BAB V PENUTUP
B. Implikasi Penelitian
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut:
1. Masih perlu dilakukan berbagai jenis kegiatan untuk mengetahui pengaruh media flashcard terhadap perkembangan bahasa anak kelompok A di PAUD SPAS Desa Tamalatea Kec. Manuju Kab. Gowa
2. Orang tua harus melakukan pengamatan terhadap anak untuk mengetahui sudah sampai dimana perkembangan bahasa (mengenal huruf) anak kelompok A di PAUD SPAS Desa Tamalatea Kec. Manuju Kab. Gowa
62
63
DAFTAR PUSTAKA
Adhan, Dwi Nurhayati, Nurul Khofifah, and Dewi Yuanita, „Meningkatkan Perkembangan Bahasa Dengan Media Flash Card Pada Anak Usia Dini Di Desa Sanan Rejo Kabupaten Malang‟, Jurnal PG-Paud Trunojoyo: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 3.2 (2016), 114
<https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/3494>
Aprinawati, Iis, „Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini‟, Jurnal Obsesi, 1.1 (2017), 74
<https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/33>
Asmariani, „Konsep Media Pembelajaran PAUD‟, Jurnal Ilmu Keislaman Dan Peradaban, 5.1 (2016), 26–27 <http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/108>
Asnawir, and M. Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran (Jakarta: Ciputat Pers, 2002)
Chaer, Abdul, Psikoliguistik Kajian Teoretik (Jakarta: Renika Cipta, 2003)
Cristy Yanuari, „‟Perkembangan Bahasa Pada Anak‟‟, Program Pascaserjana Magister PGMI UIN Sultan Syarif Kasim Riau, Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (Vol 3, No 2 November 2017). http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/download/1206/738
Daryanto, Media Pembelajaran (Bandung: Satu Nusa, 2010)
Dewi, Kurnia, „Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini‟, E-Journal Universitas Islam Negeri Raden Fatah, 1.1 (2017), 3
<http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/1489>
Dimyati, Johni, Pembelajaran Terpadu Untuk Taman Kanak-Kanak/ Raudatul Athfal Dan Sekolah Dasar (Jakarta: PrenadaMedia Group, 2016)
Febriyanto Budi, ari yanto, „Pengaruh Media Flashcard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar‟, Jurnal Univetbantara, 3.2 (2019)
Gunawan, Muhammad Ali, Statistik Penelitian Bidang Pendidikan, Psikologi Sosial (Yogyakarta: Parama Publishing, 2015)
Hanisan, „Efektivitas Penggunaan Media Kartu Bergambar (Flashcard) Terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Arab Pada Peserta Didik Kelas VII SMP MUHAMMADIYAH PARE-PARE‟ (Universitas Islam Negeri Makassar, 2016)
Hotimah, Empit, „Pengaruh Media Flashcard Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Kelas II MI Ar-Rochman Samarang Garut‟, Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 4.1 (2010)
<https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/30>
Hurlock, Elisabet, Perkembangan Anak Jilid I (Jakarta: Erlangga, 1978)
Indonesia, Departemen Republik, „Al-Qur‟an Dan Terjemahannya‟ (Jakarta:
Darus Sunnah, 2011), p. 6
Isnaningsih, Anti, „Pengaruh Metode Pembelajaran Bahasa Melalui Bernyanyi Dan Bercerita Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Anak TK ABA Seropandlingo Bantul Yogyakarta‟ (Universitas Negeri Yogyakarta, 2016)
Kebudayaan, Kementrian Pendidikan dan, „Model Penyelenggaraan PAUD Terpadu Dengan Perpustakaan Mainan‟ (Medan: Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal regional 1 Medan, 2011), p. 1
Kuniawati, Dewi, „Efektifitas Pengajara Kosakata Bahasa Ingris Pada Anak Sekolah Dasar Dengan Menggunakan Flash Card‟, Jurnal Terampil:
Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 1.1 (2014), 59
<http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/1305>
Latif, Muhammad Afandi, Mukhtar, Zhulkhairina, and Rita Zubaidah, Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: Kencana, 2016)
Maryanto, Rahel Ika Primadini, and Imanuel Adhitya Wulanata, „Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Pengenalan Bentuk Huruf Siswa Kelas 1 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Disekolah ABC Manado‟, Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 16.3 (2018), 307
<https://ejournal.upi.edu/index.php/pedagogia/article/view/12073>
MusfirohTadkiroatun, Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini (Yogyakarta:
Kementerian Pendidikan Nasioanl, 2010)
