UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKATA
SD NEGERI SENDANGADI 1
NAMA MAHASISWA : THETY NURHIDHAYANTI NIM : 13108241135
FAK/JUR/PRODI : FIP/PSD/PGSD-S1 TAHUN AJARAN : 2016/2017
No Hari, tanggal Waktu Kelas/Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
1. Jumat, 29 Juli 2016 09.55-11.05 WIB 2 A/ IPS dan Bahasa Indonesia IPS
1.Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Bahasa Indonesia
3. Menulis, menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
IPS
1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Bahasa Indonesia 3.1 Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru IPS 1.1.1 Mengklasifikasikan yang termasuk dokumen diri dan keluarga
1.1.2 Menuliskan nama dokumen beserta cara merawatnya
1.1.3 Mengetahui cara memelihara dokumen diri dan keluarga
dengan memperhatikan huruf kapital, ketepatan, dan kecepatan
Bahasa Indonesia
3.1.1 Menulis cara merawat dokumen dengan memperhatikan huruf kapital, ketepatan, dan kecepatan 2. Selasa, 2 Agustus 2016 0920-10.30 WIB
3 B/ IPA 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
1.2.1. Dapat menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya. 1.2.2. Dapat menggolongkan hewan
berdasarkan cara berkembang biak.
1.2.3. Dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh. 1.2.4. Dapat menggolongkan hewan
berdasarkan jenis makanannya. 1.2.5. Dapat menggolongkan hewan
berdasarkan jumlah kaki.
1.2.6. Dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara geraknya. 3. Kamis, 10.30- 5B/ 1. Melakukan operasi hitung 1.2 Menentukan faktor 1.2.1Menentukan faktor perkalian
11 Agustus 2016
12.30 WIB
Matematika bilangan bulat dalam pemecahan masalah
prima untuk
menentukan KPK dan FPB
suatu bilangan dengan perkalian. 1.2.2Menentukan faktor prima suatu
bilangan
1.2.3Menentukan faktorisasi prima suatu bilangan dengan pohon faktor
1.2.4Menentukan KPK suatu bilangan dengan kelipatan bilangan
1.2.5Menghitung KPK suatu bilangan dengan faktorisasi prima
1.2.6Menentukan FPB dengan mencari faktor perkalian dari bilangan
1.2.7Menghitung FPB suatu bilangan dengan faktorisasi prima
4. Senin, 15 Agustus 2016 07.00-11.05 WIB 1 A/ Tema 1 Sub tema 4 Pembelajaran 4
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur,
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
Bahasa Indonesia
3.3.12 Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang berm 4.3.12 Melafalkan huruf vokal dan
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengarkan, melihat, membaca) dan menanya, berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah. 4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
dan bahasa Indonesia atau bahasa daerah 4.3 Melafalkan bunyi vokal
dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah SBdP
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan alam
konsonan menjadi kata yang bermakna dalam kata yang terkait dengan aku istimewa SBdP
3.4.1 Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan (boneka kulit jagung, kartu ucapan motif bunga kering, dan hiasan dari biji-bijian.
4.4.1 Membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan bagian-bagian tumbuhan (boneka kulit jagung, kartu ucapan motif bunga kering, dan hiasan dari biji-bijian
yg mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 5. Selasa, 16 Agustus 2016 09.20-10.30 WIB 3B/ IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia IPA 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
IPS
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah
Bahasa Indonesia 4. Menulis
IPA
2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan sekitar IPS 1.4 Melakukan kerjasama dilingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa Bahasa Indonesia 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan
IPA
3.1.1. Membedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat
3.1.2. Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan alam IPS
1.4.1 Memahami upaya menjaga kelestarian lingkungan disekitar kita
Bahasa Indonesia
4.1.1 Menulis paragraf berdasarkan gambar
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi memperhatikan penggunaan ejaan 6. Jum’at, 26 Agustus 2016 07.00-0845 WIB 3 B/ Matematika dan IPA Matematika Bilangan
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Ilmu Pengetahuan Alam Makhluk Hidup dan Proses
Kehidupan
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
Matematika
1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka
Ilmu Pengetahuan Alam 1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
Selesai pembelajaran, diharapkan siswa mampu:
1. Melakukan perkalian sebagai penjumlahan berulang
2. Melakukan operasi hitung perkalian dengan teknik
3. Melakukan perkalian bilangan satu angka dengan bilangan dua angka
Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya 7. Rabu, 31 Agustus 2016 07.00-08.10 WIB 2 B/ Matematika
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai
1.4.1Siswa mampu menjumlahkan bilangan sampai dengan 500. 1.4.2Siswa mampu menyelesaikan
500 dengan penjumlahan. 8. Rabu, 31 Agustus 2016 08.10-09.55 WIB 2 B/ IPA dan PKn IPA 2. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta bagaimana tempat hidup makhluk hidup.
PKN
3. Menampilkan sikap cinta lingkungan
IPA
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
PKN
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan hewan.
IPA
1.3.1 Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air melalui pengamatan
1.3.2 Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat, di air, dan ditumbuhan lain melalui pengamatan.
PKN
2.1.1 Menjelaskan bahwa hewan dan tumbuhan adalah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
2.1.2 Mengidentifikasi tata cara hidup berdampingan dengan hewan dan tumbuhan manfaat dari menjaga hewan dan tumbuhan 2.1.3 Memilah sikap yang baik untuk
hewan dan tumbuhan. Mlati, 15 September 2016
Mengetahui/Menyetujui,
Kepala Sekolah SD Negeri Sendangadi 1 Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator PPL SD Negeri Sendangadi 1
Nur Suharyanto, S.Pd Dr. Anwar Senen, M.Pd Irmanto, S.Pd
Dokumentasi Kegiatan PPL Praktik Mengajar Terbimbing
Pengelolaan Perpustakaan
Pengelolaan Lab.IPA
Program HUT RI Ke-71
Upacara Bendera
Simulasi Bencana
Piket
