KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
4. Silahkan isi latihan perncanaan jika saudara akan melakukan PKB!
Nama Sekolah: NSS: ……… ……… ……… ……… ………
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU PJOK SMK KELOMPOK KOMPETENSI F - PROFESIONAL
Kecamatan: Kabupaten: Provinsi: Nama Guru: Tahun Pelajaran:
Nama Koordinator PKB: Tanggal: 1. Usaha yang lakukan untuk
mengembangkan kompetensi saya selama 1 tahun terakhir: a. Pengembangan Diri
b. Pengembangan Karya Ilmiah c. Pengembangan Karya Inovatif 2. Hasil/dampak dari hasil kegiatan
tersebut
3. Keberhasilan saya dalam
melaksanakan tugas saya selama 1 tahun terakhir (ditinjau dari siswa dan guru sendiri)
4. Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan penguasaan kompetensi)
5. Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan dan rencana 1 tahun yang akan datang
(dilakukan
sendiri/kelompok/MGMP, dsb) 6. Bantuan lain yang saya perlukan
untuk mengatasi kendala tersebut
Tsaudara Tangan Gutu: Tsaudara Tangan Koordinator PKB
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU PJOK SMK KELOMPOK KOMPETENSI F - PROFESIONAL
Mengetahui, Kepala Sekolah,
---
NIP………..
E. Latihan/ Kasus/ Tugas
Latihan tugas
Untuk memantapkan pengetahuan dan keterampilan anda tentang Pengembangan Keprofesian berkelanjutan, anda dituntut untuk berdiskusi dengan teman sekelompok anda tentang permasalahan berikut ini:
1. Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif adalah kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang merupakan kegiatan wajib yang harus dipenuhi oleh seorang guru jika dia akan mengusulkan kenaikan pangkat kejenjang berikutnya.
Diskusikan bersama teman anda kegiatan apa saja yang merupakan kegiatan Pengembangan diri, Publikasi ilmiah dan Karya Inovatif tersebut!
2. Dalam melakukan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ada beberapa prinsip dasar yang harus diikuti oleh seorang guru.
Coba diskusikan bersama teman-teman sesama guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan prinsip-prinsip dasar tersebut dan laporkan hasilnya.
3. Bentuk pengembangan keprofesian berkelanjutan dapat meliputi unsur-unsur yang bersifat internal sekolah, eksternal, antarsekolah maupun melalui jaringan virtual.
Diskusikan dengan teman sesama guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan bentuk kegiatan-kegiatan tersebut dan berikan contohnya!
Soal pilihan ganda
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D yang merupakan jawaban paling benar.
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU PJOK SMK KELOMPOK KOMPETENSI F - PROFESIONAL
1. Bentuk pembelajaran berkelanjutan bagi guru yang merupakan kendaraan utama dalam upaya membawa perubahan yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan siswa adalah definisi dari:
A. Pengembangan keprofesian berkelanjutan B. Pengembangan diri berkesinambungan C. Pengembangan potensi diri
D. Penilaian kinerja guru mata pelajaran
2. Dibawah ini adalah tiga (3) komponen/unsur yang termasuk ke dalam Pengebangan Keprofesian Berkelanjutan(PKB) adalah...
A. Pengembangan diri, penilaian kinerja, dan publikasi ilmiah B. Pengembangan diri, karya inovatif, dan publikasi ilmiah C. Karya tulis ilmiah, karya inovativ, dan PTK
D. Kediklatan, penulisan karya tulis ilmiah, dan penilaian kinerja
3. Dalam pelaksanaan Pengembangan keprofesian Berkelanjutan mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan atau kegiatan kolektif guru termasuk ke dalam komponen/unsur...
A. Pengembangan diri B. Karya inovatif C. Karya tulis ilmiah D. Penilaian kinerja
4. Undang-undang yang mengatur tentang apa saja yang berkaitan dengan komponen-komponen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) adalah....
A. Undang-undang no. 20 tahun 2003
B. Permenneg PAN dan RB no.17 tahun 2007 C. Permenneg PAN dan RB no.16 tahun 2009 D. Permendikbud no.81A tahun 2014
5. Seorang guru PJOK membuat peralatan pembelajaran yang modifikatif dan terbukti mampu meningkatkan hasil belajar yang diharapkan secara
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU PJOK SMK KELOMPOK KOMPETENSI F - PROFESIONAL
efektif dan efisien, dalam kaitannya dengan pengembangan keprofesian berkelanjutan termasuk kepada komponen:
A. Publikasi ilmiah B. Pengembangan diri C. Daya kreatifitas D. Karya inovatif
F. Rangkuman
Berdasarkan Permenegpan dan Reformasi Birokrasi No. 16 tahun 2009 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap dan berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
adalah bentuk pembelajaranberkelanjutan bagi guru yang merupakan kendaraan utama dalam upaya membawa perubahan yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan siswa. Dengan demikian semua siswa diharapkan dapat mempunyai pengetahuan lebih, mempunyai keterampilan lebih baik, dan menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang materi ajar serta mampu memperlihatkan apa yang mereka ketahui dan mampu melakukannya. PKB mencakup berbagai cara dan/atau pendekatan dimana guru secara berkesinambungan belajar setelah memperoleh pendidikan dan/atau pelatihan awal sebagai guru.
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
mendorong guru untukmemelihara dan meningkatkan standar mereka secara keseluruhan mencakup bidang-bidang berkaitan dengan pekerjaannya sebagai profesi. Dengan demikian, guru dapat memelihara, meningkatkan dan memperluas pengetahuan dan keterampilannya serta membangun kualitas pribadi yang dibutuhkan di dalam kehidupan profesionalnya. Melalui kesadaran untuk memenuhi standar kompetensi profesinya serta upaya untuk memperbaharui dan meningkatkan kompetensi profesional selama periode bekerja sebagai guru, PKB dilakukan dengan komitmen secara holistik terhadap struktur keterampilan dan kompetensi pribadi atau bagian penting dari kompetensi profesional. Dalam hal ini adalah suatu komitmen untuk menjadi profesional dengan memenuhi standar kompetensi profesinya, selalu memperbaharuimya, dan secara berkelanjutan untuk terus berkembang.
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU PJOK SMK KELOMPOK KOMPETENSI F - PROFESIONAL
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan terdiri dari kegiatan utama yaitu:
1. Pengembangan diri, yang terdiri dari: a. Diklat Fungsioanal
b. Kegiatan Kolektif guru
2. Publikasi Ilmiah, yang terdiri dari: a. Presentasi pada forum ilmiah
b. Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu dibidang pendidikan formal
c. Publikasi buku pelajaran 3. Karya Inovatif, yang terdiri dari:
a. Menemukan teknologi tepat guna b. Menemukan/menciptakan karya seni
c. Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum
d. Mengukiti pengembangan penyusunan standar,pedoman, soal dan sejenisnya.
Penerapan sikap dalam proses pembelajaran pelatihan sangatlah penting sehingga nantinya guru juga diharapkan mampu membuat skenario pembelajaran atau menyajikan pembelajaran yang mengkondisikan agar seperti sikap percaya diri, tanggung jawab, menghargai pendapat orang lain, kerjasama, disiplin yang ingin ditimbulkan bisa terlihat ketika peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari awal sampai akhir. Jika itu sudah dilakukan maka sesungguhnya sikap diatas tadi sudah mencerminkan nilai utama karakter mandiri, integritas, dan gotong royong.