N Hai, Dek. Boleh ganggu sebentar ga? GR
001
Iya mba, gimana?
N
Ini aku mau tanya – tanya tentang kegiatan belajar mengajar berbasis Proyek (Project Based Learning), eh tapi ngomong – ngomong ga papa kan ga langsung pulang?
GR 002
Iya Mba, ga papa. Santai aja.
N Dek “GR” pada dasarnya seneng belajar bahasa Inggris ga dek? GR
003
Biasa aja mba.
N Biasa aja, gimana dek? Hehe. GR
004
Ya, ga terlalu suka mba, tapi bukan ga suka juga.
N
Ok, trus pada saat dek “GR” belajar bahasa Inggris dengan kegiatan berbasis Proyek kayak Drama, Diskusi, Presentasi itu dek “GR” seneng? Gimana perasaanya?
GR 005
Iya mba, seneng tapi ga seneng gimana yaa mba hehe. Soalnya setiap kali mesti ngomong bahasa Inggris ngono lho. Misal kaya lagi diskusi itu mba, mesti latihan usul pakai bahasa Inggris. Jadi ada malesnya juga awal – awalnya mba.
N Oh….gitu. Ya, ya. Kegiatan itu sedikit – sedikit bisa mendorong dek “GR”
untuk mau mengungkapkan pendapat dengan bahasa Inggris atau ga dek? GR
006
Iya mba, bisa.
N Kamu yang paling suka kegiatan yang mana dek? Presentasi, diskusi, apa drama?
GR 007
Drama mba, abisnya lucu, kocak banget. N Kocak banget kenapa dek?
GR 008
Abisnya aku sama semua teman – teman ku pada heboh ngapalin skripnya mba. Kalau dramanya pakai bahasa Indonesia kan kita – kita bisa ngarang mba, ada improvisasi sendiri. Nah, kalau pakai bahasa Inggris kita ga bisa ngarang – ngarang hahaha
N Tapi asyik kan dek? Kalian bisa melatih kepercayaan diri kalian menampilkan drama dengan bahasa Inggris.
GR 009
Iya mba, asyik.
N Yang mading gimana dek, ada banyak kendala ga?
147 010
N Sulitnya dimana dek? GR
011
Aku mesti nanyain teman – temanku satu persatu mba, pendapat mereka tentang bahasa Inggris trus pas di presentasinya aku mesti jelasin di depan teman – teman sekelas tentang pendapat tersebut. Jadi banyak kerjaannya mba.
N Oh, ya ga apa – apa dek, semakin banyak mengungkapkan pendapat dalam bahasa Inggris semakin kamu jago bahasa Inggrisnya dek, sip.
N
Terus karna kamu lebih sering berbicara bahasa Inggris dengan kegiatan – kegiatan berbasis Proyek itu, kamu terus sekarang jadi lebih seneng lg sama bahasa Inggris dek, makin seneng? Dan makin percaya diri ga?
GR 012
Iya sih mba, makin enjoy. Iya, aku bisa makin PD ngomong bahasa Inggris mba, tapi ga tau kata – kata ku benar apa ga.
N Berarti kegiatan – kegiatan itu bisa membantu kamu lebih termotivasi untuk belajar & praktek berbicara bahasa Inggris dek?
GR 013
Iya mba, membantu banget. Jadi, lebih banyak speaking-nya dari pada ngerjain LKS.
N
Dari semua aspek penilaian, menurut kamu manakah yang menjadi kelemahanmu dek, mana yang paling kurang, comprehension (cara menyampaikan opini yang mudah dipahami), fluency, pronunciation, vocabulary, atau grammar?
GR 014
Menurutku, kelemahanku tuh di grammar mba sama kosa kata. Aku sering pusing kalau harus nyusun kalimat bahasa Inggris pakai pola pola gitu gitu, trus kosa kata ku minim mba.
N Bagaimana dengan peran ibu guru dalam kegiatan berbasis proyek ini dek? GR
015
Bu guru yang bagi kelompoknya mba, setelah itu bu guru cuma sekedar menjelaskan apa yang harus kita kerjakan. Tapi secara keseluruhan kita kerja sendiri mba sama kelompok kita masing – masing, bu guru ga bantu ngerjain.
