nya terlebih dahulu?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
25. Apakah kamu bersedia mengkritik sikap orang lain?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
26. Apakah kamu berani mengajukan protes pada orang lain?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
27. Apakah kamu yakin, bahwa setiap masalah pasti ada solusinya?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
28. Apakah kamu senang menerima tantangan yang diberikan kepadamu?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
29. Apakah kamu yakin terhadap kemampuan yang kamu miliki?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
30. Apakah kamu sulit menerima kekurangan yang ada pada diri sendiri?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
31. Apakah kamu terbiasa berbeda pendapat dengan orang lain tanpa merasa rendah diri?
a. Ya b. Ragu-ragu c. Tidak
Thank you
^.^
Keterangan:
Gambar di atas terlihat seorang kakak pembina pramuka penggalang sedang memberikan beberapa pengarahan sebelum pasukan penggalang melaksanakan perkemahan. Hal tersebut menunjukkan salah satu bentuk komunikasi organisasi melalui saluran vertikal, yakni proses pertukaran pesan dalam jaringan komunikasi formal dimana pesan yang disampaikan mengalir dari atas ke bawah atau dari bawah ke atas (komunikasi vertikal). Terkait dengan peranannya dalam menumbuhkan sikap kemandirian remaja, proses belajar dalam komunikasi organisasi melalui saluran vertikal dapat merangsang kognisi remaja sebagai pasukan pramuka penggalang. Seperti pada gambar di atas, pembina pramuka penggalang sedang menyampaikan beberapa pesan yaitu apa saja yang harus mereka lakukan saat perkemahan berlangsung, bagaimana apabila mereka menghadapi permasalahan dalam perkemahan, dsb. Pesan tersebut dapat memancing mereka untuk bertanya atau pun memberi saran, karena salah satu ciri anak mandiri yaitu mereka yang kritis, sehingga melalui proses belajar seperti ini, seorang remaja dapat terbiasa untuk mandiri.
kasus dalam suatu forum penggalang. Hal ini menunjukkan bentuk komunikasi organisasi melalui komunikasi horizontal yakni proses penyampaian pesan yang mengalir dari tingkat otoritas atau level yang sama. Kegiatan forum penggalang merupakan salah satu kegiatan pertemuan pramuka penggalang untuk mengkaji suatu permasalahan dan merumuskan hasil kajian serta memecahkan masalah secara bersama. Kasus atau masalah yang dikaji biasanya berupa masalah sosial. Merujuk pada pendapat Sutari Imam Barnadib (1982), bahwa kemandirian meliputi perilaku mampu berinisiatif, mampu mengatasi hambatan/masalah. Melalui proses sosialisasi dalam forum penggalang, dapat merangsang seorang remaja untuk berpikir kreatif, berinisiatif, berani mengambil risiko, dan berusaha memecahkan masalah dalam kelompok, sehingga dapat menumbuhkan kemandirian remaja dalam berpikir.
Jangan menolak perubahan hanya karena kita takut kehilangan yang telah dimiliki, karena dengannya kita merendahkan nilai yang bisa kita capai melalui perubahan itu.
(Mario Teguh)
Dream, believe and make it happen... (seorang sahabat)
Penulis dilahirkan di Bandar Lampung pada tanggal 16 Desember 1987, merupakan putri pertama dari empat bersaudara, buah hati dari Bapak Sunaryo dan Ibu Hermiyati
Pendidikan formal yang penulis tempuh adalah SD Kartika II-5 Bandar Lampung, lulus pada tahun 2000, SMPN 2 Bandar Lampung, lulus pada tahun 2003, SMA Negeri 9 Bandar Lampung, lulus pada tahun 2006. Pada tahun 2006 penulis terdaftar sebagai mahasiswi pada Program Strata Satu (S1) Jurusan Ilmu Komunikasi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung. Penulis aktif di HMJ Ilmu Komunikasi sebagai sekretaris bidang humas pada periode 2007-2008.
Penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada Bulan Juli-Agustus 2009 di Bagian Customer Care di PT Telkom cabang Kedaton Bandar Lampung.
Alhamdulillahrabbil ‘alamin, segala puji hanya milik Allah SWT semata, karena hanya dengan izin dan kehendak-Nya semata maka penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: ” Peranan Komunikasi Oraganisasi Dalam Menumbuhkan
Kemandirian Remaja” (Studi Komunikasi Organisasi di Lingkungan Kegiatan
Pramuka pada SMP Kartika II-2 Bandar Lampung), sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sajana Ilmu Komunikasi pada Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Hi. Agus Hadiawan, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.
2. Bapak Drs. Sarwoko, M.Si, selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.
skripsi ini.
