NUR IHAN ISLAMIC FULL DAY SCHOOL MEDAN. Responden : Hermansyah, Lc.
Jabatan : Guru Hari : selasa
Tanggal : 17 oktober 2017 Tempat : Musalah Sekolah
No Butir Pertanyaan Jawaban Responden
1. Sudah berapa lama bapak mengajar di SMP Nur Ihsan
Islamic Full Day School Medan?
Sudah Hampir setahun
2. Bidang studi apa yang bapak ajarkan di SMP Nur Ihsan Islamic
Full Day School Medan?
Bahasa arab dan tahfiz
3. Bagaimana implementasi pendidikan akhlak dalam membentuk kepribadian muslim di SMP Nur Ihsan Islamic Full Day
School Medan dalam kegiatan
intrakurikuler?
Dalam kegiatan intrakurikuler atau proses belajar mengajar sebelum pembelajaran atau masuk ke materi yang disampaikan sekitar 10 menit guru memberikan nasehat atau memberikan pendidikan akhlak dan begitu juga sekitar 5 menit sebelum pembelajaran ditutup, kegiatan pendidikan akhlak ini juga dibantu oleh wali kelas yang dilakukan secara terus menerus
4. Bagaimana peran bapak, para guru dan sekolah dalam implementasi pendidikan akhlak dalam membentik kepribadian muslim di
Pihak sekolah telah berusaha semaksimal mungkin untuk mengimlementsikan pendididikan akhlak dengan menanamkan
nilai-Nur Ihsan Islamic Full Day School Medan?
nilai keagamaan, seperti salat duha, salat zuhur dan asar berjamaah dan membaca Alquran. Diberikan ceramah yang berisikan nasehat-nasehat, kemudian wali kelasnya setiap hari terus memperhatikan perkembangan anak-anaknya terutama perkembangan akhlaknya. Kemudian jika ada anak melanggar peraturan langsung ditegur dan diberikan hukuman hal ini bertujuan menjadikan akhlak anak lebih baik lagi.
5. Bagaimana metode yang bapak/ibu lakukan dalam implementasi pendidikan akhlak di Nur Ihsan
Islamic Full Day School Medan?
Dan untuk metodenya kebanyakan dengan metode ceramah, kenudian praktek langsung. Misalnya jika ada anak yang makan atau minum berdiri antara anak dengan anak saling menegur bahkan mereka sampai hapal hadisnya, laa yasroba ahadukum qoima” janganlah kalian
makan dan minum sambil berdiri hal ini karena sudah dijarkan kepada anak dan terus dibiasakan.
6. Faktor apa saja yang mendukung dan penghambat implementasi pendidikan akhlak di Nur Ihsan
Islamic Full Day School Medan?
Terkaait penghambat dan pendukung terkadang apa yang diterapkan disekolah itu tidak sama dengan apa yang diterapkan di rumah, seperti orangtua yang acuh, pengaruh dari lingkungannya kemudian pengaruh
dari media. Dan banyak anak yang menganggap bahwa peraturan itu hanya sekedar peraturan disekolah saja belum ada kesadaran untuk
menerapkannya dalam
kesehariannya dalam kehidupan. Apalagi adanya media yang negativ pendidikan yang diajarkan terus menerus rusak hanya dengan media yang negative, maka kami sebagai guru terus menanamkan akhlak, terus menerus tidak boleh bosen dan pendidikan akhlak ini membutuhkan waktu yang panjing maka dituntuk
untuk sabar dalam
mengimplementasikan pendidikan akhlak ini.
Responden : Taslim Yanglera. S.Pd.I Jabatan : Guru
Hari : Senin
Tanggal : 23 oktober 2017 Tempat : Kantor Guru
No Butir Pertanyaan Jawaban Responden
1. Sudah berapa lama bapak mengajar di SMP Nur Ihsan
Islamic Full Day School Medan?
Berjalan dua tahun
2. Bidang studi apa yang bapak ajarkan Nur Ihsan Islamic Full
Day School Medan?
Quran Hadis dan Murottal
3. Bagaimana implementasi pendidikan akhlak dalam membentuk kepribadian muslim di SMP Nur Ihsan Islamic Full Day
School Medan dalam kegiatan?
Dalam kegiatan intrakurikuler atau proses belajar mengajar sebelum pembelajaran atau masuk ke materi yang disampaikan sekitar 10 menit guru memberikan nasehat atau memberikan pendidikan akhlak dan begitu juga sekitar 5 menit sebelum pembelaaran ditutup, kegiatan pendidikan akhlak ini juga dibantu oleh wali kelas yang dilakukan secara terus menerus
4. Bagaimana peran bapak/ibu dalam implementasi pendidikan akhlak dalam membentik kepribadian muslim di Nur Ihsan Islamic Full
Day School Medan?
