h jam praktik mengajar (PPL) yang dilakuka jadwal dan alokasi waktu pelajaran di SMA N h dilampirkan.
62-0274-374459 isomer posisi dan etri ian isomer ian isomer ian isomer t berperan dalam guru pembimbing enghadapi siswa uru pembimbing i mempersiapkan dan media, ketika ik mengajar, guru n. Umpan balik ini buat praktikan dapat berapa saran dari jaran yang dibuat em-ploting materi n dengan cara kondusif.
akukan praktikan Negeri 1 Sewon
Jl. Parangtritis KM.5 Dalam me terlebih dahulu mengajar yang praktikan, antara mengadakan var menguasai kela sebagai guru di de Adapun ha PPL. Beberapa PPL sebagai ber a) Sulitnya men Ketika siswa kebanyakan si Solusi : K mendekati da yang ditugask b) Kreatifitas da Saat pembela yang cenderun memperhatika Solusi : K menarik perha sedang menja c) Pemahaman si Terkadang a disampaikan materi yang di Solusi : Ma sesederhana mudah paha
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA N 1 SEWON
.5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187,Telepon: +62-
29
melaksanakan praktik mengajar, praktikan harus m hulu baik sasaran maupun target yang akan di
ang dilaksanakan memberikan banyak pen ntara lain adalah memahami setiap siswa yang be variasi dalam penerapan metode dan media pem kelas, cara memotivasi siswa, dan cara mem u di depan siswa.
pun hambatan yang ditemukan selama melaksa pa hambatan yang muncul dan solusi yang di berikut:
engkondisikan siswa
swa mencoba membuat bentuk molekul den n siswa bermain membuat bentuk-bentuk sesuka
Ketika siswa terlihat bermain-main, mahasi dan menegur agar membuat bentuk molekul askan.
s dalam memotivasi siswa
belajaran dilakukan pada jam terakhir, maka ada nderung tidak bersemangat dan tidak fokus unt
tikan.
Ketika siswa mulai bosan, mahasiswa prakt perhatian siswa dengan candaan atau cerita te
njadi berita heboh.
an siswa yang berbeda-beda
ada beberapa siswa kurang paham denga kan praktikan sehingga mahasiswa praktikan ha
g diberikan.
Mahasiswa praktikan berusaha memberikan pe na mungkin, mengikuti alur pemikiran siswa a
ham. Akan tetapi jika masih ada siswa ya
62-0274-374459 rus merencanakan dicapai. Kegiatan pengalaman bagi berbeda karakter, pembelajaran, cara emposisikan diri ksanakan kegiatan dilakukan dalam dengan Molymod, suka mereka. hasiswa praktikan kul sesuai dengan
da beberapa siswa untuk belajar dan
praktikan berusaha tentang hal yang
ngan materi yang n harus mengulang
n penjelasan yang a agar siswa lebih yang belum bisa
Jl. Parangtritis KM.5 memahami a membantu si b) Refleksi Melalui obse lapangan (SMA PPL yang telah dari penyusunan mengajar mandi Kegiatan sekolah dan tela pembimbing. Me dengan kondisi efisien. Selain dapat menarik belajar Kimia Secara um Tujuan masing- direncanakan. D baik dengan: a. Dapat meng b. Penggunaan m c. Optimalisasi d. Dapat mem
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA N 1 SEWON
.5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187,Telepon: +62-
30
i apa yang telah diberikan di kelas, maka maha u siswa memberikan penjelasan di luar jam pelaj
ui observasi yang telah dilaksanakan sebelum MA Negeri 1 Sewon), praktikan dapat melaksa ah disesuaikan dengan keadaan di sekolah. Prog usunan perangkat mengajar, praktik mengajar terbi
ndiri, dan evaluasi materi ajar.
n tersebut telah disesuaikan dengan kondisi pe telah dikonsultasikan kepada guru pembimbing . Metode dan media mengajar yang digunaka kondisi siswa dan fasilitas yang tersedia agar le
n itu, pemilihan metode dan media yang sesu ik perhatian siswa sehingga siswa lebih terta
umum program PPL praktikan dapat berjalan ng-masing program dapat tercapai sesuai den n. Diharapkan untuk peserta PPL tahun berikutn
engkondisikan siswa agar pembelajaran agar kondusi unaan metode pembelajaran yang lebih kolaborati
sasi media pembelajaran. emotivasi siswa dengan baik
62-0274-374459 ahasiswa bersedia lajaran. um diterjukan ke ksanakan program rogram PPL terdiri erbimbing, praktik si pembelajaran di bing maupun dosen kan dipilih sesuai lebih efektif dan sesuai diharapkan rtarik dan senang
lan dengan lancar. dengan yang telah kutnya, dapat lebih
kondusif. atif.