5. Ibu Dhanik Sulistyarini, S.Sos, Comn & Media St. selaku Dosen Pembahas, atas segala masukan, saran dan kesabaran yang sangat membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung pada umumnya dan Dosen Jurusan Ilmu Komunikasi khususnya atas ilmu yang telah diberikan kepada penulis.
7. Kepala Sekolah SMP Kartika II-2 Bandar Lampung yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk melakukan penelitian di SMP Kartika II-2 Bandar Lampung, segenap guru-guru, kakak pembina serta adik-adik pramuka penggalang SMP Kartika II-2 angkatan 2009-2010.
8. Kak Djun seorang guru dan pembina pramuka penggalang SMP Kartika II-2 B. Lampung yang humoris, makasih banyak ya Kak yang dengan sabar udah memberikan informasi yang sangat berguna, atas waktunya, ilmu dan pengalaman yang diberikan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Papa dan Mama buat doa dan juga kesabarannya untuk selalu memberikan motivasi yang berguna bagi penulis.
10. Saudari-saudariku yang cerewet, iseng, nyebelin… Ica, Pipit, Tyas, Lani, makasi ya sayang udah doain mbaknya ini biar kelar skripsinya.
12.Sahabat tercinta dusuners: urut absen ya cuy… Chariza PH, Lisa Rahmawati, Nur Aini, Zakiah Lubis, Ananda Paulina L, Niken Palupi, Nurly Meilinda, Risqi Febri Mutia, Salama Khairunnissa, Triyanina Sari, Yulvi G.P. Makasih banyak ya sayang buat semua cerita, semangatnya, kehangatan, pengalaman, pengertian dan kesabarannya selama ini… ^o^
13. Teman-teman seperjuangan Komunikasi 2006: Wiwik, Oby, Inal, Apis, Echi, Fina, Meta, Ika, Tia, Evi, Feri, Monik, Bayu, Balqis, Pita, Krisna, Citra, Otong, Reza, Cathrin, Caca, Flora, Apis, Wahyu, Gloria, Pendi, Shinta dan Panji semoga Ramadhan tahun-tahun berikutnya kita dapat kembali berkumpul dengan kisah sukses masing-masing. Amin.
14. Sahabat-sahabatku: QQ, Itha, Irpink, Dini, Male, Sumira, Ulil, Rita, Pipi, Miaw, Ira, Aria, Litha… Selalu semangat ya kawan…^o^
15. Kakak- kakak tingkat Komunikasi atas pengalaman dan semangat yang ditularkan kepada Penulis.
16. Adik-adik tingkat Komunikasi 2007-2010 semoga selalu bersemangat dalam mengharumkan nama Jurusan Ilmu Komunikasi FISIP Unila.
17. Anggota pramuka penggalang SMP Kartika II-2 Bandar Lampung atas kerjasama dan sambutan hangatnya kepada Penulis.
Akhir kata, Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, akan tetapi sedikit harapan semoga skripsi yang sederhana ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Amin.
Bandar Lampung, 01 November 2010 Penulis,
Resp.
Komunikasi Organisasi
Kemandirian Remaja Komunikasi
vertikal Komunikasi horizontal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Total 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Total 1 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ 36 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ 51 2 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✼ ✺ ✺ 34 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ 49 3 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✼ ✺ ✺ 34 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ 50 4 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ 35 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✼ ✻ ✺ ✺ ✻ ✻ ✻ ✺ 45 5 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✼ ✺ ✺ 34 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ 51 6 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ 37 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ 49 7 ✼ ✺ ✺ ✻ ✻ ✼ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ 32 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ ✻ ✺ 51 8 ✼ ✺ ✺ ✻ ✺ ✼ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ 31 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ ✺ 51 9 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ 37 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ 50 10 ✼ ✺ ✺ ✼ ✺ ✼ ✺ ✻ ✺ ✻ ✻ ✺ ✼ 28 ✼ ✻ ✺ ✼ ✺ ✺ ✼ ✻ ✻ ✺ ✼ ✼ ✺ ✺ ✺ ✼ ✺ ✺ 39 11 ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ 33 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ 51 12 ✼ ✺ ✺ ✻ ✻ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ 31 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ 47 13 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ 33 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ 50 14 ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✼ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ 33 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ 50 15 ✼ ✺ ✺ ✻ ✺ ✼ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ 31 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✼ ✻ ✺ 48 16 ✼ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✼ ✺ ✻ ✺ ✼ ✻ 28 ✺ ✺ ✺ ✼ ✼ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ 48 17 ✼ ✻ ✻ ✼ ✺ ✼ ✻ ✼ ✻ ✻ ✺ ✼ ✻ 23 ✼ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✼ ✼ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✼ ✺ ✺ 41 18 ✻ ✺ ✺ ✻ ✻ ✻ ✺ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ 32 ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✻ ✻ ✻ ✻ ✺ ✼ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ 45 19 ✺ ✼ ✼ ✻ ✺ ✼ ✻ ✻ ✺ ✻ ✻ ✼ ✻ 25 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ ✺ ✻ ✻ ✺ 50 20 ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✼ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✼ 33 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ 52 21 ✺ ✻ ✺ ✼ ✺ ✼ ✻ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✻ 30 ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ ✻ ✻ ✺ ✺ ✻ ✺ ✺ ✺ 50
