MOTIVASI DAN KEPUASAN REMAJA TERHADAP TELEVISI LOKAL (Kasus Pemirsa Megaswara TV di Kelurahan Tegal Gundil,
Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Provinsi Jawa Barat)
Oleh: GIAN HENDRA
I34070099
Dosen Pembimbing:
Prof. Dr. Ir. Aida Vitayala Sjafri Hubeis
DEPARTEMEN SAINS
KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA
ABSTRACT
GIAN HENDRA Teens motivation and gratification of local television. Surprised by AIDA VITAYALA SJAFRI HUBEIS
Local television is television that is existence can only breachead by a particular area as well as program that be broadcast locally depending on the values and culture that are in the area. A wide selection of events offered by local television allows the audience especially the youth for the opportunity to choose which program to meet their needs. Motivations and pattern of use the television can produce satisfying needs or other unintended consequences as a result of the comparison between the expectations of the audience before watching television with the real acquired after watching television audiences. Motivation in watching local television audiences are influenced by intristic and extrinsic factors. The result showed intrinsic and extrinsic factors have a relationship with the motivation to watch, as well as watch a high motivation to produce high satisfaction watching too.
RINGKASAN
Gian Hendra. Motivasi dan Kepuasan Remaja Terhadap Televisi Lokal (Kasus Pemirsa Megaswara TV di Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Provinsi Jawa Barat). Di bawah bimbingan Aida Vitayala Sjafri Hubeis.
Televisi adalah bentuk media massa elektronik yang telah masuk ke dalam kebutuhan kehidupan sehari-hari bagi masyarakat Indonesia dan mempunyai pengaruh besar di dalam membentuk sikap dan perilaku penontonnya. Televisi lokal adalah
televisi yang keberadaannya hanya dapat dijangkau oleh suatu daerah tertentu dengan program acara yang bersifat lokal tergantung dengan nilai-nilai dan kebudayaan setempat. Beragam program acara yang disajikan televisi lokal mulai dari berita, hiburan, program kesenian dan kebudayaan, hingga potensi ekonomi lokal memungkinkan khalayak, terutama remaja, untuk memilih program acara yang dapat memenuhi kebutuhannya.
Tujuan penelitian adalah menganalisis motivasi remaja untuk menonton televisi lokal Megaswara dan mengidentifikasi kepuasan remaja terhadap siaran televisi lokal Megaswara. Televisi lokal yang dipilih adalah Megaswara TV, yang merupakan satu-satunya televisi lokal Bogor. Penelitian dilakukan di RW 10 Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, yang menurut penyelenggara siaran terdapat banyak masyarakat yang menonton program acara Megaswara TV. Penelitian bersifat survei yang menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif sebagai penunjangnya. Responden penelitian sebanyak 30 orang yang ditentukan dengan menggunakan full enumeration survey, dan penentuan responden sebagai subjek penelitian menggunakan simple random sampling. Data hasil pengolahan kuesioner disajikan dalam bentuk tabel frekuensi dan tabulasi silang. Sedangkan untuk menganalisis hubungan variabel dilakukan analisis statistik menggunakan uji Chi Square dan Rank Spearman melalui program software SPSS 16.0 for windows.
MOTIVASI DAN KEPUASAN REMAJA TERHADAP TELEVISI LOKAL (Kasus Pemirsa Megaswara TV di Kelurahan Tegal Gundil,
Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Provinsi Jawa Barat)
Oleh: GIAN HENDRA
I34070099
SKRIPSI
Sebagai Bagian Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat
pada
Fakultas Ekologi Manusia, Institut Pertanian Bogor
DEPARTEMEN SAINS
KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA
DEPARTEMEN SAINS
KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
Dengan ini menyatakan bahwa Skripsi yang disusun oleh: Nama : Gian Hendra
NRP : I34070099
Judul : Motivasi dan Kepuasan Remaja Terhadap Televisi Lokal (Kasus Pemirsa Megaswara TV di Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Provinsi Jawa Barat)
dapat diterima sebagai syarat kelulusan untuk memperoleh gelar Sarjana Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat pada Fakultas Ekologi Manusia, Institut Pertanian Bogor.
Menyetujui, Dosen Pembimbing
Prof. Dr. Ir. Aida Vitayala Sjafri Hubeis NIP. 19470928 197503 2 001
Mengetahui, Ketua Departemen Sains
Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat
Dr. Soeryo Adiwibowo, MS. NIP. 19550630 198103 1 003
PERNYATAAN
DENGAN INI SAYA MENYATAKAN BAHWA SKRIPSI YANG BERJUDUL “MOTIVASI DAN KEPUASAN REMAJA TERHADAP TELEVISI LOKAL (KASUS PEMIRSA MEGASWARA TV DI KELURAHAN TEGAL GUNDIL, KECAMATAN BOGOR UTARA, KOTA BOGOR, PROVINSI JAWA BARAT)” BENAR-BENAR HASIL KARYA SAYA SENDIRI DAN TIDAK MENGANDUNG BAHAN-BAHAN YANG PERNAH DITULIS ATAU DITERBITKAN OLEH PIHAK LAIN BAIK OLEH PERGURUAN TINGGI ATAU LEMBAGA MANAPUN. KECUALI SEBAGAI BAHAN RUJUKAN YANG DINYATAKAN DALAM NASKAH. DEMIKIAN PERNYATAAN INI SAYA BUAT DENGAN SESUNGGUHNYA DAN SAYA BERSEDIA BERTANGGUNGJAWAB ATAS PERNYATAAN INI.
Bogor, Agustus 2011
Gian Hendra
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Jambi pada tanggal 11 Agustus 1989. Penulis merupakan anak tunggal dari ayahanda Hendra dan ibunda Hasna Bermawi.
Penulis memulai pendidikan di Sekolah Dasar (SD) Negeri 58 kota Jambi pada tahun 1995-2001, Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTPN) Negeri 1 Kota Jambi pada tahun 2001-2004, Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Kota Jambi pada tahun 2004-2007. Penulis melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi Institut Pertanian Bogor pada tahun 2007 melalui jalur SPMB (Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru). Penulis memilih menuntut ilmu di departemen Sain Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat (SKPM), Fakultas Ekologi Manusia (FEMA).
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena dengan rahmat, berkat dan kehendakNya penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Motivasi dan Kepuasan Remaja Terhadap Televisi Lokal (Kasus Pemirsa Megaswara TV di Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Provinsi Jawa Barat)”. Penulis sangat bersyukur karena penyusunan Skripsi ini dapat selesai tepat pada waktunya dan sesuai dengan yang direncanakan.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik karena dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka dari itu pada kesempatan ini Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Aida Vitayala Sjafri Hubeis selaku Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, arahan, masukan, saran serta motivasi selama penulisan Skripsi.
2. Pihak Megaswara TV yang telah bersedia untuk menjadi bahan penelitian, dan atas bantuannya hingga penyelesaian Skripsi ini.
3. Mama (Hasnah Bermawi) sebagai orang tua yang penulis sangat cintai dan sayangi di dunia ini setelah Tuhan dan Rasul, serta atas doa yang telah diberikan terus menerus untuk Penulis.
4. Teman-teman Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat angkatan 44 yang tidak dapat Penulis tulis satu persatu.
5. Haidar, Lukman Hakim, Diadji Kuntoro, M. Zakiyan Anshori, Ahmad Aulia Arysad, Wira Adiguna, Rajib Gandi, Alfian Helmi, Yudha Santosa, sebagai teman seperjuangan dalam berhayal akan masa depan.
