1. Pada halaman berikut ini merupakan angket skala nilai validasi untuk menilai draf model pembelajaran motorik kasar siswa TK kelompok A.
2. Model pengembangan gerak motorik kasar siswa TK kelompok A terdiri dari 10 permainan. Penilaian pada setiap permainan dilakukan pada masing-masing tabel penilaian kualitas permainan.
3. Setiap angket skala nilai validasi terdiri dari 10 item pernyataan.
4. Rentang skala nilai mulai dari “tidak sesuai” sampai dengan “sangat sesuai” dengan memberikan TANDA SILANG (X) pada angka dalam kolom yang tersedia. Silahkan Bapak/Ibu melakukan penilaian sesuai keadaan sebenarnya. Terdapat empat alternatif jawaban beserta skor penilaian, sebagai berikut: a. TS = Tidak Sesuai = 1
b. CS = Cukup Sesuai = 2 c. S = Sesuai = 3 d. SS = Sangat Sesuai = 4
5. Bapak/Ibu dimohon menuliskan tanggal pengisian, nama lengkap, tandatangan, dan NIP di tempat yang telah disediakan.
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Tebak Hewan Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif
Padang, ... Validator
... NIP
Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan
Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan
Model pembelajaran motorik ini
Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi
Yogyakarta,
Pakar Pembelajaran
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Mengejar Ular Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif
Padang, ... Validator
... NIP
Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan
Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan
Model pembelajaran motorik ini
Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi
Yogyakarta,
Pakar Pembelajaran
………
Lembar Validasi Permainan Lari Cita Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang, ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan
Model pembelajaran motorik ini
Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi
Yogyakarta,
Pakar Pembelajaran
………
Tabel…
Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang, ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan
Model pembelajaran motorik ini
Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi
Yogyakarta,
Pakar Pembelajaran
………
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Mengambil Hewan Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang, ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan
Model pembelajaran motorik ini
Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi
Yogyakarta,
Pakar Pembelajaran
………
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Loncat Kangguru Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang, ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan
Model pembelajaran motorik ini
Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi
Yogyakarta,
Pakar Pembelajaran
………
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Lompat Bangau Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang, ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan Model pembelajaran motorik ini Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi Yogyakarta, Pakar Pembelajaran ………
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Lubang Tikus Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang, ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
No Bagian Yang Salah Saran Perbaikan Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan Model pembelajaran motorik ini Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi Yogyakarta, Pakar Pembelajaran ………
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Ikan Sapu-Sapu Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS 1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang ... Validator ... NIP Saran Perbaikan
Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan Model pembelajaran motorik ini Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi Yogyakarta, Pakar Pembelajaran ………
Tabel…
Lembar Validasi Permainan Undur-Undur Untuk Para Pakar
No Klasifikasi Alternatif Penilaian TS CS S SS
1 Model permainan sesuai dengan kopetensi
inti siswa TK kelompok A
2 Model permainan sesuai dengan kopetensi
dasar siswa Tk kelompok A
3 Model permainan sesuai dengan ketepatan
indikator dengan isi kurikulum
4
Model permainan mengembangkan keterampilan motorik kasar siswa TK kelompok A
5 Model permainan sesuai dengan tahapan
perkembangan anak
6 Model aktifitas permainan mudah
dilakukan siswa TK kelompok A
7 Model permainan memiliki peraturan yang
jelas
8 Model permainan dapat dipahami siswa
TK kelompok A
9 Model permainan aman dilakukan siswa
TK kelompok A
10 Model permainan menarik siswa untuk
berpartisipasi aktif Padang... Validator ... NIP Saran Perbaikan
Komentar/ Saran ……… ……… ……… ……… Kesimpulan Model pembelajaran motorik ini Layak untuk diuji cobakan tanpa revisi Layak untuk diuji cobakan dengan revisi Yogyakarta, Pakar Pembelajaran ………
Penilaian Keefektifan Permainan Tebah Hewan Siswa TK Kelompok A
Ahli 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10