Jl. Parangtritis KM.5 1. KESIMPULAN Kegiatan kepada mahasisw pengetahuan dan dan mengembang mempersiapkan pengajar yang dibut
Kegiatan berjalan dengan l dan tujuan yang di kekurangan. Progr dan arahan dari se
Pelaksana scheduleyang suda Dengan adanyaPP pembelajaran m pengetahuan dan dalam kehidupan harus diemban g solusi yang terbai
Berdasark diambil kesimpul a. Program PPL da walaupun masi dapat menjadi e b. Melalui Prakt mendapatkan
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA N 1 SEWON
.5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187,Telepon: +62-
31 BAB III PENUTUP
N
n PPL merupakan sarana untuk memberika siswa dalam bidang pembelajaran, mene dan keterampilan yang dimiliki dalam kehidupan bangkan kompetensi keguruan atau kependidikan n pengalaman dan bekal mahasiswa sebaga dibutuhkan dalam dunia pendidikan yang sebena
n PPL yang dilaksanakan di SMA Negeri n lancar sesuai dengan program kerja yang tela g diharapkan, meskipun dalam pelaksanaannya rogram yang dilaksanakan mendapat dukunga ri semua warga SMA Negeri 1 Sewon.
naan program PPL ini dapat diselesaikan sudah dibuat, yaitu sampai batas sebelum penar aPPL ini praktikan memperoleh pengalaman bai maupun manajerial di sekolah, dapat me an keterampilan yang telah dikuasai secara dupan yang nyata di sekolah, melatih rasa tanggun
n guru, belajar menghadapi berbagai masalah baik untuk memecahkan masalah tersebut. sarkan pelaksanaan program PPL yang praktikan
pulan sebagai berikut:
L dapat berjalan dengan lancar sesuai rancanga asih ada kekurangan dalam beberapa hal. Hal di evaluasi untuk kemajuan bersama.
raktik Pengalaman Lapangan (PPL), maha n pengalaman mengajar yang susungguhn
62-0274-374459
rikan pengalaman enerapkan ilmu dupan nyata, melatih kan sebagai upaya gai sumber daya benarnya.
ri 1 Sewon dapat telah direncanakan ya tidak luput dari dukungan, bimbingan,
kan menurut time narikan dilakukan. baik dalam bidang menerapkan ilmu ara interdisipliner ggung jawab yang lah dan pencarian
kan lakukan dapat
gan program kerja al ini diharapkan
ahasiswa sudah uhnya mulai dari
Jl. Parangtritis KM.5 mempersiapka belajar. c. Mahasiswa me profesional ba dengan masyar d. Kerjasama yan suatu kegiatan P 2. SARAN Pelaksana sempurna. Masi diperhatikan. Ole dan tindak lanjut, di a. Bagi Pihak S sudah ada agar pem materi pe a. Bagi LPPMP 1) Monitori sehingga sekolah t 2) Pembent PPL sehi 3) Pada pe tetapi jug dilapanga
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA N 1 SEWON
.5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187,Telepon: +62-
32
pkan pembelajaran, pelaksanaan mengajar, dan
mendapatkan gambaran bagaimana menjadi seor baik dalam kegiatan belajar mengajar maupun yarakat sekolah lainnya.
yang baik dari semua pihak sangat mempengar tan PPL.
naan PPL berjalan dengan baik akan tetapitida Masih banyak kekurangan-kekurangan yang
leh karena itu perlu beberapa masukan yang ut, diantaranya :
ak Sekolah SMA Negeri 1 Sewon
Perlu optimalisasi media pembelajaran dan h ada guna menunjang berlangsunganya prose
pembelajaran lebih menarik dan siswa muda i pelajaran yang disampaikan.
MP UNY
toring yang countinue perlu ditingkatkan oleh ngga TIM LPPMP dapat lebih memahami kondi
h tempat pelaksanaan PPL.
bentukan kelompok harus disesuaikan dengan ke ehingga tugas kelompok dapat berjalan dengan b
pelaksanaan pembekalan bukan hanya peny juga harus dibimbing dengan praktik, sehingg
ngan tidak kaku.
62-0274-374459 dan evaluasi hasil
seorang guru yang aupun pergaulan
garuhi kesuksesan
pitidak sepenuhnya ng sangat perlu ng perlu perhatian
dan fasilitas yang oses pembelajaran udah memahami
oleh TIM LPPMP kondisi dan situasi
n kebutuhan tempat an baik.
penyampaian teori, hingga mahasiswa
Jl. Parangtritis KM.5 b. Bagi UNY Perlu adanya selama ini, penyelenggar dapat ditingka c. Bagi mahasi 1) Memper sekolah. 2) Mahasisw koordina demi kel 3) Mahasisw dalam pe 4) Memiliki warga se 5) Mahasisw pengkondi 6) Mahasisw pembela terjadi transf dan aktif
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA N 1 SEWON
.5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187,Telepon: +62-
33
nya analisis terhadap kegiatan PPL yang tela ni, agar dapat mengetahui kekurangan dan ggaraan PPL pada setiap tahunnya, sehingga kua
ngkatkan lagi.
asiswa PPL.
persiapkan program PPL yang sesuai denga h.
siswa hendaknya selalu melakukan koor dinator sekolah dan guru pembimbing untuk me
kelancaran pelaksanaan program PPL.
siswa harus meningkatkan rasa kerja sama da pelaksanaan PPL.
liki kemampuan untuk berkomunikasi dengan ba sekolah.
siswa lebih meningkatkan penguasaan kondisian kelas.
siswa harus lebih kreatif dalam meranc belajaran sehingga pelajaran lebih menarik, tidak di transform of knowledge bukan hanya transfe
ktif melibatkan siswa dalam pembelajaran.
62-0274-374459 elah dilaksanakan n kelebihan dari kualitasnya lebih dengan kebutuhan koordinasi dengan meminta masukan
dan saling peduli
n baik pada semua
n materi dan
rancang kegiatan dak membosankan, ransfer of knowledge
Jl. Parangtritis KM.5
Tim PPL UNY. 2013. Tim Pembekalan PPL
LPPMP UNY. Tim Pembekalan Peng
Tahun 2013. Y Tim Pengajaran Mikr
UNY.
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA N 1 SEWON
.5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187,Telepon: +62-
34