METODE PENELITIAN A Rancangan Penelitian
J. Tahap-tahap Penelitian
Dalam rangka penulisan skripsi ini, penulis telah menempuh tahap-tahap penelitian seperti di bawah.
1. Tahap Pra Lapangan
a. Menyusun rancangan penelitian (proposal penelitian).
b. Memilih lokasi penelitian lapangan, dengan pertimbangan Madrasah
Tsanawiyah Darul Falah yang beralamat di desa Bendiljati Kulon, kecamatan Sumbergempol , kabupaten Tulungagung merupakan tempat yang mudah dijangkau peneliti untuk dapat melakukan penelitian secara maksimal.
c. Mengurus perizinan kepada kepala madrasah Tsanawiyah Darul Falah untuk melaksanakan penelitian.
d. Melakukan penjajakan lapangan, dalam rangka penyesuaian dengan situasi di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tuungagung.
e. Memilih dan memanfaatkan informan untuk menggali informasi tentang situasi dan kondisi latar penelitian.
f. Menyiapkan perlengkapan penelitian, seperti alat tulis.
2. Tahap Pekerjaan Lapangan
Tahap kerja lapangan ini merupakan tahap inti dari penelitian. Setelah mendapat izin dari kepala Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung, peneliti kemudian mempersiapkan diri untuk memasuki lokasi penelitian tersebut demi mendapatkan informasi sebanyak- banyaknya dalam pengumpulan data. Sebelum peneliti memasuki lapangan penelitian perlu memahami latar penelitian dan mempersiapkan diri terlebih dahulu. Saat memasuki lapangan, keakraban antara peneliti dengan informan harus dijaga agar data yang diperlukan dari informan dapat diperoleh, berlangsung terus menerus sampai batas waktu yang ditentukan sehingga tujuan dari penelitian dapat tercapai. Menjalin keakraban dengan informan sangat dibutuhkan, karena awalnya peneliti belum mengenal satu sama lain dengan beberapa informan. Awalnya peneliti hanyalah orang asing, dengan menjalin keakraban dengan semua warga madrasah maka peneliti akan lebih mudah untuk memperoleh data tentang pendidikan karakter melalui program pemantapan keberagamaan peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung dengan menggunakan berbagai metode dan teknik yang hasilnya berupa
“Ringkasan Data” terlampir. Dalam pembuatan ringkasan tertulis dengan lengkap kode sumber data yang diperoleh, hari dan tanggal penelitian, tempat dan metode dalam mencari data.
3. Tahap Analisis Data
Tahap ini meliputi analisa data yang diperoleh dari hasil wawancara mendalam, observasi-partisipan, dokumentasi yang dikumpulkan selama penelitian termaktub dalam “Ringkasan Data” terlampir. Setelah itu dilakukan penafsiran data sesuai dengan fokus penelitian yang diteliti. Selanjutnya melakukan pengecekan keabsahan data dengan cara mengecek sumber data dan metode yang dipergunakan untuk memperoleh data sehingga data benar-benar terpercaya sebagai dasar dan bahan untuk pemberian makna data yang merupakan proses penetuan dalam memahami fokus penelitian yang sedang diteliti.
4. Tahap Pelaporan
Tahap ini merupakan tahap akhir dari tahapan penelitian yang penulis lakukan. Tahap ini dilakukan dengan membuat laporan tertulis dan hasil penelitian yang telah dilakukan. Laporan ini akan ditulis dalam bentuk skripsi. Dalam penulisan laporan penelitian mengacu pada peraturan penulisan karya ilmiah yang berlaku di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. Dalam penulisan laporan ini penulis didampingi oleh seorang dosen pembimbing yang selalu memberikan saran-saran dan membantu penulis dalam penyempurnaan penulisan laporan yang kurang sesuai. Langkah lebih lanjut adalah melakukan pengurusan kelengkapan persyaratan untuk mengadakan ujian skripsi, dan revisi apabila terdapat kritik dan saran dari para penguji skripsi, serta mendapatkan tanda-tangan pengesahan skripsi dari para pihak terkait.
Daftar Rujukan
Abdul Majid & Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005).
Abdul Mujib & Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana Prenada Media, 2006).
Agus Maimun & Agus Zaenul Fitri, Madrasah Unggulan Lembaga Pendidikan Alternatif di Era Kompetitif, (Malang: UIN- Maliki Press, 2010).
Agus Zaenul Fitri, Reinventing Human Character : Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012).
Ahmad Sadam Husein, “Upaya Pembinaan Karakter Religius dan Disiplin Melalui Kegiatan Keagamaan di SMPN 2 Kalasan Sleman Yogyakarta”, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013. Ahmad Tanzeh, Metodologi Penelitian Praktis, (Yogyakarta: Teras, 2011). Ali Rohmad, Kapita Selekta Pendidikan, (Yogyakarta: Teras, 2009).
“Arti Kata Pemantapan Menurut KBBI”, online : http://Kamus.cektkp.com /pemantapan/, diakses Selasa, 15-12-2015.