6. Serta berbagai pihak lainnya yang terkait dalam penyelesaian penulisan Skripsi ini.
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI ...X
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Masalah Penelitian ... 2
1.3 Tujuan Penelitian... 2
1.4 Kegunaan Penelitian ... 2
BAB II PENDEKATAN TEORITIS ... 3
2.1 Tinjauan Pustaka ... 3
2.1.1 Komunikasi Masaa ... 3
2.1.2 Efek Komunikasi Massa ... 3
2.1.3 Televisi dan Perkembangan Televisi Lokal ... 4
2.1.4 Pengertian Remaja ... 5
2.1.5 Motivasi ... 6
2.1.6 The Uses and Gratification ... 7
2.2 Kerangka Pemikiran ... 8
2.3 Hipotesis ... 9
2.4 Definisi Operasional ... 9
BAB III PENDEKATAN LAPANGAN ... 13
3.1 Metode Penelitian ... 13
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian... 13
3.3 Teknik Pengumpulan Data ... 13
3.4 Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 14
BAB IV GAMBARAN UMUM RESPONDEN DAN MEGASWARA TV .... 15
4.1 Gambaran Umum Kelurahan Tegal Gundil ... 15
4.2 Gambaran Umum Megaswara TV ... 16
4.2.1 Sejarah Megaswara TV ... 16
4.2.2 Visi dan Misi Megaswara TV ... 17
4.2.3 Program Acara ... 18
4.3 Karakteristik Responden... 18
5.1 Motivasi Menonton Televisi Lokal ... 20
5.1.1 Hubungan Faktor Intrinsik terhadap Motivasi Menonton Televisi Lokal ... 21
5.1.1.1 Motivasi Informasi Menonton Televisi Lokal ... 21
5.1.1.2 Motivasi Identitas Pribadi Menonton Televisi Lokal ... 24
5.1.1.3 Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial Menonton Televisi Lokal ... 28
5.1.1.4 Motivasi Hiburan Menonton Televisi Lokal ... 32
5.1.2 Hubungan Faktor Ekstrinsik terhadap Motivasi Menonton Televisi Lokal ... 35
5.1.2.1 Informasi Acara ... 35
5.1.2.2 Pola Pengambilan Keputusan ... 39
BAB VI KEPUASAN MENONTON TELEVISI LOKAL ... 44
6.1 Kepuasan Informasi... 44
6.2 Kepuasan Identitas Pribadi ... 44
6.3 Kepuasan Integrasi dan Interaksi Sosial... 45
6.4 Kepuasan Hiburan ... 46
BAB VII PENUTUP ... 47
7.1 Kesimpulan ... 47
7.2 Saran ... 47
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1 Jumlah Penduduk Kelurahan Tegal Gundil Menurut Golongan
Umur Tahun 2009 ... 16 Tabel 2 Jumlah dan Persentase Responden berdasarkan Karakteristik
Responden ... 19 Tabel 3 Jumlah Responden Menurut Jenis dan Kategori Motivasi ... 20 Tabel 4 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi
Informasi ... 21 Tabel 5 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi
Informasi ... 22 Tabel 6 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi
Informasi ... 23 Tabel 7 Jumlah Responden Menurut Etnis dan Kategori Motivasi
Informasi ... 24 Tabel 8 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Identitas
Pribadi ... 25 Tabel 9 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi
Identitas Pribadi ... 26 Tabel 10 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi Identitas Pribadi ... 27 Tabel 11 Jumlah Responden Menurut Etnis dan Kategori Motivasi Identitas
Pribadi ... 28 Tabel 12 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial ... 29 Tabel 13 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi
Integrasi dan Interaksi Sosial ... 30 Tabel 14 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi
Integrasi dan Interaksi Sosial ... 31 Tabel 15 Jumlah Responden Menurut Etnis dan Kategori Motivasi
Tabel 16 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi
Hiburan ... 33 Tabel 17 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori
Motivasi Hiburan ... 33 Tabel 18 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori
Motivasi Hiburan ... 34 Tabel 19 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Hiburan .. 35 Tabel 20 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori
Motivasi Informasi ... 36 Tabel 21 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori
Motivasi Identitas Pribadi ... 37 Tabel 22 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori
Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial ... 38 Tabel 23 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori
Motivasi Hiburan ... 40 Tabel 24 Jumlah Responden Menurut Pola Pengambilan Keputusan dan
Kategori Motivasi Informasi ... 41 Tabel 25 Jumlah Responden Menurut Pola Pengambilan Keputusan dan
Kategori Motivasi Identitas Pribadi ... 42 Tabel 26 Jumlah Responden Menurut Pola Pengambilan Keputusan dan
Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial ... 43 Tabel 27 Jumlah Responden Menurut Pola Pengambilan Keputusan dan
Kategori Motivasi Hiburan ... 44 Tabel 28 Jumlah Responden Menurut Kategori Motivasi Informasi dan
Kepuasan Informasi ... 45 Tabel 29 Jumlah Responden Menurut Kategori Motivasi Identitas Pribadi
dan Kepuasan Identitas Pribadi ... 46 Tabel 30 Jumlah Responden Menurut Kategori Motivasi Integrasi dan
Interaksi Sosial dan Kepuasan Integrasi dan Interaksi Sosial ... 47 Tabel 31 Jumlah Responden Menurut Kategori Motivasi Hiburan
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
1.1.1 Latar Belakang
Kehidupan manusia saat ini sangat tidak bisa dipisahkan dengan media massa. Berbagai macam informasi yang didapatkan dari berbagai media massa berkaitan dengan berita dan hiburan, terutama dalam era globalisasi saat ini yang selalu mengalami kemajuan teknologi. Soemandoyo dalam Sukarelawati (2009) lebih jauh mengatakan bahwa dalam masyarakat modern seperti saat ini, media massa merupakan sarana informasi yang paling efisien, karena media massa menyediakan jalur sosialisasi, penyebar informasi, tatanan nilai, dan pola perilaku yang diharapkan oleh masyarakat. Majunya teknologi mengakibatkan sistem jaringan media massa dengan menjangkau daerah-daerah di seluruh Indonesia dan mampu masuk ke berbagai kalangan.
Televisi adalah salah satu bentuk dari media massa elektronik yang telah masuk ke dalam kebutuhan kehidupan sehari-hari bagi masyarakat Indonesia, dan televisi juga mempunyai pengaruh yang besar dalam membentuk sikap dan perilaku penontonnya. Hal ini disebabkan oleh daya tarik televisi, selain pada unsur kata-kata, musik, dan sound effect juga pada unsur visual berupa gambar Effendi dalam Syarief (2007).
Dewasa ini, keberadaan stasiun televisi serta pengelola materi-materi siaran yang ditampilkan tidak lagi sentralistik di pusat. Televisi lokal adalah televisi yang keberadaannya hanya dapat dijangkau oleh suatu daerah tertentu serta program acara yang disiarkan bersifat lokal tergantung dengan nilai-nilai dan kebudayaan yang berada di daerah tersebut. Beragam program acara yang disajikan televisi lokal mulai dari berita, hiburan, program kesenian dan kebudayaan, hingga potensi ekonomi lokal memungkinkan masyarakat untuk dapat memilih program acara yang sesuai dengan minat dan kebutuhan mereka.
Beragam pilihan acara-acara yang ditawarkan stasiun televisi nasional dan televisi lokal memungkinkan khalayak terutama remaja untuk berkesempatan memilih program acara yang dapat memenuhi kebutuhannya, serta melihat posisi televisi lokal apakah dapat bersaing dengan televisi nasional. Pendapat ini didasarkan pada asumsi bahwa remaja akan menonton suatu program acara jika didorong oleh suatu motivasi tertentu. Motivasi dan pola penggunaan televisi tersebut dapat menghasilkan pemuasan kebutuhan atau konsekuensi lain yang tidak diinginkan sebagai dampak dari perbandingan antara harapan khalayak sebelum menonton televisi dengan yang sesungguhnya diperoleh khalayak setelah menonton televisi.
1.2 Masalah Penelitian
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, dapat dirumuskan beberapa perumusan masalah dalam penelitian ini. yaitu:
1. Bagaimana motivasi remaja untuk menonton televisi lokal Megaswara? 2. Bagaimana kepuasan remaja terhadap siaran televisi lokal Megaswara? 1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan yang telah dipaparkan di atas, maka tujuan dilaksanakannya penelitian ialah:
1. Menganalisis motivasi remaja untuk menonton televisi lokal Megaswara. 2. Mengidentifikasi kepuasan remaja terhadap siaran televisi lokal Megaswara. 1.4 Kegunaan Penelitian
1. Bagi Akademisi, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan ilmiah bagi penelitian lebih lanjut mengenai penggunaan media televisi lokal. 2. Bagi Megaswara TV, hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan masukan yang
diharapkan dapat membantu Megaswara TV meningkatkan kinerja dan menyusun program-program yang sesuai dengan minat dan kebutuhan masyarakat setempat.
BAB II
PENDEKATAN TEORITIS
2.1 Tinjauan Pustaka 2.1.1 Komunikasi Massa
Menurut McQuail (1987) pengertian komunikasi massa terutama dipengaruhi oleh kemampuan media massa untuk membuat produksi massal dan untuk menjangkau khalayak dalam jumlah yang besar. Menurut McQuail (1987), ciri-ciri utama komunikasi massa yaitu:
a. Sumber komunikasi massa bukanlah satu orang melainkan suatu organisasi formal.
b. Pesan tidak unik dan beraneka ragam serta dapat diperkirakan. Pesannya diproses, distandarisasi, dan selalu diperbanyak. Pesan merupakan sebuah produk yang mempunyai nilai tukar, serta acuan simbolik yang mengandung nilai kegunaan.
c. Hubungan antara pengirim dan penerima pesan bersifat satu arah dan jarang sekali yang bersifat interaktif.
2.1.2 Efek Komunikasi Massa
DeFleur dan Ball-Rokeach dalam Kusumah (2010) mengemukakan kerangka teoritis yang berkaitan dengan penggunaan media dan efek terhadap khalayak, sebagai berikut:
1. Perspektif perbedaan individu, yaitu adanya perbedaan individu (karakteristik kepribadian) di antara khalayak akan menimbulkan efek yang bervariasi.
