PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK
DASAR INDIKATOR SOAL SOAL DAN RINCIAN TUGAS 6 Yanto
2. Teknik Penilaian
Penilaian kinerja digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran yang berupa keterampilan proses dan/atau hasil (produk). Aspek yang dinilai dalam penilaian kinerja adalah proses pengerjaannya atau kualitas produknya atau kedua-duanya. Sebagai contoh: (1) keterampilan untuk menggunakan alat dan/atau bahan serta prosedur kerja dalam menghasilkan suatu produk; (2) kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan kriteria teknis dan estetik. Instrumen yang digunakan berupa daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang dilengkapi rubrik. Skema penilaian keterampilan dapat dilihat pada gambar 3.3 berikut.
Skema penilaian keterampilan
Portofolio Penilaian
Keterampilan
Kinerja
Proyek
Mengukur capaian pembelajaran berupa keterampilan proses dan/atau hasil(produk)
Mengetahui kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan pengetahuannya melalui penyelesaian suatu tugas dalam periode/waktu tertentu
Sampel karya terbaik peserta didik per KD pada KI-4 untuk mendeskripsikan capaian kompetensi keterampilan (dalam satu semester)
32
Gambar 3.3 Skema penilaian keterampilan a. Penilaian Kinerja
Penilaian kinerja digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran yang berupa keterampilan proses dan/atau hasil (produk). Penilaian kinerja yang menekankan pada hasil (produk) biasa disebut penilaian produk, sedangkan penilaian kinerja yang menekankan pada proses dan produk dapat disebut penilaian praktik. Aspek yang dinilai dalam penilaian kinerja adalah proses pengerjaannya atau kualitas produknya atau kedua-duanya. Sebagai contoh: (1) keterampilan untuk menggunakan alat dan atau bahan serta prosedur kerja dalam menghasilkan suatu produk; (2) kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan kriteria teknis dan estetik.
Langkah-langkah yang perlu diperhatikan dalam penilaian keterampilan adalah:
1. Mengidentifikasi semua langkah-langkah penting yang akan mempengaruhi hasil akhir (output).
2. Menuliskan dan mengurutkan semua aspek kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan untuk menyelesaikan tugas dan menghasilkan hasil akhir (output) yang terbaik.
3. Mengusahakan aspek kemampuan yang akan diukur tidak terlalu banyak sehingga semuanya dapat diobservasi selama siswapeserta didik melaksanakan tugas.
4. Mendefinisikan dengan jelas semua aspek kemampuan yang akan diukur. Kemampuan tersebut atau produk yang akan dihasilkan harus dapat diamati (observable).
5. Memeriksa dan membandingkan kembali semua aspek kemampuan yang sudah dibuat sebelumnya oleh orang lain di lapangan (jika ada pembandingnya).
Dalam pelaksanaan penilaian kinerja perlu disiapkan format observasi dan rubrik penilaiannya untuk mengamati perilaku peserta didik dalam melakukan praktik atau membuat produk.
Tabel 3.11 Contoh Kisi-Kisi Penilaian Kinerja
Nama Sekolah : SMK Bagimu Negeri
Kelas/Semester : XII/1 Tahun pelajaran : 2016/2017
Mata Pelajaran : RIAS WAJAH KHUSUS DAN KREATIF (C3) Kompetensi Dasar : Melakukan rias wajah karakter wayang No. Kompetensi
Dasar Materi Indikator
Teknik Penilaian 1. 4.4. Melakukan rias wajah wayang Rias wajah wayang
Peserta didik dapat :
