• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kesehatan MAsyarakat: Soal UAS Aplikom Manajemen.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kesehatan MAsyarakat: Soal UAS Aplikom Manajemen."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

@

1 . B e r d o a l a h terlebih dahuru seberum anda mengeriakan !

2 . B a c a l a h seluruh soal untuk memahami maksud soal, sebelum dijawab !

3 . Jangan lupa tuliskan nim, nama, dan tanda tangan anda, sebetum menjawab soat! V 4 - Jawablah pertanyaan dengan singkat dan jetas ! (untuk soal essay / isian)

P i l i h l a h j a w a b a n yang paling tepat

5 . Keriakanlah soal yang anda anggap lebih mudah dahulu, dan tuliskan jawaban d i l e m b a r j a w a b a n yang telah disediakan !

6 . Jawaban harus ditulis dengan tulisan yang jelas dan mudah dibaca, dan tidak d i p e r b o l e h k a n kerja sama !

7 . Koreksilah jawaban sebelum dikumpulkan ! K a s u s :

S u a t u Perusahaan "Media Gentertt ingin mengembangkansistem informasi tentang transaksi p e r d a g a n g a n eksport dan import, untuk itu pihak perusahaan juga bekeriasamq. dengan p i h a k sponsor sebagai dukungan dana untuk proyek pembuatan sistem informasi. Lakukan analisis penyimpangan proiect dari rencana tersebut dengan menggunakan program Ms. Proiect' yang bertuiuan untuk mengetahui adanya estimasi waktu, biaya akhir, dan dapat m e n g e n d a l i k a n kegiatan yang menyimpang dari rencana.

1 . Bentuk WBS dari groyek sistem informasi berikut ini :

N o .

Nama Keqiatan

Durasi

(dav)

Keterqantunqan

Sumber

Dava

1

Project Activitas

2

Project Gontol and

Project Manaqement

1 0

3

Regular Meetinq

5

4

Reqular

Meetinq

1

1

S P ; D P ; K E [ 3 ] ; M P : M o l 4 l

5

R e g u l a r

M e e t i n q

2

1 4FS+2 davs

M P ; M o [ 4 ] ; P T I 5 ]

6

Regular

Meetinq

3

1

sFS+1

davs

M P ; M o [ 4 ] ; P T [ 9 ] ; A P 1 2 l

7

R e g u l a r

M e e t i n q

4

1

6

Mo[4];PT[8];AP12l

(2)

/ /*,-''

N o .

' 1 0

1

1 1 2

1 2 3

N a m a

iatan

Progest

Report Revierr

Progest

Report Revle',..,

D u r a s i

d a y f

Kete

S u m b e r

D a

- =

{ = - 3 l l/ P : M o [ 4 1 . P

t r =

est Report Review

P r o g e s t

R e c o : t R e . e;,

1 3 1

Progest

Report Revier,r

1 4 t 5

I

1 3

t

M P; Mo[4]

; PTt9l;APl'21

: Pn D

1 5 P r o i e c t In i t i a t i o n

48

1 6

C o n t r a c t

3 : ^ : : a c : D ' ? = z ' ? ' - a ^ - : = S - 2 = 2 , = t t - I I

l : - : - a : : ? s . e . ' ,

I l l I f r

-I f l I t r

-Business ..r.

23 Requirements

1 5

/

B R .

D e l e c c - e ^ :

' 3 = S - 3 l a , s

t , t ^ ' c ' S : : ' 3 = :

-22

B R R e v i e v 1

z.J

BR Revreyv

2

' ,

2 ' F S - 4 d a , r s

B R D i s t r i b u t i o n

z c

t j r ( A p p r o v a t

I z J F 5 + 4 o a y s

N 4 p : M o l 4 l : p

l [ g ] : p n D

2 5

P r o j e c t P l a n n i n g

2 7

2 7

D e f i n e

P r o j e c t

S c o p s

1 1 2 5 F S + ' 1

d a y

S t o f

l O l ; p T [ g l

Define

Work

28 Breakdown

Activity

1 ,

2 7

P T [ 9 ]

; S p R U

; S p P s ; S p D o ;

S p

J T

2 9

Define Project

S c h e d u l e

1

2 7

S t o [ 5 ] ; P T 1 9 l

30

D e f i n e

Q u a l i t v

P l a n

1

2 7 Molal;PT[9]