2.1.3 Televisi dan Perkembangan Televisi Lokal
Menurut Kuswandi dalam Syarief (2007), televisi dapat menguasai ruang dan jarak, mencapai sasaran yang sangat luas, memiliki nilai aktualisasi terhadap suatu pemberitaan dan informasi yang sangat cepat, serta bersifat audiovisual sehingga meningkatkan daya rangsang dan pemahaman seseorang terhadap informasi yang disajikan. Menurut Hofman dalam Pinasthika (2010), fungsi televisi tidak lagi sebagai sarana pendidikan dan tidak seharusnya sebagai sarana promosi perdagangan. Peranan televisi digambarkannya dengan lima fungsi televisi antara lain:
1. Pengawasan situasi masyarakat dan dunia. Televisi berfungsi untuk mengamati kejadian di dalam masyarakat dan kemudian melaporkannya sesuai dengan kenyataan yang ada.
2. Menghubungkan satu dengan yang lain. Televisi dapat menghubungkan satu peristiwa dengan peristiwa lain dan menampilkannya sehingga khalayak dapat mengambil kesimpulan sendiri tanpa didikte.
3. Menyalurkan kebudayaan. Peran televisi tidak hanya untuk memperkenalkan kebudayaan, tapi juga mengembangkan kebudayaan
4. Hiburan. Hiburan merupakan rekreasi. Khalayak dapat segar kembali dan siap memulai aktivitasnya setelah menonton televisi.
5. Pengerahan masyarakat unttuk bertindak dalam keadaan darurat. Televisi dapat membantu pemerintah untuk melancarkan gerakan rakyat, seperti program KB, flu burung, dan lain-lain.
Suharto dalam Pinasthika (2010), menyatakan bahwa terdapat tiga bagian acara televisi yang sesuai dengan fungsi peranannya, yaitu:
1. Pendidikan. Program ini berisi tayangan yang dapat menambah pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan penonton
2. Informasi. Program acara ini berisi tayangan yang dapat memberi informasi seperti berita, pesan, fakta, opini, kritik, dan saran kepada penonton.
3. Hiburan. Program acara ini berisi tayangan yang dapat menghibur, berupa film, sinetron, drama, kuis, dan lain-lain
massa lokal sangat penting dalam kehidupan masyarakat setempat karena dapat mempengaruhi irama kehidupan sosial dan menjadi bagian dari kebutuhan masyarakat terutama sebagai sumber pesan yang bermanfaat untuk menghadapi lingkungan luas. Keseriusan dalam mengelola televisi lokal ini terlihat dengan adanya Asosiasi Televisi Lokal (ATVLI). ATVLI didirikan sebagai wadah berkumpulnya stasiun-stasiun televisi lokal di Indonesia guna memperjuangkan kepentingan para anggotanya dan kepentingan masyarakat lokal untuk mendapatkan informasi, serta kepentingan seluruh elemen bangsa sebagai bagian yang utuh dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. ATVLI berdiri pada 26 Juli 2002.
2.1.4 Remaja
Periode remaja adalah masa transisi dari periode anak-anak ke periode dewasa. Periode ini dianggap sebagai masa-masa yang amat penting dalam kehidupan seseorang khususnya dalam pembentukan kepribadian individu. Secara umum, periode remaja merupakan klimaks dari periode-periode perkembangan sebelumnya. Dalam periode ini apa yang diperoleh dalam masa-masa sebelumnya diuji dan dibuktikan sehingga dalam periode selanjutnya individu telah mempunyai suatu pola pribadi yang lebih mantap. (Latifah, 2008)
Adapun batasan usia remaja menurut Kartono (1990), dibagi tiga yaitu : 1. Remaja Awal (12-15 Tahun).
Pada masa ini, remaja mengalami perubahan jasmani yang sangat pesat dan perkembangan intelektual yang sangat intensif sehingga minat anak pada dunia luar sangat besar dan pada saat ini remaja tidak mau dianggap kanak-kanak lagi namun sebelum bisa meninggalkan pola kekanak-kanakannya. Selain itu pada masa ini remaja sering merasa sunyi, ragu-ragu, tidak stabil, tidak puas dan merasa kecewa.
2. Remaja Pertengahan (15-18 Tahun).
3. Remaja Akhir (18-21 Tahun).
Pada masa ini remaja sudah mantap dan stabil. Remaja sudah mengenal dirinya dan ingin hidup dengan pola hidup yang digariskan sendiri dengan keberanian. Remaja mulai memahami arah hidupnya dan menyadari tujuan hidupnya. Remaja sudah mempunyai pendirian tertentu berdasarkan satu pola yang jelas yang baru ditemukannya.
2.1.5 Motivasi
Motif berbeda dengan motivasi. Chaplin dalam Pinasthika (2010) mendefinisikan motif (motive) sebagai suatu dorongan (drive) di dalam individu yang membangkitkan, memelihara, dan mengarahkan tingkah laku menuju pada tujuan atau sasaran tertentu. Chaplin dalam Pinasthika (2010) mengartikan motivasi sebagai suatu peubah penyelang (ikut campur) yang digunakan untuk menimbulkan faktor tertentu di dalam individu, yang membangkitkan, mengelola, mempertahankan, dan menyalurkan tingkah laku menuju suatu sasaran. Meilani (2007) menyatakan bahwa motivasi sebagai proses psikologis diakibatkan oleh dua faktor, yaitu faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor intrinsik adalah faktor yang berasal dari dalam diri seseorang sedangkan faktor ekstrinsik adalah faktor yang berasal dari luar individu
McQuail (1987) merumuskan motif serta motivasi dalam menggunakan media massa, yaitu:
1. Motif informasi
Motivasi ini berkaitan dengan usaha untuk:
a. Mencari berita tentang peristiwa dan kondisi yang berkaitan dengan lingkungan terdekat, masyarakat, dan dunia.
b. Mencari bimbingan menyangkut berbagai masalah praktis, pendapat, dan hal-hal yang berkaitan dengan penentuan pilihan.
c. Memuaskan rasa ingin tahu dan minat umum. d. Belajar, pendidikan diri sendiri.
e. Memperoleh rasa damai melalui penambahan pengetahuan. 2. Motif identitas pribadi
b. Mengidentifikasi diri dengan nilai-nilai lain (dalam media) c. Meningkatkan pemahaman tentang diri sendiri
3. Motif integrasi dan interaksi sosial
Motivasi ini berkaitan dengan usaha untuk:
a. Memperoleh pengetahuan tentang keadaan orang lain, empati sosial. b. Mengidentifikasi diri dengan orang lain dan meningkatkan rasa memiliki. c. Menemukan bahan percakapan dan interaksi sosial.
d. Memperoleh teman selain dari manusia. e. Membantu menjalankan peran sosial.
f. Memungkinkan seseorang untuk dapat menghubungi sanak keluarga, teman, dan masyarakat.
4. Motif hiburan
Motivasi ini berkaitan dengan usaha untuk:
a. Melepaskan diri atau terpisah dari permasalahan. b. Bersantai.
c. Memperoleh kenikmatan jiwa dan estetis. d. Mengisi waktu.
e. Penyaluran emosi.
f. Membangkitkan gairah seks. 2.1.6 The Uses and Gratification
Teori yang digunakan sebagai dasar penelitian ini adalah teori uses and gratification, yang menyebutkan bahwa khalayak dianggap aktif terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi khalayak dalam mengkonsumsi media massa. Studi dalam bidang ini memusatkan pada penggunaan (uses) media untuk medapatkan kepuasan (gratification) atas kebutuhan seseorang. Model-model uses and gratification dirancang untuk menggambarkan proses penerimaan dalam komunikasi massa dan menjelaskan penggunaan media oleh individu atau kelompok-kelompok individu. Adapun asumsi-asumsi dasar dari teori ini menurut Katz et aldalam Rakhmat (2008) adalah:
2. dalam proses komunikasi inisiatif untuk mengaitkan pemuasan kebutuhan dengan pemilihan media tergantung pada kebutuhan,
3. media massa harus bersaing dengan sumber-sumber lain untuk memuaskan kebutuhan khalayak. Kebutuhan yang dipenuhi media hanyalah bagian dari kebutuhan manusia yang luas. Bagaimana kebutuhan ini terpenuhi melalui konsumsi media sangat bergantung kepada perilaku khalayak yang bersangkutan, 4. tujuan pemilihan media massa berdasarkan kepada kepentingan dan motif-motif
tertentu dari khalayak, dan
5. penilaian mengenai media massa dilakukan oleh budaya organisasi media massa. McQuail dan Windahl dalam Asmar (2009) menjelaskan bahwa yang paling penting dari teori gratifikasi penggunaan media adalah ide bahwa media menawarkan “imbalan” yang bisa diharapkan (dapat diprediksi) oleh anggota khalayak, dengan dasar pengalaman di masa lalu dengan media. Mereka juga melihat bahwa ide ini menyediakan cara untuk menjelaskan perilaku penggunaan media massa.
