LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data
1. Upaya kepala MA At-Thohiriyah dalam meningkatkan pembiasaan sikap kejujuran siswa di MA At-Thohiriyah Ngatru
Berikut ini hasil wawancara dengan Bapak Samroni selaku Kepala MA At-Thohiriyah Ngantru yang mempunyai tanggung jawab besar dalam mendidik dan berperan dalam meningkatakan pembiasaan sikap religius siswa di MA At-Thohiriyah.
“...memberikan pengertian dan motivasi setiap upacara hari senin kepada siswa tentang pentingnya bersikap jujur dalam segala hal untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, selain itu tidak terlepas dengan dukungan guru-guru dan orang tua siswa sendiri
karena memang yang paling utama dan pertama adalah pendidikan orang tua dan keteladanan dari mereka. karena dengan keteladan, siswa menjadi terbiasa untuk melakukan dalam kehidupanya.”83
Bapak Widodo selaku Guru mata pelajaran fiqih, juga menyampaikan terkait dengan upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan pembiasaan sikap religius siswa di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
“ Selain selalu memberi penertian dan motivasi kepada siswa, Kepala Madrasah juga tidak capek-capek untuk selalu mengingatkan, misalnya dalam hal mengerjakan tugas dari guru, hendaknya di kerjakan sendiri, dan kita harus yakin kepada kemampuan yang kita miliki sendiri.”84
Di tegaskan pula oleh Bu Efi selaku Guru mata pelajaran akidah akhlak, mengenai upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan pembiasaan sikap kejujuran siswa.
“ Kepala Madrasah selalu memberikan wejangan kepada siswa, terutama pada waktu upacara. Dan yang paling penting itu memberikan teladan kepada siswa agar di terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Karena kebiasaanya siswa itu selalu meniru apa saja yang dilakukan oleh pendidik, oleh karena itu, jika pendidik memberikan tauladan yang baik kepada siswa, maka insya’Allah siswa pun juga ikut melakukanya, apa lagi dalam hal pembiasaan.”85
Selain pemaparan dari guru, salah satu siswa kelas XI B, mengemukakan apa yang diketahui dan dirasakan selama ini.
“Selama ini memang Kepala Madrasah selalu mengedepankan dan memantau akhlak peserta didiknya, beliau selalu memberikan motivasi dan mengingatkan kepada kami terutama pada waktu upacara hari senin, sehingga secara tidak langsung kami selalu 83 Data yang diperoleh dari hasil wawancara dari Bapak Samroni, pada hari senin 18 Mei 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
84 Data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan Bapak Widodo, pada hari jum’at 29 Mei 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
85 Data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan Bu Efi, pada hari Jum’at 5 Juni 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
ingat dan insya’Allah tidak akan melakukan hal-hal yang menyimpang dalam agama.”86
Berikut ini penjelasan dari Bapak Samroni selaku Kepala Madrasah, terkait faktor penghambat upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan pembiasaan sikap religius siswa di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
“Faktor kendala dalam meningkatkan pembiasaan sikap religius siswa ini memang wajar, semua itu tergantung bagaimana cara kita menyikapinya, karena memang siswa-siswa di sini itu dari berbagai macam karakter, mempunyai latar belakang yang bermacam- macam, dan dari keluarga yang bermacam-macam pula. Oleh sebab itu, wajar saja ketika ada siswa yang masih saja melanggar peraturan, sering terlambat ketika datang ke sekolah, masih ada yang berbicara tidak sopan dengan gurunya sendiri, dan bahkan masih ada siswa yang tidak mengikuti kegiatan keagamaan, seperti halnya, ketika sholat dhuha atau sholat dhuhur, itu malah bolos ke kantin.”87
Dalam mengatasi faktor kendala tersebut, Bapak Samroni selaku Kepala Madrasah, menjelaskan terkait solusi untuk faktor kendala dalam meningkatkan pembiasaan sikap religius siswa di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
“Saya selalu dan selalu mengingatkan baik siswa sendiri, guru maupun orang tua, untuk memberikan tauladan dan pengajaran kepada anak, mengingatkan ketika anak lupa. Karena memang lingkunganlah yang sangat mempengaruhi sikap religius siswa, seperti lingkungan tempat tinggal, lingkungan bergaul dengan teman dan yang paling berpengaruh adalah lingkungan keluarga siswa sendiri, karena jika dilingkungan keluarganya sendiri sudah dibiasakan dengan hal-hal yang baik, maka kemungkinan sikap religius anak pun juga baik, akan tetapi jika di lingkungan
86 Data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan siswa kelas XI B, pada hari Jum’at 29 Mei 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
87 Data yang diperoleh dari hasil wawanacara dengan Bapak Samroni, pada hari senin 18 mei 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung
keluarganya sendiri tidak diajarkan kebaikan atau bisa dibilang cuek, maka dalam diri anak tersebut menjadi kurang baik.”88
Berikut ini juga dikatakan oleh Bapak Gunawan selaku Guru mata pelajaran Bimbingan Konseling, bahwa guru Bimbingan Konseling pun juga ikut membantu kepala Madrasah untuk mengatasi faktor kendalanya.
“Untuk membantu Kepala Madrasah dalam mengatasi faktor kendalanya, saya sebagai guru BK dan guru lainya secara bergilir untuk memantau siswa, baik ketika pembelajaran berlangsung maupan pada waktu dilaksanakanya kegiatan keagamaan seperti sholat, membaca Al-Qur’an dll. Saya juga memberikan motivasi kepada siswa, misalkan ada siswa yang melanggar, saya juga memberikan hukuman yang sesuai dengan apa yang siswa lakukan, sekaligus bersifat mendidik. Trus misalkan ada siswa yang tetap sulit untuk diberi pengertian, maka Kepala Madrasah pun juga ikut turun tangan mengatasinya.”89
Peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa, dalam meningkatkan pembiasaan sikap religius siswa, terutama dalam hal kejujuran, yakni Kepala Madrasah selalu memberikan motivasi kepada peserta didik dan membiasakan untuk bersikap jujur dalam lingkungan sekolah maupun dalam lingkungan luar sekolah.
Selain itu, Kepala Madrasah harus mampu menjalin komunikasi secara efektif dengan orang tua. Untuk menghubungkan dua buah elemen ini dari sisi manajemen, bukan merupakan pekerjaan yang mudah. Hal ini memerlukan rencana dan program yang matang, sehingga proses dan hasilnya dapat dinikmati oleh kedua belah pihak. Semua informasi yang
88 Data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan Bapak Samroni, pada hari senin 18 mei 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung
89 Data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan Bapak Gunawan, pada hari senin 1 juni 2015, MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.
diterima dari orang tua memiliki peran penting untuk mengadakan peningkatan, sebaliknya semua program akan cepat terealisasi bila di dukung oleh para orang tua.90
Pendidikan kejujuran pada anak itu sangat penting, bahwasanya Nabi Muhammad SAW telah banyak memberikan contoh tentang moral atau akhlak. Berdusta misalnya adalah perbuatan amat dibenci oleh Nabi Muhammad, sedangkan kejujuran adalah norma yang amat dihargai, sehingga beliau mengatakan bahwa kejujuran itu pintu gerbang masuk surga (dapat membawa seorang ke jalan surga) dan kedustaan pintu gerbang masuk neraka. Bahkan kata beliau, orang yang tidak jujur tidaklah beragama. Ketika ditanya apa tanda-tanda datangnya hari kiamat, beliau menjawab: hilangnya kejujuran dari masyarakat manusia.91
2. Upaya kepala MA At-Thohiriyah dalam meningkatkan pembiasaan