Laporan Kerja Praktek
PERANCANGAN
VISUAL WEBSITE
P4TK IPA
ATRAKTIF DAN DINAMIS
DK 36502 Kerja Praktek
Oleh :
Serafinus Kurniawan Oky W
51908259
Desain Komunikasi Visual
Dosen Pembimbing :
Rini Maulina, S.Sn
FAKULTAS DESAIN
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
2011
ABSTRAK
Perkembangan teknologi yang selama ini ada sangat bermanfaat dalam menunjang proses belajar mengajar,karena dengan adanya teknologi yang mendukung dapat membuat para peserta belajar juga semakin terpacu untuk terus beradaptasi dengan segala perkembangannya.dunia internet atau online sistem sudah menjadi salah satu bagian dari sebuah sistem pendidikan saat ini,disamping untuk menunjang proses belajar mengajar juga sebagai ajang untuk mempromosikan akan keberadaan lembaga pendidikan setempat.dan oleh sebab itu penulis mencoba membuat sebuah tampilan visual website sebuah kantor pendidikan yang berbasis pendidikan Ilmu Pengeta huan Alam yaitu PPPPTK IPA yang berada di kota Bandung,agar terlihat lebih segar dan aktraktif serta banyak mengundang pengunjung untuk berkunjung ke website tersebut .
ABSTRACT
KATA PENGANTAR
Banyak orang belum mengetahui kapan dan bagaimana
keberadaan lembaga diklat IPA hingga sekarang ini. Oleh karena itu, sangat perlu diketahui sejarah singkat mulai didirikannya lembaga
diklat IPA ini hingga menjadi PPPPTK IPA.
Pada hakikatnya kegiatan penataran IPA itu telah dirintis sejak tahun
1952. Dengan demikian, wajar para pembaca juga mengetahui
kegiatan penataran guru-guru IPA pada masa sebelum lahirnya
PPPPTK IPA. Dengan mengetahuinya sejarah berdirinya lembaga
diklat IPA, kita tidak akan melupakan bahwa keberadaan PPPPTK
IPA sekarang ini adalah hasil rintisan para pendiri dan pelaksana kegiatan penataran di masa silam. Manfaat dari mengetahuinya
sejarah tersebut, kita dapat mengevaluasi seberapa jauh kemajuan-kemajuan peningkat-an yang telah dicapai oleh PPPPTK IPA di
bidang peningkatan mutu pendidikan IPA.mudah-mudahan dengan
mengetahuinya sejarah awal lembaga diklat IPA hingga sekarang, lebih mendorong pembaca untuk mengenal keberadaan PPPPTK
IPA dalam kegiatan-kegiatan peningkatan mutu IPA di Indonesia. akhirnya, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
kepada narasumber yang telah bersedia informasi yang berkaitan
dengan penulisan buku ini.
Semoga laporan ini bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri
dan umumnya bagi para pembaca sehingga dapat menambah
wawasan anda tentang ilmu pengetahuan dari teknologi.
DAFTAR ISI
1.2 Tujuan Pelaksanaan Kerja Praktik...2
BAB II TINJAUAN UMUM
3.2 Pekerjaan Selama Kerja Praktek...11
3.3 Metode Kerja...12
3.4 Perancangan website PPPPTK IPA...13
3.4.1 Konsep Perancangan website...13
3.4.2 Teknis Perancangan...15
BAB IV KESIMPULAN 4.1 Kesimpulan...19
BAB 1
ada di tiap sudut kota Bandung dan PPPPTK IPA sebagai pusat dari pengembangan pemberdayaan pendidikan dan tenaga pendidik
khususnya dalam bidang Ilmu Pengetahuan Alam, bertugas sebagai
tempat dalam memperluas dan mengembangkan hal tersebut.
