a. Sub Mata Pelajaran : Bahasa Dan Satera Sangihe Kelas : I ( satu )
Semester : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber belajar
1. Memahami kosa kata sederhana bahasa Sangihe
1. Menyimak cerita umum dalam bahasa sangihe.
- Mengelompokan tokoh dalam cerita
- Meniru peran tokoh dalam cerita
2. Membaca cerita umum melalui wacana dengan bahasa
sangihe.
- Mengorganisasikan kata-kata yang baru dikenal.
- Mengklasifikasikan hal-hal baru yng dianggap menarik dari cerita yang dibaca.
- Melafalkan kata-kata baru atau sulit dengan lafal bahasa sangihe yang tepat.
3. Menuliskan kata-kata sulit dari cerita
- Mengorganisasikan kata-kata sulit dari cerita.
- Menuliskan kata-kata sulit dari cerita dengan teknik penulisan berdasarkan aturan tulis bahasa sangihe.
4. Menelaah gambar yg berhubungan dengan cerita.
- Membedah gambar dalam cerita.
- Menentukan kesesuaian gambar dengan cerita.
Kelas : II ( dua ) Semester : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber
belajar 2. Memahami kosa kata
umum bahasa Sangihe
5. Mendalami gambar atau cerita tentang lingkungan sekitar.
- Mengidentifikasi benda dan keadaan lingkungan sekitar dalam bahasa sangihe.
- Mengkomunikasikan hubungan antar kata bahasa sangihe terhadap benda di lingkungan sekitar.
6. Membaca cerita rakyat sangihe dengan bahasa sangihe
- Mengorganisasikan kata-kata yang baru dikenal.
- Mengklasifikasikan hal-hal baru yng dianggap menarik dari cerita yang dibaca.
sulit dengan lafal bahasa sangihe yang tepat. 7. Menuliskan kata-kata
sulit dari cerita
- Mengorganisasikan kosa kata sangihe yeng menggunakan tanda pada huruf.
- Menuliskan kosa kata bahasa sangihe yang menggunakan tanda.
Kelas : III ( tiga ) Semester : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber
belajar 3. Memahami Kalimat
umum bahasa Sangihe
8. Menyimak ungkapan dan pribahasa umum.
- Mengidentifikasi kata baru pada ungkapan dan pribahasa umum dalam bahasa sangihe
- Mengorganisasikan jenis
ungkapan dan pribahasa umum dalam bahasa sangihe.
9. Membaca ungkapan dan pribahasa umum dalam bahasa sangihe.
- Mengkomunikasikan diri melalui ungkapan dan pribahasa umum dalam bahasa sangihe dengan lafal yang tepat.
- Melafalkan pribahasa umum dalam bahasa sangihe yg dianggap baru dan sulit. 10. Menuliskan ungkapan
dan pribahasa umum
- Menuliskan pribahasa umum dalam bahasa sangihe dengan
dalam bahasa sangihe aturan tulis yang tepat.
- Mengorganisasikan kata baru dan sulit pada ungkapan dan
pribahasa umum dalam bahasa sangihe.
Kelas : IV ( empat ) Semester : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber
belajar 4. Memahami kalimat
yang memiliki unsur puitis dalam bahasa sangihe
11. Menyimak kalimat yang memiliki unsure puitis. dalam bahasa sangihe.
- Mengidentifikasi kata baru pada kalimat yang memiliki unsure puitis. dalam bahasa sangihe. - Mengorganisasikan kalimat yang
memiliki unsure puitis. dalam bahasa sangihe.
12. Membaca kalimat yang memiliki unsure puitis. dalam bahasa sangihe
- Mengkomunikasikan diri melalui kalimat yang memiliki unsure puitis. dalam bahasa sangihe. - Melafalkan kalimat yang memiliki
unsure puitis. dalam bahasa sangihe dengan benar. 13. Mengadaptasi kata
puitis dari cerita rakyat sangihe.
- Menuliskan kata baru yang bernilai puitis dengan kata bahasa sangihe
- Mengorganisasikan kata baru dan sulit yang bernilai puitis dari cerita rakyat sangihe dalam bahasa sangihe.
Kelas : V ( lima ) Semester : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber
belajar 5. Mengekspresikan diri
melalui kalimat puitis dalam bahasa sangihe.
14. Membaca dengan ekspresi kalimat puitis dalam bahasa sangihe
- Membaca puisi umum dalam bahasa sangihe dengan ekspresi. - Membedakan kosa kata yg
bernilai puitis dengan kosa kata yg tidak bernilai puitis.
15. Menentukan kalimat yang bermuatan puitis dalam bahasa sangihe
- Menulis kalimat puitis dengan aturan tulis bahasa sangihe yg tepat.
- Mengorganisasikan kalimat bahasa sangihe yang bernilai puitis. 16. Mengadaptasi puisi umum ke bahasa Sangihe. - Mengkomunikasikan puisi sangihe.
- Membuat tanggapan tentang perbedaan kalimat-kalimat yang bermuatan puitis dengan kalimat-kalimat yang tidak bernmuatan puitis
Kelas : VI ( Enam ) Semester : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber bel.
6. Memahami
penggunaan kalimat bahasa Sangihe melalui kegiatan mendengarkan cerita lisan, dan atau lagu.
17. Membuat kesimpulan dari isi cerita lisan.
- Mengidentifikasi pokok-pokok cerita.
- Menceritakan kembali inti dari cerita pada cerita atau lagu. - Menyampaikan kesimpulan dari
cerita sekuarng-kurangnya satu paragraph.
18. Menuliskan kembali isi cerita lisan atau lagu yang didengarkan.
- Menuliskan inti cerita atau lagu dalam bahasa dan aturan tulis bahasa sangihe]
- Mengorganisasikan kata baru dari cerita atau lagu dalam bahasa sangihe.
