Kokoh dalam iman dan taqwa (IMTAQ) unggul dalam prestasi dan terdepan dalam disiplin :
1. Kokoh dalam iman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Unggul dalam pembuatan perangkat kurikulum yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan (Silabus, metode pembelajaran, strategi pengajaran, pedoman penilaian dan model-model pembelajaran)
3. Unggul dalam proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif
4. Unggul dalam pencapaian stndar kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan pencapaian nilai ujian nasional.
5. Unggudalam kompetisi pendidik da kompetensi tenaga kependidikan 6. Unggul dalam sarana, prasarana dan fasilitas PBM
7. Unggul dalam prestasi akademik dan prestasi non akademik 8. Terdepan dalam disiplin
9. Tertib dalam manajemen dan administrasi sekolah 105. Misi sekolah/madrasah:
1. Melaksanakan, mempertinggi iman dan taqwa terhadap tuhan yang maha esa 2. Melaksanakan pembuatan perangkat kurikulum yang memenuhi standar
nasional pendidikan (silabis, metode pembelajaran, strategi pengajaran, pedoman penilaian, dan model-model pembelajaran)
3. Melaksanakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovafif
4. Melaksanakan pencapaian kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan pencapaian nilai ujian nasional
5. Melaksanakan kompetensi pendidik dan kompetensi tenaga kependidikan 6. Melaksanakan pengadaan sarana prasarana dan fasilitas PBM
7. Melaksanakan peningkatan prestasi akademik dan non akademik 8. Melaksanakan kedisiplinan
9. Melaksanakan tertib manajemen dan administrasi sekolah 106. Tujuan sekolah/madrasah.
1. Pengembangan dalam mempertinggi iman dan taqwa dilaksanakan :
memperingati hari besar agama, sanlat, latihan qurban dan membina akhlak budi pekerti sebagai tindakan strategi dalam membentuk pribadi.
2. Pengembangan dalam program kurikulum (silabus, sistem penilaian, metode- metode pembelajaran, strategi pembelajaran, penerapan model-model pembelajaran) dengan dilaksanakan workshop, MGMP sekolah dan studi banding.
3. Pengembangan dalam program peningkatan mutu pendidikan untukpencapaian mulai ujan sekolah dan ujia nasional diadakan pengayaan pada jam tambahan, uj coba, kelompok belajar, teman sebaya.
4. Dalam program pencapaian KKM diadakan remedial baik remedial program maupun penilaian.
5. dalam program peningkatan kompetensi guru dan tata usaha dilksanakan pelatihan-pelatihan ikut penataan-penataan dan memberi kesempatan untuk melanjutkan pendidikannya kerperguruan tinggi.
6. Dalam program peningkatan fasilitas sarana prasarana penunjang pembelajaran diadakan pembelian barang.
7. Dalam program peningkatan pencapaian prestasi akademik dan non akademik diadakan pelatihan-pelatihan terjadwal, didatangkan pelatih, dibentuk
kelompok ilmiah remaja, studi lapangan dan sebagai berikut.
8. Dalam kedisiplinan diadakan evaluasi kinerja guru dan karyawan, penerapan tata tertib siswa dan mengadakan razia siswa secara periodik.
9. Dalam program tertib manajemen dan administrasi dadakan pelatihan kursus dan pengadaan alat-alat administrasi.
107. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun ... sampai tahun ...
