Tautan Tugas akan terlihat di halaman e-learning mata kuliah seperti Gambar 35

BAB 2 MENGISI KONTEN

15. Tautan Tugas akan terlihat di halaman e-learning mata kuliah seperti Gambar 35

3.4 Refleksi

Penjelasan adalah hampir mirip dengan tugas dan biasanya diberikan berkaitan dengan instruksi tonton video atau pun membaca materi ajar. Refleksi biasanya ditulis dalam bentuk rangkuman yang diketik dengan jumlah layout, jenis huruf, ukuran huruf, dan jumlah kata yang ditentukan secara rincin. Melalui rangkuman refleksi dosen pengajar dapat mengetahui apakah instruksi yang diberikan dilakukan oleh mahasiswa atau tidak.

Cara membuat refleksi sama persih seperti cara membuat tugas yang diuraikan sebelumnya. Contoh dari sebuah refleksi terkait dengan instruksi untuk mempelajari salah satu aplikasi Data Mining diperlihatkan pada Gambar 36 berikut ini.

Gambar 36. Contoh sebuah refleksi.

Unsyiah

3.5 Kuis

Selain beberapa bentuk aktifitas yang sudah disebutkan sebelumnya, juga terdapat aktifitas yang dapat dilakukan secara online dengan menggunakan sistem elearning. Aktfitas yang dimaksud adalah kuis.

Pada pembelajaran dengan menggunakan paper-based exam, peserta melakukan aktifitas kuis dengan membaca pada lembar soal yang diberikan dan menjawab soal pada lembar jawaban yang diberikan. Dalam rentang waktu tertentu, peserta harus menyelesaikan dan mengumpulkan kuis tersebut. Bentuk-bentuk soal yang biasanya muncul dalam kuis yaitu essay (uraian), multiple chooice (pilihan berganda), true-false (benar-salah), matching (mencocokkan) dan lain sebagainya.

Sistem elearning mengakomodir proses pembelajaran kuis yang menggunakan paper-based untuk selanjutnya diterapkan dalam sistem yang berbasis online. Teacher dapat membuat kuis dengan menggunakan jenis-jenis soal yang biasa digunakan dalam kuis yang menggunakan paper-based.

Pengaktifan mode Edit

Sebelum melakukan pengaturan pada kuis, terlebih dahulu harus mengaktifkan posisi “editing” pada moodle. Hal ini dapat dilakukan dengan cara meng-klik “editing button” yang terdapat pada bagian kanan atas moodle, seperti pada gambar 37. Pengaktifan mode

editing ini, harus selalu dilakukan jika ada perubahan yang ingin

dilakukan terhadap kursus atau aktifitas pada moodle/elearning.

Unsyiah

Gambar 37. Edit Button off pada Moodle

Mematikan atau “turn editing off”, tidak harus dilakukan jika telah selesai melakukan perubahan, karena sistem akan otomatis mengembalikan pada mode non-editing, jika kita sudah keluar dari sistem.

Jika sudah dilakukan pemilihan pada “edit button”, maka edit

button akan berubah warna, yang menunjukkan bahwa, user sudah

dapat melakukan perubahan terhadap elearning yang digunakan. Perubahan warna yang dimaksud adalah perubahan dari warna hijau (editing off) menjadi warna merah (editing on).

Gambar 38. Edit Button on pada Moodle

Unsyiah

Pengaturan Kuis

Selanjutnya, pengaturan kuis dapat dilakukan sebagai berikut: 1. Tentukan pada topik/pertemuan ke berapa kuis akan dilakukan. 2. Pilih “Add an activity or resource” pada bagian kanan-bawah dari

topik/pertemuan tersebut, seperti terlihat pada gambar di bawah ini:

Gambar 39. Penambahan Aktifitas/resource pada Moodle

3. Selanjutnya akan muncul kotak dialog pilihan “Add an activity or

resource” yang terdapat pada moodle.

4. Berbagai Aktifitas/resource yang terdapat Moodle dapat dilihat

Gambar 40. Berbagai Aktifitas/resource pada Moodle 5. Pada bagian “Activities”, pilih “Quiz”.

Pada bagian kanan dari penjelasan module tersebut, dapat dilihat bahwa beberapa jenis kuis yang dapat dilakukan diantaranya berbentuk multiple chooice (pilihan berganda), matching (mencocokkan), short-answer (uraian singkat) dan numerical (numerik).

