Hubungan Kinerja Guru Dengan Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Siswa Peduli Lingkungan Hidup Pada Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Di SMK Kota Medan

ｾ

ＭＭＭＭＭＭ

HUBUNGAN KINERJA GURU DENGAN

TINGKAT PENGfTAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU

SISWA PEDULI L1NGKUNGAN HlDUP PADA

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN L1NGKUNGAN

HIOUP (PLH) Ol SMK KOTA MEDAN

TESIS

Oiajukan

Dleh :

ZULSEN TURNIP

NIM : 002104028

PROGRAM PASCA SARJANt,

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2003

HUBUNGAN KINERJA GURU DENGAN

TINGKAT PENGETAHUAN, SIKAP DAN

PERILAKU SISWA PEDULI LINGKUNGAN HIDUP

PADA IMPLEMENTASI PENDIDIKAN

LINGKUNGAN HID UP (PLH)

DI

SMK KOTA MEDAN

TESIS

Diajukan untuk memperoleh GeJar Magister Sains dalam

Program Studi Peagelotaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan

pada Program Pasca sarjana Universitas Sumatera Utara

Diajukan oleh:

Zulsen Turnip

NIM : 00210 4028

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2003

·IUDUL TESIS : HUBUNGAN KINERJA GURU

DENGAN TlNGKAT

PENGETAHUAN,

SIKAP

DAN

PERILAKU

ｾ

ｓｓ

tt

LINGKUNGAN

HmUPPADA

IMPLEMENTASI

PENDIDIKAN .LJNGKUNGAN nmue ( PLH )

DI

KOTA MEDAN

Nama

: Zulsen Turnip

NIM

: 002104028

Program studi

: Pengelolaan Sumber Daya Alam Dan Lingkungan ( PSL )

Menyetujui :

Prof

. Nazaruddin His am MS.

Anggota

Dr.

--•

pr.lCSUmono,

MS.

TanggalLulus

ＮＡＢＮＮＮ

ｦ

Ｎ

ｾｲ

Ｎ

ｵ

Ｎ

Ｙ

ＮＮ

t...tOO

'3

Telah diuji pada

Tanggal: ..

Q..

Februari 2003

PANITIA PENGUJI TESIS

Ketua

Anggota

Prof. Dr. M. Arif Nasution, MA.

I.

Prof. Drg. Lina Natamihardja SKM.

2. Ir, O.K. Nazaruddin Hisyam, MS.

3. Prof. Dr. Chalida.MA.

4. Ir, Zulkitli Nasution, M.Sc

RINGKASAN

Zulsen

Turnip,: "Hubungan kinerja gum dengan tingkat pengetahuan,

sikap dan perilaku siswa peduli lingkungan

hidup,

Pada Implementasi Pendidikan

Lingkungan Hidup (PLH) di SMK Kota Medan".

.

Pelestarian lingkungan hidup perlu mendapat perhatian semua warga dunia

karena

sumber

daya alam dan lingkungan sudah mulai rusak dan menipis akibat

sikap dan

penlaku

tidak peduli lingkungan oleh manusia ataupun masyarakat pada

umumnya,

Pada upaya pelestarian Iingkungan hidup dan

sumber

daya alam

diperlukan kepedulian dan peran serta seluruh masyarakat dan warga duma. Salah

satu elemen masyarakat adalah siswa, mulai dari siswa SO, SLTP, SMU/SMK

dan Perg. Tinggi. Khususnya siswa SMK yang tamatannya akan menjadi tenaga

kerja tingkat menengah di Dunia usaha dunia

industri,

Implementasi

PLH

di

SMK

yang

dimotori

oleh

gum,

yang

mengintegrasikan materi lingkungan hidup dalam tiap pembelajarannya, yang

dimulai dari persiapan, penyajian sampai evaluasi Kegiatan Belajar Mengajar

(KBM). Selain kegiatan KBM, gum berperan membimbing siswa dalam kegiatan

ekstra kurikuler dan memberi keteladanan berperilaku baik peduli lingkungan

hidup. Tujuan implementasi PLH di SMK akan meningkatkan pengetahuan

lingkungan, membentuk sikap positif dan perilaku siswa peduli

lingkungan,

Kinerja gum dipengaruhi oleh karakteristik internal dan

eksternal,

internal seperti:

umur.jenis

keIamin, pengalaman mengajar, mata pelajaran, lama

diktat PLH

dan bidang keahlian.