2.2 Kerangka Pemikiran
Gambar 1. Kerangka Pemikiran Keterangan:
: hubungan
2.3 Hipotesis
Berdasarkan kerangka pemikiran di atas, maka hipotesis penelitian adalah sebagai berikut:
1. Faktor intrinsik dan ekstrinsik responden memiliki hubungan dengan motivasi menonton televisi lokal.
2. Ada hubungan Motivasi menonton televisi dengan kepuasan yang dirasakan oleh responden terhadap televisi lokal.
2.4 Definisi Operasional
1. Faktor Intrinsik adalah faktor-faktor yang melekat dalam diri responden yang diduga menimbulkan motivasi dalam menonton acara di televisi lokal. Kategorinya adalah usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, pekerjaan, dan etnis.
Faktor Intrinsik
Usia
Jenis Kelamin
Pendidikan
Etnis
Faktor ekstrinsik
Informasi acara
Pola pengambil keputusan
Tingkat Kepuasan Motivasi Menonton
Informasi
Identitas pribadi
Integrasi dan interaksi sosial
a. Usia adalah jumlah tahun sejak responden lahir sampai dengan saat dilaksanakan penelitian. Pengukuran usia dikategortikan menjadi:
1. Remaja awal (12-15 Tahun) 2. Remaja menengah (15-18 Tahun) 3. Remaja akhir (18-21 Tahun)
b. Jenis kelamin adalah identitas biologis responden yang terbagi atas dua kategori, yaitu perempuan dan laki-laki.
1. Laki-laki 2. Perempuan
c. Tingkat pendidikan adalah jenjang pendidikan formal tertingi yang telah diraih oleh responden. Tingkat pendidikan dikategorikan sebagai berikut:
1. SMP 2. SMA 3. PT
d. Etnis adalah asal daerah responden yang juga berhubungan dengan latar belakang keluarganya.
2. Faktor ekstrinsik adalah faktor yang berasal dari luar diri responden yang diduga menimbulkan motivasi responden menonton televisi lokal. Variabel ini diukur dari dua indikator, yaitu:
a. Informasi acara adalah pedoman responden untuk mengetahui tinjauan acara televisi yang disiarkan oleh televisi lokal. Dikategorikan menjadi 3, yaitu:
1. Iklan televisi
2. Keluarga atau teman 3. Majalah atau surat kabar
b. Pola pengambilan keputusan adalah adanya pengambilan keputusan menonton yang dijalankan responden. Dibagi menjadi:
1. Pola pengambilan keputusan otoritas
Responden yang bersangkutan mengambil peranan dalam memilih acara televisi yang akan ditonton. Pola ini terbagi menjadi dua macam, yaitu: a. Pola pengambilan opsional
Keputusan yang dibuat oleh responden untuk memilih acara yang akan ditonton terlepas dari keputusan-keputusan yang dibuat oleh pihak lain. b. Pola pengambilan keputusan kolektif
Acara televisi yang ditonton merupakan hasil keputusan bersama antara responden dan keluarga.
3. Pola pengambilan keputusan kontingensi
Acara televisi yang ditonton merupakan pilihan acara berdasarkan keputusan lain yang ada sebelumnya.
3. Motivasi menonton adalah keinginan dalam diri responden yang merangsangnya untuk menonton acara televisi lokal. Motivasi-motivasi ini dihitung dengan menggunakan skala dari 1 sampai 4, yaitu:
1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju
3 = setuju 4 = sangat setuju
Setelah diperoleh jawaban dari responden, kemudian skor-skor tersebut dijumlahkan dan dikelompokkan menjadi motivasi rendah dan tinggi.
4. Kepuasan adalah perbandingan anatara harapan responden sebelum menonton televisi lokal dengan yang sesungguhnya diperoleh responden setelah menonton televisi lokal. Kepuasan ini dihitung dengan menggunakan skala dari 1-4, yaitu:
1 = sangat tidak puas 2 = tidak puas
3 = puas 4 = sangat puas
Setelah diperoleh jawaban dari responden, kemudian skor-skor tersebut dijumlahkan dan dikelompokan menjadi terpuaskan dan tidak terpuaskan untuk masing-masing kategori kepuasan :
2. Kepuasan identitas pribadi
BAB III
PENDEKATAN LAPANGAN
3.1 Metode Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian survei yang bertujuan untuk mengetahui hubungan karakteristik remaja dengan motivasi serta kepuasan menonton televisi lokal. Oleh karena itu, data utama yang digunakan dalam melaksanakan penelitian ini adalah data kuantitatif, dengan data kualitatif sebagai penunjang metode utama.
Pertanyaan dalam kuisioner terdiri dari pertanyaan tertutup dan terbuka. Pertanyaan tertutup digunakan untuk menghindari kesalahan persepsi antara jawaban yang diinginkan peneliti dengan jawaban yang diberikan responden, sedangkan pertanyaan terbuka digunakan untuk memberikan kebebasan terhadap responden untuk menjawab pertanyaan. Adapun data kualitatif digunakan untuk menggali informasi lebih dalam dan untuk menunjang interprestasi data kuantitatif. Data kualitatif dalam penelitian ini didapatkan dengan wawancara mendalam kepada responden dan informan berdasarkan pertanyaan yang terdapat dalam kuisioner maupun di luar kuisioner yang sesuai dengan tujuan penelitian. Untuk responden terdiri dari pendengar remaja, dan untuk informan terdiri dari pengelola televisi lokal
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Televisi lokal yang dipilih adalah Megaswara TV, dikarenakan Megaswara TV satu-satunya televisi lokal yang berada di daerah Bogor. Penelitian dilakukan di RW 10 Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Propinsi Jawa Barat pada bulan Mei. Pemilihan lokasi tersebut sebagai daerah penelitian dikarenakan menurut pihak Megaswara TV terdapat banyak masyarakat yang menonton program acara Megaswara TV. Adanya masyarakat yang menonton Megaswara TV di daerah tersebut diketahui dari banyaknya penelpon dari daerah tersebut kepada pihak Megaswara TV yang memberi saran dan masukan terhadap program acara yang disiarkan.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
anggota masyarakat di RW 10, Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Propinsi Jawa Barat. Penentuan jumlah responden dilakukan melalui full enumeration survey, yaitu seluruh populasi di RW tersebut diberikan angket sederhana
yang berisi tentang kebiasaan menonton siaran Megaswara TV dan kesediaan untuk
menjadi responden penelitian. Jumlah populasi 60 orang dan yang bersedia serta
menjadi responden sebanyak 35 orang. Setelah mendapatkan jumlah responden yang
bersedia, dilakukan simple random sampling untuk mendapatkan responden yang akan
dijadikan subjek penelitian sebanyak 30 orang dengan 5 orang menjadi cadangan.
3.4 Teknik Pengolahan dan Analisis Data
BAB IV
GAMBARAN UMUM RESPONDEN DAN MEGASWARA TV
4.1 Gambaran Umum Kelurahan Tegal Gundil
Kelurahan Tegal Gundil, Kecamatan Bogor Utara memiliki luas wilayah 198 hektar. Kelurahan ini terdiri dari 17 Rukun Warga (RW) dan 98 Rukun Tetangga (RT). Pemanfaatan seluruh wilayah terbagi untuk perumahan dan pekarangan seluas 169,5 hektar, ladang tegalan 18,6 hektar, perkantoran 2,5 hektar, tanah pemakaman 3,46 hektar, dan lain-lain 3,94 hektar. Batas wilayah kelurahan Tegal Gundil adalah sebagai berikut:
1. Sebelah Utara berbatasan dengan Kelurahan Cibulul. 2. Sebelah Timur berbatasan dengan Kelurahan Tegallega. 3. Sebelah Selatan berbatasan dengan Kelurahan Bantarjati. 4. Sebelah Barat berbatasan dengan Kelurahan Tanah Baru.
Tabel 1 Jumlah Penduduk Kelurahan Tegal Gundil Menurut Golongan Umur Tahun 2009
Golongan Usia (tahun) Laki-Laki (jiwa) Perempuan (jiwa) Jumlah (jiwa)
0-4 605 670 1.275
5-9 1.205 1.305 2.510
10-14 741 1.625 2.366
15-19 894 1.509 2.403
20-24 2.167 2.475 4.642
25-29 1.316 1.452 2.768
30-34 1.463 1.037 2.500
35-39 999 1.053 2.052
40-44 807 846 1.653
45-49 560 675 1.235
50-54 350 371 721
55-59 271 289 560
Di atas 60 559 411 970
Jumlah 11.937 13.718 25.655
Sumber: Laporan Tahunan Kelurahan Tegal Gundil 2009
4.2 Gambaran Umum Megaswara TV 4.2.1 Sejarah Megaswara TV
Megaswara TV adalah salah satu media informasi yang memiliki sistem terintegrasi dalam manajemen perusahaannya. Sistem yang sudah dijalankan ini memberikan gambaran kekuatan dan eksistensi Megaswara sebagai sebuah media yang menjunjung tinggi nilai-nilai yang terjadi di masyarakat, keberpihakan pada persoalan masyarakat, serta membina dan memelihara hubungan dengan para mitra kejanya.
