MANAJEMEN RUANG BELAJAR
D. Standar Ruang Belajar
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Sekolah/Madrasah memaparkan tentang sarana dan prasarana ruang belajar untuk jenjang pendidikan sebagai berikut:
1. Sekolah Dasar.
Untuk sekolah dasar standar sarana dan prasarana ruang belajar dijabarkan sebagai berikut:
a. Ruang belajar adalah tempat kegiatan pembelajaran teori, praktek yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktek dengan alat khusus yang mudah dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang belajar sama dengan banyak rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang belajar adalah 28 peserta didik. d. Rasio minimum luas ruang belajar adalah 2 m2/peserta didik.
Untuk rombongan belajar dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang belajar adalah 30 m2. Lebar minimum ruang belajar adalah 5 m.
e. Ruang belajar memiliki jendela yang memungkinkan pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan untuk memberikan pandangan ke luar ruangan.
f. Ruang belajar memiliki pintu yang memadai agar peserta didik dan guru dapat segera keluar ruangan jika terjadi bahaya, dan dapat dikunci dengan baik saat tidak digunakan.
Ruang belajar untuk tingkat sekolah dasar (SD) dilengkapi sarana dan prasarana sebagai berikut:
Manajemen Ruang Belajar
Tabel 6.1. Standar Ruang Belajar Tingkat SD
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Kursi peserta didik
1 buah/peserta
didik Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik.
Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik, minimum dibedakan dimensinya untuk belajar 1-3 dan belajar 4-6. Desain dudukan dan sandaran membuat peserta didik nyaman belajar.
2 Meja peserta didik
1 buah/peserta
didik Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik.
Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik, minimum dibedakan dimensinya untuk belajar 1-3 dan belajar 4-6. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
3 Kursi guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 4 Meja guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 5 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang diperlukan belajar. Tertutup dan dapat dikunci.
6 Rak hasil
peserta
didik hasil karya seluruh peserta didik yang ada di belajar. Dapat berupa rak terbuka atau lemari.
7 Papan
pajang 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 60 cm x 120 cm. 8 Papan tulis 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas.
9 Tempat
sampah 1 buah/ruang 10 Tempat cuci
tangan 1 buah/ruang 11 Jam dinding 1 buah/ruang
2. Sekolah Menengah Pertama.
Untuk sekolah menengah pertama, standar sarana dan prasarana ruang belajar dijabarkan sebagai berikut:
a. Fungsi ruang belajar adalah tempat kegiatan pembelajaran teori, praktek yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktek dengan alat khusus yang mudah dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang belajar sama dengan banyak rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang belajar 32 peserta didik.
d. Rasio minimum luas ruang belajar 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan belajar dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang belajar 30 m2. Lebar minimum ruang belajar 5 m.
e. Ruang belajar memiliki jendela yang memungkinkan pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan untuk memberikan pandangan ke luar ruangan.
f. Ruang belajar memiliki pintu yang memadai agar peserta didik dan guru dapat segera keluar ruangan jika terjadi bahaya, dan dapat dikunci dengan baik saat tidak digunakan.
Manajemen Ruang Belajar
Ruang belajar untuk tingkat sekolah menengah pertama (SMP) dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut ini:
Tabel 6.2. Standar Ruang Belajar Tingkat SMP
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Kursi peserta didik 1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik. Desain dudukan dan sandaran membuat peserta didik nyaman belajar.
2 Meja peserta
didik 1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung postur tubuh yang baik. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
3 Kursi guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. 4 Meja guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 5 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman. Ukuran
memadai untuk menyimpan perlengkapan yang diperlukan belajar tersebut. Tertutup dan dapat dikunci.
6 Papan
pajang 1 buah/ruang Ukuran minimum 60 cm x 120 cm. 7 Papan tulis 1 buah/ruang Ukuran minimum 90 cm x 200
cm.
Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas. 8 Tempat
sampah 1 buah/ruang 9 Tempat cuci 1 buah/ruang 10 Jam dinding 1 buah/ruang
3. Sekolah Menengah Atas
Untuk sekolah menengah atas, standar sarana dan prasarana ruang belajar dijabarkan sebagai berikut:
a. Fungsi ruang belajar adalah tempat kegiatan pembelajaran teori, praktek yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktek dengan alat khusus yang mudah dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang belajar sama dengan banyak rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang belajar 32 peserta didik.
d. Rasio minimum luas ruang belajar 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan belajar dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang belajar 30 m2.
e. Lebar minimum ruang belajar 5 m.
f. Ruang belajar memiliki jendela yang memungkinkan pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan untuk memberikan pandangan ke luar ruangan.
g. Ruang belajar memiliki pintu yang memadai agar peserta didik dan guru dapat segera keluar ruangan jika terjadi bahaya, dan dapat dikunci dengan baik saat tidak digunakan.
Ruang belajar untuk tingkat sekolah menengah atas (SMA) dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel berikut ini:
Tabel 6.3. Standar Ruang Belajar Tingkat SMA
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Kursi peserta
didik 1 buah/peserta didik Kuat, stabil, aman, dan mudah dipindahkan oleh peserta didik.
Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. Desain dudukan dan sandaran membuat peserta didik nyaman belajar.
Manajemen Ruang Belajar
didik didik dipindahkan oleh peserta didik.
Ukuran memadai untuk belajar dengan nyaman. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja. 3 Kursi guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
4 Meja guru 1 buah/guru Kuat, stabil dan mudah dipindahkan.
Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 5 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
perlengkapan yang diperlukan belajar tersebut. Tertutup dan dapat dikunci.
6 Papan pajang 1 buah/ruang Ukuran minimum 60 cm x 120 cm.
7 Papan tulis 1 buah/ruang Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 8 Tempat
sampah 1 buah/ruang 9 Tempat cuci
tangan 1 buah/ruang 10 Jam dinding 1 buah/ruang