PERSEPSI GURU SEJARAH MENGENAI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 1 KENDAL
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui persepsi guru sejarah terhadap implementasi kurikulum 2006 dan kurikulum 2013 dalam pengembangan perangkat
a) Siswa lebih dituntut untuk aktif, kreatif, dan inovatif dalam setiap pemecahan masalah yang mereka hadapi di sekolah. b) Adanya penilaian dari semua aspek yang meliputi
Sejarah Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran wajib di jenjang pendidikan menengah (SMA/MA dan SMK/ MAK). Dalam penanaman karakter, pendidikan sejarah memiliki makna
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan persepsi guru sejarah terhadap implementasi Kurikulum 2013, (2) mendeskripsikan persepsi siswa terhadap
pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai metode dan teknik penilaian yang bervariasi sesuai dengan implementasi kurikulum 2013; (3) hambatan dalam penila ia n
Kurikulum dipahami sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
5 Berdasarkan uraian di atas peneliti ingin mengetahui pemahaman yang dimiliki oleh masing-masing guru mata pelajaran PPKn tentang kurikulum 2013 terutama untuk
perubahan penilaian lagi yaitu dengan skala 100. Kendala yang Dihadapi dalam rangka Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Sejarah Kelas X di SMA Negeri 6