Bidang ICT dan Media PPPPTK IPA Kota Bandung berencana untuk merubah tampilan Website yang lama dengan yang baru yang
lebih aktraktif dan dinamis.Maka dari itu pihak Perusahaan meminta kita para mahasiswa kerja praktek dari Universitas Komputer
Indonesia Bandung, untuk membuat tampilan/visual Website yang
baru yang lebih atraktif dan dinamis sebagai pekerjaan di PPPPTK IPA selama melakukan Kerja Praktek. Selain sebagai bahan promosi
untuk memajukan Pendidikan yang ada di Bandung, diharapkan dengan adanya Website yang baru ini maka keberadaan PPPPTK
IPA akan lebih banyak di ketahui oleh para Siswa dan juga oleh
semua kalangan masyarakat, bahwa di Bandung ada pusat
pengembangan dan juga pemberdayaan tentang Ilmu Pengetahuan
Alam yang mampu memberikan kontribusi yang baik bagi pendidikan
yang ada di Bandung, agar Pendidikan di Bandung menjadi lebih
baik dan lebih maju.karena dengan adanya Website tersebut paling
tidak bisa membuat masyarakat umum mengerti bahwa di Bandung terdapat sebuah Lembaga Pengembang Pendidikan yang sangat
khususnya telah mengerti dan lebih peka akan perkembangan serta
inovasi baru yang terjadi di dunia maya seperti Internet dan mereka
akan lebih suka dengan tampilan Website yang lebih atraktif dan lebih Dinamis.yang memicu mereka untuk tetap selalu berkunjung ke
dalam Website tersebut.disinilah peran Kita sebagai mahasiswa praktikan dari Universitas Komputer Indonesia untuk membantu
mewujudkan hal tersebut, Agar supaya nantinya para Siswa dan
Masyarakat diharapkan akan lebih sering berkunjung Ke Website
p4tkipa.org dengan tampilan yang baru tersebut dan
menyebarluaskan akan keberadaan Website tersebut melalui dunia
maya juga. Sehingga dengan demikian keberadaan Lembaga
PPPPTK IPA akan lebih terkenal di mata Masyarakat dan para
Siswa.
1.2 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kerja Praktek
Kerja Praktek ini berlangsung dari mulai tanggal 23 April 2011
sampai dengan 23 Juni 2011 dan Berlangsung kurang lebih selama 2 Bulan yang di laksanakan di Kantor PPPPTK IPA (Pusat
Pengembangan Pemberdayaan pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam) yang beralamatkan di Jalan Diponegoro
BAB II
TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN
2.1 Sejarah Singkat
Perjalanan panjang telah dilalui oleh Pusat Pengembangan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Guru Ilmu
Pengetahuan Alam yang disingkat PPPPTK IPA mengalami
perubahan nama kelembagaan beberapa kali seperti berikut ini.
Lembaga ini sesungguhnya telah lama berdiri, yaitu sejak tahun
1952 dengan nama Science Teaching Course (STC) kemudian
berubah menjadi Kursus Science Teaching (KST). Selanjutnya, KST
berubah menjadi Balai Pendidikan Pengetahuan Alam (BPPA). setelah itu, BPPA menjadi Pusat Kurikulum Metodik dan Didaktik
(PPKMD), kemudian berubah menjadi Pusat Pengembangan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pasti (P3IPAP).
Setelah beberapa lama P3IPAP berubah menjadi Balai Penataran
Guru IlPA Nasional (BPGN). Selanjutnya, berdasarkan SK Mendikbud No. 0205/O/1978, tanggal 23 Juni 1978 BPGN diubah
menjadi Pusat Pengembangan Penataran Guru Ilmu Pebgetahuan Alam (PPPG IPA). Akhirnya, berdasarkan Permendiknas No. 8
Tahun 2007 PPPG IPA diubah lagi menjadi PPPPTK IPA hingga
sekarang. Selanjutnya, berikut ini penjelasan singkat mengenai
pengembangan periode lembaga diklat IPA dari awal hingga
sekarang.
2.1.1 Periode PPPPTK IPA (2007- Hingga Sekarang)
Berdasarkan Permendiknas No. 8 Tahun 2007, PPPG diubah
Selanjutnya PPPPTK merupakan Unit Pelayanan Teknis di
bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga
kependidikan berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan (PMPTK).
Struktur organisasi PPPPTK sekarang ini adalah sebagai berikut. Kepala.