Nurjannah, „Peningkatan Kemampuan Penguasaan Kosakata Melalui Kartu Huruf Bergambar Siswa Kelas II SDN 5 SONI‟, Jurnal Kreatif Tadulako, 1.1 (2014), 292
Putri, Ayuna Oktaviana, „Pengaruh Permainan Flashcard Terhadap Perkembangan Kognitif Pada Anak Prasekolah‟ (Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, 2018) Rahman, Budi, and Haryanto, „Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan
Melalui Media Flashcard Pada Siswa Kelas 1 SD Bajayau Tengah 2‟, Jurnal Prima Edukasia, 2.2 (2014), 129–30
65
Rita, Kurnia, „Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Aanak Usia 5-6 Tahun Di TK Laboratorium FKIP Universitas Riau‟, Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial, 2017 <https://fkip.unri.ac.id/wp- content/uploads/2019/04/JURNAL-PENGARUH-MEDIA-GAMBAR- TERHADAP-KEMAMPUAN-MEMBACA-ANAK-USIA-5-6-TAHUN-DI-TK-LABORATORIUM-FKIP-UNIVERSITAS-RIAU.pdf>
Rizkiyana, Mar‟ah, „Meningkatkan Perkembangan Bahsa Anak Usia Dini Melalui Media Katu Bergambar Kelompok A Di TK Aisyah Bustanul Athfal Wates Gadingrejo Pringsewu‟ (Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019)
Saat, Sulaiman, and Sitti Mania, Pengantar Metodologi Penelitian Panduan Bagi Peneliti Pemula (Makassar: Sibuku, 2018)
Said, Alamsyah, and Andi Budimanjaya, Strategi Mengajar Multiple Intelligences (Jakarta: Kencana, 2015)
Sari, Indah Purnama, „Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Peningkatan Kemampuan Berhitung Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar‟ (Universitas Lampung, 2018)
Sekarini, Wining, „Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Muhammadiyah 01 Sukarame‟ (Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2018)
Sudaryono, Metodologi Penelitian (Jakarta: PT Rajagrafindo, 2017)
Sudjana, Nana, and Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Bandung: Sinar Baru Algensido, 2005)
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2010)
Susanto, Ahmad, Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2017) Susilana, Rudi, and Riche Johan, „Penelitian Pendidikan‟ ((Direktorat Jenderal
Pendidikan: Kementerian Agama, 2009), p. 88
Susilana, Rudi, and Cepi Riyana, Media Pembelaaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan Dan Penilaian (Bandung: Wacana Prima, 2008)
Suyadi, Manajemen Paud (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017)
Siregar Alam Rusti, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf
Menggunakan Media Kartu Kata Di TK Negeri Pembina I Kota Jambi Tahun Pelajaran 2016/2017 hal 55 vol 2, no 1 januari 2019.
https://eprints.uny.ac.id/18860/1/Sripsi%20Puspa%20Aggraeni%20Wahyuni ngtyas%20-09102244012-%20PLS.pdf
Tafoano, Talizaro, „Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa‟, Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan, 2.2 (2018), 104–5
<http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/113>
Trisnanti, Ida Ayu Nyoman Lilis, Luh Ayu Tirtayanti, and Ketuk Adnyana Putra,
„Pengaruh Metode Flashcard Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Permulaan Anak Kelompok B TK Gugus Mawa‟, Jurnal: E-Journal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.3 (2018), 344
<https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/15200>
Umroh, Ida Latifatul, „Pengaruh Penggunaan Media Flashcard Terhaadap Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Study Eksperimen Terhadap Siswa Kelas 1 SD Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan‟, Jurnal Pendidikan Universitas Islam Darul Ulum, 6.1 (2019) <http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/1467>
Wardhani, Junita Dwi, and Tri Asmawulan, Perkembangan Fisik, Motorik Dan Bahasa (Surakarta: Qinan, 2011)
Wahyuningtyas Angraeni Puspa, “Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Papan Flannel Pada Anak Usia Dini Di Tempat Penitipan Anak Beringharjo Yogyakarta”, (Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, April 2015) https://jurnal.
Literasikitaindonesia.com/index.php/literasiologi/article/download/22/34 Yus, Anita, Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak
(Jakarta: PrenadaMedia Group, 2011)
Yusuf, Muri, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan (Jakarta: Kencana, 2014)
67
LAMPIRAN DOKUMENTASI
69