1. Menyiapkan alat yang digunakan untuk rias wajah wayang
2. Menyiapkan kosmetik yang sesuai dengan tokoh dan karakter wayang
33 No. Kompetensi
Dasar Materi Indikator
Teknik Penilaian
3. Merias wajah karakter wayang sesuai prosedur, teknik rias wajah, aspek hygiene dan karakter wayang.
Tugas Praktik:
1. Lakukanlah rias wajah wayang dengan ketentuan sebagai berikut : a. Tentukan karakter wayag akan dilukis
b. Siapkan alat dan kosmetik yang akan digunakan sesuai dengan karakter wayang yang ditentukan
c. Lakukan sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Tabel 3.12 Contoh Rubrik Penskoran Praktik
Nama Sekolah : SMK Bagimu Negeri
Kelas/Semester : XII/1 Tahun pelajaran : 2016/2017
Mata Pelajaran : RIAS WAJAH KHUSUS DAN KREATIF (C3) Kompetensi Dasar : Melakukan rias wajah karakter wayang No Komponen/sub
Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
I Persiapan
a Persiapan Alat Alat disiapkan sesuai jenis dan jumlah, dalam keadaan bersih
4 Alat disiapkan sesuai jenis dan jumlah, namun
belum bersih
3 Alat disiapkan sesuai jenis dan jumlah masih kurang dan belum bersih
2 Alat disiapkan tidak sesuai jenis dan jumlah dan
belum bersih
1 b. Persiapan Bahan Kosmetik disiapkan sesuai jenis kulit dan jenis
kosmetik yang akan digunakan untuk rias wayang
4 Kosmetik disiapkan sesuai jenis kulit dan namun
jenis kosmetik yang akan digunakan untuk rias wayang masih ada yang kurang tepat
3
Kosmetik disiapkan sesuai jenis kulit dan namun jenis kosmetik yang akan digunakan untuk rias wayang tidak tepat
2
Kosmetik disiapkan belum sesuai jenis kulit dan jenis kosmetik yang akan digunakan untuk rias wayang tidak tepat
1
II Proses Kerja
a Sistematika kerja Sistematika kerja dalam melakukan rias wajah runtut, sesuai prosedur , dan teknik rias wajah
4 Sistematika kerja dalam melakukan rias wajah
runtut, sesuai prosedur , namun kurang sesuai dengan teknik rias wajah
34
No Komponen/sub
Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor Sistematika kerja dalam melakukan rias wajah
runtut, namun kurang sesuai dengan prosedur dan teknik rias wajah
2
Sistematika kerja dalam melakukan rias wajah tidak runtut, tidak sesuai prosedur , dan teknik rias wajah
1
b Aspek hygiene dan keselamatan kerja
Saat merias memperhatikan kebersihan alat, kebersihan kosmetik dan keamanan peralatan yang digunakan
4
Saat merias memperhatikan kebersihan alat yang digunakan, kebersihan kosmetik yang digunakan dan namun kurang memperhatikan keamanan peralatan yang digunakan
3
Saat merias memperhatikan kebersihan alat yang digunakan, namun kebersihan kosmetik yang digunakan dan keamanan peralatan kurang diperhatikan
2
Saat merias tidak memperhatikan kebersihan alat, kebersihan kosmetik dan keamanan peralatan yang digunakan
1
c Teknik Rias Merias wajah karakter wayang sesuai prosedur, teknik rias wajah, dan karakter wayang,
4
Merias wajah karakter wayang sesuai prosedur, namun teknik rias wajah belum sesuai karakter wayang,
3
Merias wajah karakter wayang sesuai prosedur, namun teknik rias wajah belum sesuai karakter wayang
2
Merias wajah karakter wayang tidak sesuai prosedur, teknik rias wajah dan karakter wayang
1
III Hasil
a
Hasil Rias Wajah Rias wajah dan kombinasi warna sesuai karakter, riasan halus dan rapi
4 Rias wajah dan kombinasi warna sesuai karakter,
riasan kurang halus dan kurang rapi
3 Rias wajah sesuai karakter namun kombinasi warna kuran sesuai karakter , riasan kurang halus dan kurang rapi
2
Rias wajah dan kombinasi warna kurang sesuai karakter , kombinasi warna kuran sesuai karakter , riasan kurang halus dan kurang rapi
1
b Waktu Penyelesaian
Kurang dari 5 menit 4
5 - 7 menit 3
8-10 menit 2
lebih dari 10 menit 1
35 Nilai perolehan digunakan berdasarkan rumus
Tabel 3.13 Contoh Pedoman Penskoran Praktik
Nama Sekolah : SMK Bagimu Negeri
Kelas/Semester : XII/1 Tahun pelajaran : 2016/2017
Mata Pelajaran : RIAS WAJAH KHUSUS DAN KREATIF (C3) Kompetensi Dasar : Melakukan rias wajah karakter wayang Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom Skor
No Komponen/Sub Komponen Skor
1 2 3 4
1 Persiapan (Bobot 3)
Alat √
Kosmetik √