Bagian Umum
Bidang Program dan Informasi
Bidang Fasilitasi Peningkatan Kompetensi Kelompok Jabatan Fungsional
2.2 Profil Perusahaan
Dalam usaha pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak terlepas dari unsur sains, matematika, dan teknologi. Oleh
karena itu sains dan matematika sebagai ilmu-ilmu dasar, perlu dikuasai oleh setiap bangsa agar teknologinya maju dan
berkembang.Indonesia sebagai negara berkembang harus menguasai dan mengembangkan berbagai ilmu pengetahuan,
khususnya sains, matematika dan teknologi agar dapat mengimbangi
arus globalisasi sehingga dapat berdiri sejajar dengan negara-negara lain dalam perkembangan Iptek. Karena itu PPPPTK IPA
sebagai lembaga yang ditugasi untuk mengembangkan sains melalui berbagai kegiatan diklat, pengkajian, penelitian, dan pengembangan
bahan ajar terus berusaha meningkatkan kualitas SDM bagi tenaga
teknis dan tenaga fungsional. Peningkatan kualitas SDM
dilaksanakan melalui pendidikan formal baik di dalam maupun di luar
negeri yaitu untuk pendidikan S1,S2,S3 dan pendidikan nonformal
lainnya melalui short course di dalam dan luar negeri.Peningkatan
sarana dan prasarana pun perlu dilakukan untuk menunjang
menuntut PPPPTK IPA untuk bekerja serba cepat, tepat dan akurat.
Oleh karena itu, PPPPTK IPA berupaya untuk mengembangkan
infrastruktur ICT sebagai upaya untuk mengembangkan infrastruktur ICT sebagai upaya untuk mengimbagi dan memanfaatkan teknologi
informasi yang semakin maju.
2.2.1 Tugas Pokok
Berdasarkan SK Mendikbud No. 0529/0/1990, PPPG mempunyai tugas melaksanakan penataran dan pengembangan teknis
pendidikan untuk meningkatkan mutu dan kompetensi kerja guru dalam kaitannya dengan usaha peningkatan mutu pendidikan.
2.2.2 Fungsi
Untuk menyelenggarakan tugas-tugas tersebut diatas maka fungsi
dari PPPPTK IPA adalah seperti terlampir sebagai berikut:
Merencanakan Program pengembangan penataran Guru.
Melaksanakan seluruh tugas teknis Pendidikan untuk
meningkatkan Mutu dan kompetensi Guru pendidik.
Melaksanakan pengembangan penataran Guru pendidik.
Melaksanakan peningkatan cara penyajian dan materi
penataran.
Melaksanakan pengendalian dan Evaluasi penataran
Guru.
Melaksanakan seluruh urusan tata usaha dan rumah
2.2.3 Program-program Pokok
Pengembangan Sistem Pendidikan dan Pelatihan berjenjang
dan berkelanjutan
Pengembangan program Pendidikan tentang Lingkungan
Hidup.
Pengembangan Sarana dan prasarana pendidikan yang di
perlukan.
Pengembangan mutu dan kompetensi SDM (Staf PPPPTK
IPA dan Guru-guru Sains di PPPPTK IPA.
Pengembangan PPPPTK IPA menjadi pusat penjamin mutu
pendidikan Sains.
2.2.4 Manajemen & Organisasi
Dengan telah disetujuinya revitalisasi PPPG menjadi PPPPTK
oleh Kepmenpan dengan No. B/243/M.Pan/1/2007, Tanggal 31
Januari 2007 maka struktur organisasi PPPPTK yang tertuang
dalam SK Mendikbud No.0529/O/1990 akan mengalami
perubahan dan tugas pokok fungsi PPPPTK juga akan
mengalami penyesuaian. Kedudukan dan struktur organisasi
2.2.5 Struktur Organisasi PPPPTK IPA
Gambar 1. Struktur organisasi PPPPTK IPA
Gambar 2. Struktur organisasi PPPPTK IPA
2.2.6 Visi & Misi
Visi
Termujud Pendidik dan Tenaga Kependidikan IPA yang Profesional,bermartabat dan berwawasan Global.
Misi
Pengembangan model-model Diklat berbasis Riset dan
kepakaran bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Pengembangan Bahan dan Media Diklat berbasis Riset dan
kepakaran bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan IPA. Penyelenggaraan layanan Diklat secara prima bagi Pendidik
dan Tenaga Kependidikan IPA.
Sosialisasi Produk-produk Inovasi Pendidikan IPA melalui
Forum Nasional dan Internasional.
Pengembangan Jejaring Kerja dalam upaya peningkatan
Profesionalitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan IPA
secara Nasional dan Internasional.
Pengembangan kualitas dan kuantitas SDM PPPPTK IPA. Peningkatan Sarana dan Prasarana PPPPTK IPA.
