KEPALA LPMP
A. Target Kinerja
Target Kinerja merupakan salah satu pentahapan yang sangat menentukan keberhasilan lembaga dalam mewujudkan tercapaianya indikator kinerja sasaran dan misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. LPMP Sumatera Utara menetapkan 3 (tiga) sasaran program untuk mendukung tercapainya Indikator Kinerja Sasaran (IKS) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Keberhasilan Sasaran Program tersebut ditentukan oleh ketercapaian Indikator Kinerja Program (IKP) maupun Indikator Kinerja Kegiatan (IKK). Rencana Strategis LPMP Sumatera Utara tahun 2015-2019 memuat 23 IKP yang akan dicapai melalui 3 (tiga) kegiatan pokok, yaitu:
1. Pengembangan sistem informasi dan pemetaan mutu dalam rangka implementasi penjaminan mutu pendidikan;
2. Peningkatan supervisi dan fasilitasi peningkatan mutu pendidikan dalam rangka implementasi penjaminan mutu pendidikan;
3. Peningkatan tata kelola dan sumber daya pendidikan dalam rangka implementasi penjaminan mutu pendidikan.
Target kinerja merupakan salah satu kunci keberhasilan program untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan. Penjabaran rencana kinerja LPMP Sumatera Utara untuk periode 2015 – 2019 adalah sebagai berikut :
1. Pengembangan sistem informasi dan pemetaan mutu
Pengembangan sistem informasi merupakan penyusunan suatu sistem yang dinamis sehingga secara keseluruhan harus terus menerus ada upaya memperbaiki sistem yang telah ada dan/atau melengkapi sistem. Kebutuhan informasi yang semakin luas, volume pengolahan data semakin meningkat, perubahan prinsip akuntansi yang baru menyebabkan harus disusunnya sistem yang baru, karena sistem yang lama tidak efektif lagi dan tidak dapat memenuhi lagi semua kebutuhan informasi yang dibutuhkan
penyediaan informasi pendidikan agar dapat mendukung proses pengambilan keputusan pendidikan.
Pengembangan sistem informasi di LPMP Sumatera Utara cenderung memperbaiki sistem yang telah ada dan melengkapi sistem yang belum ada seiring dengan tuntutan dan kebutuhan pengguna data dan informasi pendidikan. Dengan ketersediaan sistem informasi dan mengoptimalkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi maka proses pemetaan mutu yang menjadi salah satu media yang sangat penting dalam menjamin memberikan identitas yang baku dari satuan pendidikan sebagai acuan dalam melakukan pembinaan dan pengembangan penjaminan mutu.
1.1 Memperkuat sistem informasi pendidikan
Tabel 4.1. : Data Proyeksi Penguatan Sistem Informasi Pendidikan
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah pengelola SI pada LPMP yang memiliki kompetensi
Orang 55 72 90 102 120 2 Jumlah SD yang terdata
dalam sistem informasi LPMP
Sekolah 3 35 184 615 879
3 Jumlah SMP yang terdata dalam sistem informasi LPMP
Sekolah 10 19 27 91 305 4 Jumlah SMA/SMK yang
terdata dalam sistem informasi LPMP
Sekolah 6 3 10 32 107
5 Jumlah Kabupaten/kota penyedia data dan informasi pendidikan
Kab/kota 6 4 5 6 7 6 Jumlah jaringan data
berbasis TIK di LPMP
Unit 2 4 8 10 12
Adapun rencana kinerja untuk memperkuat sistem informasi pendidikan ini adalah: a. Mengirim, melatih, dan mengikutsertakan dalam bimbingan teknis, diklat,
workshop, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan kompetensi pengelola sistem informasi dan/atau SDM LPMP Sumatera Utara yang bertugas dalam pengelolaan data dan system informasi;