Alasan ekspansi dengan mendirikan Megaswara TV cukuplah nyata, selain dukungan modal usaha yang kuat, pangsa pasar yang terbuka lebar dan manajemen yang cukup professional, adalah brand image nama Megaswara yang sudah sangat melekat di hati warga Bogor dan para pemasang iklan. Selain itu, ada dukungan man power Megaswara yang sudah memiliki pengalaman yang cukup lama di bidang broadcast sehingga para praktisi ini hanya tinggal diberikan ilmu-ilmu lanjutan dalam pengelolaan bisnis televisi.
4.2.2 Visi dan Misi Megaswara TV
Visi Megaswara TV adalah membuat, menyusun dan menayangkan program-program informasi positif dan hiburan yang dibutuhkan oleh masyarakat kota dan Kabupaten Bogor dengan mengangkat dan mengedepankan potensi-potensi lokal yang ada, baik budaya maupun masyarakatnya. Sedangkan misi perusahaan antara lain: 1. menumbuhkan dan melestarikan seni budaya Jawa Barat pada umumnya dan
Bogor pada Khususnya,
2. menayangkan program-program religi yang menyejukkan dengan menampilkan tokoh agamis yang cukup dikenal di Bogor, sehingga program ini diharapkan mampu meningkatkan iman masyarakat, memperbaiki moral serta mengurangi imbas negatif dari budaya asing yang dalam era globalisasi saat ini mudah masuk ke dalam media hiburan, baik cetak maupun elektronik,
3. mempromosikan daerah wisata Bogor yang belum terekspos dan dikenal oleh masyarakat luas, sehingga penayangan promosi di televisi memberikan wacana baru bagi masyarakat untuk menjadi wisatawan dan secara tidak langsung membantu pemasukan PAD (Pendapatan Asli Daerah) Kota dan Kabupaten Bogor,
4. membantu dan menjadi mitra kerja yang seimbang dengan pemerintah daerah dalam mensosialisasikan kebijakan-kebijakan yang dibuat serta menjadi media promosi yang efektif bagi pelaku bisnis baik lokal maupun nasional, dan
4.2.3 Program Acara
Penyampaian dan penyajian program siaran seperti informasi pembangunan daerah, potensi wilayah, pariwisata, public service, niaga, dan lain-lain dikemas dengan mengedepankan unsur budaya sunda yang sarat dengan muatan dan sentuhan lokal yang dominan serta interaktif sehingga terjalin hubungan emosional yang kuat antara Megaswara TV dan Masyarakat Bogor. Dengan Konsep tersebut, diharapkan image yang terbentuk di masyarakat Bogor adalah Megaswara TV merupakan TV Urang Bogor sehingga Megaswara TV dapat menjadi aset masyarakat Bogor.
Megaswara TV memiliki komposisi program acara yang terdiri dari entertainment (50%), informasi (37%), religi (9%), sport (2%), dan children (2%). Setiap harinya Megaswara tv mulai menayangkan programnya pada pukul 05.00 WIB sampai pukul 24.00 WIB.
4.3 Karakteristik Responden
Tabel 2 Jumlah dan Persentase Responden Berdasarkan Karakteristik Responden Karakteritik Responden Jumlah (orang) Persentase (%) Jenis Kelamin
Laki-laki 14 46,6
Perempuan 16 53,3
Umur
Remaja Awal 12 40,0
Remaja Menengah 12 40,0
Remaja Akhir 6 20,0
Pendidikan
SMP 10 33,3
SMA 12 40,0
PT 8 26,7
Etnis
Sunda 21 70,0
Melayu 3 10,0
Jawa 5 16,7
Minang 1 3,3
[image:34.595.89.527.96.817.2]BAB V
MOTIVASI MENONTON TELEVISI LOKAL DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA
5.1 Motivasi Menonton Televisi Lokal
McQuail dalam Asmar (2009) mengemukakan empat jenis motivasi dalam diri individu yaitu, motivasi informasi, motivasi identitas pribadi, motivasi integrasi dan interaksi sosial, dan motivasi hiburan. Masing-masing motivasi dikembangkan ke dalam beberapa bagian. Setiap motivasi dilihat dari pernyataan-pernyataan responden tentang apa yang dicari dan diharapkan dari acara-acara televisi lokal.
Motivasi responden di dalam menonton siaran televisi lokal dikategorikan menjadi dua, yaitu rendah dan tinggi berdasarkan rataan skor dari empat variabel di dalamnya. Setiap motivasi menonton televisi lokal diperoleh dari pernyataan-pernyataan responden tentang apa yang dicari dan diharapkan dari acara-acara televisi lokal. Setiap peryataan tersebut diukur dengan pemberian skala mulai dari sangat tidak setuju (1), tidak setuju (2), setuju (3), dan sangat setuju (4). Skor-skor yang didapat kemudian dijumlahkan untuk mendapatkan total skor untuk masing-masing motivasi.
Pada Tabel 3 dapat dilihat jumlah responden berdasarkan motivasi menonton televisi lokal berdasarkan tinggi dan rendah. Terlihat pada Tabel tersebut bahwa mayoritas responden memiliki motivasi yang tinggi pada setiap jenis motivasi. Dari empat jenis motivasi tersebut, motivasi yang paling tinggi dirasakan oleh responden adalah motivasi mencari informasi dan hiburan.
Tabel 3 Jumlah Responden Menurut Jenis dan Kategori Motivasi
Jenis Motivasi Kategori Motivasi Total
Rendah Tinggi
Motivasi Informasi 9 21 30
Motivasi Identitas Pribadi 14 16 30
Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial 13 17 30
5.1.1 Hubungan Faktor Intrinsik terhadap Motivasi Menonton Televisi Lokal Faktor intrinsik yang ingin dilihat hubungannya dengan motivasi responden menonton televisi lokal dalam penelitian ini adalah usia, jenis kelamin, pendidikan, dan etnis.
5.1.1.1 Motivasi Informasi Menonton Televisi Lokal
1. Hubungan usia dengan motivasi informasi menonton televisi lokal
Hubungan usia responden dengan motivasi informasi menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi informasi yang paling tinggi adalah remaja golongan 15-18 tahun (Tabel 4). Pada Tabel 4 diketahui bahwa seluruh responden yang tergolong usia remaja awal (12-15 tahun) memiliki motivasi informasi yang tinggi dan rendah sama besarnya. Pada remaja golongan 15-18 tahun terdapat tiga orang yang memiliki motivasi informasi yang rendah dan sembilan orang yang memiliki motivasi informasi yang tinggi. Sedangkan untuk remaja golongan 18-21 tahun memiliki motivasi informasi yang tinggi.
Dari hasil Uji Chi Square diperoleh nilai 0,082 yang artinya antara usia responden dan motivasi informasi memiliki hubungan, dimana semakin tinggi usia remaja semakin tinggi motivasi menonton televisi lokal yang dimilikinya. Remaja umur 18-21 tahun memiliki motivasi informasi yang tinggi, dikarenakan adanya perasaan kebutuhan akan informasi yang lebih besar dibandingkan remaja usia di bawahnya. Acara yang paling banyak dilihat oleh remaja 18-21 tahun adalah acara Bogor Update yang berisikan berita-berita tentang peristiwa dan keadaan kota bogor setiap harinya. Bogor Update tayang setiap hari senin sampai dengan hari jum’at dimulai dari pukul 06.30 – 07.30 WIB. Acara ini sangat disukai dikarena informasi tentang peristiwa dan kondisi yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Bogor selalu yang terkini. Sedangkan acara yang paling diminati oleh remaja golongan 15-18 adalah acara yang berisikan informasi tentang tempat wisata kuliner di daerah Bogor.
Tabel 4 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Informasi
Usia Motivasi Informasi Total
Rendah Tinggi
12-15 6 6 12
15-18 3 9 12
18-21 0 6 6
2. Hubungan jenis kelamin dengan motivasi informasi menonton televisi lokal
Hubungan jenis kelamin responden dengan motivasi informasi menunjukkan bahwa remaja perempuan dengan kategori motivasi informasi tinggi lebih banyak dibandingkan dengan remaja laki-laki. Tabel 5 tersebut menunjukkan bahwa remaja laki-laki sebanyak enam orang memiliki motivasi informasi rendah dan delapan orang dengan motivasi informasi tinggi. Sedangkan pada responden remaja perempuan terdapat enam orang yang memiliki motivasi informasi rendah dan sepuluh orang yang memiliki motivasi informasi tinggi. Hal ini disebabkan remaja perempuan memiliki waktu yang banyak untuk menonton acara informasi tentang lingkungan sekitar dibandingkan remaja laki-laki yang lebih suka pada acara hiburan saja.
