5.1 Simpulan
Setelah hasil penelitian dilakukan, peneliti dapat menyimpulkan beberapa kesimpulan penelitian mengenai keefektifan strategi bermain peran dalam pembelajaran membaca teks berita. Berikut ini adalah pemaparan kesimpulan yang peneliti temukan.
1. Tingkat kemampuan membaca teks berita siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 1 Bandung pada kelas eksperimen sebelum menggunakan strategi bermain peran tergolong rendah dengan rata-rata nilai sebesar 62 sedangkan setelah menggunakan strategi bermain peran nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 78,42. Hal ini membuktikan bahwa kemampuan siswa membaca teks berita meningkat, setelah mengikuti pembelajaran menggunakan strategi bermain peran.
2. Tingkat kemampuan membaca teks berita siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 1 Bandung pada kelas kontrol sebelum menggunakan metode yang selalu digunakan oeh guru dengan rata-rata nilai sebesar 59 sedangkan setelah menggunakan metode nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 71.07. 3. Terdapat perrbedaan yang signifikan antara membaca teks berita sebelum
dan sesudah menggunakan strategi bermain peran.hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung adalah 5,65. ttabel thitung
≥ttabel. 1,99<5,65>1,99 Dapat dinyatakan bahwa hipotesis Hi diterima dan H0 ditolak atau dengan kata lain strategi bermain peran efektif digunakan dalam pembelajaran membaca teks berita.
Sherly Prilideniya P., 2014
Keefektifan strategi bermain peran dalam pembelajaran membaca teks berita
(penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii Smp negeri 1 bandung tahun ajaran 2013/2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5.2 Saran
Untuk hasil yang lebih maksimal pada penelitian selanjutnya, peneliti merekomendasikan beberapa saran sebagai berikut.
1. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan strategi bermain peran terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca teks berita siswa. Oleh karena itu, guru dapat menjadikan strategi pembelajaran ini sebagai alternatif baru khususnya pada pembelajaran membaca teks berita.
2. Untuk penelitian selanjutnya, penelitian ini diharapkan membuat penelitian lain lebih kreatif dan inovatif dalam menyusun skenario dan perhatikan pula alokasi waktu.
Sherly Prilideniya P., 2014
Keefektifan strategi bermain peran dalam pembelajaran membaca teks berita
(penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii Smp negeri 1 bandung tahun ajaran 2013/2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian suatu pendektan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Eva. 2010. Broadcasting to be broadcaster. Yogyakarta: Graha Ilmu. A.R, Syamsudin dan Damaianti V. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI dan PT Remaja Rosdakarya.
Assegaf, Dja’far H. 1983. Jurnalistik Masa Kini. Jakarta: Ghalia Indonesia
Barkley, E. Elizabert. K. Patricia Cross. Claire Howell Major. 2012.
Collaborative Learning Techniques. Bandung: Nusa Media.
Blangmangat, sdn. (2012). Peningkatan kemampuan membacakan
teks.[Online].Tersedia:http://sdn3blangmangat.blogspot.com/2012/03/peni
ngkatan-kemampuan- membacakan-teks.html.
Budiman, Kris. 1999a. Feminografi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. , 199b, Kosa Semiotika. Yogyakarta: LKIS.
Deristianti, Euis Nurul. Penerapan metode role playing (bermain peran) dalam
pembelajaran berbicara (Penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas XI SMK BPP Bandung tahun ajaran 2009/2010). Skripsi. Tidak
diterbitkan.
Djiwandono, M. Soenardi, Tes Bahasa dalam Pengajar, Bandung: Penerbit ITB, 1996
Harahap, Arifin S.. 2006. Jurnalistik Televisi: Teknik Memburu dan Menulis Berita TV. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia.
Hasan S.N (1996) Pendidikan ilmu-ilmu sosial buku 1 dan 2, Bandung, Jurusan Pendidikan Sejarah UPI.
Heriawan, Adang, dkk. 2012. Metodologi Pembelajaran Kajian Teoretis
Praktis. Serang: LP3G.
Kurniawan. 2001. Semiologi Roland Barthes. Yayasan Indonesiatera.
Kompas. 2014. UN Online Akan Diuji Coba pada 2015. Kompas 2014/03/07 Mirza, Layla S. Editor. 2000. Politik dan Radio, buku Pegangan bagi
Sherly Prilideniya P., 2014
Keefektifan strategi bermain peran dalam pembelajaran membaca teks berita
(penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii Smp negeri 1 bandung tahun ajaran 2013/2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nur Indriantoro. 2002. Metodelogi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen. Cetakan 2. BPFE-Yogyakarta. Yogyakarta.
N.K, Roestyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Olii, Helena.2007. Berita dan Informasi. Jakarta: PT. Indeks
Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Rohmadi, Muhammad dan Slamet Subiyantoro.2011. Bunga Rampai: Model-
Model Pembelajaran Bahasa, Sastra, dan Seni. Surakarta:Yuma Pustaka.
Setiawati, Nurul Eka. Pemanfaatan media video lomba debat
menggunakan metode bermain peran dalam pembelajaran berbicara (Penelitian eksperimen kuasi pada siswa tingkat semenjana di SMKN 12 Bandung tahun ajaran 2012/2013).
Siberman, Mel Judith. 2010. 101 Cara Pelatihan & Pembelajar Aktif. Jakarta: Indeks Penerbit.Bandung penerbit angkasa
Sobur, Alex. 2012. Analisis Teks Media Suatu Pengantar untuk Analisis
Wacana,Analisis Semiotik, dan Analisis Framing. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Subana dan kawan-kawan. 2005. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Somadayo, Samsu. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sumadiria, Haris. 2005. Jurnalistik Indonesia Menulis Berita dan Feature
Panduan Praktis Juranalis Profesional. Bandung: Simbiosis
Sumarna, diki. 2013. Penggunaan Media Teleprometer dalam Pembelajaran
Membaca Teks Berita (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013). Skripsi.
Tidak diterbitkan.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryabrata, Sumadi.2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sherly Prilideniya P., 2014
Keefektifan strategi bermain peran dalam pembelajaran membaca teks berita
(penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii Smp negeri 1 bandung tahun ajaran 2013/2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Angkasa.
Uno, Hamzah B. 2011. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Zaini, Hisyam. Munthe, Bermawy. Dan Aryani, Sekar Ayu. 2006. Strategi