b. Melakukan pendataan mutu sekolah SD, SMP, SMA/SMK dengan media teknologi informasi dan komunikasi baik dengan turun langsung ke lapangan, maupun dengan sistem online;
c. Melakukan rekonsiliasi dan konsolidasi data mutu sekolah dengan dinas pendidikan kabupaten/kota baik melalui rapat koordinasi, workshop, turun langsung ke lapangan, maupun dengan sistem online;
d. Menyediakan jaringan data berbasis teknologi informasi dan komunikasi guna menghasilkan data yang yang cepat, lengkap, valid, akuntabel, dan terbarukan. 1.2 Mempercepat pemetaan mutu pendidikan
Tabel 4.2. : Data Proyeksi percepatan pemetaan mutu pendidikan
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah pengelola pemetaan mutu pada LPMP yang memiliki kompetensi
Orang
35 46 59 77 100 2 Jumlah SD yang terpetakan
mutu pendidikannya sekolah 1524 3333 4761 7046 8570 3 Jumlah SMP yang terpetakan
mutu pendidikannya sekolah 388 850 1214 1797 2185 4 Jumlah SMA yang terpetakan
mutu pendidikannya
sekolah 164 358 512 757 921 5 Jumlah SMK yang terpetakan
mutu pendidikannya sekolah 152 333 476 704 856 6 Jumlah Kabupaten/kota yang
terpetakan mutu
pendidikannya Kab/ kota 5 10 15 26 33 7 Jumlah Kepala Sekolah yang
menyediakan profil
sekolahnya Orang 2228 4873 6962 10304 12532
Adapun rencana kinerja untuk mempercepat pemetaan mutu pendidikan ini adalah: a. Mengirim, melatih, dan mengikutsertakan SDM dalam bimbingan teknis, diklat,
workshop, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan kompetensi pengelola pemetaan mutu dan/atau SDM LPMP Sumatera Utara yang bertugas dalam pengelolaan pemetaan mutu;
b. Memetakan mutu pendidikan pada jenjang SD, SMP, SMA/SMK dengan media atau metode tertentu yang terintegrasi baik dengan turun langsung ke lapangan, maupun dengan sistem online;
c. Melakukan rekonsiliasi dan konsolidasi peta mutu pendidikan daerah dengan dinas pendidikan kabupaten/kota baik melalui rapat koordinasi, workshop, turun
d. Mengumpulkan dan/atau menerima laporan profil masing-masing sekolah dari kepada sekolah guna menghasilkan peta mutu masing-masing sekolah pada jenjang SD, SMP, SMA/SMK.
e. Menganalisis data mutu yang ada untuk menghasilkan peta mutu pendidikan yang terbaru.
2. Peningkatan impelementasi penjaminan mutu pendidikan melalui supervisi dan fasilitasi peningkatan mutu pendidikan
Tabel 4.3 : Data Proyeksi penguatan pola supervisi mutu
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah petugas supervisi mutu pada LPMP yang
memiliki kompetensi Orang 35 56 79 97 120 2 Jumlah dokumen
pengembangan pola atau metode supervisi yang
valid dan reliabel dokumen 1524 3333 4761 7046 8570 3 Jumlah pengawas sekolah
yang mampu menyediakan dokumen supervisi mutu
sekolah Orang 223 487 696 1030 1253 4 Jumlah Kabupaten/kota
yang membantu supervisi mutu pendidikannya
Kab/ Kota
7 33 33 33 33 5 Jumlah sekolah yang
disupervisi mutu pendidikannya oleh pengawas sekolah
sekolah
2228 4873 6962 10304 12532 Adapun rencana kinerja untuk memperkuat pola kepengawasan mutu ini adalah:
a. Mengirim, melatih, dan mengikutsertakan dalam bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan kompetensi petugas supervisi mutu dan/atau SDM LPMP Sumatera Utara yang bertugas dalam pengelolaan supervisi mutu;
