• Tidak ada hasil yang ditemukan

Aktif Menggunakan Matematika Kelas 12 Kana Hidayati Sari Dewi dan Adityo Suksmono 2008

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Aktif Menggunakan Matematika Kelas 12 Kana Hidayati Sari Dewi dan Adityo Suksmono 2008"

Copied!
186
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 186 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Ruang Sampel Pelemparan Dua Dadu
Peluang terambil bola merah pada pengambilan ke-1, kemudianbola tidak dikembalikan lagi, dan pada pengambilan ke-2Gambar 1.13Menghitung peluang kejadian
Tabel DataUkuranStatistikPenyajianPemusatan
Gambar 2.2badan seluruh siswa SMK kelas XII di Bandung membutuhkan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 186 Halaman - 3.72 MB )

Garis besar

Kaidah Pencacahan Aktif Menggunakan Matematika Kelas 12 Kana Hidayati Sari Dewi dan Adityo Suksmono 2008

Dokumen terkait

Pengembangan buku guru dan buku siswa SD kelas II mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Objek dalam penelitian ini adalah buku guru dan buku siswa materi nilai tempat dan nilai angka

MODUL STATISTIK DAN STATISTIKA MATEMATIKA WAJIB KELAS 12 MIPA/IPS

Jika setiap nilai dalam kumpulan data itu dikali dengan a kemudian dikurangi dengan b, maka diperoleh kumpulan data baru dengan rataan 25 dan rentang 6.. Pada suatu tes di

BAB III METODE PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 POGALAN PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of

peneliti memperoleh data nama siswa yang akan menjadi sampel penelitian ini dan. nilai siswa semester ganjil, foto-foto, buku-buku yang relevan, dan

Peningkatan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Listening Team di Kelas V SDN 12 Sungai Lareh Padang

𝑋 100 Keterangan: NP = Nilai persen yang dicari atau diharapkan R = Skor mentah yang diperoleh peserta didik SM = Skor maksimal ideal dari tes yang bersangkutan 100 = Bilangan tetap