N Oh, syukurlah kalau gitu dek “GR”. Ya sudah, terima kasih yaa waktu dan
kesediaannya untuk menjawab pertanyaan – pertanyaanku. GR
016
148 Interview Result 2 (ACH)
N Maaf dek “ACH”, aku boleh minta bantuan ga? Sebentar aja.
ACH 001
Oh, ya. Ada apa mba?
N Hehe, mau interview ini ceritanya. Aku mau tanya – tanya tentang pelajaran bahasa Inggris. Gimana, mau kan?
ACH 002
Mau, mba. Gimana, gimana? N
Kalau di lihat – lihat dari hasil belajar & keterlibatanmu dalam pelajaran bahasa Inggris selama ini, kamu kurang suka yaa sama bahasa Inggris? Hehe.
ACH 003
Hahaha, sebenarnya si suka – suka aja mba, sama bahasa Inggris. Cuma aku ga bisa.
N Oh ya? Masa si ga bisa? Ga bisanya di bagian apa dek, membaca, menulis, mendengarkan, atau berbicara?
ACH 004
Semuanya mba. Hahaha. Tapi yang paling ga bisa itu kalau aku disuruh ngomong bahasa Inggris mba, missal, emmmm…. Itu mba, kalau bu guru minta aku jawab pertanyaannya pakai bahasa Inggris itu aku ga bisa. Aku ga tau banyak kosa kata bahasa Inggris mba, trus aku takut kalimat yang aku buat itu urutan – urutannya salah.
N
Itu bisa dilatih dek sebenarnya. Trus pada saat dek “ACH” belajar bahasa Inggris dengan kegiatan berbasis Proyek kayak Drama, Diskusi, Presentasi itu kamu seneng ga? Gimana perasaanya?
ACH 005
Iya mba, lumayan seneng.
N Kegiatan – kegiatan itu bisa sedikit –sedikit menambah kemampuan berbicara bahasa Inggris kamu ga dek?
ACH 006
emmmm…sepertinya bisa mba. N
Contohnya pada saat presentasi, mau tidak mau kamu harus bicara bahasa Inggris kan pada saat ditunjuk oleh bu guru atau teman - temanmu untuk menjawab pertanyaan tentang narrative text? Gimana itu dek, bisa ga? ACH
007
Untungnya bisa mba, sedikit – sedikit bisa jawab haha.
N Bearti ada kemajuan dong ya dek? Itu nyatanya bisa jawab pertanyaan pakai bahasa Inggris.
ACH 008
Iya gitu deh mba.
N Paling sulit tugas yang mana dek, presentasi narrative, drama, atau presentasi wallmagz?
ACH 009
Drama kayaknya mba.
N Emang kenapa koq drama yang paling sulit dek? Bukannya itu menyenangkan ya?
149 ACH
010
Aku sama sekali ga bisa menghapalkan scriptnya mba, susah banget. N
Tapi pas aku lihat kamu tampil, hasilnya bagus koq dek. Walaupun ada bagian – bagian yang lupa tapi kamu bisa lah menampilkannya dengan maksimal. Bagus bagus.
ACH 011
Yang benar aja mba? Wkwkwk…jadi malu aku.
N Haha…Senang ga dek akhirnya bisa menampilkan drama dalam bahasa
Inggris? ACH
012
Iya mba, senang. Rasanya lega banget setelah tampil.
N
Kalau kamu senang melakukan kegiatan – kegiatan dalam bahasa Inggris itu bisa menumbuhkan motivasimu juga biar makin senang belajar bahasa Inggris, biar makin berani praktek berbicara bahasa Inggris. Betul kan dek?
ACH 013
Iya benar juga si mba, alon – alon jadi makin berani ngomong bahasa Inggris.
N
Senang mendengarnya dek. Trus kamu lihat partisipasi teman – teman sekelompok mu gimana dek? Pada saat bikin mading terutama, apakah kalian kompak & saling membantu?
ACH 014
Iya mba, semuanya kerja, kalau ga kompak ntar ga selesei – selesei mba madingnya.
N
Benar. Jadi, apakah kamu setuju dek, Pelajaran bahasa Inggris dengsn kegiatan berbasis Proyek bisa menumbuhkan motivasi belajar speaking dan juga mempererat gotong royong kalian?
ACH 015
Yoi, mba. Setuju.
N Sip dek, makasih yaaa. Sorry udah ganggu. ACH
016
150 APPENDIX 10