6. Selanjutnya pilih “Add”.

7. Pada Form pengisian informasi kuis, Informasi yang diisikan:

Name : nama kuis (wajib isi)

Description : penjelasan yang berkenaan dengan kuis

8. Untuk memunculkan penjelasan kuis (description), maka “Display

description on course page”, harus dipilih (check-list)

Unsyiah

Gambar 41. Form Deskripsi Kuis pada Moodle

9. Lakukan pengisian waktu pelaksanaan kuis sebagaimana form berikut:

Gambar 42. Form Pengaturan Kuis pada Moodle

Unsyiah

Informasi yang diisikan:

Open the quiz : waktu kapan kuis dibuka (bisa diakses)

Close the quiz : waktu kapan kuis ditutup (tidak bisa akses lagi)

Time limit : berapa lama waktu pengerjaan kuis

When time expires :

- Open attempts are submitted automatically; Kuis yang tidak

dikumpulkan oleh user, akan dikumpulkan secara otomatis oleh

sistem

- There is a grace periode when open attemps can be submitted,

but no more questions answered; user tidak dapat lagi

melanjutkan kuis, tetapi diberikan kesempatan untuk mengumpulkan jawabannya dalam periode waktu tertentu.

- Attemps must be submitted before time expires, or they are

not counted; Kuis harus dikumpulkan sebelum waktunya

berakhir, jika tidak, maka tidak akan dihitung.

Submission grace periode :

- penentuan batas waktu pengumpulan; ini hanya aktif bila teacher memilih pada “When time expires” yaitu “There is a grace

periode when open attemps can be submitted, but no more questions answered”

10. Pengaturan “grade”, dapat dilakukan seperti pada gambar 43 berikut:

Gambar 43. Form Pengaturan Kategori dan keikutsertaan Kuis pada Moodle

Informasi yang diisikan:

Grade category : Ketegori penilaian (bisa dilewatkan) Attempts allowed : Jumlah kesempatan yang diberikan untuk

mengikuti kuis.

Grading Method : Metode penilaian, yang terdiri atas; - Highest grade : nilai tertinggi

- Average grade : nilai rata-rata

- First attempt : nilai dari kesempatan pertama - Last attempt

Unsyiah

: nilai dari kesempatan terakhir

11. Pengaturan “layout” tampilan pertanyaan kuis dapat dilakukan pengaturan pada bagian “Layout”, sebagai berikut:

Gambar 44. Form Pengaturan Layout Kuis pada Moodle Informasi yang diisikan:

Question order : urutan pertanyaan pada saat ditampilkan

- As shown on the edit screen: muncul sesuai dengan pada saat soal di edit (dimasukkan/dibuat)

- Shuffled randomly: urutan soal akan muncul secara acak.

New page :Jumlah soal yang muncul untuk setiap halamannya.

12. Pengaturan jumlah pertanyaan yang muncul pada saat

student/user mengikuti kuis nantinya, dapat diatur pada bagian, ”Question behaviour”, sebagaimana terlihat pada gambar 45.

Gambar 45. Form Pengaturan Layout Pertanyaan Kuis pada Moodle Informasi yang diisikan:

Shuffle within Question :

- Jika pilih “Yes”, pertanyaan akan muncul secara acak, setiap saat student mengikuti kuis. Ini hanya berlaku untuk pertanyaan dengan model pilihana berganda atau pencocokan.

How question behave :

- Terdiri atas:

i. Adaptive mode

Mode ini memungkinan student untuk menjawab lebih dari satu kali pada sebuah pertanyaan, sebelum melanjutkan untuk menjawab pertanyaan berikutnya. Untuk dapat menggunakan mode ini, pilihan "Whether correct" yang berada pada kelompok "During the attempt" harus dipilih.

ii. Adaptive mode (no penalties)

Mode ini sama dengan pemilihan pada “adaptive mode”, tetapi pengurangan nilai (penalties), tidak berlaku disini.

iii. Deffered feedback

Students harus memberikan jawaban untuk setiap pertanyaan yang ada, sebelum pertanyaan tersebut dinilai atau diberikan saran/feedback-nya.