3 1

P r e p a r e

F u n c t i o n a l

Specification

Desiqn

2 9 F S +

2 d a v s

SpRU

; SpPs;ArS;ArT;

SpDo

;

D P r

32

Prepare

System

Prototvpe

1 0

3 1

S p R U

; S p P s ; A r S

; A r T ;

S p D O ;

D P T ; S P J T ;

3 3

P r o i e c t K i c k o f M e e t i n q

,l 32 FS+2 days

DP

; KE[4.|

; M P;

Mo[4];

PTI9I

1 2 3 F S + 4 d

2 . K e b u t u h a n S u m b e r D a y a d a l a m p r o y e k :

N o .

J e n i s S D

I n i s i a l

B i a y a ( R p . )

J u m l a h

1 Sponsor

Proyek

S P

1

2 Direktur

Provek

D P

1

3

Komite Eksekutif

KE

5

4 M a n a i e r

P r o v e k

M P

3 0 . 0 0 0

0 0 0 , 0 0

1

r

M a n a i e r

P M O

M o

' 1 0 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0

4

o

Staf PMO

Sto

2 . 0 0 0 . 0 0 0 , 0 0

1 0

7

Akuntan

Provek

A P

6 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0

2

(3)

Spesialis Rekaye

3.500_000.00

1

Proses Bisnb

Pre

SpPs

3.0()o_0m.00

11 i Arsitek Solusi

ArS

4.(n0.(Xn.00

1

DPr

2-5(n-(m.m

3

dil

, So.fT

3-(X)0.m0

S p e s i a l i s

P e l a t i h a n

3 . 0 0 0 . 0 0 0 , 0 0

18 , Trainer

Tr

1.000.000,00

2

1 9

DLt

2.000.000,00

1

Penulb teknis/

|

Dokunrenter

lpno

i Soo.ooo,ool 1

Jenis SD

J u m l a h

12 Arsitek Teknb

4.(n0.(no.m

Spesialb Des-r

3_(m.mo.m

3 . P e l a k s a n a a n Kegiatan dimulai tanggal ll Januari 2013, yang diubah dari rencana l a k u k a n dengan menggunakan up-dating atau tracking:

a . K e g i a t a n Regular Meeting 2 yang direncanakan selama 1 (satu) hari menjadi 2 ( d u a ) hari

b . K e g i a t a n Report Review 3 yang direncanakan selama I (satu) hari menjadi 3 (tiga) h a r i

K e g i a t a n BR Development yang dilakukan baru mencapai 6O% dari pekeriaan proyek

Kegiatan Define Proiect Scops yang ditakukanbarumencapai 75yo dari pekeriaan proyek

e . S i m p a n p r o y e k dengan nama file :SisfoproyekUAS NIM

4. Buatlah laporan untuk Gost Flow dan Project Summary dari proyek tersebut!

1 3

Referensi

Dokumen terkait

Kesimpulan: Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan ada pengaruh Agility ladder Exercise metode Lateral Run terhadap peningkatan kelincahan lari pada atlet

Hubungan dengan pelanggan marketing berupa suatu jaringan pemasaran antara perusahaan dengan stakeholder -nya (konsumen, karyawan, pemasok, distributor dan lainnya). Untuk

Kesimpulan: Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan ada pengaruh Agility ladder Exercise metode Lateral Run terhadap peningkatan kelincahan lari pada atlet sepak

Hasil analisis SWOT menunjukan bahwa terdapat 9 alternatif strategi yang dapat diterapkan dalam memasarkan kefir yaitu: mengadakan kerjasama dengan organisasi yang

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskipsikan peningkatan komunikasi belajar matematika bagi siswa kelas VIID SMP Al-Islam Kartasura dengan strategi pembelajaran Two Stay

Terdapat sembilan alternatif strategi pemasaran “urutan” yaitu: menjadikan “urutan” sebagai oleh-oleh khas Bali, mengadakan kerjasama dengan toko oleh-oleh khas Bali dan

Menurut Spancer Kagan dalam Wahyuningsih (2009: 11) strategi pembelajaran TS-TS adalah strategi pembelajaran kooperatif yang memberikan kesempatan kepada kelompok

Usaha Mikro Kecil Menengah yang terus mengalami perkembangan ditandai dengan semakin banyaknya UMKM yang bermunculan dengan menawarkan produk yang beraneka ragam