BAB V KESI MPULAN, I MPLI KASI DAN SARAN
Lampiran 5. Surat Permohonan Validasi I nstrumen TAS
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian
I NSTRUMEN PENELI TI AN
Judul Skripsi : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
untuk Meningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Siswa
pada Mata Pelajaran Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi Siswa Kelas X TPA SMK N 2 Depok
Lokasi : SMK N 2 Depok
Peneliti : Agus Septa Mulyanto
NI M : 12503241030
Mahasiswa : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
KI SI - KI SI I NSTRUMEN PENELI TI AN
Kisi-kisi instrumen lembar observasi pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together(NHT) adalah sebagai berikut:
No Pelaksanaan
Pembelajaran
Aspek yang Diamati
Kegiatan Belajar Sisw a Nomor
Butir
1. Pendahuluan Keaktifan 1) Membuka pelajaran 2
2) Apersepsi 2, 3, 4 3) Motivasi 2, 3, 4 4) Penyampaian Tujuan Pembelajaran 2, 3, 4 5) Penyampaian Rencana Kegiatan dan Penilaian
2, 3, 4
2. Kegiatan I nti Keaktifan & Kerja sama
1) Penjelasan tentang pembelajaran Numbered Hedas Together
2, 3, 4, 5
2) Penjelasan materi secara singkat 2, 3, 4, 5 3) Pembentukan kelompok 1, 2, 3, 4, 5, 8 4) Penomoran siswa 1, 2, 3, 4, 5 5) Pembagian lembar kerja
kelompok
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
6) Diskusi 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9,
10 7) Presentasi setiap siswa
dari masing-masing kelompok 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 8) Pembahasan hasil
presentasi dan memberi umpan balik
1, 2, 3, 4, 5, 8
3. Penutup Keaktifan 1) Evaluasi hasil laporan diskusi
2, 3, 4, 5
2) Menyimpulkan materi 2, 4 3) Menutup pembelajaran 2
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
LEMBAR OBSERVASI KEAKTI FAN DAN KERJA SAMA SI SWA
Kel. / No. Kep. : Nama Siswa : Kelas/ NI S :
Petunjuk Pengisian:
Berilah tanda cek (√ ) pada tempat yang telah disediakan terhadap nilai yang sesuai dengan persepsi pengamat terhadap perilaku responden dalam aspek keaktifan dan kerja sama. Nilai disajikan dalam bentuk skala linkert dengan alternatif jawaban nilai 1-4, yaitu:
1) Tidak Pernah 2) Kadang-kadang 3) Sering
4) Selalu
No Pernyataan Pilihan Jaw aban
Keaktifan 1 2 3 4
1 Siswa berinteraksi dengan siswa lain selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar.
2 Siswa memperhatikan penjelasan guru selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar oleh guru.
3 Siswa berani mengajukan pertanyaan selama proses pembelajaran mata pelajaran KMKE terkait materi dasar motor bakar. 4 Siswa berani mengemukakan ide atau
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
pendapat selama proses pembelajaran mata pelajaran KMKE materi dasar motor bakar. 5 Siswa berani menanggapi pertanyaan
selama proses pembelajaran mata pelajaran KMKE materi dasar motor bakar.
Kerja Sama 1 2 3 4
6 Siswa mengambil giliran dan berbagi tugas selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
7 Siswa saling membantu kesulitan anggota kelompok selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
8 Siswa menghargai ide/ pendapat siswa lain selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar pada diskusi/ kerja kelompok.
9 Siswa mendorong siswa lain untuk bekerja sama selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
10 Siswa menyelesaikan tugas kelompok selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
Yogyakarta, Januari 2016 Observer
Prasetyo Adhi Nurcahyo NI M. 12503241006
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
KRI TERI A PENI LAI AN
Kriteri penilaian berdasarkan masing-masing pernyataan adalah sebagai berikut: 1) Tidak Pernah 2) Kadang-kadang 3) Sering 4) Selalu No Pernyataan Kriteria KEAKTI FAN
1 Siswa berinteraksi dengan siswa lain selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar.
1) Siswa tidak pernah
berinteraksi dengan siswa lain. 2) Siswa kadang-kadang
berinteraksi dengan siswa lain. 3) Siswa sering berinteraksi
dengan siswa lain. 4) Siswa selalu berinteraksi
dengan siswa lain. 2 Siswa memperhatikan penjelasan
guru selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar oleh guru.