Karakteristik eksternal seperti: menejemen

sekolah, kondisi lingkungan dan media informasi lingkungan.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui:

1) Diskripsi kinerja gum, tingkat pengetahuan siswa, sikap dan perilaku siswa

dan deskripsi Sebagi faktor eksternal : manajemen sekolah,

media

informasi

dan kondisi lingkungan. 2) Hubungan faktor karakteristik internal dan ekstemal

dengan

kinerja

guru

3) Hubungan faktor karakteristik internal dan eksternal

dengan tingkat pengetahuan,

sikap dan perilaku siswa peduli lingkungan

4) Hubungan

kinerja guru dengan hasil belajar siswa

bempa:

tingkat

pengetahuan, sikap dan perilaku siswa peduli lingkungan hidup.

Penelitian dilaksanakan di Kota Medan, populasi dan sampel penelitian

diambil mewakili seluruh siswa dan gum yang mengajar di SMK kota Medan.

Pengambilan sampel dengan tehnik

two stage cluster sampling, stage

pertama

penentuan jumlah lokasi penelitian (SMK) yaitu secara empiris 10

%

dari jumlah

SMK yang ada dikota Medan yaitu 14 SMK

Sedangkan

stage

kedua adalah

menentukan

sub- populasi dan sampel. Jumlah sampel guru ditetapkan secara

empiris sebesarlO

%

dari jmnlah

guru

ditiap SMK lokasi penelitian yaitu ; 87

orang dan jumlah sarnpel siswa juga secara empiris yaitu 10

%

dari

jumlah

siswa kelas III adaJah 220 orang .

Penelitian

ini

menggunakan metode deskriptif

dengan bentuk studi

hubungan

(Interakuion studies)

dan bentuk studi korelasi. Data primer diperoleh

dengan kuesioner, wawancara dan observasi langsung pada objek penelitian.

Analisis data dengan deskriptif dan uji statistik; menggunakan tabel silang, Uji

Chi-square dan regressi sederhana. Tingkat signifikansi pada probabiliti p

oS

0,05

Hasil penelitian mengungkapkan: Deskripsi kinerja

guru

adalah cendrung

kurang,

dimana

persentasi kategori kurang dan sangat kurang 56 %, tingkat

pengetahuan siswa dikategorikao cendrung tinggi, dimana jumlah kategori sangat

tinggi dan cukup tinggi 84 %,

sikap siswa

dikategorikan

positif,

dimana

kategori positif 86

%.

Perilaku siswa dikategorikan ceaderung baik,

dimana

jurnlah kategori sangat baik dan cukup baik

73

%.

Manajemen sekolah

dikategorikan tinggi, dimana kategori sangat dan cukup tinggi 70

%.

Kondisi

lingkungan

5K

(Keamanan,

Kebersiban,

Keindahan,

Kekeluargaan dan

Kesehatan) dikategorikan tinggi, dimana kategori sangat dan cukup tinggi 86

%.

Media informasi dikategorikan tinggi,

dimana kategori sangat dan cukup

tinggi 86

%.

Dan studi hubungan didapat : Kinerja

guru

berhubungan signifikan pada

sebagian faktor karaktristik tersebut yaitu deugan: lama diklat PLH, manajemen

sekolah dan media informasi. Karakteristik internal dan eksteroal berhubungan

signifikan dengan hasil belajar siswa adalah pada

tingkat pengetohuan dan Sikap

siswa.

