Tema 2 : TRANSPOTASI
Alokasi Waktu : 51 jam pelajaran
Tema ini secara keseluruhan untuk mencapai sejumlah Kompetensi Dasar pada mata pelajaran berikut.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Siswa mampu:
1.1 Mensyukuri karunia tuhan Yang Maha Esa dengan menghargai hak dan kewajiban sebagai warga negara.
2.1 Melakukan sikap bertanggung jawab terhadap hak dan kewajiban yang dimilikinya.
3.1 Memahami hak dan tanggung jawabnya sebagai warga negara
4.1 Melakukan hak dan kewajiban sebagai warga negara dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
Bahasa Indonesia (BI) Siswa mampu:
3.1 Memahami teks laporan hasil wawancara sederhana dengan pejabat pemerintahan dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. 4.1 Menyajikan teks laporan hasil wawancara sederhana dengan pejabat
pemerintahan dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis Matematika (MAT)
Siswa mampu:
3.1 Memahami operasi hitung campuran bilangan asli (penjumlahan dan pengurangan) dalam pemecahan masalah pada kehidupan sehari-hari.
Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Siswa mampu:
3.2. Mengenal lagu nusantara. 4.2. Menyanyikan lagu nusantara.
Pendidikan JasmaniOlahraga dan Kesehatan (PJOK) Siswa mampu:
3.2 Mengenal prosedur berbagai gerak dasar mengguling 4.2 Mempraktikkan berbagai gerak dasar mengguling.
Untuk mencapai sejumlah Kompetensi Dasar tersebut di atas dilakukan melalui materi pembelajaran dan kegiatan pembelajaran pada beberapa subtema berikut ini.
Tema 2 : Transportasi Alokasi Waktu : 51 jam pelajaran
Kegiatan Pembelajaran yang Akan DicapaiKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Subtema 1:
17 jam pelajaran
• Mengamati gambar alat transportasi darat. • Mendengarkan lagu nusantara.
• Membaca lirik lagu nusantara.
• Mengamati contoh sikap mensyukuri karunia tuhanatas hak dan kewajiban yang dimiliki • Menyimak penjelasan tentang hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga di rumah.
• Mengidentifikasi hak dan kewajiban di lingkungan rumah.
• Mengelompokkan hak dan kewajiban di lingkungan rumah.
• Mengamati contoh gambar alat trasnportasi darat. • Menjodohkan nama transportasi darat dengan
gambarnya.
• Mengamati contoh teks wawancara dengan pejabat pemerintah di lingkungan tempat tinggal. • Menyebutkan isi wawancara.
• Mangamati gambar keadaan geografis dataran tinggi dan perkotaan
• Menyebutkan transportasi yang sesuai dengan kondisi georgafis.
• Menyebutkan manfaat transportasi darat
Mengenal kata tanya yang terdapat pada laporan teks wawancara.
• Menjelaskan operasi hitung bilangan asli (penjumlahan dan pengurangan) dalam
pemecahan masalah pada kehidupan sehari-hari. • Menghitung operasi bilangan asli (penjumlahan
dan pengurangan) dalam pemecahan masalah pada kehidupan sehari-hari denagan menggunakan benda disekitar.
• Mendemonstrasikan cara penggunaan transportasi umum yang baik.
• Mengenal gerakan mengguling ke depan. • Mengamati gerakan mengguling ke depan • Mempraktekan gerakan dasar mengguling ke
depan.
• Mengamati gambar keadaan di dalam alat transportasi darat.
• Mengenal alat-alat rumah tangga yang terdapat di dalam kereta wisata
SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3 PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1 BI KD 3.2 BI KD 4.2 IPS 3.2 IPS 4.2 MAT 3.1 MAT 4.1 PJOK KD 3.4 PJOK KD 4.4 IPA 3.1 Lagu Nusantara
Hak dan kewajiban warga negara
Jenis-jenis transportasi darat
Teks wawancara
Manfaat transportasi darat
Operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan
Tata cara penggunaan trasnportasi
Gerakan mengguling ke depan
Sarana dan prasarana trasnportasi
Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar yang Akan Dicapai Materi Pembelajaran Subtema 2: Transportasi Laut
jam pelajaran
• Menyimak penjelasan hak dan kewajiban di sekolah.
• Mengidentifikasikan hak dan kewajiban di sekolah • Mengelompokan hak dan kewajiban di sekolah. • Menyimak gambar transportasi laut.
• Menjodohkan nama-nama transportasi laut dengan gambarnya.