Pelaksanaan dalam Ketatausahaan dan Rumah tangga
Lembaga,
Komitmen & Semboyan
Komitmen
“success 189, committed 2QE”
Dengan komitmen tersebut PPPPTK IPA bertekad kuat
mensukseskan 1 (satu visi, 8 ( delapan misi), dan 9 ( Sembilan nilai) untuk terus meningkatkan mutu pendidikan (2 Q E = to the
Semboyan
Untuk memberikan layanan kepada PTK IPA, kami memiliki
performance yang mendukung visi,misi lembaga dalam mencapai tujuannya. Performance yang hendak ditampilkan baik secara
personal maupun lembaga sebuah semboyan sebagai
berikut.”SEDAP BERSERI” maknanya adalah bahwa seluruh pegawai PPPPTK IPA harus bertekad memberikan layanannya
dengan SENYUM , DEMOKATIS , ASPIRATIF , DAN
PROFESIONAL yang didukung oleh lingkiungan lembaga yang
BAB III
LAPORAN KERJA PRAKTEK
3.1 Peranan Dalam Perusahaan
Praktikan melakukan kegiatan kerja praktek di Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam/PPPPTK IPA Pusat Kota
Bandung terhitung sejak tanggal 23 april 2011 sampai dengan 23
Juni 2011.
Pada saat kegiatan kerja praktek berlangsung, praktikan
ditempatkan pada bidang Media dan ICT. Bidang ICT dan media
merupakan salah satu bidang yang terdapat di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam yang berfungsi sebagai sarana untuk Pengembangan Media dan ICT tentang Pendidikan
yang ada di Kota Bandung.untuk membantu segala pekerjaan team Media dan ICT.dan dalam menjalani kegiatan selama kerja praktek,
praktikan dibimbing oleh Sekretaris bagian Informasi dan Media
ICT.serta segala pekerjaan dan progress kerja di asistensikan kepada beliau.
3.2 Pekerjaan Selama Kerja Praktek
Praktikan ditugaskan untuk merancang visual Website untuk
PPPPTK IPA dan Bekerja sama dengan praktikan yang bernama M.padillah yang juga sebagai salah satu mahasiswa Universitas
Komputer Indonesia untuk menciptakan Website tersebut dan
nantinya Website tersebut akan di gunakan sebagai pendukung
Website yang aktraktif dan dinamis. praktikan juga membantu
pekerjaan para staf bidang ICT dan media di Kantor Pusat
Pengembangan Pemberdayaaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam dalam Mengembangkan dan
Membuat Media-Media pembelajaran untuk para Siswa.
3.3 Metode Kerja
Dalam merancang tampilan Website PPPPTK IPA yang baru yang
aktraktif dan Dinamis praktikan melakukan langkah-langkah sebagai
berikut:
Untuk memenuhi tugas tersebut sebelumnya praktikan
mengumpulkan materi untuk merancang Website tersebut
dimulai dari latar belakang sampai pada visi dan misi
program. agar desain serta layout Website tersebut sesuai, serta tujuan dan informasi yang ingin disampaikan
tersampaikan dengan baik. dalam hal pengumpulan materi, praktikan diberikan kesempatan untuk turut menghadiri rapat
koordinasi mengenai Pengembangan Website PPPPTK IPA Bandung yang diselenggrakan oleh Bidang Media Dan ICT
serta melibatkan Kepala bagian Informasi dan Juga kepala
Pusat PPPPTK IPA.
Setelah materi yang diperlukan terkumpul, praktikan mulai
merancang sketsa visual Website serta layoutnya.
Kemudian sketsa di asistensikan kepada Sekretaris bagian
informasi Media dan ICT selaku pembimbing praktikan. kemudian praktikan mulai merancang tampilan Website yang
di perintahkan pada aplikasi komputer. dalam hal ini
Segala proses perancangan, dimulai dari visual, layout,
pewarnaan serta materi isi dari Website tersebut
diasistensikan kembali kepada pembimbing.
Setelah perancangan Website tersebut selesai, maka karya
tersebut diasistensikan lagi untuk hasil akhir dan di serahkan kepada pembimbing dalam bentuk digital/softcopy.