iv. Deffered feedback with CBM

Dengan CBM, student tidak hanya menjawab pertanyaan yang diajukan, tetapi juga mengindikasikan seberapa yakin terhadap pertanyaan yang diberikan. Penilaian diberikan berdasarkan beberapa kali pemilihan yang benar, sehingga student harus menjawab secara jujur sesuai dengan kemampuannya agar mendapatkan nilai yang terbaik.

v. Immediate feedback

Mode ini sama seperti “interactive mode”, dimana student dapat mengumpulkan jawaban, selama mengikuti kuis dan mendapatkan penilaian. Tetapi jawaban yang sudah di submit (kumpulkan), tidak dapat diubah lagi.

vi. Immediate feedback with CBM

Mode ini sama seperti “interactive mode”, tetapi terdapat penambahan dengan CBM, student tidak hanya menjawab pertanyaan yang diajukan, tetapi juga mengindikasikan seberapa yakin terhadap pertanyaan yang diberikan. Penilaian diberikan berdasarkan beberapa kali pemilihan yang benar, sehingga student harus menjawab secara jujur sesuai dengan kemampuannya agar mendapatkan nilai yang terbaik..

vii. Interactive with multiple tries

Setelah men-submit jawaban yang benar dan membaca feedback, student harus memilih tombol “Try Again”, sebelum dia bisa menjawab soal lainnya. Kata kunci dapat diberikan untuk membantu menjawab pertanyaan.. Ketika student mendapatkan jawaban yang benar, dia tidak dapat mengganti lagi jawabannya. Student tidak dapat mengganti lagi pertanyaannya, berikut juga dengan jawabannya. Ketika student mendapatkan beberapa kali jawaban yang salah, hal tersebut akan dinilai sebagai kesalahan, mendapatkan feedback, dan tidak dapat lagi mengubah jawabannya. Memungkinkan feedback yang berbeda setiap kali student mencoba menjawab.. 13. Pengaturan terhadap review yang dapat dilakukan oleh student,

dapat dilakukan pada bagian “review options”;

Gambar 46. Form Pengaturan Review Kuis pada Moodle

Unsyiah

Pengaturan “review options” dibagi atas:

i. During the attempt;

Pengaturan terhadapat review yang dilakukan pada saat kuis sedang diikuti oleh peserta.

ii. Immediately after the attemps

Pengaturan terhadapat review yang dilakukan sesaat setelah mengikuti kuis.

iii. Later, while the quiz is still open

Pengaturan terhadapat review yang dilakukan pada saat telah mengikuti kuis, tetapi masih dalam periode waktu yang diperbolehkan untuk mengikuti kuis. (kuis belum ditutup).

iv. After the quiz is closed

Pengaturan terhadapat review yang dilakukan pada saat periode waktu yang diperbolehkan untuk mengikuti kuis telah ditutup. 14. Pengaturan “Appearance”;

Gambar 47. Form Pengaturan Grade Kuis pada Moodle

Unsyiah

Pada pengaturan “appearance”, diantaranya:

Show the user’s picture : menampilkan foto user

Decimal place in grades : melakukan pengaturan untuk jumlah

decimal angka (angka di belakang koma) pada penilaian.

15. Pengaturan “Extra restrictions on attempts”;

Gambar 48. Form Pengaturan Security Kuis pada Moodle

Unsyiah

Pengaturan yang dilakukan sebagai berikut:

Require password:

- pengaturan password untuk mengikuti kuis

Require network address:

- pengaturan Internet Protocol yang dibolehkan untuk mengakses ke kuis

Enforce delay before 1st and 2nd attempts:

- Waktu tunggu yang diberikan kepada student untuk mengikuti kuis kedua (jika ada kesempatan untuk mengikuti kuis kedua)

Enforce delay between later attempts:

- Waktu tunggu yang diberikan kepada student untuk mengikuti kuis ketiga (jika ada kesempatan untuk mengikuti kuis ketiga dan berikutnya)

Browser security: jika dipilih, maka;

- Kuis hanya akan dapat dikuti jika Javascript pada browser student diaktifkan

- Kuis akan muncul satu halaman penuh dan tidak memiliki navigasi - Students tidak dicegah untuk melakukan aktifitas “copy and paste”.

