Sifat Seperti Itu”, agar anggota kelompok dapat mengenali anggota kelompok lain dengan lebih baik, sekaligus juga meneliti sifat-sifat mereka  Memberikan evaluasi dan refleksi latihan teknik

johari window

30 menit

4. Pengakhiran

 Mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri

 Menyampaikan kesimpulan dari topik yang dibahas

 Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan understanding,comfort dan action (UCA)

 Mengucapkan terima kasih dan menentukan jadwal pertemuan berikutnya

 Memimpin doa

 Menutup kegiatan bimbingan kelompok dengan mengucapkan salam

10 menit

O. RencanaPenilaian dan Tindak Lanjut :

a. Penilaian proses : Mengamati siswa dalam proses pemberian layanan b. Penilaian hasil

 Understanding : menanyakan pemahaman yang diperoleh siswa terhadap topik yang dibahas

mengikuti layanan bimbingan kelompok

 Action : menanyakan hal-hal yang akan dilakukan siswa atau komitmen untuk menerapkan hal-hal yang telah dibahas

c. Tindak Lanjut : memberikan perhatian dan dorongan yang lebih besar kepada anggota kelompok yang masih pasif saat mengikuti layanan bimbingan kelompok dan mengkonsultasikannya dengan guru pembimbing P. Catatan

………... ...

Pecangaan, Oktober 2012

Mengetahui,

Guru pembimbing Praktikan

Siti Hanifah, S. Pd Sania Nur Hanifia

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik pembahasan : Menerapkan Sikap Percaya B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial

C. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok

D. Fungsi layanan : Pemahaman dan Pengembangan E. Tujuan layanan :

 Memberikan pengertian makna sikap percaya dan dapat dipercaya

 Memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya menerapkan sikap percaya kepada orang lain

 Melatih siswa untuk berpendapat, mengajukan pertanyaan, dan menghargai orang lain

 Siswa mampu menerapkan sikap percaya kepada orang lain F. Sasaran Layanan : Siswa kelas XI IS 1

G. Indikator : Siswa menerapkan sikap percaya H. Metode layanan : Diskusi

I. Media Pendukung : Alat tulis dan materi

J. Tempat : Kelas XI IS 1

K. Hari/Tanggal/Waktu : Senin, 29 Oktober 2012 pukul 13.00-14.00 L. Materi layanan : Terlampir

M. Penyelenggara : Sania Nur Hanifia N. Uraian Kegiatan :

Berikut merupakan uraian pelaksanaan pemberian layanan selama 60 menit berlangsung.

No Kegiatan Waktu

1. Pembentukan

 Membuka kegiatan bimbingan kelompok dengan salam

 Mengucapkan terima kasih kepada anggota kelompok atas kedatangannya

 Memimpin doa

 Menjelaskan pengertian, fungsi, asas, dan cara pelaksanaan bimbingan kelompok

 Menetapkan kontrak waktu 2. Peralihan

 Menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya

 Mengamati kesiapan anggota untuk memasuki tahap selanjutnya

 Menjelaskan kembali mengenai tujuan dan cara pelaksanaannya

3 menit

3. Kegiatan

 Memberikan pengantar mengenai topik tugas yang dibahas yaitu “Menerapkan Sikap Percaya”  Memberi kesempatan kepada setiap anggota

kelompok untuk mengemukakan pendapat mengenai topik bahasan

 Memancing anggota kelompok untuk membahas topik secara mendalam

 Memberikan latihan yang menunjang teknik johari window yaitu “Saya Percaya Kepadamu”, tujuannya agar para anggota kelompok menyadari apa yang membuat mereka percaya, was-was ataupun tidak percaya pada teman-teman kelompok

 Memberikan evaluasi dan refleksi latihan teknik johari window

30 menit

4. Pengakhiran

 Mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri

 Menyampaikan kesimpulan dari topik yang dibahas

 Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan understanding,comfort dan action (UCA)

 Mengucapkan terima kasih dan menentukan jadwal pertemuan berikutnya

 Memimpin doa

 Menutup kegiatan bimbingan kelompok dengan mengucapkan salam

10 menit

O. RencanaPenilaian dan Tindak Lanjut :

a. Penilaian proses : Mengamati siswa dalam proses pemberian layanan b. Penilaian hasil

 Understanding : menanyakan pemahaman yang diperoleh siswa terhadap topik yang dibahas

 Comfort : menanyakan perasaan dan kenyamanan siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok

 Action : menanyakan hal-hal yang akan dilakukan siswa atau komitmen untuk menerapkan hal-hal yang telah dibahas

………... ...

