METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan beberapa metode yaitu :
1. Wawancara Tidak Terstruktur (Unstructured Interview)
Wawancara adalah pertemuan dua orang atau lebih untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab sehingga dapat dibangun makna dalam topik tertentu.72 Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah tidak terstruktur, yaitu wawancara yang bebas dimana penulis tidak menggunakan pedoman wawancara yang tersususn secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan data. Pedoman wawancara
71 Sugiyono, Metode Penelitian (Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Cet. ke-23 (Bandung: Alfabeta, 2016), hlm. 225.
72 Andi Prastowo, Metode …, hlm. 212.
50 yang digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan.73
Melalui wawancara ini, penulis memperoleh informasi dari kepala sekolah, guru pengampu muatan lokal batik, dan peserta didik kelas V (lima). Penulis mewawancarai kepala sekolah SDN Margoyasan Yogyakarta mengenai latar sejarah berdirinya sekolah, visi dan misi, dan pengembangan karakter peserta didik melalui muatan lokal batik. Kepada guru pengampu muatan lokal batik mengenai pelaksanaan pembelajaran, dan pengembangan karakter peserta didik melalui muatan lokal batik.
Penulis juga mewawancarai Peserta didik kelas V (lima) yang lebih memahami, mengetahui dan mengalami bagaimana proses pengembangan karakter dalam kegiatan muatan lokal batik.
2. Metode Observasi (Partisipasi Pasif)
Menurut Nasution observasi merupakan dasar semua ilmu pengetahuan. Para ilmuwan hanya dapat bekerja berdasarkan data, yaitu fakta mengenai dunia kenyataan yang diperoleh melalui observasi. Data ini dikumpulkan dan sering dengan bantuan berbagai alat yang sangat canggih, sehingga benda-benda yang sangat kecil (proton dan elektron) maupun yang sangat jauh (benda ruang angkasa) dapat diobservasi dengan jelas.74 Observasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi
73 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan …, hlm. 320.
74 Ibid, hlm. 310.
51 partisipasi pasif, yaitu penulis datang di tempat kegiatan orang yang diamati, tetapi tidak ikut terlibat dalam kegiatan tersebut.75
Metode pengumpulan data ini digunakan untuk melihat secara langsung obyek penelitian. Observasi ini difokuskan untuk mengamati dan melihat langsung bagaimana program kegiatan muatan lokal batik dalam pengembangan karakter peserta didik kelas V (lima) SDN Margoyasan Yogyakarta.
3. Metode Dokumentasi
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu.
Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah kehidupan (life histories), cerita, biografi, peraturan, kebijakan.
Dokumen yang berbentuk gambar misalnya foto, gambar hidup, sketsa dan lain-lain. Dokumen yang berbentuk karya misalnya karya seni, yang dapat berupa gambar, patung, film, dan lain-lain.76
Penulis menggunakan metode dokumentasi untuk mencari data-data yang berkaitan dengan letak geografis, sejarah sekolah, struktur organisasi, data peserta didik, visi-misi, dan hal-hal yang berkaitan dengan implementasi muatan lokal batik dalam pengembangan karakter peserta didik.
75 Ibid, hlm. 312.
76 Ibid., hlm. 329.
52 F. Teknik Analisis Data
Analisis data adalah proses penghimpunan atau pengumpulan, permodelan dan transformasi data dengan tujuan untuk menyorot dan memperoleh informasi yang bermanfaat, memberikan saran, kesimpulan dan mendukung pembuatan keputusan.77
Miles dan Huberman mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Langkah-langkah analisis yang digunakan dalam penelitian kualitatif menurut Miles dan Huberman yaitu78 :
1. Reduksi Data (Data Reduction)
Setelah penulis mendapatkan banyak data hasil penelitian yang dilakukan dengan berbagai metode, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi, penulis melakukan reduksi data. Mereduksi data merupakan suatu bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu, dan mengorganisasi data dengan cara sedemikian rupa hingga kesimpulan-kesimpulan finalnya dapat ditarik dan diverifikasi.79 Maksudnya, penulis memilih hal-hal yang penting dari pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian mengkategorikannya dan membuang data yang tidak diperlukan.
77 Restu Kartiko Widi, Asas Metodologi Penelitian : Sebuah Pengenalan dan Penuntun Langkah Dami Langkah Pelaksanaan Penelitian, (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2010), hlm. 253.
78 Sugiyono, Metode …, hlm. 246.
79 Andi Prastowo, Metode …, hlm. 243.
53 Setelah penulis memperoleh data yang banyak maka segera dilakukan reduksi data untuk merangkum, memilih hal-hal yang pokok untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang implementasi muatan lokal batik dalam pengembangan karakter peserta didik kelas V (lima) SDN Margoyasan Yogyakarta.
2. Penyajian Data (Data Display)
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah penyajian data. Beberapa jenis bentuk penyajian adalah uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya.80 Penulis menyajikan data sesuai dengan bahasan masing-masing yang disusun secara runtut dan padu agar mudah dipahami.
3. Menarik Kesimpulan (Conclusion Drawing/Verification)
Langkah ketiga dalam analisa data kualitatif setelah penyajian data adalah melakukan verifikasi atau kesimpulan. Kesimpulan merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap, sehingga setelah diteliti menjadi lebih jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori.81 Jadi, setelah adanya analisis data, maka penulis akan menemukan kesimpulan suatu data yang ditemukan, kemudian penulis akan memberikan interpretasi dalam penyimpulan tersebut.
80 Sugiyono, Metode …, hlm. 249.
81 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan …, hlm. 345.
54 G. Teknik Pengecekan Keabsahan Data
Penelitian ini akan menggunakan teknik triangulasi dalam menguji keabsahan data. Teknik ini merupakan teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada.82 Triangulasi dalam pengujian kredibilitas ini diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dan dari berbagai cara.83 Pada penelitian ini penulis menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
1. Triangulasi Sumber
Triangulasi sumber untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui berbagai sumber.84 Adapun sumber dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pengampu muatan lokal batik, dan peserta didik kelas V (lima) SDN Margoyasan.
2. Triangulasi Teknik
Triangulasi teknik untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda.85 Penulis menggunakan teknik wawancara tak berstruktur kemudian melakukan observasi partisipasi moderat dan dokumentasi untuk memperoleh data.
82 Andi Prastowo, Metode …, hlm. 231.
83 Sugiyono, Metode …, hlm. 273.
84 Ibid, 274.
85 Ibid.
55 BAB IV