1) Siswa tidak pernah
memperhatikan penjelasan guru.
2) Siswa kadang-kadang memperhatikan penjelasan guru.
3) Siswa sering memperhatikan penjelasan guru.
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
4) Siswa selalu memperhatikan penjelasan guru.
3 Siswa berani mengajukan pertanyaan selama proses pembelajaran mata pelajaran KMKE terkait materi dasar motor bakar.
1) Siswa tidak pernah mengajukan pertanyaan. 2) Siswa kadang-kadang
mengajukan pertanyaan. 3) Siswa sering mengajukan
pertanyaan.
4) Siswa selalu mengajukan pertanyaan.
4 Siswa berani mengemukakan ide atau pendapat selama proses pembelajaran mata pelajaran KMKE materi dasar motor bakar.
1) Siswa tidak pernah
mengemukakan ide/ pendapat. 2) Siswa kadang-kadang berani
mengemukakan ide/ pendapat. 3) Siswa sering mengemukakan
ide/ pendapat.
4) Siswa selalu mengemukakan ide/ pendapat.
5 Siswa berani menanggapi pertanyaan selama proses pembelajaran mata pelajaran KMKE materi dasar motor bakar.
1) Siswa tidak pernah menanggapi pertanyaan. 2) Siswa kadang-kadang
menanggapi pertanyaan. 3) Siswa sering menanggapi
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
pertanyaan.
4) Siswa selalu menanggapi pertanyaan.
KERJA SAMA
6 Siswa mengambil giliran dan berbagi tugas selama proses pembelajaran KMKE materi dasar motor bakar pada saat
diskusi/ kerja kelompok.
1) Siswa tidak pernah mengambil giliran dan berbagi tugas. 2) Siswa kadang-kadang
mengambil giliran dan berbagi tugas.
3) Siswa sering mengambil giliran dan berbagi tugas.
4) Siswa selalu mengambil giliran dan berbagi tugas.
7 Siswa saling membantu kesulitan anggota kelompok selama proses pembelajaran materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
1) Siswa tidak pernah membantu kesulitan anggota kelompok 2) Siswa kadang-kadang
membantu kesulitan anggota kelompok.
3) Siswa sering membantu kesulitan anggota kelompok. 4) Siswa selalu membantu
kesulitan anggota kelompok. 8 Siswa menghargai ide/ pendapat 1) Siswa tidak pernah
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
siswa lain selama proses
pembelajaran materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
menghargai ide/ pendapat siswa lain.
2) Siswa kadang-kadang menghargai ide/ pendapat siswa lain.
3) Siswa sering menghargai ide/ pendapat siswa lain. 4) Siswa selalu menghargai
ide/ pendapat siswa lain. 9 Siswa mendorong siswa lain
untuk bekerja sama selama proses pembelajaran materi dasar motor bakar yaitu pada saat diskusi/ kerja kelompok.
1) Siswa tidak pernah mendorong siswa lain untuk bekerja sama. 2) Siswa kadang-kadang
mendorong siswa lain untuk bekerja sama.
3) Siswa sering mendorong siswa lain untuk bekerja sama. 4) Siswa selalu mendorong siswa
lain untuk bekerja sama. 10 Siswa menyelesaikan tugas
kelompok selama proses
pembelajaran materi dasar motor bakar pada saat diskusi/ kerja kelompok.
1) Siswa tidak pernah ikut menyelesaikan tugas kelompok.
2) Siswa kadang-kadang ikut menyelesaikan tugas kelompok.
Lampiran 6. I nstrumen Penelitian (Lanjutan)
3) Siswa sering menyelesaikan tugas kelompok.
4) Siswa selalu ikut menyelesaikan tugas kelompok.