Berdasarkan Uji Chi Square, didapatkan bahwa p-value (0,151 > 0,05) yang artinya antara jenis kelamin dan motivasi informasi tidak ada hubungan. Dengan demikian, responden remaja laki-laki dan perempuan memiliki motivasi informasi yang sama besarnya dalam mencari informasi yang berkaitan dengan peristiwa dan pengetahuan tentang daerah sekitarnya. Dilihat dari motivasi informasinya, dengan kata lainnya antara remaja laki-laki dan perempuan tidak memiliki perbedaan yang signifikan dalam menonton Megaswara TV.
Tabel 5 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi Informasi
Jenis Kelamin Motivasi Informasi Total
Rendah Tinggi
Laki-laki 6 8 14
Perempuan 6 10 16
Total 12 18 30
3. Hubungan pendidikan dengan motivasi informasi menonton televisi lokal
SMP dan SMA sedang dalam proses ujian akhir sekolah. Sehingga acara yang paling diminati oleh kedua golongan tersebut adalah acara Persiapan Akhir Sekolah yang ditayangkan lima kali dalam seminggu.
Berdasarkan Uji Korelasi Spearman, diperoleh nilai 0,024 artinya antara tingkat pendidikan dan motivasi informasi memiliki hubungan, dimana semakin tinggi pendidikan responden semakin tinggi motivasi mencari informasi.
Tabel 6 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi Informasi
Pendidikan Motivasi Informasi Total
Rendah Tinggi
SMP 5 5 10
SMA 4 8 12
PT 0 8 8
Total 9 21 30
4. Hubungan etnis dengan motivasi informasi menonton televisi lokal
Hubungan etnis dengan motivasi informasi responden menunjukkan bahwa remaja lokal (Sunda) memiliki motivasi informasi yang lebih tinggi dibandingkan remaja yang bukan keturunan sunda (Melayu, Jawa, dan Minang) (Tabel 7). Pada tabel tersebut semua remaja dengan golongan etnis Sunda memiliki motivasi informasi yang tinggi, dan pada golongan Melayu, Jawa, dan Minang memiliki motivasi informasi yang rendah. Remaja lokal merasa lebih membutuhkan informasi mengenai daerah sendiri (informasi lokal) dibanding remaja yang bukan keturunan asli Sunda, sehingga mereka lebih banyak menonton acara-acara yang berisi informasi tentang daerahnya, baik itu berupa informasi ekonomi, poliik, sosial, dan budaya, serta tayangan tersebut memakai bahasa Sunda sebagai pengantarnya.
Hal ini berkaitan dengan tema acara yang selalu menyajikan tempat-tempat bersejarah dan wisata yang ada di Bogor.
Tabel 7 Jumlah Responden Menurut Etnis dan Kategori Motivasi Informasi
Etnis Motivasi Informasi Total
Rendah Tinggi
Sunda 0 21 21
Melayu 3 0 3
Jawa 5 0 5
Minang 1 0 1
Total 9 21 30
5.1.1.2 Motivasi Identitas Pribadi Menonton Televisi Lokal
1. Hubungan usia dengan motivasi identitas pribadi menonton televisi lokal
Hubungan usia dengan motivasi identitas pribadi responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi informasi yang paling tinggi adalah kelompok 15-18 dan 18-21 tahun (Tabel 8). Pada Tabel tersebut diketahui bahwa delapan orang responden yang tergolong usia remaja awal (12-15 tahun) memiliki motivasi identitas pribadi rendah dan empat orang memiliki motivasi identitas pribadi tinggi. Remaja golongan 15-18 tahun memiliki motivasi identitas pribadi yang tinggi dan rendah dalam jumlah yang sama besar. Sedangkan semua remaja untuk golongan 18-21 tahun memiliki motivasi identitas pribadi yang tinggi, karena umumnya remaja pada kelompok usia tersebut sudah dapat mengidentifikasi nilai-nilai dalam televisi dan sudah mampu mengenali indentitas pribadi sendiri dibandingkan dengan usia lainnya.
[image:39.595.93.530.106.810.2]Tabel 8 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Identitas Pribadi
Usia Motivasi Identitas Pribadi Total
Rendah Tinggi
12-15 8 4 12
15-18 6 6 12
18-21 0 6 6
Total 14 16 30
2. Hubungan jenis kelamin dengan motivasi identitas pribadi menonton televisi lokal Hubungan jenis kelamin dengan motivasi identitas pribadi responden menunjukkan bahwa responden perempuan lebih tinggi dalam kategori motivasi identitas pribadi dibandingkan dengan responden laki-laki (Tabel 9). Pada tabel tersebut, jumlah responden laki-laki yang memiliki motivasi identitas pribadi yang tingi dan rendah sama besarnya. Sedangkan responden perempuan terdapat tujuh orang yang memiliki motivasi identitas pribadi rendah dan sembilan orang yang memiliki motivasi identitas pribadi tinggi. Ini dikarenakan remaja perempuan pada umumnya memiliki lebih banyak waktu untuk luas menonton televisi, sehingga identitas pribadi remaja perempuan lebih banyak didapat dari tontonan televisi dari pada remaja laki-laki yang waktunya lebih banyak dipakai untuk berkumpul dengan teman-teman sebayanya. Remaja perempuan pada umumya lebih banyak memerlukan penunjang nilai-nilai pribadi, mengidentifikasi diri dengan nilai-nilai lain dalam media, dan meningkatkan pemahaman tentang diri sendiri dibanding remaja laki-laki. Acara yang paling sering ditonton oleh remaja perempuan adalah acara Wanita Sunda, ini dikarenakan remaja perempuan dapat melihat perilaku dan sifat wanita menurut adat Sunda.
[image:40.595.97.520.70.806.2]Tabel 9 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi Identitas Pribadi
Jenis Kelamin Motivasi Identitas Pribadi Total Rendah Tinggi
Laki-laki 7 7 14
Perempuan 7 9 16
Total 14 16 30
3. hubungan pendidikan dengan motivasi identitas pribadi menonton televisi lokal Hubungan tingkat pendidikan dengan motivasi indentitas pibadi responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi identitas pribadi paling tinggi adalah golongan tingkat pendidikan PT (Tabel 10). Pada tabel tersebut remaja golongan SMP terdapat tujuh orang yang memiliki motivasi identitas pribadi rendah dan tiga orang yang memiliki motivasi identitas pribadi tinggi. Remaja golongan SMA terdapat tujuh orang yang memiliki motivasi identitas pribadi rendah dan lima orang yang memiliki motivasi identitas pribadi tinggi. Sedangkan semua remaja golongan PT (Perguruan Tinggi) memiliki motivasi identitas pribadi yang tinggi. Hal ini berhubungan dengan jenis acara yang ditonton oleh responden. Acara-acara yang dapat meningkatkan motivasi identitas pribadi banyak diminati oleh responden dengan tingkat pendidikan PT (Perguruan Tinggi) seperti acara Gorobog. Acara Gorobog bertemakan acara keluarga yang dikemas dalam bahasa Sunda.
Tabel 10 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi Identitas Pribadi
Pendidikan Motivasi Identitas Pribadi Total Rendah Tinggi
SMP 7 3 10
SMA 7 5 12
PT 0 8 8
Total 14 16 30
4. Hubungan etnis dengan motivasi identitas pribadi menonton televisi lokal
Hubungan faktor asal etnis terhadap motivasi identitas pribadi menunjukkan bahwa responden yang berasal dari remaja lokal (Sunda) memiliki motivasi identitas pribadi yang lebih tinggi dibandingkan remaja yang bukan keturunan Sunda (Tabel 11). Pada tabel tersebut remaja dengan golongan etnis Sunda sebanyak lima orang memiliki motivasi identitas pribadi yang rendah dan enambelas orang memiliki motivasi identitas pribadi yang tinggi. Pada etnis Melayu, Jawa, dan Minang semuanya memiliki motivasi identitas pribadi yang rendah. Hal ini berkaitan dengan program acara yang disiarkan mengenai nilai-nilai budaya lokal (Sunda) dan memakai bahasa lokal (Sunda).