7. Mengadaptasi cerita umum ke bahasa sangihe
19. Menterjemahkan satu paragraph cerita umum ke bahasa sangihe
- Menulis cerita sangihe yang diterjemahkan dari cerita umum. - Menentukan kata yang
menggunakan tanda bahasa sangihe
- Menemukan kata baru.
- Membedakan kalimat yang sulit dan yang mudah.
20. Bercerita dalam bahasa sangihe dengan cerita lisan atau dengan ungkapan.
- Menceritakan pengalaman sehari – hari dalam bahasa sangihe. - Memaparkan ungkapan dalam
b. Sub Mata Pelajaran Kesenian Daerah Untuk Kelas 1 Sampai Dengan Kelas 3 Sekolah Dasar Kelas : I ( SATU )
Semester : 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber belajar
1. Mengenal permainan yang berakar dari adat istiadat dan
kebudayaan sangihe
2. Mengidentifikasi permainan khas sangihe yang berakar dari adat , budaya sangihe,serta
bermuatan pendidikan pendidikan.
- Membedakan beberapa jenis permainan khas sangihe - Mengorganisir teknik bermain
dari satu jenis permainan khas sangihe.
- Menyimpulkan nama-nama gerakan atau peran yang terkandung dalam permainan khas sangihe dalam bahasa sangihe.
3. Mendemonstrasikan permainan khas sangihe yang berakar dari adat , budaya sangihe,serta
bermuatan pendidikan pendidikan.
- Bermain peran dalam
permainan khas sangihe dalam lingkungan kecil
- Bermain peran dalam permainan khas sangihe melalui kompetisi
- Mempergelarkan permainan dikhalayak ramai.
Kelas : II ( DUA ) Semester : 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber
belajar 2. Mengenal Musik tradisional Kakalumpang. - Mendeskripsikan sejarah singkat lahirnya music tradisional kakalumpang
- Mengidentifikasi manfaat alat kukuran kelapa dalam
kehidupan sehari-hari
- Mendefinisikan secara singkat sejarah lahirnya music
kakalumpang - Mengidentifikasi teknik
bermain dan irama music kakalumpang
- Mengklasifikasi teknik bermain alat music kakalumpang - Menentukan irama lagu music
kakalumpang - Memainkan alat music
Kakalumpang
- Mendemonstrasikan teknik bermain alat music
kakalumpang
- Mempergelarkan permainan alat music kakalumpang dikhalayak ramai.
Kelas : III ( TIGA ) Semester : 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber belajar
3.Mengenal Musik Tradisional
Tagonggong.
- Mendeskripsikan
sejarah singkat lahirnya music tradisional
Tagonggong
- Mengidentifikasi penggunaan alat music Tagonggong dalam kehidupan adat sangihe
- Mendefinisikan secara singkat sejarah lahirnya music
Tagonggong. - Mengidentifikasi teknik
bermain dan irama music Tagonggong
- Mengklasifikasi teknik bermain alat music Tagonggong.
- Menentukan irama lagu dalam permainan music tagonggong.
- Mengekspresikan diri melalui alat music tagonggong
- Mendemonstrasikan teknik bermain Tagonggong
- Mempergelarkan pementasan music Tagonggong.
c. Sub Mata Pelajaran Keterampilan Dan Kerajinan Daerah Untuk Kelas 4 Sampai Dengan Kelas 6 Sekolah Dasar Kelas : IV ( EMPAT )
Semester : 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber belajar
4. Mengeksplorasi sumber alam sangihe menjadi karya
kerajinan dan keterampilan.
- Merangkai bahan alam sangihe menjadi benda hias - Mengapresiasikan diri melalui karya keterampilan marangkai benda hias Kelas : V ( LIMA ) Semester : 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber belajar
5. Mengenal keragaman karya kerajinan
anyaman khas sangihe
- Mengidentifikasi anyaman dasar.
- Mendefinisikan pengertian anyaman
- Membuat anyaman tikar dari bahan pandan atau hote. - Membuat prosedur kerja
pengolahan bahan dan teknik pembuatan
- Membuat anyaman sederhana tatalumping
- Membuat Anyaman dasar kurung ayam.
- Membuat dasar anyaman tempat bertelur ayam.
- Mengorganisasi teknik pengolahan bahan.
- Membuat dasar anyaman tatalumping.
- Mendefinisikan kegunaan anyaman tatalumping - Membuat prosedur kerja
anyam tatalumping
- Mengorganisasi teknik dan pengolahan bahan.
- Membuat dasar anyaman kurung ayam.
- Mendefinisikan kegunaan anyaman kurung ayam - Membuat prosedur kerja
anyam kurung ayam - Mengorganisasi teknik dan
pengolahan bahan.
- Membuat dasar anyaman kurung ayam.
- Mendefinisikan kegunaan anyaman kurung ayam - Membuat prosedur kerja
anyam kurung ayam
Semester : 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber belajar
6. Mengkolaborasikan bentuk ragam hias sangihe menjadi motif pada tekstil dengan teknik tertentu.
- Menorganisasikan berbagai macam ragam hias khas sangihe dan ragam hias modifikasi.
- Mengelompokan ragam hias sangihe.
- Mendesain ragam hias sangihe.
- Mendesain ragam hias yang dimodifikasi dari keadaan alam sangihe.
- Mengadaptasi ragam hias Sangihe ke dalam bahan tekstil dengan teknik cetak batik sederhana
- Menyiapkan bahan utuk membatik
- Mendesain ragam hias sangihe pada cetakan.
- Mencetak ragam hias sangihe diatas permukaan kain.
- Membuat prosedur kerja cetak batik sederhana dengan motif sangihe.
- Memamerkan karya cetak batik sederhana.