Berlaku dengan kondisi tertentu

Gambar 49. Form Pengaturan Layout Muncul Kuis pada Moodle Pengaturan ini dilakukan untuk memperlihatkan kuis setelah dibuat oleh dosen. Secara default, setelah melakukan pengaturan kuis, maka kuis akan langsung muncul pada layar student pada saat mereka login. 17. Hasil pengaturan

Gambar 50. Form Pengaturan Layout Kuis pada Moodle

Setelah dilakukan pengaturan, maka kuis sudah muncul pada halaman dimana kuis ditentukan. Kuis untuk sementara belum muncul ke halaman student (mahasiswa) karena masih dalah status “Hide”.

Untuk memunculkan kuis agar dapat dilihat oleh student, dapat dilakukan dengan cara memilih “Edit” kemudian pilih “Show”.

Menunjukan kuis kepada student, tidak sarankan apabila kuis belum selesai dilakukan pengaturannya, termasuk belum selesai dilakukan penambahan soal.

Gambar 51. Tampilan Kuis setelah pengaturan pada Moodle Kuis yang telah dilakukan pengaturannya, baik penambahan soal maupun pengaturan lainnya, dapat diikuti oleh student (mahasiswa).

Penambahan Pertanyaan Kuis

Kuis yang telah dilakukan pengaturannya, selanjutnya dapat dilakukan penambahan soal. Penambahan pertanyaan pada kuis, dapat dilakukan dengan berbagai cara, yaitu:

1. Penambahan pertanyaan secara manual.

2. Penambahan pertanyaan melalui bank pertanyaan (question bank). 3. Penambahan pertanyaan dengan meng-import dari file lain.

Pada penambahan soal secara manual, dosen akan secara manual menambah pertanyaan satu per satu, sesuai dengan jumlah yang diinginkan dan jenis soalnya. Penambahan pertanyaan model ini, mengharuskan dosen mengalokasikan waktu yang cukup dan jaringan

internet yang baik untuk menyelesaikan pembuatan pertanyaan- pertanyaan tersebut.

Moodle memungkinkan penambahan pertanyaan melalui bank pertanyaan. Penambahan pertanyaan model ini, dapat menghemat waktu dan memudahkan dalam menambahkan pertanyaan. Model ini mengharuskan dosen untuk memiliki bank pertanyaan yang banyak, sehingga tidak terbatas dalam penambahan pertanyaan. Termasuk menambahkan pertanyaan secara random (acak).

Selain itu, penambahan pertanyaan dengan memasukkan dari luar (import), juga memungkinkan pada sistem ini. Dosen terlebih dahulu membuat pertanyaan dengan menggunakan software editor tertentu, misalnya notepad, word, dan lainnya. pertanyaan – pertanyaan yang sudah dibuat, selanjut di import ke dalam sistem dan akan masuk ke dalam bank pertanyaan. pertanyaan - pertanyaan yang masuk ke dalam bank pertanyaan, dapat digunakan untuk aktifitas kuis.

Berikut penjelasan lebih lengkap terkait dengan pembuatan dan penambahan pertanyaan.

Penambahan Pertanyaan Secara Manual:

Gambar 52. Penambahan Pertanyaan Kuis

Unsyiah

Penambahan pertanyaan pada kuis secara manual, satu per satu untuk setiap pertanyaannya, dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut: 1. Pada kuis yang ingin dibuatkan atau ditambah pertanyaan, klik

pada nama kuis.

Gambar 53. Pemilihan editing Kuis

2. Pada bagian kiri, pilih “Administration”, selanjutnya pilih “Quiz Administration”.

3. Untuk melakukan perubahan, pilih “Edit Quiz”.

Gambar 54. Pilihan penambahan pertanyaan Kuis

Unsyiah

Kemudian akan muncul halaman penambahan soal seperti pada gambar di bawah ini:

Gambar 55. Halaman penambahan pertanyaan Kuis

4. Pada bagian kanan, pilihlah “Add”. Sehingga muncul beberapa pilihan penambahan soal.

Gambar 56. Pilihan penambahan pertanyaan Kuis

5. Pilih “a new question”. Kemudian kotak dialog jenis pertanyaan

Gambar 57. Pilihan Jenis pertanyaan pada Kuis

Terdapat beberapa jenis pertanyaan yang memungkinkan untuk dibuat pada elearning dengan berbasiskan Moodle ini. Berikut beberapa contoh jenis pertanyaan tersebut:

Calculated:

Calculated merupakan jenis soal perhitungan sederhana. Soal dibuat dengan menggunakan rumus sederhana. User masukkan informasi untuk jawaban benar. Hasil perhitungan atau jawaban, dapat berbentuk decimal koma.. Pengecekan dan penilaian dapat langsung dilakukan oleh sistem.