b. Mengembangkan pola atau metode supervisi mutu yang valid dan reliable untuk peningkatan dan penjaminan mutu sekolah. Kegiatan ini dapat dilakukan dengan cara melaksanakan bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya;
c. Mengumpulkan dan/atau menerima laporan supervisi mutu masing-masing sekolah dari pengawas sekolah guna menghasilkan tindaklanjut perbaikan mutu di masing-masing sekolah binaannya pada jenjang SD, SMP, SMA/SMK;
d. Melakukan rapat koordinasi dan rapat kerja teknis terkait sistem dan pola kepengawasan mutu pendidikan daerah dengan dinas pendidikan kabupaten/kota. Kegiatan ini juga dapat dilakukandengan turun langsung ke lapangan, maupun dengan sistem online;
e. Mengumpulkan dan/atau menerima laporan supervisi mutu masing-masing sekolah dari kepala sekolah guna menghasilkan tindaklanjut perbaikan mutu yang disampaikan oleh pengawas pada jenjang SD, SMP, SMA/SMK;
Tabel 4.4. : Data Proyeksi perluasan lingkup fasilitasi peningkatan mutu
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah pengelola fasilitasi peningkatan mutu pada LPMP yang memiliki kompetensi
Orang 35 56 79 97 120 2 Jumlah instansi,
organisasi profesi, swasta, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya yang
bekerjasama dalam fasilitasi peningkatan
mutu pendidikan/sekolah Unit satuan kerja
7 27 47 57 70 3 Jumlah sekolah di daerah
terluar/pulau tidak terjangkau yang difasilitasi peningkatan mutunya
Sekolah 1524 3333 4761 7046 8570 4 Jumlah siswa yang
difasilitasi melalui pendidikan karakter/budi pekerti Orang 15240 33330 47610 70460 85700 5 Jumlah sekolah yg difasilitasi budaya mutunya sekolah 29 580 6962 10304 12532
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
6 Jumlah guru yang difasilitasi
pengembangan profesinya melalui penguatan mutu sekolah
Orang 4.632 6.617 9.453 13.504 19.292
Adapun rencana kinerja untuk memperluas lingkup fasilitasi peningkatan mutu ini adalah:
a. Mengirim, melatih, dan mengikutsertakan dalam bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan kompetensi pengelola fasilitasi peningkatan mutu dan/atau SDM LPMP Sumatera Utara yang bertugas dalam pengelolaan fasilitasi peningkatan mutu;
b. Menjalin kemitraan dan melaksanakan kegiatan fasilitasi peningkatan mutu pendidikan/sekolah bersama dengan instansi, organisasi profesi, swasta, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya;
c. Melakukan fasilitasi peningkatan mutu pada sekolah-sekolah yang berada di pulau-pulau terluar/tidak terjangkau di Kepulau-pulaun Riau. Kegiatan ini dapat berupa bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya, baik dilaksanakan di LPMP maupun langsung di sekolah-sekolah dimaksud;
d. Melakukan fasilitasi penumbuhan budi pekerti atau pendidikan karakter kepada siswa-siswa di seluruh kabupaten/kota melalui metode bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya;
e. Melakukan fasilitasi pembentukan dan pengembangan budaya mutu di sekolah dengan prinsip-prinsip siklus penjaminan mutu agar berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran;
f. Melakukan fasilitasi pengembangan profesi berkelanjutan bagi guru-guru SD, SMP, SMA/SMK tentang praktik pembelajaran di kelas dan implementasi kurikulum 2013, serta pengembangan lainnya.