Tabel 11 Jumlah Responden Menurut Etnis dan Kategori Motivasi Identitas Pribadi
Etnis Motivasi Identitas Pribadi Total
Rendah Tinggi
Sunda 5 16 21
Melayu 3 0 3
Jawa 5 0 5
Minang 1 0 1
Total 14 16 30
5.1.1.3 Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial Menonton Televisi Lokal 1. Hubungan usia dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial menonton televisi
lokal
Hubungan usia dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial yang paling tinggi adalah kelompok 15-18 tahun (Tabel 12). Pada Tabel tersebut diketahui bahwa dari seluruh responden yang tergolong usia remaja awal (12-15 tahun) terdapat delapan orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan empat orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Remaja golongan 15-18 tahun terdapat empat orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan delapan orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Sedangkan untuk golongan 18-21 tahun terdapat satu orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaks sosial rendah dan lima orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Hal ini disebabkan remaja usia 15-18 tahun memiliki motivasi yang tinggi untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar, memperoleh pengetahuan tentang keadaan orang lain, empati sosial, menemukan bahan percakapan dalam kehidupan sehari-hari, dan peran lainnya melalui televisi.
Tabel 12 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Usia Motivasi Integrasi dan
Interaksi Sosial
Total Rendah Tinggi
12-15 8 4 12
15-18 4 8 12
18-21 1 5 6
Total 13 17 30
2. Hubungan jenis kelamin dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial menonton televisi lokal
Hubungan jenis kelamin dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial responden menunjukkan bahwa responden perempuan lebih tinggi dalam kategori motivasi integrasi dan interaksi sosial dibandingkan dengan responden laki-laki (Tabel 13). Pada tabel tersebut responden laki-laki memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial yang sama besarnya. Sedangkan responden perempuan terdapat enam orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan sepuluh orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Hal ini disebabkan beberapa remaja perempuan lebih tinggi interaksinya dengan lingkungan sekitar dan rasa empati sosial dibandingkan dengan remaja laki-laki setelah melihat tayangan acara Megaswara TV.
Tabel 13 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Jenis Kelamin Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Total Rendah Tinggi
Laki-laki 7 7 14
Perempuan 6 10 16
Total 13 17 30
3. Hubungan pendidikan dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial menonton televisi lokal
Hubungan pendidikan dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial paling tinggi adalah golongan tingkat penddikan SMA dan PT (Tabel 14). Pada tabel tersebut remaja golongan SMP terdapat tujuh orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi rendah dan tiga orang yang memiliki motivasi integritas dan interaksi pribadi tinggi. Remaja golongan SMA terdapat lima orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan tujuh orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Sedangkan remaja golongan PT (Perguruan Tinggi) terdapat satu orang memiliki motivasi integrasi dan interaks sosial rendah dan tujuh orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial yang tinggi. Remaja tingkat SMA dan PT lebih banyak berinteraksi dengan lingkungan sosialnya, sehingga membutuhkan bahan percakapan dalam kehidupan sosialnya. Hal ini yang membuat motivasi mereka untuk menonton acara yang dapat menambahkan motivasi integrasi dan interaksi sosial seperti pada program informasi terlihat tinggi.
acara Dinamika Bogor, dimana acara tersebut memberikan informasi-infromasi dari peristiwa hingga sejarah daerah Bogor.
Tabel 14 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Pendidikan Motivasi Integrasi dan
Interaksi Sosial
Total Rendah Tinggi
SMP 7 3 10
SMA 5 7 12
PT 1 7 8
Total 13 17 30
4. Hubungan etnis dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial menonton televisi lokal
Hubungan etnis dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial responden menunjukkan bahwa responden yang berasal dari remaja lokal (Sunda) memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial yang lebih tinggi dibandingkan remaja yang bukan keturunan sunda (Tabel 15). Pada tabel tersebut remaja dengan golongan etnis Sunda sebanyak lima orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan enambelas orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial yang tinggi. Pada golongan etnis Melayu, Jawa, dan Minang memiliki motivasi integritas dan interaksi sosial yang rendah. Hal ini berkaitan dengan program acara yang ditayangkan Megaswara TV, acara yang ditayangkan lebih banyak mengenai pengetahuan lokal dan keadaan lokal sehari-hari, sehingga lebih menarik minat remaja yang beretnis Sunda.
Tabel 15 Jumlah Responden Menurut Etnis dan Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Etnis Motivasi Integrasi dan
Interaksi Sosial
Total Rendah Tinggi
Sunda 5 16 21
Melayu 3 0 3
Jawa 4 1 5
Minang 1 0 1
Total 13 17 30
5.1.1.4 Motivasi Hiburan Menonton Televisi Lokal
1. Hubungan usia dengan Motivasi hiburan menonton televisi lokal
Hubungan usia dengan motivasi hiburan responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi informasi yang paling tinggi adalah kelompok 15-18 tahun(Tabel 16). Pada Tabel 4 diketahui seluruh responden yang tergolong usia remaja awal (12-15 tahun) terdapat tiga orang memiliki motivasi hiburan rendah dan sembilan orang yang memiliki motivasi hiburan. Remaja golongan 15-18 tahun terdapat lima orang yang memiliki motivasi hiburan yang rendah dan tujuh orang yang memiliki motivasi hiburan yang tinggi. Sedangkan untuk golongan 18-21 tahun memiliki terdapat satu orang yang memiliki motivasi hiburan yang rendah dan lima orang yang memiliki motivasi hiburan yang tinggi. Menurut remaja berumur 18-21 tahun menonton acara hiburan merupakan untuk mengisi waktu kosong dan melepaskan diri dari permasalahan. Sedangkan bagi remaja berumur 12-18 tahun menonton acara hiburan merupakan mengisi waktu bersantai.
Tabel 16 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Hiburan
Usia Motivasi Hiburan Total
Rendah Tinggi
12-15 3 9 12
15-18 5 7 12
18-21 1 5 6
Total 9 21 30
2. Hubungan jenis kelamin dengan motivasi hiburan menonton televisi lokal
Hubungan jenis kelamin dengan motivasi informasi hiburan menunjukkan bahwa responden laki-laki lebih tinggi dalam kategori motivasi informasi dibandingkan dengan responden perempuan. Pada tabel tersebut remaja laki-laki terdapat tiga orang memiliki motivasi hiburan rendah dan sebelas orang yang memiliki motivasi hiburan tinggi. yang sama besarnya. Sedangkan remaja perempuan terdapat enam orang yang memiliki motivasi hiburan rendah dan sepuluh orang yang memiliki motivasi tinggi. Hal ini berkaitan dengan minat remaja laki-laki yang menonton acara hiburan lebih banyak dibandingkan remaja perempuan. Remaja laki-laki biasanya mengisi waktu kosong dengan menonton acara hiburan, sedangkan bagi remaja perempuan menonton acara hiburan dapat mengisi waktu bersantai.
Berdasarkan Uji Chi Square, didapatkan bahwa p-value 0,338 > 0,05 artinya antara jenis kelamin dan motivasi hiburan tidak ada hubungan, dimana responden laki-laki dan perempuan memiliki motivasi hiburan yang sama besarnya, hanya sebesar sembilan orang yang memiliki motivasi hiburan rendah, serta tidak terlihat perbedaan yang signifikan pada motivasi hiburan yang tinggi. Menurut remaja yang memiliki motivasi hiburan tinggi, acara Gorobog merupakan acara hiburan yang menarik dan jam tayangkan yang sesuai.
Tabel 17 Jumlah Responden Menurut Jenis Kelamin dan Kategori Motivasi Hiburan
Jenis Kelamin Motivasi Hiburan Total
Rendah Tinggi
Laki-laki 3 11 14
Perempuan 6 10 16
3. Hubungan pendidikan dengan motivasi hiburan menonton televisi lokal
Hubungan tingkat pendidikan dengan motivasi hiburan responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi hiburan paling tinggi adalah golongan tingkat penddikan SMA (Tabel 18). Pada tabel tersebut remaja golongan SMP memiliki motivasi hiburan yang sama besar. Remaja golongan SMA terdapat tiga orang yang memiliki motivasi hiburan rendah dan sembilan orang yang memiliki motivasi hiburan tinggi. Sedangkan remaja golongan PT (Perguruan Tinggi) terdapat satu orang memiliki motivasi hiburan rendah dan tujuh orang yang memiliki motivasi hiburan tinggi.
Berdasarkan Uji Korelasi Spearman, diperoleh nilai 0,082 artinya antara tingkat pendidikan dan motivasi hiburan memiliki hubungan. Semakin tinggi pendidikan seorang responden memiliki perbedaan motivasi hiburan dengan pendidikan di bawahnya. Remaja dengan pendidikan SMP, SMA, dan PT (Perguruan Tinggi) yang memilki motivasi hiburan tinggi lebih banyak waktu untuk menonton televisi setelah beraktivitas sehari-hari dan mereka merasa jenuh biasanya memlih waktu bersantai dengan menonton acara hiburan. Acara yang paling diminati adalah Gorobog, ini dikarenakan jam tayang dan hari yang sesuai dengan waktu luang responden.