Gambar 58. Pilihan Jenis pertanyaan Calculated pada Kuis

Unsyiah

Essay

Elearning juga memungkinkan untuk melakukan pembuatan soal dalam bentuk uraian (essay). Tidak sama halnya dengan pilihan berganda, pada bentuk uraian ini, peserta/student, harus menginputkan jawaban berupa text. Dosen/pembuat soal, dalam memberikan penilaian, harus secara manual. Sistem tidak dapat memberikan penilaian secara langsung.

Gambar 59. Pilihan Jenis pertanyaan Essay pada Kuis

Matching

Soal yang dapat dibuat, tidak hanya berbentuk uraian atau pilihan berganda saja. Soal dapat berupa “matching”. Pada jenis soal ini, peserta diminta untuk mencocokkan pertanyaan dengan jawaban yang tersedia. Jika terdapat 2 soal, maka pilihan kemungkinannya harus 3 dan begitu seterusnya.

Gambar 60. Pilihan Jenis pertanyaan Matching pada Kuis

Unsyiah

Sistem dapat memberikan penilaian secara langsung terhadap soal jenis ini, setelah peserta selesai menjawab pertanyaan dan men-submit jawaban yang diberikan.

Multiple Choice

Pilihan berganda atau multiple choice merupakan jenis soal yang banyak digunakan oleh pengguna elearning. Soal jenis ini relative mudah untuk dibuat dan dihitung hasilnya. Pengguna dapat terlebih dahulu membuat soal ini dalam text editor seperti notepad, kemudian meng-importnya ke dalam sistem.

Rekapitulasi penilaian akan diberikan secara langsung oleh sistem, setelah pengguna/student menjawab dengan soal jenis ini. Sama halnya dengan plihan berganda convensional, soal dengan lebih dari 1 kemungkinan jawaban, juga dapat dibuat dengan menggunakan soal jenis ini.

Random/Acak, tidak hanya dapat diterapkan pada soal, tetapi juga dapat diterapkan pada pilihan jawaban. Sehingga membuat soal dan jawaban menjadi lebih unik.

Gambar 61. Pilihan Jenis pertanyaan Multiple Choice pada Kuis

Unsyiah

Numerical

Sama halnya dengan soal jenis calculated, soal jenis numerical, lebih difokuskan pada soal-soal perhitungan. Sehingga hasil yang didapatkan akan lebih valid dan hanya berupa angka.

Gambar 62. Pilihan Jenis pertanyaan Numerical Choice pada Kuis

Short answer

Short answer merupakan soal yang menyerupai “essay”, tetapi jawaban yang diberikan atas pertanyaan yang diajukan, sangatlah singkat. Kemungkinan jawaban yang diberikan 2-3 suku kata. Dengan kata lain, kemungkinan kesalahan akan pemberian jawaban, dapat berupa; terbaliknya susunan kata, ejaan, atau hal lainnya yang berkaitan dengan penulisan.

Gambar 63. Pilihan Jenis pertanyaan Short answer pada Kuis

Unsyiah

True False

True false merupakan soal dengan model “benar-salah”. User hanya diberikan 2 (dua) kemungkina jawaban, yaitu benar (true) atau salah (false). Penilaian terhdapat soal dengan jenis true-flase ini dapat dilakukan langsung oleh sistem.

Gambar 64. Pilihan Jenis pertanyaan ttrue-false pada Kuis

Contoh Pembuatan soal untuk jenis Multiple Choice

Pembuatan soal dengan jenis multiple choice dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1. Pilih jenis pertanyaan multiple choice

Gambar 65. Pertanyaan Multiple Choice

Unsyiah

2. Pilih kategori pertanyaan, isikan nama pertanyaan, pertanyaan dan nilai untuk pertanyaan tersebut, sebagaimana contoh pada gambar berikut ini:

Gambar 66. Form Pembuatan Pertanyaan Kuis

3. Jika pertanyaan tersebut memiliki lebih dari 1 jawaban, maka pada bagian “One or multiple answers”, pilih “multiple answer allowed”. Untuk soal yang hanya terdapat 1 jawaban, maka pada bagian tersebut, cukup memilih “One answer only”.