3. Peningkatan tata kelola dan sumber daya pendidikan
Tabel 4.5. : Data Proyeksi peningkatan tata kelola lembaga
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah pengelola program dan anggaran pada LPMP yang memiliki kompetensi
orang
35 56 79 97 120 2 Jumlah paket dokumen
keuangan, kepegawaian, dan BMN yang akuntabel
Paket Dokumen 3 3 3 3 3 3 Jumlah pemerintah daerah yang dikembangkan program kemitraannya dalam dokumen MoU Kab/kota 7 33 33 33 33
4. Jumlah organisasi dalam ekosistem pendidikan yang dikembangkan program kemitraannya dalam dokumen MoU
organisasi
5 10 15 20 25 Adapun rencana kinerja untuk meningkatkan tata kelola lembaga ini adalah:
a. Mengirim, melatih, dan mengikutsertakan dalam bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan kompetensi pengelola program dan anggaran dan/atau SDM LPMP Sumatera Utara yang bertugas dalam pengelolaan keuangan;
b. Meningkatkan akuntabilitas pengelolaan keuangan dan kinerja pengelola keuangan dengan di damping oleh tim ahli pengelola keuangan eksternal dan pemanfaatan fungsi sistem pengawasan internal;
c. Mengembangkan program kemitraan dengan Pemerintah provinsi, dan 7 kabupaten/kota dalam meningkatkan layanan pengembangan penjaminan mutu pendidikan untuk seluruh jenjang pendidikan. Pengembangan ini tidak hanya terkait dengan sinkronisasi program dan kegiatan tetapi juga terkait dengan
Tabel 4.6. : Data Proyeksi peningkatan kapasitas sumber daya lembaga
No Jenis Data Satuan Proyeksi
2015 2016 2017 2018 2019
1 Jumlah SDM yang meningkat kompetensi dan
profesionalisme-nya dalam menjalankan tugas dan fungsi
orang 20 40 60 90 120
2 Tersedianya kebutuhan SDM
LPMP Sumatera Utara orang 120 3 Tersedianya SDM berkualifikasi S3 orang 4 Tersedianya SDM berkualifikasi S2 orang 5 Tersedianya SDM berkualifikasi S1 orang 6 Tersedianya fasilitas asrama/penginapan unit 7 8 9 10 11 7 Tersedianya fasilitas/sarana ruang kelas/belajar unit 8 16 22 32 45 8 Tersediannya gedung perkantoran/administrasi unit 2 2 3 4 5 9 Tersedianya sarana/prasarana dan fasilitas perkantoran lainnya
unit 5 20 28 37 55
Adapun rencana kinerja untuk meningkatkan kapasitas sumber daya lembaga ini adalah:
a. Mengirim, melatih, dan mengikutsertakan dalam bimbingan teknis, diklat, workshop, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan kompetensi SDM LPMP Sumatera Utara dalam mendukung ketercapaian pelaksanaan tugas dan fungsi; b. Mengajukan analisis kebutuhan pemenuhan SDM LPMP Sumatera Utara dalam
rangka mendukung pelaksanaan tugas dalam penjaminan mutu pendidikan di Sumatera Utara;
c. Mendorong SDM untuk memiliki kualifikasi pendidikan tertinggi baik melalui beasiswa maupun bantuan fasilitasi pendidikan;
d. Menyediakan dan mengadakan sarana/prasarana dan fasilitas perkantoran seperti gedung administrasi, ruang belajar, asrama, dapur/ruang makan, dan lain sebagainya termasuk jalan atau infrastruktur lainnya yang mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi.
Tabel berikut ini menunjukkan kaitan antara tujuan strategis, sasaran strategis dan Indikator Kinerja Program (IKP). Melalui tabel tersebut terlihat jenis IKP sebagai tolok ukur keberhasilan pencapaian tujuan.
Tabel 4.7. : Tujuan Strategis, Sasaran Program dan
Indikator Kinerja Program LPMP Sumatera Utara Tahun 2015-2019
No Tujuan Strategis Sasaran Program IKP
1 Mewujudkan peningkatan mutu pendidikan di Sumatera Utara dengan implementasi penjaminan mutu pendidikan yang berkelanjutan pada satuan pendidikan dasar dan menengah di Sumatera Utara Bertambahnya jumlah sekolah yang melaksanakan penjaminan mutu pendidikan di setiap jenjang pendidikan di seluruh kabupaten/kota di Sumatera Utara dengan peningkatan capaian SNP Tersedianya data 90% x 9552 SD Tersedianya data 90% x 2428 SMP Tersedianya data 90% x 1023 SMA Tersedianya data 90% x 951 SMK
2 Mewujudkan peta mutu pendidikan dasar dan menengah di Suamtera Utara yang terintegrasi dan online