Asmaun Sahlan, Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah Upaya
Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi, (Malang : UIN-Maliki Press, 2009).
Binti Maunah, Landasan Pendidikan, (Yogyakarta: Teras, 2009).
Bukhari Umar, Hadis Tarbawi Pendidikan dalam Perspektif Hadis, (Jakarta: AMZAH, 2012).
Burhan Bungin, Analisis Data Penelitian Kualitatif Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model dan Aplikasi, (Jakarta: PT Raja RajaGrafindo Persada, 2012).
Cholid Narbuko & Abu Achmedi, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Bumi Aksara, 2010).
Departemen Agama RI, Mushaf Al-Qur’an Terjemah, (Jakarta: Al-Huda
Dharma Kesuma, Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktek di Sekolah, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011).
Haris Herdiansyah, Wawancara, Observasi, dan Focus groups: Sebagai
Intstrumen Penggalian Data Kualitatif, (Jakarta: Rajawali Pers, 2013). Heri Jauhar Muchtar, Fikih Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008). Hidayat, “Ciri Khas Madrasah (2) Kultur Madrasah”, online : https://nhidayat62.
wordpress.com/2012/02/23/ciri-khas-madrasah-2-kultur-madrasah/ ,
diakses 28-01-2016.
Imam Fu’adi, Menuju Kehidupan Sufi, (Jakarta:PT Bina Ilmu, 2004).
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik, (Jakarta: Bumi Aksara, 2013).
Ita Fitria Nur Islami, “Pembinaan Karakter Peserta Didik di MTs Negeri Bandung
Tulungagung”, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, 2015.
Kamus.cektkp.com/pemantapan/, diakses 15-12-2015.
Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter,
2011, dalam file pdf.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2013).
M. Amin Abdullah, Studi Agama Normativitas atau Historisitas ?, (Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1999).
Masnur Muslich, Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multi-
dimensional, ( Jakarta: Bumi Aksara, 2011).
Moh. Nurhakim, Metodologi Studi Islam, 2nd ed, (Malang, Universitas
Muhammadiyah Malang, 2005).
Muchlas Samani dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter,
(Bandung, PT. Remaja Rosdakarya, 2013).
Muhammad Fadillah dan Lilif Mualifatul Khorida, Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep & Aplikasinya dalam PAUD, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013).
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012). Muhammad Takdir Ilahi, Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral”, (Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media, 2012).
Muhyidin Albaboris, Mendidik Generasi Bangsa Perspektif Pendidikan Karakter,
(Yog-yakarta: PT Pustaka Insan Madan,Anggota IKAPI, 2012). Mujamil Qomar, Epistemologi Pendidikan Islam, (Jakarta, Erlangga, 2005).
Mukni’ah, Materi Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum,
(Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011).
Muslich Shabir, Terjemah Riyadhus Shalihin I, (Semarang: PT.Karya Toha Putra, 2004).
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset, 2012).
Ngainun Naim, Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan dalam
Pengembang-an Ilmu dan Pembentukan Karakter Bangsa, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media,2012).
Ngainun Naim, Pengantar Studi Islam, (Jogjakarta, Teras, 2009).
Novan Ardy Wiyani, Bina Karakter Anak Usia Dini: Panduan Orangtua & Guru
dalam Membentuk Kemandirian & Kedisiplinan Anak Usia Dini, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013).
Novan Ardy Wiyani, Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa,
(Yogyakarta: Teras,2012).
Nurul Zuriah, Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan,
(Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011).
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009).
Nusa Putra, Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012).
“Pengertian Keberagamaan”, online : www.referensimakalah.com/2013/02/ pengertian-keberagamaan.html?m=1 , diakses Selasa, 15-12-2015.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor : 74 Tahun 2008 Tentang Guru, dalam file pdf.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor : 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, dalam file pdf.
Saifullah, Muhammad Quthb dan Sistem Pendidikan Non Dikotomik,
(Yogyakarta: Suluh Press, 2005).
Sevilla, et.al, Pengantar Metode Penelitian, 1st ed, terjem. Amiluddin Tuwu,
(Jakarta : UI-Press, 1993).
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, (Bandung: Alfabeta, 2009).
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010).
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2008).
Sutrisno Hadi, Metodologi Research, vol. 1, (Yogyakarta : Andi Offset, 1993).
Syaikh Al Islam Muhyiddin Abi Zakaria Yahya bin Syaraf an Nawawi, Riyadhus
Shalihin,(Surabaya: Darul Jawahir, n.d).
Tim, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta, Balai Pustaka, 1995).
Tim penyusun, Pedoman Penyusunan Skripsi, (Tulungagung: Institut Agama
Islam Negeri Tulungagung, 2015).
Tim Prima Pena, Kamus Ilmiah Populer Edisi Lengkap, (Surabaya: Gitamedia Press,2006).
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, dalam file pdf.
Wahyu Hendry Trisnawati, “Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar Integral (SDI) Luqman Al-Hakim Trenggalek Tahun 2015”, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, 2015.
Winardi, Pengantar Metodologi Research, (Bandung : Alumni , 1979).
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012).