Pendidikan akhlak adalah perkara yang penting dalam dunia Islam bahkan pertama-pertama kepada anak adalah pendidikan akhlak, dan sangat banyak ayat-ayat tentang pendidikan akhlak bahkan Aisyah
menceritakan bahwa akhlak Rasulullah adalah akhlak Al-Quran segala perintahkan dan larangan dalam al-Quran Rasulullah telah melaksanakan dan kita diperintahkan untuk mengikutinya sebagaman Allah SWT berfirman dalam surat al-Ahzab ayat 21 “sungguh telah ada
pada diri Rasulullah suri tauladan yang baik…”. Dan akhlak ini tidak
hanya sekedar diketahui, sebagai ilmu sebagai wacana tetapi kita dituntuk untuk mengikutinya. Karana Rasullul telah mencontohkan seorang suami yang baik akhlaknya adalah Rasulullah, seorang ayah yang baik akhlaknya bagi anak-anaknya adalah Rasulullah, dan seorang sahabat yang baik akhlaknya terhadap sahabatnya adalah Rasulullah. Maka kami di sekolah SMP Nur Ihsan Islamic Full
Day School kami
mengimplementasikan akhlak pertama tekankan dan ajarkan adalah pentingnya berakhlak mulia dengan menceritakan kepada anak tentang akhlaknya Rasulullah dan para ulama yang sangat mengutakana pendidikan akhlak.
5. Bagaimana metode yang bapak/ibu lakukan dalam implementasi pendidikan akhlak di Nur Ihsan
Islamic Full Day School Medan?
Metode yang saya pakai adalah metode cerita dengan menceritakan kepada anak tentang akhlaknya Rasulullah dan para ulama yang sangat mengutakana pendidikan akhlak
6. Usaha apa yang bapak/ibu lakukan sebagai guru dalam hal implementasi pendidikan akhlak di Nur Ihsan Islamic Full Day School Medan?
Pentingnya pendidikan akhlak ini sangat penting diterapkan di sekolah kami dengan melihat kondisi saat sekarang ini, yaitu dengan adanya pengagaruh dari dunai barat, media yang tak terbendung, lingkungan yang tidak baik karena ada sebagian orang yang tidak mementingkan pendidikan akhlak. Kami di sekolah di Nur Ihsan adanaya pendidikan akarakter atau penndidikan akhlak selain sehari-hari kami ajarkan pendidikan akhlak terus menenur tapi hal itu masih kurang maka kami melakaukan khusus untuk melakukan pendidikan akhlak dan menjadi salah satu program wajid di SMP Nur Ihsan yaitu pada awal tahun pembelajaran setelah melaksanakan ujian sebelum pembagian rapor kurang lebih selama seminggu. Maka pada kesempatan itu kami lagi bagaimana akhlak kepada Allah kepada
orangtuaya, gurunya, kepada temannya, kepada lingkungannya dan kepada dirinya. Bagaina ia beribah kepada Allah, bagaimana ia beriteraksi dan berkomunikasi kepada orangtuanya, kepada gurunya dan kepada temannya.
Bagaimana kami membiasakan akhlak atau kebiasaan-kebiasaan yang baik dari kecil, karena dengan
membiasakan anak-anak
melakukakan hal-hal yang baik maka anak akan mudah melakukan hal-hal yang baik tersebut karena telah terbiasa dan akan menjadi bawaannya samapai anak tersebut dewasa. Dan kami memmiliki prinsip bahwa akhlak yang buruk itu bisa diubah, yang tadinya kasar menjadi lembut, tidak bertanggung jawab bisa bertanggung jawab, disiplin.
7.. Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi pendidikan akhlak di Nur Ihsan
Islamic Full Day School Medan?
Sebagaimana kita ketahu bahwa setaiap proses yang kita lakukan ada penghambat, begit juga dengan pendidikan akhlak ada penghabat. Diantara factor penghambatnya walaupun tiadalah lingkungan tempat tinggalnya yang mana kebiasaan orangnya bicara kasar,
kotor akhirnya dengan pengaruh terbawa kesekolah walaupun kami telah menjelaskan tergadang juga dia masih jailin kawannya dan sebagainya. Kemudia factor keluarga misalnya kurangnya perhatian orangtunya maka mengangggap kurangnya sekolah kami masih kurangnya singkronisasi orangtua dengan guru untuk masalah pendidikan akhlak. Artinya kebiasaan-kebiasaan dirumah atau dari lingkungan tempat tinggalnya masih terbawa ke sekolah. Dan faktor pendukungnya selain yang telah saya terangkan di atas Kami juga memiliki budaya 3 S yaitu senyum, sapa dan salam. Kami menanmkan anak untuk menerapkan budaya ini baik kepada guru, orangtua dan temannya. Dan untuk mendukung ini kami birikan hadis-hadis dan ayat-ayat tentang keutamaanbudaya 3 S ini, dan dalam pendidikan karakter atau akhlak dan kami langsung menerapkannya atau memperakteknya.
TRANSKIP WAWANCARA GURU IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI SMP
NUR IHAN ISLAMIC FULL DAY SCHOOL MEDAN.