• Tidak ada hasil yang ditemukan

Persepsi anak didik tentang profesionalisme guru pendidikan agama islam pada MA Al-khairiyah Jakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Persepsi anak didik tentang profesionalisme guru pendidikan agama islam pada MA Al-khairiyah Jakarta"

Copied!
72
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Instrumen
Tabel 2
Tabel 3                         Profil Guru dan Karyawan Jumlah 35 Orang
Tabel 5 STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM KTSP
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi profesional yang dimaksud adalah kompetensi atau keahlian guru pendidikan agama Islam dalam mengajar bidang studi/mata pelajaran agama Islam yang meliputi

Dalam proses belajar mengajar Burhanuddin al-Zarnuji menjelaskan bahwa; hubungan seorang guru dengan muridnya harus memiliki kepribadian yang baik, memelihara diri

Kompetensi sosial sangat perlu dan harus dimiliki seorang guru. Karena bagaimanapun proses pendidikan itu berlangsung dampaknya akan dirasakan bukan hanya oleh

Menurut Uno (2007: 18) “kompetensi profesional seorang guru adalah seperangkat kemampuan yang harus dimiliki oleh sorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajar

Bahwasanya pemahaman kompetensi guru dikalangan guru PAI yaitu guru yang profesional dimana harus dimiliki oleh setiap guru dalam proses pembelajaran sesuai dengan

Kompetensi dalam melaksanakan evaluasi hasil belajar peserta didik diperlukan berbagai macam kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru pendidikan Agama Islam

Untuk itu seorang guru harus menguasai 4 kompetensi yang meliputi: kompetensi akademik (profesional), kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, dan kompetensi

Guru ikut berperan aktif dalam kegiatan diluar pembelajaran yang diselenggarakan oleh sekolah dan masyarakat Kompetensi sosial dianggap sangat penting dan harus dimiliki oleh seorang