3.4 Perancangan Website p4tkipa.org
3.4.1 Konsep Perancangan
Sebagai Pengembangan dari adanya Departemen Media
dan ICT di PPPPTK IPA Bandung dan juga sebagai media
promosi untuk semua Lembaga Pendidikan dari SD sampai
dengan SMU/SMK.elemen-elemen yang digunakan antara lain :
Logo PPPPTK IPA “sedec” Versi inggris seperti yg di minta. Alat-alat kimia yang mewakili PPPPTK IPA
Beberapa foto yang berhubungan dengan PPPPTK IPA
Gambar 2.gambar alat kimia dan IPA yg melambangkan Organisasi PPPPTK IPA
Gambar 3,4. Foto-foto yang berhubungan dgn PPPPTK IPA
Warna-warna yang digunakan Hijau,Abu-abu,Putih,kuning,biru.hitam
dan warna merah mewakili warna kesehatan sedangkan hijau
mewakili PPPTK IPA sebagai Pusat Pengembangan Ilmu
Pengetahuan Alam dan Warna yang lain Kebanyakan dipakai Untuk
Logo Dari “Sedec”.
3.4.2 Teknis Perancangan
Teknis yang dilakukan praktikan dalam merancang Website
adalah:
Mengumpulkan data yang dibutuhkan dan melihat Kembali
Website PPPPTK IPA yang lama Sebagai acuan dalam
membuat tampilan Website baru yang lebih atraktif dan
dinamis
Membuat sketsa visual dan layoutWebsite pada media
Komputer secara langsung dengan Software Adobe
Photoshop CS5.
Mengerjakan tampilan VisualWebsite PPPPTK IPA dengan
Gambar 6.desain aw al w ebsite 1000 x 800 pxl
Menentukan Layout dan ukuran yaitu 1000 x 800 pixel
Gambar 7.desain aw al dan header plus icon
Gambar 8.penambahan logo sedec 7 button
Penambahan Logo “sedec” sebagai Icon P4TK IPA.dan juga font bertuliskan p4tk.org sebagai nama alamat Website
P4TK IPA.
Gambar 9.tampilan aw al w ebsite
Pemberian menu Button dan Background main menu
Gambar 10.penambahan login form & sign up button
Setelah di asistensikan kembali pihak kantor meminta
menambahkan login form dan sign upButton.
Gambar 6.desain akhir setelah di tambah sharing button
Tampilan awal Website dengan kolom komentar di sisi kiri
Website ini nantinya juga akan di masukan header dengan basic
flash yang bisa berganti-ganti gambar dan untuk itu saya bekerja
sama dengan M.Padillah selaku teman satu praktikan saya di
BAB IV
KESIMPULAN
4.1 Kesimpulan
Setelah saya Melakukan Kerja Praktek (KP) di Badan Pemerintahan
dalam Hal ini adalah Pusat Pengembangan dan Pemberdayaaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam
(PPPPTK IPA) yang telah dilakukan selama 2 bulan,maka saya
dapat menarik kesimpulan. bahwa ternyata dunia kerja tidak
semudah yang saya bayangkan seperti di dunia Kuliah. dunia kerja
lebih menuntut kita untuk selalu tepat waktu dan bekerja dengan
penuh ketelitian dan juga tanggung jawab.dan juga menuntut kita
untuk tegas dalam segala sesuatu. Dan disadari bahwa dunia kerja
Daftar Pustaka
Hadiat. 1993. Pusat Pengembangan Penataran Guru Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: PPPG IPA.
Majalah Pendidikan IPA. 2009. Program BERMUTU dan Refor-masi Pendidikan di Indonesia. Majalah Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Volume IX No, 123 (Desember 2009).
Newsletter Science. 2009. Workshop Strategic Plan QITEP. Volume 1, Nomor 01/Desember 2009.
Pemendiknas Nomor 8 Tahun 2007.
Newsletter Science. 2009. Program BERMUTU Pelatihan Peng-gunaan Modul. Volume I, Nomor 01/Desember 2009.
QITEP in Science 2010. Buku Kerja 2010. Bandung: Science Education Development and Empowerment Centre SEAMEO Regional Centre for QITEP in Science.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Data Pribadi
Nama : Serafinus Kurniawan Oky W
Tempat/tanggal lahir : Kediri, 11,Oktober 1984
Tinggi/Berat Badan : 170 cm / 65 K g
Jenis Kelamin : Laki- laki
Agama : Kristen
Alamat : Jl Caladi dalam No.15 Bandung 40133
Telepon : 0881-689-3162
B. Latar Belakang Pendidikan
1991 – 1997 : SDN Pelem 1 Pare
1997 – 2000 : SLTPK “Yohanes Gabriel” 2 Pare
2000 – 2003 : SMUN 1 Pare