Penyediaan profil mutu satuan pendidikan
Tersedianya profil mutu 9552 SD
Tersedianya profil mutu 2428 SMP
Tersedianya profil mutu 1023 SMA
Tersedianya profil mutu 951 SMK
3 Mewujudkan kerjasama melalui pola kemitraan dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi, LPTK, lembaga, instansi dan organisasi profesi dalam upaya peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di Sumatera Utara
Peningkatan jumlah anggota komunitas ekosistem yang terlibat dan bekerjasama pada implementasi
penjaminan mutu pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah di Sumatera Utara
Tersedianya satu dokumen MoU PMP dengan Dinas Pendidikan Provinsi Sumut Tersedianya satu dokumen MoU PMP dengan Dewan Pendidikan Provinsi Sumut Tersedianya 33 dokumen MoU PMP dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota di Provinsi Sumut
Tersedianya 33 dokumen MoU PMP dengan Dewan Pendidikan Kab/Kota di Provinsi Sumut
Tersedianya minimal 33 dokumen MoU PMP dengan Organisasi Profesi Kab/Kota di Provinsi Sumut
Tersedianya minimal 10 dokumen MoU PMP dengan Pengelola Pend. Swasta di Provinsi Sumut
Tersedianya minimal lima dokumen MoU PMP dengan LPTK/PT di Provinsi Sumut 4 Mewujudkan fasilitasi dan
pengendalian
pelaksanaan penjaminan mutu satuan pendidikan pendidikan melalui bantuan supervisi,
bimbingan, arahan, saran dan bantuan
Peningkatan peranan pengawas sekolah dalam layanan mutu pendidikan Terfasilitasinya 13.924 sekolah Terfasilitasinya 580 x 3 sekolah model Terfasilitasinya 13.924 x 10 orang guru Diberdayakannya minimal 1400 orang Pengawas Sekolah di Sumatera Utara teknis dalam mencapai
standar nasional
pendidikan di Sumatera Utara
Peningkatan kerja sama layanan mutu
pendidikan
Tersedianya dokumen dan program kerja sama dengan 34 Pemerintah
Provinsi/Kabupaten/Kota Tersedianya dokumen dan program kerja sama dengan 10.000 sekolah
Tersedianya dokumen dan program kerja sama dengan 3x580 sekolah model 5 Mewujudkan peranserta anggota komunitas ekosistem pendidikan pada implementasi penjaminan mutu pendidikan melalui fasilitasi dan koordinasi dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah di Sumatera Utara Peningkatan keterlibatan anggota komunitas ekosisitem pendidikan dalam implementasi Penjaminan Mutu Pendidikan di Sumatera Utara dalam upaya peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di Sumatera Utara
Terlaksananya bimbingan teknis peningkatan
kompetensi 90% PTK yang ada di Sumatera Utara dengan melibatkan komunitas ekosistem pendidikan
Terlaksananya kegiatan pengembagann konsep PMP melalui kegiatan ilmiah yang melibatkan komunitas ekosistem pendidikan
minimal 4 x seminar nasional Terlaksananya penelitian tentang PMP yang melibatkan komunitas ekosistem pendidikan minimal 30 penelitian 6. Mewujudkankan SDM penjaminan mutu pendidikan yang profesioanl di lingkungan LPMP Sumatera Utara dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
Peningkatan jumlah SDM internal LPMP Sumatera Utara yang berkualifikasi pendidikan lebih tinggi sebelumnya
100% SDM LPMP Sumatera Utara berkualifikasi
pendidikan lebih tinggi sebelumnya
kinerja serta sistem pelaporan kinerja satuan kerja pegawai
Peningkatan jumlah SDM internal LPMP Sumatera Utara yang mengikuti pelatihan penjaminan mutu pendidikan sesuai dengan peta jabatannya. 100% SDM LPMP Sumatera Utara berkompeten mengimplementasikan PMP dengan mengikuti pelatihan penjaminan mutu pendidikan sesuai dengan peta
jabatannya 7. Menjadikan LPMP
Sumatera Utara pusat sosialisasi dan publikasi kebijakan peningkatan mutu pendidikan melalui jalur media dan saluran informasi secara on-line di Sumatera Utara
Peningkatan bahan dan materi sosilaisasi dan publikasi kebijakan peningkatan mutu pendidikan dengan perangkat lunak dan perangkat keras yang terbaru
Tersedianya seluruh bahan dan materi sosilaisasi dan publikasi kebijakan
peningkatan mutu pendidikan dengan perangkat lunak dan perangkat keras yang terbaru
