Mata Kuliah : Teknopreneur Jumlah SKS : 5 SKS
Jumlah Pertemuan : 8x Pertemuan
Pengajar : Gatot Hari Priowirjanto dan Tim Seameo Deskripsi Mata Kuliah :
Banyak potensi masyarakat yang perlu digali dan dikembangkan, terutama dalam penciptaan inovasi baru yang bisa membuka atau menciptakan lapangan kerja baru. Seiring dengan waktu, banyak start-up yang perlu dikembangkan bersama dan ditingkatkan potensi dan pasarnya, juga banyak masyarakat yang ingin mencoba keahlian baru dalam hidup mereka dalam mencoba track baru untuk memperbaiki hobi, nasib, teman, jejaring, dsb. Selain itu tidak sedikit UKM/UMKM/start-up dengan keahlian khas serta sudah bertahan cukup lama dalam dunianya, dengan tingkat survivenya yang tinggi dan mengetahui tentang apa yang merupakan permintaan masyarakat/pasar.
Perkembangan teknologi digital saat ini turut mengubah pola dan cara dalam mendistribusi sebuah produk dan jasa. Program teknopreneurship atau kewirausahaan berbasis teknologi merupakan model kelas inkubasi wirausahawan untuk mampu berinovasi menggembangkan produk dan jasa dengan metode pemasaran sesuai perkembangan teknologi terkini.
22 Mata kuliah ini membekali para pembelajar tentang kecakapan hidup dimulai dengan mengimplementasikan tugas pembelajaran/perkuliahan ke dalam realisasi aksi usaha, sehingga diharapkan tercipta para juragan muda yang unggul dan cerdas menghadapi kebutuhan pasar.
Hal-hal yang penting dalam mata kuliah ini ialah fokus pada hal yang disenangi oleh mahasiswa/mahasiswi, Evaluasi cash flow sederhana sampai dengan tahap berikut nya, proses pendataan dan statistik, analisa sederhana, pengenalan python dan buat grafik sederhana, mampu merekrut teman-teman dan/atau adik kelas menjadi jejaring pemasaran, pemasaran - mission impossible; dan pembukuan setiap 2 minggu dan evaluasi tahapan berikut nya, terhadap hasil mata kuliah 1, 2, 3, 4.
Tugas:
1. Tulis/dokumentasi pangalaman Anda dalam menghasilkan rupiah pertama dalam blog yang sudah ditentukan.
2. Tulis kegiatan minat/hobi yang memiliki nilai ekonomi, target yang ingin dicapai, rencana cashflow, rencana media dan metoda marketing maupun bentuk perdagangan online, pembuatan produk.
3. Tulis kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam satu bulan, penjualan produk sendiri/tim lain.
4. Ekspansi tugas dan evaluasi penjualan, sumber bahan baku, referensi, dll.
5. Perkembangan omset, analisa, pengembangan toko online, dan laporan arus kas 6. Perkembangan omset, analisa, dan evaluasi.
7. Cashflow dan perbandingan 5 cashflow dilaporkan dalam blog masing-masing.
23 8. Pengembangan system franchisee + internet marketing.
9. Pengembangan cabang 1/2/5 sesuai dengan produk yang dilakukan dan presentasi perolehan penjualan selama 6 bulan.
Target Pencapaian:
Profile Lulusan
1. Mampu membuka lapangan pekerjaan.
2. Meningkatkan pendapatan keluarga.
3. Mendapatkan passive income.
4. Membuka perusahaan/cabang baru.
5. Menciptakan pemasaran yang stabil/meningkat dengan dibuktikan dengan omset selama training/praktik.
Prasyarat
1. Menguasai platform social media dan marketplace
2. Mempunyai produk mandiri/ kerjasama memasarkan produk orang lain
Pertemuan Topik Pokok Bahasan Penilaian Durasi Sumber Materi
Metode Bobot Penilaian
1 Mampu
mengidentifikasi situasi pasar,
Mahasiswa/I dapat memahami observasi pasar dalam menguji suatu produk sebelum dipasarkan ke pasar
Pemaparan Teori dan
2,5
2 jam 1. D4 SBM ITB dan Seamolec, “Bussiness is my Passion”
24 Kewirusahaan, dan
pelaksanan PBLi
Penjelasan lebih lanjut mengenai pentingnya Project Based
Learning (PBLi) dalam berwirausaha
praktik dari pengajar
2. Michael Allen’s,
“Guide To e-Learning”
3. Selma Koc, dkk,
“Assessment in Online and Blended Learning Environtments
4. Puri Purwati Dkk, “ Rupiah Pertama: Seri 3- Technopreneur”
5. Microsoft,
“Mentransformasi pendidikan”
2 Mampu yang berhasil)
Pengertian, tujuan, dan syarat Technopreneur
Penjelasan Juragan Usia Sekolah
Harapan dan mimpi untuk
mencapai Bisnis yang diharapkan
Pemaparan 3- Technopreneur”
2. Robert Kiyosaki
“More Important Than Money”
3. George Berkowski “ How To Build A Billion Dollar App”
4. Arwin Panigoro – Technopreneur, The Power of Kepepet 5. Seameo Seamolec dan
Institut Teknologi Bandung “Think Different”
6. Juragan Usia Sekolah:
http://bit.ly/technopren eur1.
25 7. Juragan Usia Sekolah
(lanjutan):
http://bit.ly/technopren eur12.
8. Harapan/mimpi, semangat untuk mencapai:
http://bit.ly/technopren eur13.
3 Mampu
menjelaskan upaya peningkatan daya saing pemasaran Produk
Dan Eksplorasi bidang yang potensial
Studi kasus produk-produk yang sudah ada di pasaran
Eksplorasi bidang-bidang yang potensial dan mampu dibuat oleh mahasiswa/mahasiswi
Fokus pada hal yang disenangi oleh mahasiswa/mahasiswi;
Pemaparan
“More Important Than Money”
3. George Berkowski “ How To Build A Billion Dollar App”
4. Arwin Panigoro – Technopreneur, The Power of Kepepet 4 Menyusun strategi
komunikasi
pemasaran melalui platform digital
Tata cara komunikasi yang baik dan benar dalam memasarkan kegiatan usaha;
Tata cara program promosi produk yang baik dan benar dalam
pemasaran Seamolec, “Bussiness is my Passion”
2.Puri Purwati Dkk, “ Rupiah Pertama: Seri 3- Technopreneur”
3.George Berkowski “ How To Build A Billion Dollar App”
26 5 Membuat laporan
keuangan berdasarkan perhitungan cashflow dan Sinergi dengan sistem lain
a. Evaluasi cash flow sederhana sampai dengan tahap berikut nya b. Sinergi dengan system lain yang
sudah mapan
Pemaparan Seamolec, “Bussiness is my Passion”
2.Puri Purwati Dkk, “ Rupiah Pertama: Seri 3- Technopreneur”
3.George Berkowski “ How To Build A Billion Dollar App”
4. Cashflow
http://bit.ly/technopren eur7
6 Mengeksplorasi sumber dana untuk business plan dan Sistem Franchisee
a. Belajar memahami dan mengelola sumber dana yang dimiliki untuk perencanaan bisnis ke depan (upaya
preventif/pencegahan resiko, dana darurat dll)
b. Memahami apa yang dimaksud dengan Franchise dan hal-hal yang berkaitan dengan franchise
Pemaparan Teori dan praktik dari pengajar
2,5 2 Jam 1. D4 SBM ITB dan Seamolec, “Bussiness is my Passion”
2. Michael Allen’s,
“Guide To e-Learning”
3. Selma Koc, dkk,
“Assessment in Online and Blended Learning Environtments
4. Puri Purwati Dkk, “ Rupiah Pertama: Seri 3- Technopreneur”
5. Microsoft,
“Mentransformasi pendidikan”
7 Praktik Observasi pasar, Pemilihan Produk,
Wirausaha, dan
Mahasiswa harus mempraktikan observasi pasar, pemilihan produk, wirausaha, dan project based learning
Praktik langsung oleh peserta
10
2 jam
27 Project Based
Learning (PBLi)
Presentasi dan Diskusi serta sharing kegiatan bisnis yang telah dilakukan, baik secara konvensional maupun online melalui marketplace
8 Praktik Observasi pasar, Pemilihan Produk,
Wirausaha, dan Project Based Learning (PBLi)
Mahasiswa harus mempraktikan observasi pasar, pemilihan produk, wirausaha, dan project based learning
Presentasi dan Diskusi serta sharing kegiatan bisnis yang telah dilakukan, baik secara konvensional maupun online melalui marketplace
Praktik langsung oleh peserta
10 2 jam
28 LAMPIRAN I