Pecangaan, Oktober 2012

Mengetahui,

Guru pembimbing Praktikan

Siti Hanifah, S. Pd Sania Nur Hanifia

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik pembahasan : Menerapkan Sikap Terbuka B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial

C. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok

D. Fungsi layanan : Pemahaman dan Pengembangan E. Tujuan layanan :

 Memberikan pengertian makna sikap terbuka kepada siswa

 Memberikan pemahaman kepada siswa dan pentingnya bersikap terbuka  Melatih siswa untuk berpendapat, mengajukan pertanyaan, dan

menghargai orang lain

 Siswa mampu menerapkan sikap terbuka dalam kehidupan sehari-hari F. Sasaran Layanan : Siswa kelas XI IS 1

G. Indikator : Siswa menerapkan sikap terbuka H. Metode layanan : Diskusi

I. Media Pendukung : Alat tulis dan materi

J. Tempat : Kelas XI IS 1

K. Hari/Tanggal/Waktu : Kamis, 1 November 2012 pukul 13.00-14.00 L. Materi layanan : Terlampir

M. Penyelenggara : Sania Nur Hanifia N. Uraian Kegiatan :

Berikut merupakan uraian pelaksanaan pemberian layanan selama 60 menit berlangsung.

No Kegiatan Waktu

1. Pembentukan

 Membuka kegiatan bimbingan kelompok dengan salam

 Mengucapkan terima kasih kepada anggota kelompok atas kedatangannya

 Memimpin doa

 Menjelaskan pengertian, fungsi, asas, dan cara pelaksanaan bimbingan kelompok

 Menetapkan kontrak waktu 2. Peralihan

 Menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya

 Mengamati kesiapan anggota untuk memasuki tahap selanjutnya

 Menjelaskan kembali mengenai tujuan dan cara pelaksanaannya

3 menit

3. Kegiatan

 Memberikan pengantar mengenai topik tugas yang dibahas yaitu “Menerapkan Sikap Terbuka”  Memberi kesempatan kepada setiap anggota

kelompok untuk mengemukakan pendapat mengenai topik bahasan

 Memancing anggota kelompok untuk membahas topik secara mendalam

 Memberikan latihan yang menunjang teknik johari window yaitu “Siapakah Kamu”, yang bertujuan untuk memberi kesempatan kepada anggota kelompok untuk saling berkenalan dan bersedia mengambil resiko atas keterbukaan sikap dalam berkomunikasi dengan orang lain  Memberikan evaluasi dan refleksi latihan teknik

johari window

30 menit

4. Pengakhiran

 Mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri

 Menyampaikan kesimpulan dari topik yang dibahas

 Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan understanding,comfort dan action (UCA)

 Mengucapkan terima kasih dan menentukan jadwal pertemuan berikutnya

 Memimpin doa

 Menutup kegiatan bimbingan kelompok dengan mengucapkan salam

10 menit

O. RencanaPenilaian dan Tindak Lanjut :

a. Penilaian proses : Mengamati siswa dalam proses pemberian layanan b. Penilaian hasil

 Understanding : menanyakan pemahaman yang diperoleh siswa terhadap topik yang dibahas

 Comfort : menanyakan perasaan dan kenyamanan siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok

 Action : menanyakan hal-hal yang akan dilakukan siswa atau komitmen untuk menerapkan hal-hal yang telah dibahas

………... ...

Pecangaan, November 2012

Mengetahui,

Guru pembimbing Praktikan

Siti Hanifah, S. Pd Sania Nur Hanifia

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik pembahasan : Menumbuhkan Kemampuan Menyesuaikan Diri B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial

C. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok

D. Fungsi layanan : Pemahaman dan Pengembangan E. Tujuan layanan :

 Memberikan pengertian penyesuaian diri kepada siswa

 Memberikan pemahaman kepada siswa dan pentingnya kemampuan menyesuaikan diri

 Melatih siswa untuk berpendapat, mengajukan pertanyaan, dan menghargai orang lain

 Siswa mampu menyesuaikan diri dalam kehidupan sehari-hari F. Sasaran Layanan : Siswa kelas XI IS 1

G. Indikator : Siswa menerapkan sikap terbuka H. Metode layanan : Diskusi

I. Media Pendukung : Alat tulis dan materi

J. Tempat : Kelas XI IS 1

K. Hari/Tanggal/Waktu : Senin, 5 November 2012 pukul 13.00-14.00 L. Materi layanan : Terlampir

M. Penyelenggara : Sania Nur Hanifia N. Uraian Kegiatan :

Berikut merupakan uraian pelaksanaan pemberian layanan selama 60 menit berlangsung.