Tetapi tidak berhubungan secara nyata dengan perilaku. Khusus hubungan

antara kinerja guru dengan tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku siswa,

digunakan

uji

-F

pada regressi sederhana,

didapat

hubungannra signifikan

secara keseluruhan. Selanjutnya diperoleh angka detenninasi

R

I

=

0,2587,

R

22=

40,78 dan

R

2₃ ce

34,21 yang berarti kinerja

guru

dapat meujelaskan

tingkat pengetahuan siswa sebesar 25,87 %,

kinerja

guru

menjelaskan

sikap

siswa 40,78

%

dan kinerja guru menjelaskan perilaku siswa 34,2J

%.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : hipotesis pertama sebahagian

diterima yaitu: lama diklat, manajemen sekolah dan media informasi lingkungan,

selebihnya ditolak. Hipotesis kedua juga sebahagian besar diterima yaitu pada

tingkat pengetahuan

dan

sikap siswa.

Sementara

perilaku siswa

ditolak.

Hipotesis ketiga hubungan kinerja

guru

dengan hasil belajar siswa tingkat

pengetahuan, sikap dan perilaku signifikan, jadi hipotesa ketiga diterima secara

keseluruhan.

Saran yang diajukan sebagai implikasi dari penelitian ini adalah:

1) perlunya peningkatan kinerja

guru

melalui: peningkatan frekuensi diklat PLH,

peningkatan kinerja manajemen sekolah dan peningkatan kualitas media informasi

lingkungan. 2) Perlu peningkatan basil belajar siswa yaitu; tingkat pengetahuan,

sikap

dan

perilaku, dengan meningkatkan: kinerja

guru,

peningkatan manajemen

sekolah, media informasi dan perbaikan kondisi lingkungan.3) Mengingat

pentingnya pelestarian lingkungan hidup dan SDA padagenerasi kini dan

mendatang

dan mengingat pokok bahasan

biologi (sebagai casar ilmu

lingkungan) kurang di SMK, maka disarankao pada pemerintah kala, provinsi

dan pusat perlu mempertimbangkan mengadakan satu mata pelajaran PLH secara

tersendiri di SMK,

tidak hanya terintegrasi pada tiap pelajaran,

: 'alternanf

usulan

adaJah :

I jam pelajaran permmggu pada satu semester atau sam tahun,

dapat menggunakan altematifmuatan lokaI' ,

K'!Yword, Imp/ementasl PLH

dJSMK- Karakteristik Internal dan ek.tterllul- Klnerju

Guru-l111glwt

ｐ ･ｮｧ･ ｊ ｡ｫ Ｂ ｡ｮ ｾ ＧＯ ｩｫ｡

dan Perilaku SI$Wfl - Peduli Lingkungan

Hldup-Petestarlan Ungkungan

dan SPA

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat

dan

bimbingannya pada penuhs, sehingga penelitian yang berjudul:" Hubungan

kinerja gum dengan tingkat pengetahuan,

sikap dan perilaku siswa peduli

lingkungan hidup pada implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) di

SMK Kota Medan" . dapat diselesaikan.

Penelitian ini merupakan penulisan tesis sebagai syarat untuk mengikuti

ujian Magister Sains (MSi) pada program Pasca Sarjana Universitas Sumatera

utara. Dalam penulisan tesis ini penulis tidak terJepas dari bimbingan bantuan dan

dorongan

dari berbagai pihak, berkenaan dengan hal tersebut pada kesempatan

ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada

berturut-turut :

I.

Bapak. Prof Dr. M. Arif Nasution, MA. selaku ketua komisisi pembimbing,

Ibu Prof Drg.Natamiharja,SKM. dan Bapak Ir.O.K.Nazaruddin Hisyam, MS.

selaku anggota komisi pernbimbing.

2. Bapak Dr. Ir.Sumono.Ms. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas

Sumatera Utara, Bapak Prof Dr.dr. Jazanul Anwar, selaku Ketua Program

Studi PSL, Bapak Ir. Zulkifli Nasution, MS. selaku Sekretaris Program Studi

PSL, seluruh Bapak /Ibu Dosen dan Tenaga Administrasi yang bertugas di

Pascasarjana USU Medan. Atas

seluruh bantuan dan pelayanan prima yang

diberikan selama kuliah dan dalam penyelesaian tesis ini.

3. Bapak Ir. Ponijan Asri,MM. selaku kepala PPPG-TeknoJogi Medan, pejabat

struktural dan fungsional serta sejawat yang bertugas di PPPGT Medan atas

vii