• Menyebutkan nama-nama alat transpotrasi laut • Menyimak contoh teks laporan hasil wawancara
sederhana dengan pejabat daerah.
• Mengidentifikasi macam pertanyaan yang terdapat pada teks laporan hasil wawancara.
• Membuat kalimat pertanyaan untuk melakukan wawancara sederhana tentang manfaat transportasi laut.
• Mengamati tahapan persiapan proklamasi • Mengamati gambar pelaksanaan proklamasi • Mengidentifikasi tokoh yang mempersiapkan
proklamasi kemerdekaan
• Dapat Membuat Kliping tokoh pejuan pada masa Proklamasi.
• Mengamati konsep operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan secara bersusun. • Mempraktekkan konsep operasi hitung campuran
penjumlahan dan pengurangan secara bersusun. • Mengamati gambar alat hitung tradisional.
• Mengamati operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan alat bantuan tradisional.
• Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan alat bantuan tradisional.
• Mengamati gambar sarana dan prasarana • Mengamati gambar alat rumah tangga • Mengidentifikasi alat rumah tangga yang
memerlukan energi listrik
• Menunjukan cara penggunaan alat rumah tangga yang memerlukan energi listrik.
• Mempraktekkan cara menggunakan alat rumah tangga.
• Mengidentifikasi pengertian lagu nusantara • Menyanyikan lagu nusantara bertema trasnportasi • Mengenal gerakan mengguling ke belakang. • Mengamati gerakan dasar mengguling ke
belakang.
• Mempraktekan gerakan dasar mengguling ke belakang. PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.3 PPKn KD 4.3 BI KD 3.1 BI KD 4.1 IPS 3.2 IPS 4.2 MAT 3.1 MAT 4.1 IPA 3.1 IPA 4.1 SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2 PJOK KD 3.1 PJOK KD 4.1
Hak dan kewajiban di sekolah
Jenis-jenis transportasi laut.
Wawancara sederhana.
Manfaat transportasi laut
Penjumlahan dan pengurangan bersusun.
Alat hitung tradisional
Sarana dan prasarana trasnportasi laut
Tata cara penggunaan alat rumah tangga listrik.
Letak wilayah geografis. Lagu nusantara.
Gerak dasar mengguling ke belakang.
Kegiatan Pembelajaran yang Akan DicapaiKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Subtema 3: Transportasi Udara
17 Jam pelajaran
• Menyimak penjelasan hak dan kewajiban di sekolah.
• Mengidentifikasikan hak dan kewajiban di sekolah • Mengelompokan hak dan kewajiban di sekolah. • Mengamati gambar alat trasnportasi udara. • Mencari informasi alat trasnportasi udara. • Mengamati format laporan hasil wawancara
dengan pejabat daerah.
• Melakukan wawancara sederhana. • Membuat laporan hasil wawancara. • Menyimak manfaat trasnportasi udara. • Mengamati gambar alat hitung modern. • Mengamati penjelasan tentang operasi hitung
campuran penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan alat bantuan modern/elektronik. • Mengamati gambar tata cara penggunaan alat
bantu hitung modern/ kalkulator.
• Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan alat bantuan modern/elektronik.
• Mengidentifikasi lembaga sosial pada masa pergerakan nasional
• Mengenal gambar tokoh pendidikan pada masa pergerakan nasional
• Menyebutkan berbagai lagu nusantara. • Mengidentifikasi berbagai lagu nusantara • Mengamati gambar sarana dan prasarana
transportasi udara.
• Menjelaskan pemanfaatan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
• Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan listrik berdasarkan manfaatnya. • Mengenal tata cara menggunakan trasnportasi
udara
• Mengenal gerakan dasar guling melenting. • Mengamati gerakan dasar guling melenting. • Mempraktekan gerakan dasar guling melenting
PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.3 PPKn KD 4.3 BI KD 3.1 BI KD 4.1 MAT 3.1 MAT 4.1 IPS 3.2 IPS 4.2 SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3 IPA 3.1 IPA 4.1 PJOK KD 3.2 PJOK KD 4.2
Hak dan kewajiban warga negara.
Jenis-jenis transportasi udara. Laporan hasil wawancara dengan pejabat daerah.
Manfaat transportasi udara Operasi hitung campuran dengan alat bantu modern.
Tata cara penggunaan trasnportasi udara
Pergerakan nasional Lagu nusantara
Sarana dan Prasarana transportasi udara.
Pemanfaatan energi listrik
Gerakan dasar guling melenting