No Kegiatan Waktu

1. Pembentukan

 Membuka kegiatan bimbingan kelompok dengan salam

 Mengucapkan terima kasih kepada anggota kelompok atas kedatangannya

 Memimpin doa

 Menjelaskan pengertian, fungsi, asas, dan cara pelaksanaan bimbingan kelompok

 Menetapkan kontrak waktu 2. Peralihan

 Menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya

 Mengamati kesiapan anggota untuk memasuki tahap selanjutnya

 Menjelaskan kembali mengenai tujuan dan cara pelaksanaannya

3 menit

3. Kegiatan

 Memberikan pengantar mengenai topik tugas yang dibahas yaitu “Menumbuhkan Kemampuan Menyesuaikan Diri”

 Memberi kesempatan kepada setiap anggota kelompok untuk mengemukakan pendapat mengenai topik bahasan

 Memancing anggota kelompok untuk membahas topik secara mendalam

 Memberikan latihan yang menunjang teknik johari window “Identitas yang Baru”, agar anggota kelompok dapat mencoba beberapa peranan yang biasanya sulit dilakukan dalam kehidupan sehari-hari

 Memberikan evaluasi dan refleksi latihan teknik johari window

30 menit

4. Pengakhiran

 Mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri

 Menyampaikan kesimpulan dari topik yang dibahas

 Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan understanding,comfort dan action (UCA)

 Mengucapkan terima kasih dan menentukan jadwal pertemuan berikutnya

 Memimpin doa

 Menutup kegiatan bimbingan kelompok dengan mengucapkan salam

10 menit

O. RencanaPenilaian dan Tindak Lanjut :

a. Penilaian proses : Mengamati siswa dalam proses pemberian layanan

b. Penilaian hasil

terhadap topik yang dibahas

 Comfort : menanyakan perasaan dan kenyamanan siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok

 Action : menanyakan hal-hal yang akan dilakukan siswa atau komitmen untuk menerapkan hal-hal yang telah dibahas

………... ...

Pecangaan, November 2012

Mengetahui,

Guru pembimbing Praktikan

Siti Hanifah, S. Pd Sania Nur Hanifia

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik pembahasan : Menerapkan Sikap Percaya Diri B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial

C. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok

D. Fungsi layanan : Pemahaman dan Pengembangan E. Tujuan layanan :

 Memberikan pengertian percaya diri kepada siswa

 Memberikan pemahaman kepada siswa dan pentingnya percaya diri

 Melatih siswa untuk berpendapat, mengajukan pertanyaan, dan menghargai orang lain

 Siswa mampu menerapkan sikap percaya diri dalam kehidupa sehari-hari F. Sasaran Layanan : Siswa kelas XI IS 1

G. Indikator : Siswa menerapkan sikap terbuka H. Metode layanan : Diskusi

I. Media Pendukung : Alat tulis dan materi

J. Tempat : Kelas XI IS 1

K. Hari/Tanggal/Waktu : Kamis, 8 November 2012 pukul 13.00-14.00 L. Materi layanan : Terlampir

M. Penyelenggara : Sania Nur Hanifia N. Uraian Kegiatan :

Berikut merupakan uraian pelaksanaan pemberian layanan selama 60 menit berlangsung.

No Kegiatan Waktu

1. Pembentukan

 Membuka kegiatan bimbingan kelompok dengan salam

 Mengucapkan terima kasih kepada anggota kelompok atas kedatangannya

 Memimpin doa

 Menjelaskan pengertian, fungsi, asas, dan cara pelaksanaan bimbingan kelompok

 Menetapkan kontrak waktu 2. Peralihan

 Menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya

 Mengamati kesiapan anggota untuk memasuki tahap selanjutnya

 Menjelaskan kembali mengenai tujuan dan cara pelaksanaannya

3 menit

3. Kegiatan

 Memberikan pengantar mengenai topik tugas yang dibahas yaitu “Menerapkan Sikap Percaya Diri”

 Memberi kesempatan kepada setiap anggota kelompok untuk mengemukakan pendapat mengenai topik bahasan

 Memancing anggota kelompok untuk membahas topik secara mendalam

 Memberikan latihan yang menunjang teknik johari window yaitu “Umpan Balik yang Kreatif”, agar anggota kelompok menjadi lebih percaya pada diri sendiri kalau dirinya dapat mngetahui tentang kesan yang diperoleh orang lain mengenai dirinya

 Memberikan evaluasi dan refleksi latihan teknik johari window

30 menit

4. Pengakhiran

 Mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri

 Menyampaikan kesimpulan dari topik yang dibahas

 Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan understanding,comfort dan action (UCA)

 Mengucapkan terima kasih dan menentukan jadwal pertemuan berikutnya

 Memimpin doa

 Menutup kegiatan bimbingan kelompok dengan mengucapkan salam

10 menit

O. RencanaPenilaian dan Tindak Lanjut :

a. Penilaian proses : Mengamati siswa dalam proses pemberian layanan

b. Penilaian hasil

 Understanding : menanyakan pemahaman yang diperoleh siswa terhadap topik yang dibahas

 Comfort : menanyakan perasaan dan kenyamanan siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok

 Action : menanyakan hal-hal yang akan dilakukan siswa atau komitmen untuk menerapkan hal-hal yang telah dibahas

………... ...

Pecangaan, November 2012

Mengetahui,

Guru pembimbing Praktikan

Siti Hanifah, S. Pd Sania Nur Hanifia

Lampiran 4

OPERASIONALISASI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Dalam dokumen MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR TEMAN SEBAYA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS XI IS 1 SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA TAHUN AJARAN 2011 2012 (Halaman 181-196)