25 ✽ ✿ ✿ ✾ ✽ ✾ ✾ ✾ ✽ ✿ ✽ ✿ ✿ 26 ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✿ ✿ ✽ ✿ ✾ ✽ ✿ ✿ ✿ ✽ ✽ 42 26 ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✾ 33 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ 52 27 ✾ ✽ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ 32 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✽ 51 28 ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 34 ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ 52 29 ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✿ ✽ ✾ 30 ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ 51 30 ✽ ✾ ✾ ✾ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✿ ✿ ✿ 26 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ ✽ 49 31 ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✿ ✾ ✾ 28 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 51 32 ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✾ ✿ ✽ ✽ ✾ ✽ ✾ 30 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ ✽ 50 33 ✽ ✾ ✾ ✾ ✾ ✽ ✾ ✾ ✽ ✾ ✾ ✾ ✾ 19 ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✽ 50 34 ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✽ ✿ ✾ ✽ ✿ ✾ ✾ ✿ 27 ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✿ ✾ ✽ ✿ 45 35 ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✾ 30 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ 50 36 ✾ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ 31 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ 49 37 ✾ ✿ ✽ ✿ ✿ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✿ ✿ ✿ 27 ✿ ✿ ✽ ✿ ✿ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✿ ✾ ✽ ✽ 43 38 ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✿ ✾ ✿ 27 ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✿ ✿ ✾ ✿ 45 39 ✾ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ 31 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ 51 40 ✾ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✾ 27 ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 51 41 ✾ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ 30 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 53 42 ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 37 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✾ ✾ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 50 43 ✾ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✾ 29 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✾ ✾ ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ ✽ 48 44 ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✾ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ 36 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ 50 45 ✾ ✿ ✽ ✿ ✿ ✾ ✿ ✿ ✽ ✽ ✾ ✽ ✾ 26 ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✾ ✽ 47 46 ✿ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ 33 ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ 50 47 ✾ ✿ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✿ ✽ ✽ ✿ ✽ ✾ 29 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✾ ✿ ✽ 49 48 ✾ ✿ ✽ ✾ ✽ ✾ ✿ ✿ ✽ ✿ ✿ ✿ ✿ 26 ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✾ ✾ 45 49 ✽ ✽ ✽ ✿ ✾ ✾ ✽ ✽ ✿ ✽ ✾ ✽ ✾ 29 ✽ ✽ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✾ ✾ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ 42 50 ✿ ✿ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✾ ✿ ✾ 30 ✽ ✽ ✿ ✽ ✽ ✽ ✿ ✿ ✾ ✽ ✽ ✿ ✽ ✿ ✽ ✿ ✿ ✿ 44
54 ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❁ ❁ ❁ 33 ❁ ❁ ❀ ❀ ❁ ❂ ❀ ❁ ❁ ❁ ❀ ❂ ❁ ❁ ❁ ❀ ❂ ❀ 42 55 ❁ ❀ ❁ ❀ ❁ ❀ ❂ ❀ ❀ ❀ ❂ ❂ ❂ 25 ❀ ❁ ❁ ❀ ❀ ❁ ❀ ❀ ❀ ❁ ❀ ❁ ❁ ❀ ❁ ❂ ❀ ❁ 43 56 ❁ ❀ ❁ ❀ ❁ ❂ ❂ ❂ ❀ ❀ ❂ ❂ ❀ 24 ❁ ❁ ❀ ❀ ❀ ❁ ❀ ❀ ❁ ❁ ❀ ❀ ❁ ❀ ❁ ❀ ❁ ❀ 44 57 ❂ ❁ ❁ ❀ ❁ ❂ ❁ ❀ ❁ ❁ ❂ ❁ ❀ 30 ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ 53 58 ❂ ❁ ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❁ 35 ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❂ ❀ ❁ ❁ ❁ ❂ ❁ ❁ ❁ ❁ ❂ ❂ ❁ 45 59 ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❂ ❁ ❀ ❁ ❁ ❀ ❁ ❂ 32 ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❁ ❁ ❂ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ 51 60 ❁ ❀ ❁ ❀ ❁ ❂ ❀ ❀ ❁ ❁ ❀ ❀ ❀ 30 ❁ ❁ ❁ ❀ ❁ ❀ ❀ ❀ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❁ ❂ ❁ ❁ 48