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki. Tahun 2009 / 2010
Tahun 2010 / 2011 Tahun 2011 / 2012 Tahun 2012 / 2013
108. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak
1 KTSP √
2 Kalender pendidikan/akademik √
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah √
4 Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan √ 5 Peraturan akademik √
6 Tata tertib sekolah/madrasah √
7 Kode etik sekolah/madrasah √
8 Biaya operasional sekolah/madrasah √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (
9
) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 109. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah.1. Kepala Sekolah : Dra. Hj. Ita Nur’asita, MM 2. Wakil Urusan Kurikulum : Suswati Aries W, S.Pd 3. Wakil Urusan Kesiswaan : Ngatman, S.Pd. MM
4. Komite : Rina Ruhdiana, S.Pd
5. Staff Administrasi : Nurhidayat Dani Widiyanto Maulina
6. Bimbingan Konseling : Mirna Agustin, S.Pd Hermawan R, S.Pd , S.Pd
7. Pembantu Umum : Iwan
Setiawan Adam Ropiah
110. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan. N
o Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki
1 MOPD 2 Kegiatan Eskul 3 Sanlat 4 Maulid Nabi 5 Idul Adha 6 Study Tour
7 Ujian Tengah Semester 1 (Ganjil) 8 Ujian Tengah Semester 2 (Genap) 9 Ujian Semester 1 (Ganjil)
10 Ujian Semester 2 (Genap) 11 Ujian sekolah dan Ujian Nasional 12 Perpisahan/ Wisuda
111. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Memperingati hari besar agama
b) Mengikutsertakan siswa pada lomba-lomba ekstrakurikuler c) Mengadakan latihan dasar kepemimpinan siswa
d) Mengadakan persami setiap awal tahun ajaran baru 112. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a) Worskhop b) MGMP Sekolah
Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran.
No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak
1 KTSP √
2 Kalender pendidikan √
3 Program pembelajaran √
4 Penilaian hasil belajar siswa √
5 Peraturan akademik √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (
9
) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 113. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.No. Jenis program pendayagunaan Dilakukan dilakukanTidak
1 Pembagian tugas √
2 Penentuan sistem penghargaan √
3 Pengembangan profesi √
4 Promosi dan penempatan √
5 Mutasi √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (
9
) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”114. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No. Jenis program sarana dan prasarana Dilakukan dilakukanTidak 1 Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan
√ sarpras pendidikan
2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam
mendukung proses pendidikan √
3 Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap
tingkat kelas √
4 Penyusunan skala prioritas pengembangan
fasilitas pendidikan √
5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan
pendidikan √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (
9
) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”115. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.
No. Program pengelolaan Dilakukan dilakukanTidak 1 Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah
dana yang dikelola √
2 Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan
anggaran pendidikan √
3 Pembukuan semua penerimaan dan
pengeluaran √
4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite
sekolah/madrasah dan institusi di atasnya √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (
9
) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”116. Dokumen penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah. a) ___________________________________________________________ b) ___________________________________________________________ c) ___________________________________________________________ d) ___________________________________________________________ e) ___________________________________________________________
117. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Lembaga psikologi “Kartika Buana” b) GMC
c) Komunitas (Bimbel)
118. Program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan. a) ___________________________________________________________ b) ___________________________________________________________ c) ___________________________________________________________ d) ___________________________________________________________ e) ___________________________________________________________ Kepemilikan dokumen program pengawasan.
No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak
1 Pemantauan √
2 Supervisi √
3 Evaluasi √
4 Pelaporan √
5 Tindak lanjut √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (
9
) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” 119. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.No. Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah 1 2 3 4 5 6 7
120. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan sekolah/madrasah.
No. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 1 Kesesuaian penugasan dengan keahlian
2 Keseimbangan beban kerja
3 Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas 4
5
121. Unsur pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah. No. Unsur akreditasi
1 Dokumen yang dilampirkan untuk akreditasi 2 Personal (tim pelaksana persiapan akreditasi) 3 Bukti fisik non dokumen
4 Sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk keperluan akreditasi 5
122. Keberadaan wakil kepala sekolah/madrasah.
No. Nama Bidang 1 Suswati Aries W, S.Pd Akademik.
2 Edi Sutisna Sarana dan prasarana. 3 Ngatman, S.Pd. MM Kesiswaan.
4 Rina Ruhdiana, S.Pd Komite
123. Sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.
No. Komponen/Aspek Ada Tidak ada
1 Sistem √
2 Fasilitas √
3 Petugas khusus √
VII. STANDAR PEMBIAYAAN