Unsyiah

Gambar 67. Form Pengaturan Pilihan Jawaban Kuis

4. Pada bagian “shuffle the choice”; dapat digunakan untuk mengacak pilihan jawaban pada sebuah pertanyaan.

5. Jenis pilihan (opsi) jawaban, dapat dipilih pada bagian “Number the

choices”.

6. Pilihan jawaban, dapat diisikan pada “Choice 1”, “Choice 2” dan seterusnya, disesuaikan dengan jumlah pilihan jawaban yang dibuat.

7. Pada pilihan jawaban yang benar, dibagian “Grade”, pilihlah nilai “100%”. Jika dalam sebuah pertanyaan terdapat lebih dari 1 jawaban benar yang harus dipilih, maka persentase pilihan jawaban dapat disesuaikan.

Sebagai contoh; jika pada 1 pertanyaan terdapat 2 pilihan jawaban benar yang harus dipilih, maka pada masing-masing pilihan

jawaban yang benar tersebut, dibagian grade, masing-masing dipilih nilai 50%. Begitu seterusnya jika terdapat 3 pilihan jawaban benar.

8. Pemberian penalty, untuk setiap jawaban yang salah, juga dapat dilakukan dengan memilih pada bagian “penalty for each incorrect

try”.

Gambar 68. Form Pengaturan Feedback Kuis

9. Feedback untuk setiap pertanyaan, dapat dilakukan dengan memberikan response terhadap jawaban yang diberikan.

10. Jika jawaban yang dipilih benar, maka pada bagian “for any correct

response”, diberikan feedback. Sedangkan untuk jawaban yang

Unsyiah

tidak benar, dapat ditulis pada bagian “for any incorrect response”. Pemberian feedback/response ini, tidak diharuskan.

11. Jika pembuatan pertanyaan, pembuatan pilihan jawaban dan pengaturan telah dilakukan, silahkan pilih “Save changes” yang terdapat pada bagian bawah form.

Gambar 69. Form Pengaturan Layout Kuis pada Moodle

12. Pertanyaan yang berhasil dibuat, akan muncul seperti gambar berikut ini:

Gambar 70. Setelah penambahan soal pada Kuis

Unsyiah

13. Nilai untuk setiap pertanyaan dapat diubah secara langsung pada bagian kanan pertanyaan.

14. Secara default, nilai yang diberikan adalah 1 untuk setiap pertanyaan. Sedangkan untuk total nilai untuk seluruh pertanyaan secara default adalah 10.

15. Begitu seterusnya langkah-langkah untuk menambah pertanyaan untuk pertanyaan-pertanyaan berikutnya.

Cara Penambahan Pertanyaan dari “Question Bank”

Penambahan pertanyaan melalui question bank, dapat dilakukan jika daftar pertanyaan yang terdapat pada kursus/perkuliahan tersebut, tersedia dalam jumlah yang banyak.

Penambahan pertanyaan dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut: 1. Pada bagian kanan halaman penambahan pertanyaan, pilih “Add”,

kemudian pilih “ from question bank”. Dapat dilihat seperti pada gambar berikut:

Gambar 71. Penambahan soal pada Kuis melului Question Bank

Unsyiah

2. Selanjut sistem akan mengarahkan ke halaman “Question Bank”. Pada halaman ini, akan dimuncul semua pertanyaan, termasuk juga pertanyaan lama yang pernah digunakan.

3. Untuk memilih pertanyaan, dapat dilakukan dengan memilih pertanyaan yang diinginkan, dengan cara klik (pilih) pada kotak bagian kiri dari pertanyaan.

4. Jika ingin melihat/preview pertanyaan yang terdapat pada question bank, dapat dilakukan dengan memilih tanda kaca pembesar (zoom) pada sisi bagian kanan pertanyaan.

5. Pada bagian bawah pilih “Add selected question to the quiz”.

6. Pertanyaan yang sudah dipilih, akan muncul dalam halam pertanyaan. Perubahan posisi pertanyaan, perubahan nilai dan sebagainya, dimungkinkan pada halaman ini.

Gambar 72. List Question Bank Kuis

Unsyiah

Gambar 73. List Question pada halaman penambahan pertanyaan Pertanyaan yang sudah dibuat, dapat dilihat hasilnya dengan cara mem-preview pertanyaan-pertanyaan tersebut. Hal dimaksudkan

Dalam dokumen Modul ELearning Unsyiah (Halaman 58-95)