Tabel 18 Jumlah Responden Menurut Pendidikan dan Kategori Motivasi Hiburan
Pendidikan Motivasi Hiburan Total
Rendah Tinggi
SMP 5 5 10
SMA 3 9 12
PT 1 7 8
Total 9 21 30
4. Hubungan etnis dengan motivasi hiburan menonton televisi lokal
menayangkan program acara hiburan yag bersifat lokal (Sunda) yang lebih banyak diminati oleh remaja Sunda dibandingkan remaja yang bukan keturunan Sunda.
Berdasarkan Uji Chi Square, didapatkan bahwa p-value 0,013 < 0,05 artinya terdapat hubungan antara asal etnis dan motivasi hiburan responden. Etnis remaja asli (Sunda) lebih memiliki motivasi hiburan yang lebih tinggi dibandingkan remaja yang bukan keturunan Sunda. Hal ini disebabkan Megaswara TV lebih banyak menayangkan program hiburan yang bersifat lokal (Sunda), seperti acara Gorobong yang lebih banyak diminati oleh golongan etnis Sunda dibadingkan etnis lainnya. Selain itu acara Sunda Bogor merupakan acara yang paling diminati oleh remaja Sunda. Bahasa merupakan salah satu kendala bagi remaja yang bukan etnis Sunda.
Tabel 19 Jumlah Responden Menurut Usia dan Kategori Motivasi Hiburan
Etnis Motivasi Hiburan Total
Rendah Tinggi
Sunda 3 18 21
Melayu 1 2 3
Jawa 4 1 5
Minang 1 0 1
Total 9 21 30
5.1.2 Hubungan Faktor Ekstrinsik terhadap Motivasi Menonton Televisi Lokal Faktor ekstrinsik yang berhubungan dengan motivasi responden dalam menonton televisi lokal dalam penelitian ini adalah informasi acara dan pola pengambilan keputusan.
5.1.2.1 Informasi Acara
1. Hubungan informasi acara dengan motivasi informasi menonton televisi lokal
memiliki motivasi informasi tinggi. Hal ini dipengaruhi oleh jumlah media yang digunakan oleh Megaswara TV untuk memberitahu informasi acara yang ditayangkan oleh Megaswara TV. Iklan televisi merupakan alat media yang paling kuat efeknya dibandingkan media cetak hanya mampu memberikan informasi kepada responden yang membeli media tersebut. Keluarga atau teman biasanya memberikan informasi acara yang disukai, bukan semua acara yang akan ditayangkan oleh Megaswara TV.
Berdasarkan Uji Chi Square, diperoleh nilai 0, 091 artinya ada hubungan antara informasi acara dengan motivasi informasi, dimana semakin banyak informasi acara yang didapat oleh responden semakin tinggi juga motivasi informasi yang dimiliki responden untuk menonton televisi. Informasi acara dari iklan TV yang paling banyak meningkatkan motivasi informasi responden dalam menonton televisi. Jumlah tayangan iklan acara setiap harinya sangat mampu meningkatkan motivasi informasi menonton responden. Responden yang menerima informasi acara dari keluarga atau teman ternyata menyukai program informasi yang diinformasikan. Update Bogor adalah acara yang didapat responden dari keluarga atau teman.
Tabel 20 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori Motivasi Informasi
Informasi Acara Motivasi Informasi Total
Rendah Tinggi
Iklan TV 4 15 19
Media Cetak 1 4 5
Keluarga/Teman 2 4 6
Total 7 23 30
motivasi identitas pribadi rendah dan satu orang memiliki motivasi identitas pribadi tinggi. Hal ini dipengaruhi oleh jumlah media yang digunakan oleh Megaswara TV untuk memberitahu informasi acara yang ditayangkan oleh Megaswara TV. Iklan televisi merupakan alat media yang paling kuat efeknya dibandingkan media cetak hanya mampu memberikan informasi kepada responden yang membeli media tersebut. Keluarga atau teman biasanya memberikan informasi acara yang disukai, bukan semua acara yang akan ditayangkan oleh Megaswara TV.
Berdasarkan Uji Chi Square, diperoleh nilai 0, 089 artinya ada hubungan antara informasi acara dan motivasi identitas pribadi, dimana semakin banyak informasi acara yang didapat oleh responden semakin tinggi juga motivasi identitas pribadi yang dimiliki responden dalam menonton televisi. Informasi acara dari iklan TV yang paling banyak meningkatkan motivasi identitas pribadi responden dalam menonton televisi. Berbanding terbalik dengan informasi acara yang didapat dari keluarga atau teman, ini disebabkan faktor acara kesukaan yang diinformasikan kepada responden. Jumlah tayangan iklan acara setiap harinya sangat mampu meningkatkan motivasi identitas pribadi menonton responden. Pemberian informasi acara kepada responden melalui iklan tv dan media cetak dapat memberikan pilihan kepada responden untuk memilih acara yang mampu meningkatkan identitas pribadi mereka.
Tabel 21 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori Motivasi Identitas Pribadi
Informasi Acara Motivasi Identitas Pribadi Total Rendah Tinggi
Iklan TV 8 11 19
Media Cetak 1 4 5
Keluarga/Teman 5 1 6
Total 14 16 30
3. Hubungan informasi acara dengan motivasi integrasi dan interaksi sosial menonton televisi lokal
interaksi sosial rendah dan duabelas orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Responden yang mendapat informasi acara melalui media cetak terdapat satu orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan empat orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Responden mendapat informasi acara melalui keluarga atau teman terdapat lima orang yang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial rendah dan satu orang memiliki motivasi integrasi dan interaksi sosial tinggi. Hal ini dipengaruhi oleh jumlah media yang digunakan oleh Megaswara TV untuk memberitahu informasi acara yang ditayangkan oleh Megaswara TV. Iklan televisi merupakan alat media yang paling kuat efeknya dibandingkan media cetak hanya mampu memberikan informasi kepada responden yang membeli media tersebut. Keluarga atau teman biasanya memberikan informasi acara yang disukai, bukan semua acara yang akan ditayangkan oleh Megaswara TV.
Berdasarkan Uji Chi Square, diperoleh nilai 0, 069 artinya ada hubungan antara informasi acara dan motivasi integrasi dan interaksi sosial, dimana semakin banyak infromasi acara yang didapat oleh responden semakin tinggi juga motivasi integrasi dan interaksi sosial yang dimiliki responden dalam menonton televisi. Informasi acara dari iklan TV yang paling banyak meningkatkan motivasi integrasi dan interaksi sosial responden dalam menonton televisi. Berbanding terbalik dengan informasi acara yang didapat dari keluarga atau teman, ini disebabkan faktor acara kesukaan yang diinformasikan kepada responden. Jumlah tayangan iklan acara setiap harinya sangat mampu meningkatkan motivasi integrasi dan interaksi sosial menonton responden. Pemberian informasi acara kepada responden melalui iklan TV dan media cetak dapat memberikan pilihan kepada responden untuk memilih acara yang mampu meningkatkan integrasi dan interaksi sosialnya.
Tabel 22 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Informasi Acara Motivasi Integrasi dan Interaksi Sosial
Total Rendah Tinggi
Iklan TV 7 12 19
Media Cetak 1 4 5
Keluarga/Teman 5 1 6
4. Hubungan informasi acara dengan motivasi hiburan menonton televisi lokal
Hubungan faktor informasi acara terhadap motivasi motivasi hiburan responden menunjukkan bahwa responden yang memiliki motivasi hiburan tinggi lebih banyak memperoleh informasi acara dari iklan televisi (Tabel 23). Pada tabel tersebut responden yang mendapat informasi acara melalui iklan televisi terdapat lima orang yang memiliki motivasi hiburan dan empatbelas orang memiliki motivasi hiburan tinggi. Responden yang mendapat informasi acara melalui media cetak terdapat satu orang yang memiliki motivasi hiburan rendah dan empat orang memiliki motivasi hiburan tinggi. Responden mendapat informasi acara melalui keluarga atau teman terdapat tiga orang yang memiliki motivasi hiburan rendah dan tiga orang memiliki motivasi hiburan tinggi. Hal ini dipengaruhi oleh jumlah media yang digunakan oleh Megaswara TV untuk memberitahu informasi acara yang ditayangkan oleh Megaswara TV. Iklan televisi merupakan alat media yang paling kuat efeknya dibandingkan media cetak hanya mampu memberikan informasi kepada responden yang membeli media tersebut. Keluarga atau teman biasanya memberikan informasi acara yang disukai, bukan semua acara yang akan ditayangkan oleh Megaswara TV.
Tabel 23 Jumlah Responden Menurut Informasi Acara dan Kategori Motivasi Hiburan Informasi Acara Motivasi Integrasi dan
Interaksi Sosial
Total Rendah Tinggi
Iklan TV 5 14 19
Media Cetak 1 4 5
Keluarga/Teman 3 3 6
Total 9 21 30
